高一上學(xué)期英語備課組教學(xué)總結(jié)

201*-201*學(xué)年度上學(xué)期高一英語備課組教學(xué)教研工作總結(jié)

這一學(xué)期，高一英語備課組的教學(xué)教研工作的完成是令人滿意的。組員間互相交流，取長補(bǔ)短，隨機(jī)教研，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相學(xué)習(xí)，相互幫助，充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享，為高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)提供了重要保證。（一）定計(jì)劃。在開學(xué)初，我們就及時(shí)討論制定大致統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度、目標(biāo)、要求，明確教學(xué)要求，確保各位老師在根據(jù)不同班級(jí)情況做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整時(shí)有大致的標(biāo)準(zhǔn)參照。

（二）明確教學(xué)目標(biāo)。狠抓基礎(chǔ)，狠抓落實(shí)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，承上啟下是我們這一學(xué)期的教學(xué)工作重點(diǎn)。

（三）嚴(yán)抓集體備課。每次備課由一名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。然后，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識(shí)，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。值得強(qiáng)調(diào)的是，圍繞著我們的教學(xué)目標(biāo)，我們特別注重抓學(xué)生的詞、句、篇的基礎(chǔ)知識(shí)的積累。具體的做法是：每一位備課主備老師把每一單元的重點(diǎn)詞、句、歸納出來，印刷發(fā)到學(xué)生手中，要求學(xué)生背誦、默寫，并實(shí)行檢查落實(shí)，對(duì)篇的要求是，學(xué)生要背誦每篇課文的縮寫文章，以形成良好的語感。通過自始至終的狠抓不松，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生有較好的語句語篇的積累。

（四）狠抓檢查落實(shí)，教學(xué)效果顯著�；�礎(chǔ)差，習(xí)慣差，懶惰是我們學(xué)生的普遍現(xiàn)象。因此，我們把狠抓落實(shí)檢查這一環(huán)節(jié)，付出巨大的努力扭轉(zhuǎn)學(xué)生的陋習(xí)。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們看到了可喜的變化，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在逐漸形成，英語教學(xué)工作正朝著良好的方向行進(jìn)。

（五）營造濃厚的教研氛圍。我組教師都是虛心好學(xué)、上進(jìn)的。大家認(rèn)真?zhèn)湔n，備教材、備學(xué)生、備方法，積極聽課，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，無論是從教學(xué)方法到知識(shí)的答惑上互幫互助，毫無保留。在這種濃濃的教研氣氛中，教師都得以迅速成長。

最后，我想說的是我備課組的各項(xiàng)工作能順利完成得歸功于每一位老師，他們敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作。尤其是他們的敬業(yè)精神讓人敬佩。他們不缺一節(jié)課，做到保質(zhì)保量地認(rèn)真上好每一節(jié)課、完成每一項(xiàng)常規(guī)教學(xué)教研，其敬業(yè)精神可嘉！

201*.1.25

擴(kuò)展閱讀：高一英語備課組上學(xué)期總結(jié)及下學(xué)期計(jì)劃

201*201*第二學(xué)期高一英語備課組工作計(jì)劃

上學(xué)期，高一英語備課組在年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，全組教室的大力配合下，圓滿完成了各項(xiàng)預(yù)定任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、計(jì)劃完善，人人有任務(wù)。學(xué)期初，我們根據(jù)校歷和高一英語備課組的實(shí)際情況制定了切實(shí)可行的備課組計(jì)劃。從時(shí)間到人員再到任務(wù)，責(zé)任明確，分工合作。到期末考試總復(fù)習(xí)前，我們共召開備課組會(huì)8次，進(jìn)行了5次正式集體備課，參加教研組例會(huì)2次。沒人都經(jīng)過了一次中心發(fā)言，都撰寫了一份優(yōu)質(zhì)的教學(xué)心得。寫試卷分析5次，如期完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。二、上學(xué)期高一英語共進(jìn)行了5次正式測試，在測試中我們嚴(yán)格落實(shí)各個(gè)考試環(huán)節(jié)，全批全改，務(wù)實(shí)，合作，高效，各次測試均真實(shí)有效，具有較高的可信度。真實(shí)反映了高一學(xué)生英語學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀和教師的教學(xué)成果。為以后提高各班級(jí)英語成績指明了方向。

三、嚴(yán)格落實(shí)。在平時(shí)的集體備課活動(dòng)中，我們嚴(yán)格落實(shí)，提前一周備課，堅(jiān)持聽課制度，互相學(xué)習(xí)，共同提高進(jìn)步。每次常規(guī)檢查我們都能做到保質(zhì)保量順利通過。

四、培養(yǎng)和諧的人際關(guān)系。我們高一英語備課組雖然人數(shù)眾多，年齡跨度大，性格差異明顯，但在共同的工作中，我們注意培養(yǎng)和諧的人際關(guān)系，工作中相互幫助，生活上相互關(guān)系，形成了一支歡樂，合作戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì)。

以上是我對(duì)上學(xué)期備課組工作的總結(jié)，在圓滿完成各項(xiàng)計(jì)劃的同時(shí)，高一英語教學(xué)工作仍然存在一些問題。例如：重點(diǎn)班與普通班成績差距大，學(xué)生普遍對(duì)英語學(xué)習(xí)興趣不大，且存在畏難情緒，學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)?shù)取?/p>

現(xiàn)將本學(xué)期高一英語備課組工作計(jì)劃安排如下：

一、學(xué)生現(xiàn)狀

經(jīng)過一學(xué)期的接觸與了解，發(fā)現(xiàn)高一學(xué)生入的英語基礎(chǔ)普遍薄弱。高中較之初中更難的課程又在一定程度上加劇了學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的恐懼心理。因此，首先要想辦法培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣。主要工作是從書寫和朗讀著手。早讀利用好培養(yǎng)學(xué)生的朗讀習(xí)慣在前半學(xué)期安排一個(gè)英語書法比賽。養(yǎng)成學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

