學校黨支部201*年工作總結

學校黨支部201*年工作總結

學年初，黨支部通過對工作的總結和調研，形成支部工作的思路：“承奉獻進取之傳統(tǒng)，創(chuàng)和諧務實之作風，揚奮發(fā)向上之校風，樹規(guī)范敬業(yè)之師風，立勤奮踏實之學風，辦群眾滿意校之目標”。以夯實支部基礎工作，發(fā)揮黨員核心作用，營建和諧發(fā)展氛圍，創(chuàng)建學習型支部作為黨支部的工作抓手。

1、健全學習制度

如果干部不注重學習，也不帶領全體黨員和干部學習，那么就會理論落伍，實踐就成為無源之水，無本之木。組織黨員積極分子牢記兩個務必，對比反思自己得工作。這些學習活動中，那些振奮人心的事跡，全心全意為人民服務，辦實事的共產黨員光輝形象鼓舞教育了全體黨員，艱苦奮斗的精神影響激勵著黨員教師，對提高黨員的政治素養(yǎng)和改進師德師風起到了很好的作用。

2、加強黨員和干部隊伍建設要搞好一所學校，必須建設一支朝氣蓬勃、真抓實干、廉潔奉公、精干高效的黨員、干部和教師隊伍。

（1）實行黨員責任區(qū)制，支部安排各年級組、各部門的主要負責人，黨員聯(lián)系責任區(qū)的積極分子。黨員干部做表率，切實做到盡職盡責；密切黨群關系，團結帶領全體人員積極、主動、開拓性開展工作，這已經成為黨員和干部的思想共識和辦事原則。

（2）進行了黨支部的換屆選舉工作，建立新的支委班子，明確了分工。（3）做好組織發(fā)展工作，年內分別完成了2位青年教師的發(fā)展入黨工作；多方位考察預備黨員，7月有2位預備黨員同志轉正，有2位積極分子進行考察培養(yǎng)發(fā)展為預備黨員，并對積極分子進行了考評。

（4）增強干部群體團結，關注后備干部成長。一年來干部群體的關系有了進一步改觀，更團結，更核心，齊抓共管體現(xiàn)明顯了。這主要在于各部門不再單打獨斗，而是形成了學校事務大家參與，集體管理的局面。后備干部的培養(yǎng)是黨支部的重要工作，通過側面了解，觀察工作，深入談心對后備干部有深刻認識，堅持崗位鍛煉的培養(yǎng)方式，大膽起用，實踐中培養(yǎng)的原則，幾位年輕后備迅速進入角色，正在各個崗位上發(fā)揮著重要作用，進步明顯。

（5）開展民主評議工作。進行了兩次黨員民主評議工作，結合教育教學和學校建設開展批評和自我批評。進行黨員民意調查，對黨員隊伍中的優(yōu)秀進行表彰，對支部建設中的不足進行研究，制定措施。

（6）開展保持黨員先進性教育活動。根據統(tǒng)一部署參加第二批保持黨員先進性教育活動。順利完成第一階段工作，正在進行第二階段工作。經過督導組督導考核，教育工作嚴格按照規(guī)定進行，達到教育效果。黨員們在教育活動中，明確了新時期黨員先進性不僅體現(xiàn)在思想上，更重要落實在行動上，先進體現(xiàn)在工作能力上，崗位先鋒作用上，體現(xiàn)在全心全意為人民服務上。

3、參與學校管理

依法治校，依德立校，在實行校長負責制的過程中，要充分發(fā)揮黨組織的先鋒模范作用和監(jiān)督作用。不僅如此，根據新形勢的要求，黨支部工作只局限于支部工作就太狹隘了，在學校，黨支部就是融合劑催化劑，是校園和諧發(fā)展、校園文化意識形成的主要倡導者和領導者。

