蓓蕾小學201*年安全工作總結(jié)

蓓蕾小學201*學年度安全工作總結(jié)

學校安全工作關(guān)系著千萬個家庭的幸福和社會的穩(wěn)定。我校堅持預防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則，通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學校安全工作的局面。

下面把我校安全教育工作總結(jié)如下：一、領(lǐng)導重視措施有力

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校粟紅娟校長直接抓，學校安全宋俊霞老師具體分工負責，組織實施。本學期，我校搬到幸福家園小區(qū)，小區(qū)有監(jiān)控探頭，嚴格門衛(wèi)進出制度，杜絕社會閑雜人員和車輛入校園，實行全封閉式管理。

二、制度保證措施到位

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。由學校粟紅娟校長負責，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)目標考核和績效工資考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校與全體教師簽訂責任書，明確各自職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應(yīng)負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。本學期又制定了《門衛(wèi)值班制度》、《校園巡邏制度》、《安檢制度》、《安全防范預案》。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學生管理、班級管理、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。

嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領(lǐng)導小組，制定了一系列安全事故處置預案。

三、齊抓共管群防群治

學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與公安、交警、衛(wèi)生、城建、社區(qū)等部門通力合作，做好學校安全保衛(wèi)工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

本學期，我們學校進行了消防演練和疏散演練活動，學校對學生進行了法制教育，生動的講解，鮮活的例子。受到了師生極大歡迎，師生受益匪淺。

四、加強教育，促進自護

要確保安全，根本在于提高師生安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周和安全教育月為重點，經(jīng)常性地對學生開展安全教育，特別是抓好防交通事故、防溺水事故等安全教育。

1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以"校園安全"為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。在201*年10月的安全生產(chǎn)月活動中，我校細化了各項安全工作，確保校園不出現(xiàn)任何安全責任事故！

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班隊活動、活動課、安全教育課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。通過教育，提高了廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

3、培養(yǎng)學生自護能力，本學期進行了消防演練和疏散演練，進行了法制教育，進行了防震教育，每班開展了主題班會一次，辦黑板報一期，安全手抄報不低于三次。通過這些活動，培養(yǎng)了學生的安全意識，提高了學生的自護能力。

五、加強檢查，及時整改開展常規(guī)檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點對學生檢查內(nèi)容之一。開學初，學校對校舍和設(shè)施設(shè)備進行全面的安全檢查。同時，積極配合衛(wèi)生防疫部門對學校飲食和疾病防治工作等進行檢查。除此之外，學校還對電線、電路進行防火安全檢查。并認真記錄安全日志。對存在的安全隱患寫出整改意見并及時整改。

六、存在的主要問題和下步的打算

我校安全保衛(wèi)工作得到加強，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領(lǐng)導下，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。學生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。部分家長對學校的不理解和不支持給學校的安全工作帶來了很多麻煩。為此，我校在11月底聘請縣專家對學生進行了一次心理疏導輔導課。

今后，我們學校將進一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平，確保我校師生和財產(chǎn)安全的長治久安。

201*-

擴展閱讀：201*年秋季語文組工作總結(jié)

蓓蕾小學語文組科組工作總結(jié)

201*-201*學年度第一學期

一學期的工作即將結(jié)束，在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，全體教職工的共同努力下，我們語文教研組順利完成工作任務(wù)，為了更好地開展教研組工作，充分發(fā)揮教研組的職能，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強學習，不斷完善自我

本學期開學初全組人員共同研究制定教研組工作計劃，組織、引導教師深入學習新課標，進一步領(lǐng)會新課標的精髓，確定實驗研究課題，積極投身到新課標改革實踐中。借鑒中小學管理條例，繼續(xù)修改、完善、健全教育質(zhì)量監(jiān)控體系，充分發(fā)揮教研組作用，切實抓好每一堂課的教學，對教師教學中的困難和存在的問題，及時進行指導和幫助。

開學初有吳小燕老師對全組人員進行了《我們的民族小學》公開課。(1)語文復習的種類：期初復習；單元復習；期末復習；畢業(yè)復習；日常復習。(2)語文復習的任務(wù)：語文復習，主要是根據(jù)課程標準要求，將學習過的知識進行回顧和比較對照，使模糊的概念變得清晰，使掌握的知識更加鞏固，基礎(chǔ)更加熟練，并使學生學過的知識形成系統(tǒng)，通過復習，不僅鞏固已學過的知識，防止遺忘，而且加深對已學知識的理解，使學生得到不同程度的發(fā)展。

加強對教師的培養(yǎng)，要求幫帶教師全程跟蹤聽課，全面調(diào)控，及時解決課堂教學中出現(xiàn)的問題，為他們迅速成長和參加各級各類比賽提供幫助。全組人員都能按時參加全員學習，并做好筆記。二、精心備課，做好課前準備。我們語文教研組開學初就分備課組，認真研究備課的內(nèi)容及形式，進一步明確備課的步驟，共同探討編寫思路。各組分工明確，責任到人，每次集體備課時都有中心發(fā)言人，備課前精心準備，做好活動記錄。每位老師在每一節(jié)課上都能體現(xiàn)新課標精神。學校查備課聽課情況。