2學(xué)生基礎(chǔ)較弱。我們要特別關(guān)注后進(jìn)生，幫助他們。制定計(jì)劃，知道學(xué)習(xí)方法，具體輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識(shí)。

二、教學(xué)工作重點(diǎn)

1加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，研究教學(xué)方法，讓英語課堂活躍起來2抓實(shí)日常的教學(xué)工作，注重平時(shí)的知識(shí)積累。3加強(qiáng)備課組集體備課的作用，集思廣益，商討教學(xué)方法，探討處理教學(xué)內(nèi)容。備課組不定期互相聽課，資源共享，齊心協(xié)力。

4滲入理解與情感教育，注重研究后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變，使學(xué)生樹立信心，取得進(jìn)5注重聽、說、讀、寫的全面訓(xùn)練。

6進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教學(xué)生學(xué)習(xí)英語的方法。及時(shí)監(jiān)督學(xué)生每天完成“預(yù)習(xí)-聽課-復(fù)習(xí)”三步。

7搞好大小考試的質(zhì)量分析，認(rèn)真查找原因，尋找對(duì)策，為提升教學(xué)質(zhì)量，踏踏實(shí)每月活動(dòng)內(nèi)容。

具體安排月份內(nèi)容3形成有序的教學(xué)。規(guī)范學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。朗讀習(xí)慣和書寫習(xí)慣4完成必修3的教學(xué)工作。系統(tǒng)完成情態(tài)動(dòng)詞和名詞性從句的教學(xué)5期中考試的復(fù)習(xí)應(yīng)考，以及閱卷工作。考后總結(jié)工作6進(jìn)行英語的小報(bào)編寫和評(píng)比。7完成模塊4的教學(xué)活動(dòng)。復(fù)習(xí)迎考

三、備課活動(dòng)要求

加強(qiáng)備課組集體備課。備課組內(nèi)資源共享，分工合作。做到統(tǒng)一教學(xué)和復(fù)習(xí)進(jìn)度、教案、課件、練習(xí)等。這樣教學(xué)上既有所統(tǒng)一，又各有特色。老師們經(jīng)常就教材、教法等問題進(jìn)行研究、探討，備課組內(nèi)形成了比較濃厚的研究氣氛。1.研究教材的特點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)教材的要求，挖掘教材的優(yōu)勢，結(jié)合本年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，充分利用好教材，提高課堂教學(xué)的有效性。

2.堅(jiān)持每周定時(shí)、定點(diǎn)進(jìn)行組內(nèi)成員的共同備課，務(wù)必統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)內(nèi)容以及有關(guān)的教學(xué)資料。

3.從教師個(gè)人的特點(diǎn)出發(fā)，開展組內(nèi)的聽課、評(píng)課活動(dòng)，力求在發(fā)揮教師個(gè)人特長的同時(shí)，在各方面得到一定的提高和進(jìn)步。

具體安排：周次12內(nèi)容345-678910111213141516總結(jié)寒假作業(yè)學(xué)生完成情況；集體備課：Unit1FestivalsAroundtheWorld.統(tǒng)一第一單元進(jìn)度；集體備課：Unit1Reading部分的復(fù)習(xí)課Grammar情態(tài)動(dòng)詞時(shí)態(tài)語態(tài)的重點(diǎn)和難點(diǎn)討論關(guān)于第一單元的評(píng)估手段及內(nèi)容；集體備課：Unit2HealthyEating總結(jié)關(guān)于第二單元教學(xué)得失；集體備課Unit3TheMillionPoundBankNote規(guī)范學(xué)生英語書寫；加強(qiáng)朗讀英語訓(xùn)練集體備課Unit4Astronomy:thescienceofthestars統(tǒng)一第四單元的進(jìn)度；集體備課：Unit4Reading部分的復(fù)習(xí)課Grammarthesubjectclauses的重點(diǎn)和難點(diǎn)討論關(guān)于第四單元的評(píng)估手段及內(nèi)容；集體備課：unit5Canada“TheTrueNorth”總結(jié)關(guān)于前幾第單元的教學(xué)情況；統(tǒng)一進(jìn)度；集體備課：Unit5Reading部分的復(fù)習(xí)課Grammartheappositiveclauses的重點(diǎn)和難點(diǎn)討論關(guān)于期中考試的評(píng)估手段及內(nèi)容；期中考試總結(jié)期中考試情況；統(tǒng)一第四模塊的進(jìn)度；集體備課：unit1WomenofAchievement討論關(guān)于第一單元的評(píng)估手段及內(nèi)容；集體備課：Unit1Reading部分的復(fù)習(xí)課GrammarSubjectVerbagreement的重點(diǎn)和難點(diǎn)總結(jié)第一單元教學(xué)得失；集體備課：unit2workingtheland進(jìn)行英語的小報(bào)編寫和評(píng)比總結(jié)前兩單元教學(xué)得失；集體備課unit3ATasteofEnglishHumor統(tǒng)一第前三單元的進(jìn)度；集體備課：Unit4BodyLanguageReading的復(fù)習(xí)課Grammartheingformsasattributeandadverbial17討論第四單元的評(píng)估手段及內(nèi)容；集體備課：Unit5ThemeParks18總結(jié)前幾單元教學(xué)情況；集體備課：unit5Reading的復(fù)習(xí)課Grammarwordformation19期末考試及試卷講評(píng)希望在英語備課組全體教師的努力下能夠圓滿完成本學(xué)期預(yù)定計(jì)劃。201*/2/26

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