現(xiàn)代教育技術系第37期黨校培訓工作總結(jié)報告

黨校培訓工作總結(jié)報告

我是現(xiàn)代教育技術系第37期黨校培訓小組的小組長。經(jīng)過一學期的黨校培訓后，我們小組加強了對黨的認識，提高了自己黨性的，同時也取得了優(yōu)異的成績。起初，我們小組成員是懷著無比激動的心情參加了校開辦的黨課培訓班的學習，對自己能擁有這樣難得的機會感到無比高興與自豪，我們下定決心要利用這次機會好好學習黨的理論知識、歷史、方針、政策等理論基礎知識。作為小組長我也懷著無比熱忱的心來接受組織交給我的任務。我堅信自己能好好的干好這份工作，堅信自己能幫助我們小組順利完成黨課的學習，順利結(jié)業(yè)。

一學期的黨校培訓后，我們小組順利完成了學業(yè)。

在黨課學習中，我們小組基本上保持全勤記錄，也沒有一名成員遲到或早退過。只有一節(jié)黨課因為要代表班級參加校運會的原因，一些小組成員沒能參加。我們小組的每位成員都認真聽從組長的安排，使我的工作做的很輕松。

聽課時，我們小組的每個成員都記錄的有筆記，課后我們也按照黨校的要求開展了幾次小組活動。在小組活動中，每位小組成員都積極發(fā)言，表現(xiàn)突出。在學習黨課黨章上我們小組表現(xiàn)的很努力也很認真，這是值得我們驕傲的事。但在學習中我們小組卻暴露了沒有創(chuàng)新意識，不夠主動大膽的去想問題，提問題等問題。我認為在這方面我做的不夠好，沒有帶動大家去創(chuàng)新，去拓展我們所學的知識，而讓我們的學習成為了死學習，死讀書�？偟膩碚f，在學習方面我們小組做的一般，沒有特別突出的地方也沒有特別消極的地方，每位小組成員都順利完成了學業(yè)。

我們小組成員的思想在這次黨校學習后得到了很大的提高，取得的成效是很好的。在沒學習前，我們中的大多數(shù)人對黨的認識還處在朦朧的階段，一學期的黨校培訓后，我們不僅對黨有了深刻的認識，在精神思想上也有了很大的提高。在學習中有些小組成員曾對我說過，自從參加黨校學習后，他一直都在以一個黨員的身份來要求自己。我覺得大家有了這樣的意識是可喜的。學習了科學發(fā)展觀后，我們的有些小組成員將理論運用到實際，在生活中開始給自己安排一些計劃，讓自己科學合理的生活，學習，娛樂。在學習之初，我們有些小組成員對共產(chǎn)黨的領導，對一黨執(zhí)政頗有微言，有些人存在著偏見。但在學習了黨的性質(zhì)黨的指導思想黨的基本內(nèi)容后，他們的思想產(chǎn)生了翻天覆地的變化，開始擁護共產(chǎn)黨的領導，開始贊揚共產(chǎn)黨的領導。這一切的變化都源自黨校的學習源自對共產(chǎn)黨的重新客觀的認識。

學習前期有些同學對共產(chǎn)黨官員腐敗問題有很大的意見，學習后，這些同學對腐敗問題有了比較客觀的認識。他們在思想上的覺悟和提高是顯而易見的。每一次課后，與他們交談時我都能發(fā)現(xiàn)大家的進步。我覺得這次黨課學習的每一堂課都是很好的，每一次黨課學習都給我們帶來了幫助。我也在希望黨校培訓的課程安排能繼續(xù)這樣下去。

現(xiàn)在我們已經(jīng)成了入黨積極分子。我的工作雖然已經(jīng)完成了，但對黨的學習是永遠都學不完的。那之后的學習我們該怎么做呢，那作為一名入黨積極分子我們該怎么做呢。我認為首先應該從思想道德修養(yǎng)上提高自己。一個人必須有高尚的情操，因此一個共產(chǎn)黨員更應該注意到這一點，一個沒有道德的人怎么能讓人民相信，怎么能讓黨接受呢？因此我在今后的生活中會努力培養(yǎng)自己道德情操。形成一種良好的習慣，樹立正確的社會主義榮辱觀，堅決克服自己的不良習慣，時刻以一名黨員的思想來要求自己，爭取把自己塑造成為一個有理想有抱負有文化有思想的“四有”新人。

這就是我的第37期黨校學習工作匯報，在這次工作中有很多進步，也有很多不足，作為一個小組長，我認為在黨校的學習對我提高不少，也讓我獲得了很多知識，我很感謝這次黨校的學習，我也想代表我們小組成員感謝這次黨校的學習。

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現(xiàn)代教育技術校本培訓工作總結(jié)