（一）教案檢查情況

1、我們語文學科組教師對教案檢查十分重視，上交率為100%。上交的教案絕大部分符合教學的基本要求，因此，從教案的整體質(zhì)量來看是比較好的。2、教師們的教案設(shè)計詳細，教學目標明確、教學重、難點突出，教學手段、方法恰當，有課后小結(jié)、課后反思。3、通過檢查看出，教師的責任心很強。本次上交的教案不僅齊全、完整、規(guī)范，而且格式符合要求，質(zhì)量較高。4、各教研組完全按照學校的要求備課的，做到了“集體備課、互相學習”。5、教學反思，教師的教學反思，有的在教學中反思，有的在教學后反思。無論是課前、課中還是課后，都有針對性的根據(jù)教學中的成與敗，進行反思，還有的進行了二次備課。達到了反思的真正目的。（二）聽課檢查情況經(jīng)統(tǒng)計，開學以來，我們組共聽了150節(jié)課，聽課節(jié)數(shù)比較多的有：平均每個老師至少有12節(jié)課。特提出表揚。（三）存在的問題

1、部分教師的教學反思，沒有針對性。

2、個別教師的教案設(shè)計過程簡單。3、個別教師聽課節(jié)數(shù)較少。（四）改進措施

1、加大檢查的力度，增加檢查的次數(shù)。

2、檢查時，對存在的問題進行“一對一”的交流。

3、建議同一個教研組的教師要多聽課。4、可以跨年級聽課。三、抓好課堂教學，提高教學水平每個備課組的成員，都能互相聽課，課后指出自己的缺點與不足，實驗課要先試上，在認真總結(jié)的基礎(chǔ)上再上課，青年教師宋艷總是先聽老教師的課再上課。不斷積累經(jīng)驗，課堂教學水平不斷提高。

本學期有蔡慧倩、吳羅燕、吳小燕、王小云、胡夢仙、吳克芝六位教師分別上了一節(jié)校內(nèi)公開課。

四年級和三年級分兩周分別上了兩次研討課。課后都進行了認真評課。

在這幾次活動中，各年級組的教師都精心準備了課，每個教組的

老師們都能齊心協(xié)力，團結(jié)協(xié)作，大家認真鉆研教材，反復推敲研究教法和學法，每一節(jié)課都試上，每一次試上全組教師積極聽課，并且在每

次課后都及時地對所聽的課進行了分析和點評，發(fā)現(xiàn)不妥馬上改進。這次活動不僅使上課的老師在點評中了解到了自己課中的優(yōu)點及需要改進的地方，還讓參與評課的老師也對不同內(nèi)容的課該如何上有了更深的理解，參與者都受益匪淺。

在這幾次研討課中，新課標的理念得到真正的實施。自主探究、合作學習、交流討論等學習方式已經(jīng)走進我們每節(jié)課中。課堂教學真正發(fā)揮了教師的主導作用，在想、聽、說、練中學生的主體作用得到充分體現(xiàn)。創(chuàng)設(shè)情景，激勵褒獎，賞識每位學生，激發(fā)學生的學習興趣，使每位學生在課堂上都有收獲，都得到發(fā)展。在今后教學中我們還要注意以下問題，使我們的課堂更精彩。

1．教法學法的設(shè)置要注重有效性。千法萬法都是一個目的，讓學生學知識長智慧，所以我們要站在學生的角度去設(shè)計教學過程，設(shè)計課堂提問。

2．在教學中培養(yǎng)學生的能力很重要，所以我們不僅要傳授好知識，更重要的是培養(yǎng)學生的能力。讓學生會學習，會思考。

3．我們的語言還要再錘煉，語文課堂的語言是嚴謹?shù)�，精煉的，簡單明了但不失幽默。讓學生在優(yōu)美語言環(huán)境中感受語文的美，發(fā)現(xiàn)語文的美，以激發(fā)學生學習語文的熱情和興趣。

4．語文的學習應(yīng)該和學生的生活緊密聯(lián)系，在教學時我們要注意，讓學生能將自己所學的知識應(yīng)用到生活中去，會解決實際問題。并能發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學問題。

5．幫學生養(yǎng)成良好的學習習慣。讓學生會聽課，會寫作業(yè)，會說自己的想法，會和別人合作等習慣的培養(yǎng)，這對學生的終生學習都是有幫助的。希望在今后的教學中，我們能多一些交流，多一些探討，讓我們的課堂處處有驚喜！

四、科研引領(lǐng)，推進課堂教學。開展教科研工作，取得階段性成果。寫日記，能較好地促進學生學會運用優(yōu)美的語句。在學生的日記中經(jīng)常顯示出多種多樣的成語與語句，學生在自主探索的過程中培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。讓他們能在這一塊肥沃的土地上施展自己的才華，鍛煉自己，使其健康茁壯成長。

一學期以來，我們組的每位老師都能認真?zhèn)湔n，積極參加教育科研，平時每人抽時間認真學習先進的教育理論知識。積極參加市教研室組織的優(yōu)秀論文評比活動。有一人獲一等獎，兩人獲二等獎�？傊�，我們組全體人員信心百倍，在今后的工作中將更加努力，不斷學習，不斷完善自我，克服一切困難，爭取取得更輝煌的業(yè)績！語文組201*年1月10日

友情提示：本文中關(guān)于《蓓蕾小學201*年安全工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，蓓蕾小學201*年安全工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《蓓蕾小學201*年安全工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.weilaioem.com/gongwen/510630.html

• 上一篇：蘇亞立英語教研組長總結(jié)
• 下一篇：醫(yī)務(wù)公開工作總結(jié)