（1）構建了科學民主的決策機制，黨支部要掌握政策，為學校決策提供政策依據和方向；提倡民主治校，注重確立教師在學校中的主體地位，黨支部、工會多次探討工作，發(fā)揮教代會參與學校管理的作用，增強教職工的參政議政意識。黨政堅持民主集中制，重大決策（如制度制定、教職工考核、分配方案等）要經過支委會到行政會、最由教代會討論通過，公示等環(huán)節(jié)，防止決策失誤。如獎勵方案、結構工資方案等都經過嚴格程序制定。（2）積極參與學校的日常管理。

學校和黨支部的建設管理，學習科學的管理理念，修改和制定各項規(guī)章制度，旨在用目標導航，按計劃行事，用制度約束人、激勵人，保證了各項工作的有條不紊、高效

地開展，也使學風、教風、作風乃至整個校風在潛移默化中得到不斷優(yōu)化。構建和諧發(fā)展的環(huán)境，沒有必要的監(jiān)督、引導機制就會形成散沙。學校根據幾年來工作調查和思想滲透，順利開展各項工作。從目前效果看，大大提升了教師的基本素質，規(guī)范了師

生的行為，促進了各項工作的開展，形成了良好的發(fā)展態(tài)勢。積極參與德育管理，加強德育隊伍建設。黨支部肩負著德育的重要工作，支部工作中，大膽鼓勵、支持后備干部，進行宏觀指導，對具體操作不過多干預，使他放開手腳積極開展工作�，F(xiàn)在看，學校德育和他本人都在進步，得到認可。支部黨員積極協(xié)助班主任工作，找學生談心；關心班主任工作生活，經常性走到班主任中間，進行思想溝通，共同研討德育工作。

關注教學工作，走進教師，走進學生，走進課堂。參與晚自習的管理、課外實踐活動、學生家長會等工作；聯(lián)系教研組活動，在教學評比展示等活動中，黨支部都給予及時的支持和關注。

（3）為了實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展，在書記校長的帶領下，我們堅持“以人為本”的管理思想。管理中倡導黨支部和書記為教育教學服務，為教職工服務的理念，為被管理對象著想，充分滿足其事業(yè)、感情、待遇的各種合理需求，營造良好的工作與學習環(huán)境，讓教職工愉快地做好工作，充分發(fā)揮他們工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。為每位教職工送上溫暖和關懷，提高教師的凝聚力

（5）支持指導工會、共青團的工作。黨支部不斷激發(fā)他們的工作熱情，與他們一起活動，我們一起進行環(huán)境治理，一起辦團刊。通過各種方式鼓勵他們。發(fā)揮團的后備軍作用，在團的活動中鍛煉他們，給任務，壓擔子，在他們中間培養(yǎng)考察入黨積極分子。工會是教工之家，更是黨群聯(lián)系的好途徑。黨支部積極支持工會各種工作和活動；與大家一起演節(jié)目慶新年。指導工會工作，一起研討工作計劃，確定重點教育工作，維護教工權益等。形成黨政工三位一體的管理格局。

今天我們從教師們敬業(yè)奉獻的工作中，從學生勤奮努力的學習中看到了黨支部的工作成效，明天我們將繼續(xù)貫徹教委的指導精神，為職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展，為辦人民滿意教育發(fā)揮政治核心和堡壘作用，執(zhí)政為民立黨為公，做出我們應有的貢獻。

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孟津縣雙語實驗學校黨支部201*年工作總結

自開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動以來，學校黨支部緊緊圍繞學校的中心工作，立足崗位，精心組織，狠抓落實，深入扎實開展各項工作，取得了初步成效�，F(xiàn)將前段創(chuàng)先爭優(yōu)工作開展情況總結如下：

一、認真履行職責，推進支部工作。

在創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展過程中，學校黨支部堅決貫徹黨和國家的方針、政策和學校黨委、行政的決議、決定，確保學校改革、發(fā)展、穩(wěn)定工作順利進行和年度目標任務的順利完成。

