“提升質量年”活動工作總結

“提升質量年”活動工作總結

基礎教育科

按照市教育局《全市教育系統(tǒng)開展“提升質量年”活動的實施方案》（宜市教字[201*]24號）的統(tǒng)一部署，我科狠抓工作落實，全面提升基礎教育質量，全面推進素質教育，有效促進義務教育均衡發(fā)展、普通高中教育內涵發(fā)展、幼兒、特殊教育規(guī)范發(fā)展、基礎教育協(xié)調發(fā)展，提升質量年活動取得了一定的成效。

1、促進義務教育均衡發(fā)展。以農(nóng)村教育為重點，推動樟樹等縣（市）創(chuàng)建義務教育示范縣；以化解大班額為重點，推動區(qū)域內義務教育均衡發(fā)展。啟動中考中招改革試點工作，宜豐、銅鼓兩縣穩(wěn)步推進中考中招改革試點。組織開展了市級義務教育實驗教材培訓工作，參訓教師達920人。擴大優(yōu)質學校與薄弱學校聯(lián)合辦學范圍。繼續(xù)推進宜春中學初中部與宜春五中聯(lián)合辦學，啟動宜春實驗中學與宜春二中合作幫扶辦學，中心城區(qū)義務教育朝著均衡發(fā)展邁出了可喜的一步。啟動了義務教育學籍管理電子化工作。堅持義務教育免試入學制度，做好了中心城區(qū)初中新生入學工作。

2、促進普通高中內涵發(fā)展。做好201*年普通高中招生工作，完成招生任務27846人。配合省教育廳普通高中考評工作，促進普通高中強化管理，確定高安中學、豐城中學今年底將迎接省教育廳普通高中考評。加強普通高中學籍管

理，開展全市普通高中學生學籍電子化管理培訓工作。繼續(xù)推進“名校工程”，豐城中學、上高二中榮獲宜春市高中名校稱號。普通高考再創(chuàng)佳績，全市文理一本上線3712人，較去年增長1.34%，增加49人；全市文理二本以上上線10319人，較去年增長4.05%，增加402人。豐城中學管良劍同學奪得全省文科狀元。配合省教育廳開展了普通高中情況調研。

3、促進幼兒教育、特殊教育規(guī)范發(fā)展。召開了全市幼兒教育工作會議，成立了宜春市幼兒教育協(xié)會；指導創(chuàng)建省、市示范幼兒園工作；組織省示范幼兒園園長參加全國幼兒園園長會議；開展了全市幼兒教育先進個人和結對幫扶工作先進單位評選表彰活動、全市幼兒教育案例和論文評選活動、幼兒園自制玩教具評選活動；協(xié)調市四套班子領導在“六一”期間走訪慰問中心城區(qū)幼兒園和部分優(yōu)秀教師。重視特殊教育工作，推動特殊學校和教師隊伍建設，督促特教工程建設。

4、促進素質教育特色發(fā)展。進一步改進和加強中小學德育工作，召開了中心城區(qū)德育工作座談會，開展中小學德育論文評選活動；加強班主任隊伍建設，組織開展201*年全市中小學優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀德育工作者評選表彰活動的、舉辦全市首屆中小學班主任專業(yè)技能競賽。策應省教育廳“素質教育月”活動，制定并下發(fā)《宜春市201*年中小學“素質教育月”活動實施方案》、《宜春市201*年學校藝術教育活動方案》，開展“琴棋書畫”好少年評選活動、京劇

進中小學課堂等活動。積極開展陽光體育先進單位評選活動，9月27日29日在銅鼓縣成功舉辦了201*年宜春市學校體育藝術節(jié)；牽頭承辦宜春市第二屆青少年科技小發(fā)明競賽活動，已進行了前期部署，召開了電視電話會議，各縣市區(qū)和各級各類學校組織開展了預賽和復賽。開展了全市體育、衛(wèi)生工作專項督查；按照省、市要求，認真開展農(nóng)村清潔工程試點工作。

5、促進課程改革穩(wěn)步發(fā)展。制定下發(fā)《宜春市初中學生綜合素質評價實施方案（試行）》，做好了全市初中學生綜合素質電子化培訓工作，為做好初中畢業(yè)生學業(yè)考試、綜合素質評價、高中招生錄取等工作做好準備。加強對基礎教育課程改革的指導，開展全市首屆基礎教育教學改革成果征集活動，省教育廳報送教育部30件優(yōu)秀教改成果作品，我市有7件作品被選送到教育部。開展普通高中新課程實驗優(yōu)秀教學案例和教學實錄等“三項活動”評比、普通高中優(yōu)秀校本課程評選活動。建立了宜春市基礎教育專家?guī)�，為推動基礎教育改革發(fā)展提供了組織人員保證。

