《司法文書》教學(xué)工作總結(jié)

《司法文書》教學(xué)工作總結(jié)

河北農(nóng)大201*級法學(xué)本科

韓作梅

201*年11月

《司法文書》教學(xué)工作總結(jié)

司法文書的實踐實例教學(xué)不僅能授予學(xué)生知識與技術(shù),而且能培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和分析解決問題的能力.本學(xué)期我輔導(dǎo)了河北農(nóng)大201*級法學(xué)本科的《司法文書》這門課。下面對教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、說理是司法文書的生命

《司法文書》一書給我印象最深的就是它對說理的認(rèn)真態(tài)度。法律尤其是刑法主要是為了解決嚴(yán)重的社會沖突，而法律之所以較之其他社會沖突解決方式更具優(yōu)越性就在于它的說理。沒有了理，不講理，那么法律也就失去了它最基本的品德，墮落成為純粹的暴力。作為法律運(yùn)作載體的司法文書如果不進(jìn)行詳細(xì)的說理、缺乏令人信服的論證，那么這部司法文書可以說是基本失敗的。由此，我們也可以說說理是司法文書的生命。

該書中的說理大體按照事實和法律兩個層面進(jìn)行。先厘清事實，進(jìn)而界定行為的性質(zhì)，然后針對相應(yīng)的法律條文展開論證。比如：在存疑不起訴書的事實認(rèn)定部分，側(cè)重在公安機(jī)關(guān)認(rèn)定的犯罪事實的基礎(chǔ)之上，比照犯罪罪名的構(gòu)成要件分析現(xiàn)有證據(jù)的缺失，從而得出定罪事實不清、證據(jù)不足的結(jié)論。在酌定不起訴書書中，不僅指出被不起訴人的法定從輕量刑情節(jié)，還詳細(xì)地列舉了諸如“初犯”“在校學(xué)生”等酌定從輕處罰情節(jié)，使得整個文書的說理性更強(qiáng)、酌定不起訴的理由更充分。針對有些犯罪行為具有某些合法的外表特征，容易給人造成迷惑，該書中的三篇抗訴書都能透過現(xiàn)象看到行為的真實意圖和本質(zhì)特征，抓住了行為的關(guān)鍵情節(jié)，從而對法院的判決給以有力的反駁。法律說理部分，善于緊扣法律條文，同時又不局限于字面意思。比如：第三篇抗訴書中對“當(dāng)場使用暴力”中“當(dāng)場”的理解，便為整部抗訴書奠定了最主要的論理基礎(chǔ)。正是因為說理充分，這些司法文書才充滿理性的力量，說服力也相對較高。

二、規(guī)范是司法文書的基礎(chǔ)

法律作為一種程序化的沖突解決手段，規(guī)范性是其突出特征。僅就我國檢察機(jī)關(guān)而言，從高檢院到市檢察院都很重視辦案規(guī)范問題。除了制定詳細(xì)的辦案流程外，各種考核機(jī)制也在發(fā)揮作用。當(dāng)然規(guī)范化的要求永遠(yuǎn)沒有盡頭，太過注重一些細(xì)枝末節(jié)的問題不僅不符合訴訟經(jīng)濟(jì)原理，而且在現(xiàn)行環(huán)境下也無多少實際的意義。當(dāng)然，作為一個辦案工作者而言，持有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去努力提高司法文書的規(guī)范化水平仍是必要和可取的。

《司法文書》中的文書在規(guī)范化上是比較到位的。書中的三份審查報告有多人多罪的的、一人多筆犯罪的、二人多筆犯罪的，其制作上體現(xiàn)了因案而異的特點(diǎn)。比如：在對犯罪事實的認(rèn)定上，無論是一人一罪、多人一罪，還是一人多罪、多人多罪，都是按要求逐一列舉，但對作案多起而犯罪手段、危害后果等相同的一般刑事案件，在敘寫犯罪事實時，則對相同的情節(jié)進(jìn)行概括敘述，然后在逐一列舉出每起事實的具體時間、結(jié)果等情況，而不再詳細(xì)敘述每一起犯罪事實的過程。而對對重大案件、具有較大社會影響的案件，則詳細(xì)寫明案件事實，使人對案件事實能有一種清晰的了解。在證據(jù)的羅列上，各報告均根據(jù)犯罪嫌疑人是否認(rèn)罪、案件的繁簡程序靈活采用了一事一證、一罪一證、同類征據(jù)概括一并列舉等方式。三份審查報告的共同點(diǎn)則在于其論證證據(jù)時，能將案件諸多情節(jié)之中的關(guān)鍵點(diǎn)，包括犯罪動機(jī)、目的、預(yù)謀過程、工具準(zhǔn)備、犯罪時間、地點(diǎn)、對象、手段、后果以及物證下落等情節(jié)進(jìn)行判斷、梳理和歸納，對列舉證據(jù)的證明力、該證據(jù)與其他證據(jù)之間的聯(lián)系、出入和矛盾進(jìn)行必要說明，對證據(jù)本身缺陷及問題進(jìn)行相應(yīng)的分析，并且陳述語言客觀明確，層次清晰，直逼案件本質(zhì)。

又比如：起訴書部分，首部、被告人基本情況等規(guī)定事項都非常齊全。被告人身份、前科情況看了以后一目了然。對于案件審查過程這一部分，每項訴訟活動都寫明時間、理由，表述非常清楚。