二、圍繞學校發(fā)展大局，加強自身制度建設。

建立健全制度是管好隊伍，爭先創(chuàng)優(yōu)的堅實基礎。我們先后規(guī)范、整理了12項制度，使各項工作步入制度化、規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學化的軌道。同時，緊貼學校中心工作，加強“三風”建設，全面貫徹學校黨支部辦學方針，制定切實可行的本部門工作計劃，為學校的發(fā)展建設做好服務協(xié)調工作。

三、堅持黨的建設工作始終跟著大局走、貼著中心做。

大力抓好黨支部建設，努力創(chuàng)建學習型黨組織。要求支部全體黨員認真履行黨員義務及職責，努力實踐“五個好”和“五帶頭”。一是發(fā)揮好黨支部政治核心與政治保障作用，保證構建和諧穩(wěn)定、創(chuàng)新實干的支部氛圍。學校黨支部黨支部注重維護支部團結，做到全體黨員心齊風正、團結和諧。二是要求支部每個黨員干部能夠做到堅定團結、勤政廉潔。工作中，堅持進行勤政廉政教育，組織干部學習相關廉潔自律規(guī)定，積極參加省委宣傳部和學校黨委組織的各項黨風廉政建設答題、學習等活動，樹立學校黨支部干部正確的人生觀、世界觀。同時，支部堅持每周例會制度，確保各項工作有計劃、有方案、有步驟的向前推進。三是發(fā)揮職能，為廣大教職工服務好、服好務。

四、堅持科學發(fā)展觀，切實維權。

維護廣大教職工的合法權益是學校黨支部重要的工作內容。201*年，根據我校學校黨支部的要求，依據相關法律法規(guī)，籌備召開了學校黨支部大會。

學校黨支部關心群眾疾苦，了解需求，主動解決職工的困難，及時關心慰問病困和已故教職工家屬，定期走訪特困和模范職工家庭、及時完善檔案。進一步提高全體黨員的服務意識、維權意識，提高工作效率。

五、多種方式引導教職工愛崗敬業(yè)，在推進學校發(fā)展上創(chuàng)先爭優(yōu)。立足于提升學校黨支部組織的工作水平和業(yè)務能力，我們在開展爭先創(chuàng)優(yōu)工作中，以加強干部隊伍思想建設為突破口，確保干部政治素質提高。一是抓好經常性的政治理論學習。組織干部職工認真學習領會黨的先進理論，貫徹落實實踐科學發(fā)展觀，通過開展學習活動，增強黨員干部的政治敏銳性。二是抓實思想引導工作。充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，加強黨群溝通，統(tǒng)一思想認識，引導干部以正確的心態(tài)，扎實的干勁投入到爭先創(chuàng)優(yōu)的各項工作中去。三是倡導文明服務，狠抓作風建設。學校學校黨支部以開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，從強化內部管理入手，倡導文明服務，轉變機關作風，增強工作緊迫感和責任意識，增強自我約束能力。四是評選先進模范，樹立學習榜樣。學校黨支部根據學校文件精神，積極組織開展校內評比活動，開展了學校黨支部,學校黨支部評選活動，并報送參與省、市級評比。

同時，學校黨支部也積極開展和參與校內、外教職工競賽活動，并且都取得了優(yōu)異的成績，為創(chuàng)先爭優(yōu)活動營造了濃厚的競賽氛圍。

六、積極開展幫扶行動，在幫扶解困工作上創(chuàng)先爭優(yōu)。

201*年，我校承擔了上級下達的幫扶解困任務。接到任務后，學校黨支部積極采取措施，切實開展各項幫扶解困工作。

總之，通過開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，提升了學校黨支部服務水平，進一步營造了學先進、趕先進的創(chuàng)先爭優(yōu)氛圍，調動和激發(fā)了學校黨支部干

部和廣大教職工工作的積極性。今后的工作中，我們將進一步求真務實，開拓創(chuàng)新，積極探索創(chuàng)先爭優(yōu)的新方法和新思路，不斷開創(chuàng)工作新局面，推動學校建設的全面開展。

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