小學十二月份文明班評比工作總結

12月份校文明班評比總結

老師們，同學們：

早上好！

在這低溫寒冷的早晨，我們伴隨著喜悅，沐浴著新年的曙光，又在這莊嚴的國旗下，總結、盤點、梳理和反思201*年12月份校文明班評比情況，希望大家克服寒冷的襲擊，與我一同回顧剛剛走過的12月。

過去一個月，是最喜慶的一個月，也是最緊張的一個月。因為大家共同參與、見證了我校的新校落成慶典，同時也進入了我們最緊張的期末復習階段。在這種情形下，我們全體學生依然能按照學校提出的要求，遵守“一日八項”常規(guī)，認真做好每件事。各班在正副班主任老師的引領下，各方面都有了明顯的進步。

從評比結果來看，去年12月，將“課堂秩序評價”納入文明班評比，評比內容增加，并沒有影響“一日八項常規(guī)”的落實�！耙蝗瞻隧棾Ｒ�(guī)”仍然按照低年級當月總扣分未超過20分，中年級當月總扣分未超過15分，本月無安全事故進行評比；課堂秩序評比是評價規(guī)范，除去校慶上午2節(jié)，下午3節(jié)，清潔衛(wèi)生隊活動課4節(jié)，打預防針2節(jié)，一共11節(jié)；及第一次評比允許的10%的空白率，即12節(jié)，共計23節(jié)。除去23節(jié)的空白課不做評價，其余的課堂合格率均要達100%。以上兩項均滿足，即可被評為文明班。

12月份，“一日八項常規(guī)”評比，在穿戴整潔上，表現(xiàn)最為規(guī)范的班級有：一（1）班、一（3）班和四（3）班；如果二（1）班的

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同學在穿戴上稍為注意點，整個學校在穿戴整潔上將會提升一個檔次。；在早讀、午讀上，絕大多數同學到校就能自覺地讀書，表現(xiàn)最好的班級有：四（1）、四（3）、四（4）、三（2），比11月份進步比較明顯的班級有：三（3）、三（4）、三（1）、四（2）、一（2）、二（3）等班級；在兩操認真上，各班均有不同程度的進步，其中一年級表現(xiàn)最好的班級是一（1）、一（2），二年級表現(xiàn)最好的班級是二（2），三年級表現(xiàn)最好的班級是三（3），四年級表現(xiàn)最好的班級是四（2）班；在課間秩序的評比中，發(fā)現(xiàn)追趕打鬧的現(xiàn)象少了，文靜高雅的孩子多了。其中表現(xiàn)最好的班級有：二（4）、四（2）、四（3）、四（4）等班級；在校園衛(wèi)生的評比中，12月為迎學校組織了四次公共衛(wèi)生大清掃和一次教室衛(wèi)生大掃除。在衛(wèi)生大清掃活動中，全校師生們用自己的雙手為學校創(chuàng)造了一個舒適、干凈的環(huán)境，各班同學表現(xiàn)出了積極踴躍、干勁十足、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質。有些同學在搞好自己班衛(wèi)生的同時，還把學校分配的公共區(qū)域搞得干干凈

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凈，尤其要提出表揚的三、四年級全體同學。在班級教室衛(wèi)生的評比中，表現(xiàn)最突出的班級是一（3）班，其次就是：一（1）也做得很不錯。全體教師也能帶頭在大掃除中擔起重任，利用周末把學校的樓梯、走廊、活動區(qū)都沖洗得干干凈凈。正是有那么多熱心的同學和老師為學校服務，讓我們生活在中心這個大家庭里感覺到很幸福的。這讓我想起了一句古訓：“一屋不掃，何以掃天下”，衛(wèi)生大掃除固然重要，平時的保潔工作更為重要。在平時的保潔工作中，各班的保潔意識有了明顯好轉，做的最好的班級是三（3）、四（3）、四（4）等班。

根據文明班評比制度，在“一日八項常規(guī)”和“課堂秩序評價”這兩項評比中，經過嚴格評選，評出：一（2）、二（4）、三（2）、三（3）、四（2）為十二月份的文明班。我提議：以最熱烈的掌聲祝賀他們，同時請獲得文明班的代表上臺領獎，有請我們最尊敬的鄧校長上臺頒發(fā)獎狀、獎品。

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老師們，同學們，評比的目的在于表揚先進激勵全體，是對過去一個月學校文明創(chuàng)建活動的總結與梳理，也是對今后工作的新起點新要求。我希望獲得嘉獎的班級再接再厲，希望未評上文明班的班級不要灰心喪氣，也許你們做得好的方面沒有被發(fā)現(xiàn)，希望你們有不甘落后的勇氣，爭取在今后的“文明班”評比中有不俗的表現(xiàn)，你們一定會成功，我期待！

親愛的同學們，明天就是我們的期末考試，經過了一學期的學習，你們一定收獲了不少知識！希望同學們在明天的考試中認真作答，在自己即將長大一歲時交給自己一份滿意的答卷。

謝謝大家！

201*.1.9

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擴展閱讀：201*年下期廣福完小十二月份文明班級評比工作小結

201*年下期廣福完小

文明班級評比第四個月總結

文明班級評比活動從開學以來，已經走過了四個月，在班主任的努力下，早讀午練、文明禮貌、安全紀律、清潔衛(wèi)生等方面，注意抓好落實，學校教育教學秩序井然。政教處緊緊圍繞學校工作重點，以文明班級評比活動為切入點，抓好班風促學風，收到了預期的效果。