三、簡潔是司法文書的品格

司法文書講究說理、論證，講究格式規(guī)范，但同樣要求語句簡潔，不能繁復(fù)嗦。簡潔的語言能更好的表達(dá)觀點(diǎn)，同時也有利于提高工作效率。司法文書的簡潔在我看來包括三個層面：第一是純粹語言層面。即相同的意思如何能用較簡短的話來進(jìn)行表述。這關(guān)乎語言文字功底，也是司法文書能夠簡潔的關(guān)鍵。第二是事實概括層面。一個案件會包含很多的事實和情節(jié)，但并非每個事實和情節(jié)都與法律相關(guān)、都影響定罪量刑，所以必須取舍。如果一篇文書中包含太多無關(guān)的內(nèi)容，即使語言表述簡潔，但文書卻不簡潔。第三是論證說理層面。雖然都強(qiáng)調(diào)說理，但每篇文書要重點(diǎn)說的理卻不同。對于一般的、正常人都能理解的理要粗說甚至不說，對于有爭議、影響審判結(jié)果的理才要細(xì)說。

該書的幾篇審查意見書中，審查結(jié)論部分能用清晰、簡明、富有邏輯的語言辨明問題，從犯罪構(gòu)成的角度用法言法語進(jìn)行分析論證，進(jìn)而得出正確結(jié)論。起訴書中，對犯罪事實的描述避免使用一些具有強(qiáng)烈感情色彩的詞匯和修飾的詞語，用盡可能精煉的語言表述清楚時間、地點(diǎn)、人物、手段、經(jīng)過、危害后果這些關(guān)鍵要素，在簡明扼要的基礎(chǔ)上客觀真實地反映案件原貌。公訴意見書中，發(fā)表的公訴意見書證據(jù)優(yōu)化組合、詳略得當(dāng)、清晰明了、層次性強(qiáng)，給人既切中要害又論說充分的感覺。

擴(kuò)展閱讀：個人教學(xué)工作總結(jié)

個人教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任一年級班主任、一年級語文、一二年級體育四、五、六年級勞動等教學(xué)工作�，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做如下的安排：一、教學(xué)1、備課

1、備課時嚴(yán)格遵守知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀○

相結(jié)合的教學(xué)原則，遵循語文課程標(biāo)準(zhǔn)。課前認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容確定教學(xué)目標(biāo)與要求，同時結(jié)合本地區(qū)的條件和學(xué)生的閱歷確定教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。

2、結(jié)合自己的教學(xué)實際備教案，不盲目地抄襲教案書，在合理借○

鑒的基礎(chǔ)上獨(dú)立備課，爭取備出的教案具有創(chuàng)新性、具有可操作性，為課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備工作。

3、提前備課，做到有案可查、有案可循。○

一年級語文共112節(jié)，體育32節(jié)。2、上課

1、上課時嚴(yán)格遵守作息時間，不遲到、不早退、不無故離開教室。○

2、按照教學(xué)進(jìn)度計劃表上課，不隨意調(diào)整教學(xué)進(jìn)度計劃。如果有○

調(diào)整，做合理安排。

3、上課時能夠體現(xiàn)新課改的理念，教學(xué)方法新穎、獨(dú)創(chuàng)�！�

4、積極營造平等和諧的課堂氣氛，體現(xiàn)學(xué)生的主體性與能動性�！�3、作業(yè)

1、作業(yè)做到適時、適量，起到鞏固復(fù)習(xí)的作用。不可讓作業(yè)成為○

學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

2、作業(yè)本及時批閱，做到當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天批閱。批閱時認(rèn)真，做到○

不放過一個錯題，不放過一個錯字，錯題、錯字有改正有檢查。

3家庭作業(yè)有布置有檢查，每天由小組長檢查組員的作業(yè)，組長之○

間互相檢查，教師不定時抽查。本學(xué)期一年級語文寫字96次、寫話16次。

４課外輔導(dǎo)

利用午間、下午放學(xué)的時間給學(xué)習(xí)困難的學(xué)生給予輔導(dǎo)。尤其是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué)，我讓他們從基礎(chǔ)抓起，爭取把前面未學(xué)會的知識學(xué)會。

５、學(xué)業(yè)檢測

本學(xué)期我計劃幫助同學(xué)們訂閱一些復(fù)習(xí)資料，在時間允許的情況下，每學(xué)完一個單元組織學(xué)生進(jìn)行一次單元檢測。檢測后，認(rèn)真批閱，及時分析得失分的原因，幫助同學(xué)們把檢測中存在的問題及時解決。

二、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1、學(xué)習(xí)《教育法》，并把《教師法》引用到實際當(dāng)中。

２、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，今年是“教育質(zhì)量”年活動，我認(rèn)真學(xué)習(xí)上述的兩個材料，“教育質(zhì)量”年活動得到圓滿結(jié)束。

３、學(xué)習(xí)胡錦濤主席在中國北京大學(xué)的重要講話。

４、積極參加教研活動、校本培訓(xùn)。學(xué)習(xí)課程改革的相關(guān)資料，并把新課改理念運(yùn)用到實際教學(xué)之中。

政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記每月達(dá)到２５００字以上。取得的成績

經(jīng)過努力，一年級語文考試平均83．４１分，及格率100％�？傊�，本學(xué)期我盡心竭力的完成了制定的各項計劃，力爭在教學(xué)工作中再上一個臺階。

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