為了提高我校教師運用現(xiàn)代教育技術的能力和水平，今年我校組織教師利用暑假集中學習加平時自學形式開展了教師現(xiàn)代教育技術培訓工作。我校認真組織教職工參加培訓，保證培訓工作質(zhì)量，使廣大教師在教學思想、教學方法、教學手段的改革中取得顯著進展，應用教育技術的整體水平得到明顯的提高。通過有計劃的幾次培訓，覆蓋全部教師。經(jīng)過考核，我校應考試教師在現(xiàn)代教育技術升極達標上100%合格，其他教師運用農(nóng)遠教設備嫻熟，電化教學深入課堂�，F(xiàn)將此次工作情況總結(jié)如下：

一、正確理解現(xiàn)代教育技術的基本思想

教師懂得了教育技術的運用必須理解此概念，它是指以計算機為核心的信息技術在教育教學中的理論與技術，運用現(xiàn)代教育理論和技術，通過對教學過程和資源的設計、開發(fā)、應用、管理和評價，以實現(xiàn)教學現(xiàn)代化的理論與實踐，現(xiàn)代教育技術是把現(xiàn)代教育理論應用于教育、教學實踐的現(xiàn)代教育手段和方法的體系。包括以下幾個方（1）教育教學中應用的現(xiàn)代技術手段，即現(xiàn)代教育媒體；（2）運用現(xiàn)代教育媒體進行教育、教學活動的方法，即媒傳教學法；（3）優(yōu)化教育、教學過程的系統(tǒng)方法，即教學設計。教師明白了概念，就在培訓中確定了重點學習內(nèi)容。全體教師懂得了信息在現(xiàn)代教育技術中的重要性，教師確立了教學現(xiàn)代化的目標，懂得了為什么而教，怎樣教，用什么方法教，從而實現(xiàn)培訓目標。

二、建立健全組織，完善規(guī)章制度。

為圓滿完成現(xiàn)代教育技術培訓工作，我校成立了以校長李成清為組長的培訓工作領導小組，以倪軍、甘露、胡金潔等幾名業(yè)務精湛、技術嫻熟、有責任心的幾名教師為成員，明確分工。制定了切實可行的培訓計劃，完善定期培訓制度，制定了培訓制度，不參加培訓的教師不得評優(yōu)評先，并按曠工處理，學校領導為保障培訓工作，籌集資金，保障培訓工作順利開展。健全的組織，明確的分工，完善的制度為培訓工作打下堅實基礎。三、培訓方式及內(nèi)容。

針對我校的實際情況，學校采用暑假集中學習和平時自學為主的學習形式，我校分三批對教師進行了培訓。第一批主要是年輕教師，他們對新興事物有較強的接受能力，能起到帶頭模范作用。培訓以集中講座和分批指導相結(jié)合的形式進行，安排在星期五下午進行，對于多媒體設備的使用，由于部分教師已經(jīng)有了一些基礎，因此重點放在課件的制作上，要求每個教師都要根據(jù)自已所教學科，自制一、二個有獨創(chuàng)意義的課件，要體現(xiàn)學科特點。為推進遠教工作的落實，著重對教師培訓遠教設備使用技能。

我校確定每周五下午最后一節(jié)課為學習培訓時間，對不同層次不同年齡、不同學科的教師有針對性的培訓。我校提出全體教師都要學、都要會、都要用的要求，對年齡大無基礎的教師著重培訓認識電腦、網(wǎng)頁瀏覽、使用模式三的方法。對中年教師培訓中教育星軟件的運用，重點是wps演示的操作及運用，文字編輯等。對青年教師培訓電腦常識，中教育星軟件的運用，九州軟件的運用，辦公軟件的運用，學會制作幻燈片，熟練運用媒體素材制作課件。

此外我校另選派骨干教師參加上級單位組織的培訓及其他校外培訓，使年輕骨干教師幫扶帶動中老年教師，學習設備使用。鼓勵教

師利用網(wǎng)絡和書籍等渠道開展廣泛的自學。對在考核中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予表彰。

同時，為便于開展培訓工作，還采用分散學習的模式，即以學校為單位，骨干教師帶動普通教師，青年教師帶動老年教師。

四、培訓工作成效

通過一系列的培訓工作，我校教師基本上在課堂上體現(xiàn)了現(xiàn)代教育技術思想，教師把現(xiàn)代教育技術理論用于課堂教學，用于個性化學習，用于課外活動，用于思想教育和素質(zhì)培養(yǎng)。在教學中改革教學觀念，改革教學模式和教學方法，改革教學內(nèi)容，改革教材觀念，改革教育理論。開展各種類型的教學實驗，比賽活動，探索新的教學模式。開展專題研究，探索教改規(guī)律。通過現(xiàn)代教育技術的培訓、達標和升級，學校教育技術得到了發(fā)展和提高，鞏固了學校多媒體組合，積極開展了多媒體教育技術在教學中的運用。我校教師對現(xiàn)代教育設備的使用大大提高。教學效果比以前有較大的改觀。

隨著現(xiàn)代教育技術特別是計算機技術的高速發(fā)展，對教師的教育教學也提出了更高的要求。我校將一如既往地開展現(xiàn)代教育技術的推廣工作，提高辦學質(zhì)量。

喀拉蘇鄉(xiāng)中心學校

201*年9月1日

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