6、促進基礎教育協(xié)調健康發(fā)展。堅持基礎教育規(guī)范辦學行為月報制度；開展了義務教育教材和教輔資料使用情況調研，在調研的基礎上，按照“大穩(wěn)定、小調整、求統(tǒng)一”的原則選訂普通中小學教材；召開教材征訂工作會議。重視中小學安全教育工作，在全市小學生中開展了“安全與夢想”主題征文活動，配合開展了“防震減災”、“緊急避險”演練。

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黎川一中“提升質量年”活動階段工作小結

“提升質量年”活動開展至今已近半年，這里就我校開展“提升質量年”活動所做的工作作一簡單小結，同時也為今后的工作開展確定方向，現(xiàn)具體總結如下：

1、學校搬遷新校區(qū)，面臨著新的教育環(huán)境帶來的許多新問題、新困

難。政府與人民對學校的期望比以往更高；新校區(qū)設施設備功能的合理分配使用需要摸索；全新的教育教學設備需要保護；師生工作學習環(huán)境與生活環(huán)境之間的不方便因素需要解決針對這些問題，我校大力加強了后勤總務方面的工作管理：首先，在搬遷前，充分做好學校公有財產(chǎn)的清點登記工作；搬遷中，盡量避免人為的財產(chǎn)破壞情況；搬遷后，細致做好所有財產(chǎn)的核查驗收工作。盡最大努力避免了學校財產(chǎn)的損失與浪費。其次，加強了對學生的財產(chǎn)保護教育，培養(yǎng)了學生自覺保護學校設施的意識；各區(qū)域安排好專人管理、專人負責，并安裝了攝像頭，加大了管理監(jiān)控力度；同時將各公共場所的設施設備承包到各年級各班級，責任到班，責任到人。再次，建立教師專用食堂，解決了教師的用餐困難；出租學生公寓，解決了部分教師的住宿困難；改革學生食堂管理機制，實行分餐制，設立文明監(jiān)督崗，解決了學生用餐問題。如今的學校，各處設施總體保護良好，學生也能將自己視為學校的主人翁，自覺愛護學校的一草一木、一物一什。師生生活秩序井然，每天都能以愉悅的心情和飽滿的熱情投入到學習生活中。學校無論是硬件設施還是精神風貌都煥然一新。

2、將栗塘中學和裘坊中學合并后，學校規(guī)模進一步擴大，由此也帶來一系列以往所未曾遇到的問題亟待解決。如住宿生人數(shù)和搭膳生人數(shù)劇增，造成住宿管理、用膳管理方面的巨大壓力；由農(nóng)村合并過來的老師、學生面對新的工作學習生活環(huán)境需要一定時間的適應過程，這期間必然存在由于不適應因素造成的種種教與學方面的疑難、失誤等問題；學校與農(nóng)村學生家長的聯(lián)系由于空間距離大的的原因，必然會存在由于溝通不便而帶來的隔閡、矛盾等。針對這些問題，我校立即采取了許多應對措施：安排晚自習延長課程，加強對住宿生的管理工作；分別召開新教師、新同學集會，帶他們熟悉一中的新環(huán)境，向他們宣講一中的相關條例和相應要求；開展“幫扶結對”活動，為新教師選擇一位經(jīng)驗豐富的老教師進行“傳、幫、帶”，各班也相應為新同學安排品學兼優(yōu)的學生進行幫扶，使新教師、新同學在最快的時間內熟悉了一中的環(huán)境、了解了一中的規(guī)章制度、適應了一中的緊張快速的學習工作節(jié)奏。