一、進一步抓好學生日常行為管理，強化學生的紀律意識

在月初，我們就調整了時間，強化了早讀與午練的作用。同學們一來到學校，就要進入教室，進行朗讀或者做練習。同學們逐漸適應了這樣的要求，在班主任和科任老師的組織下，校園里形成了一種好學上進、書聲瑯瑯的氛圍。越來越多的班級，班干部發(fā)揮了骨干帶頭作用，哪怕沒有老師在課室，也能組織同學們進行學習活動。特別要表揚的是97班、101班、102班、105班、107班、108班、109班、110班，這幾個班在自覺學習，發(fā)揮班干部作用方面，表現(xiàn)最好。

二、清潔衛(wèi)生工作常抓不懈，學生環(huán)保意識增強

為了讓學生有更多的時間用在學習上，我們把原來的清潔衛(wèi)生要求改為早上精掃，中午保潔，下午細掃。值日生對包干區(qū)認真負責，許多班主任親力親為，帶領同學們一起勞動。像103班的張貴軍老師，102班的張云蘭老師，105班的張?zhí)m珍老師，109班的黃靜老師，110班的劉凡珍老師等，以身作則，樹立榜樣。學校的衛(wèi)生工作整體上得到落實，很多班級涌現(xiàn)出一批勞動之星。學生的勞動習慣得到進一步的培養(yǎng)。一部分學生已經養(yǎng)成隨手撿拾垃圾的習慣。

三、正、副班主任全力配合政教處開展工作，以學校工作大局為重

這個學期，隨著管理不斷加強，班主任的作用顯得尤其突出。可以說，班主任起著上傳下達的橋梁作用。正、副班主任參與班級管理，帶領本班師生努力完成教育教學任務，付出了辛勤的汗水。就像六年級97班秦翠華老師，諶虹霖老師經常巡視本班學生在早讀，午練，輔導課上的表現(xiàn)，及時記錄，及時與學生溝通，用心做好學生的工作，使班風又上新臺階。又如五年級99班王金梅老師、傅桂香老師，說得少做得多，帶病工作，讓學生們十分佩服。付老師、王老師以自己的模范行動影響五年級組的老師，許多工作富有特色和新意。五年級兩個班在她們的管理下，進步明顯。中飯過后，午練時間，你到籃球場、教室看看，五年級兩個班的同學表現(xiàn)相當優(yōu)秀，沒有老師在場，班干部組織秩序，每一個同學都能自覺學習、自覺鍛煉。再像四年級102班張云蘭老師，工作勤勤懇懇，任勞任怨。在班上，她是同學們的知心人，班務工作安排得井井有條。還有三年級105班張?zhí)m珍老師，家有近九十高齡的老母親癱瘓在床，班上工作有條不紊，真正做到了家事公事兩不誤。黃靜老師是新來的班主任，在老老師的指導下，班工作很快上手，文明班級評比，109班班就拿到了流動紅旗。還有一二年級張秋蘭老師，劉凡珍老師、熊曉云老師，低年級的學生年紀小，較難管理。但是她們從來不厭其煩，認真細致開展工作，班里團結友愛，互相幫助蔚然成風。

四、重視培訓班隊干部，教會學生自己管理自己，培養(yǎng)學生的自理能力。政教處這學期開學以來，按照學�！叭�主”德育管理模式，把培養(yǎng)學生自主管理能力作為重點來抓。各班在開學初，就向政教處上傳了班隊干部名單。各班注重小干部的培養(yǎng)，指導他們開展工作，少先隊配合政教處培訓自理隊員，讓自理隊員在學習生活中配合政教處進行監(jiān)督引導，維持秩序，保證了教育教學秩序的正常開展。

五、存在問題：

無可置疑，在我們的工作中，也會存在一些不足。主要體現(xiàn)在：1.課間午間達不到保持安靜、不追逐打鬧的要求。

開始兩周還好，后兩周有所反彈。班級里面紀律互助小組有的班有落實，表現(xiàn)在只要有自己班的同學喧嘩吵鬧，就有同學馬上豎起食指在嘴邊，提醒不要這樣吵鬧。這個方法很好，值得推廣。但是也有一些班級做的是表面功夫，應付了事。自己班的學生就在自己身邊喧嘩打鬧，視而不見。

2.衛(wèi)生工作留尾巴，亂扔垃圾行為時有發(fā)生。

清潔工作的落實，反映了一個班的管理效率。集體榮譽感強的班級，每一個同學都注意做好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。創(chuàng)造出一個文明整潔、干凈舒適的班級容貌。反觀一些班級，只有分工，沒有合作，有布置沒檢查，清潔工具房亂哄哄，衛(wèi)生死角天天見。更有一些班級的同學，衛(wèi)生習慣不好，有人監(jiān)督還行，沒人在旁馬上變了樣。帶零食到寢室，寄宿生下自習后邊吃邊扔，教學樓樓道、寢室樓道時有白色垃圾出現(xiàn)，下周開始，綠色小衛(wèi)士要檢查在校門口、操場等地方吃東西亂扔的同學，一經發(fā)現(xiàn)馬上扣分。3.違反學校紀律，損害集體榮譽。

主要體現(xiàn)在：隨便串班，在寢室里亂翻東西；高空擲物，罔顧安全；破壞公物，亂涂亂畫；不講團結，打打鬧鬧；不講文明，語言不雅。

老師們，同學們，十二月份獲得文明班級稱號的班級是：97班、99班、102班、105班、107班、108班。開展文明班級評比活動，目的就是培養(yǎng)同學們養(yǎng)成良好的行為習慣，學會做人，學會合作，學會學習，我們要看看別人，比比自己，虛心學習，揚長避短。希望下個月，有更多的班級能評上文明班級。

廣福完小政教處、少先大隊部

201*年12月29日

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