3、部分教師在日常工作中表現(xiàn)出教育觀念陳舊，對教育本身的價值和本質的認識存在偏差，教學方法單一，教學方式陳舊，教學手段落后，“滿堂灌”、“填鴨式”、“題海戰(zhàn)”，拼時間、拼體力的做法沒有從根本上改變，學生的非智力因素未能得以充分的發(fā)揮，課堂教學效率低下。這主要是由于教師知識結構陳舊，新課程理論學習不夠，受應試教育影響，教師只重知識的掌握和技能的訓練，狹義地將教學質量等同于學生的考試成績，而忽視人的全面發(fā)展，成績成了教學質量的代名詞這些原因造成的。教師對教育的認識直接影響到教師的教學理念的形成，形成狹隘的教育質量觀念，從而也就形成了相應的學生觀、教學觀、人才觀，嚴重制約著學校教學質量的提高。為了解決這些問題，我校在教育教學方面做了很多工作：首先是開展名師培訓沙龍，一請校外名師傳經(jīng)送寶，向老師們傳輸最新的教育理念和教育方法，二請校內名師進行講座，傳授教育教學方面的先進優(yōu)秀經(jīng)驗；開展電子備課培訓，安排電腦能手組織全校教師進行電腦培訓，學習利用先進的教學手段進行教學；開展手牽手團結互助活動，各備課組成員實行資源共享、信息共享、技術共享，利用備課組活動共同鉆研教材、探討教法，實現(xiàn)共同提高的目的。組織優(yōu)秀教師赴上海華東師大培訓，學習專家教授的先進教育教學理念，并作深入的教學反思，撰寫深刻的學習心得體會。其次是鼓勵教師進行教育教學規(guī)律探索，撰寫教育教學論文，提出教育教育教學實驗課題進行開發(fā)研究。幾個月的整改，學校的教改教研風氣較之以往已經(jīng)濃厚了許多，教師的教學理念改變了不少，教學方法也有了很大改進，教學質量得到了穩(wěn)步提高。

4、學校周邊環(huán)境不是很好，常有社會閑散青年入�；蛟谛ｉT口聚眾滋事。新校區(qū)建成搬遷后，學生上下學存在重大交通安全隱患。新區(qū)食堂搭膳人數(shù)劇增，飲食安全需要特別注意。新校區(qū)雖已投入使用，但建設仍在進行中，材料設備、施工操作等都容易引發(fā)安全事故。為了保障學校正常的學習工作秩序，保護學生的安全，我校安全處也采取眾多應對措施：建立了學校警務室，與公安干警聯(lián)手，共同維護校園秩序的穩(wěn)定，保證了學生的安全；組建了護校隊，負責校園內部日常安全的保護與教學秩序的維持；通過政府與公交公司協(xié)調，增設了兩條一中公交專線，共安排13輛公交車直通一中新校區(qū)，為學生上下學提供了便利；對學生加強交通安全知識教育，提高了學生交通安全意識；學校安排專人管理食堂，嚴把食品衛(wèi)生關，堅決清除過期、變質食品，嚴格衛(wèi)生消毒制度，做好食堂內用電、用火、用水、鍋爐的安全檢查工作，保安全；盡量將施工現(xiàn)場與學生活動區(qū)隔離，嚴禁學生接近施工現(xiàn)場，接觸施工材料及設備；加大學校其他安全隱患的排查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時報告，及時解決，絕不拖延耽擱。到目前為止，我校尚未發(fā)生一起安全責任事故，全校師生上下一心，團結一致，齊心協(xié)力維護好大家共同的美好家園。

5、針對家校溝通不夠這個問題，我校采取了以下措施：首先，端正教師的思想，讓他們明確，我們在教好學生的同時，要學會去轉變家長的思想觀念，讓家長們明確知識的重要性。同時，也要讓我們的教師意識到，現(xiàn)在，家長的思想是在不斷的進步的。其次，強化教師家訪制度，規(guī)定家訪的次數(shù)，學校將根據(jù)教師的家訪記錄，進行電話抽查，并把抽查到的家長意見做為該教師師德考核的重要依據(jù)。第三，就是學校將定期召開全校性的家長會和不定期的家長座談會，加強家校溝通，從而更好的為社會服務。

6、在對學生的德育培養(yǎng)方面，我校繼續(xù)堅持開展每月一主題的“德育主題月”活動，分“學校領導發(fā)言”、“教師代表發(fā)言”、“學生代表發(fā)言”、“德育主題班會”、“學生撰寫活動心得”五個活動過程進行。經(jīng)過長時期的教育引導，我校學生的總體道德思想水平已經(jīng)得到了全面的提升。

7、學校通過校報陣地宣傳領導班子辦學思想和方針，刊登師生優(yōu)秀作品，營造了濃厚的校園文化氣氛。同時，由校團委牽頭組織了各項文藝活動，校園文化建設得到了有力的加強。

在今后的工作中，我們還將進一步加強學校的民主管理，只要我們堅持不懈地努力，使我們的教學管理更完善，教學理念更先進，教學方法更科學，教學效果更顯著，那么我們一定能夠真正奪取201*年“提升質量年”的再一次勝利。相信我校在“提升質量年”活動中，各方面的工作會更上一個新臺階。

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