雷莊小學(xué)農(nóng)遠(yuǎn)工程工作總結(jié)

雷莊小學(xué)農(nóng)遠(yuǎn)工程工作總結(jié)

時(shí)間很快轉(zhuǎn)瞬間農(nóng)遠(yuǎn)工作實(shí)施多年了，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。我校能認(rèn)真落實(shí)和貫徹上級(jí)部門下達(dá)的農(nóng)遠(yuǎn)工作任務(wù)，教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)工作的各項(xiàng)工作計(jì)劃，全體教師都能轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、充分結(jié)合實(shí)際和農(nóng)遠(yuǎn)工程設(shè)備的運(yùn)用結(jié)合起來(lái)，收到很好的效果。

一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)：

學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)工程提供的先進(jìn)教學(xué)理念和新的教學(xué)思路�！皢�(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成本“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。

二．積極參加和開展教研活動(dòng)

我們學(xué)校每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。本學(xué)期我們每位教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證充分利用農(nóng)遠(yuǎn)工程提供的新理念，認(rèn)真做好新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們堅(jiān)持開展聽、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng)，且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。每星期開展聽評(píng)課，我們教師十分重視聽評(píng)課活動(dòng)，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，互相切磋。聽課后認(rèn)真評(píng)課，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討。聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

三、認(rèn)真撰寫教學(xué)反思

教學(xué)反思的撰寫，既要寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，也要記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水平是十分有用。因此，我認(rèn)真撰寫教學(xué)反思，把反思發(fā)到自己的博客上去，即檢查又互學(xué)。研討反思，

將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐。聆聽名師的專題講座，觀摩其示范教學(xué)，領(lǐng)悟名師的高尚師德，探究名師精湛的課堂教藝。

與此同時(shí)，我還安排學(xué)生課外興趣活動(dòng)，活動(dòng)有組織、有計(jì)劃，內(nèi)容、場(chǎng)地均得到落實(shí)。組織學(xué)生學(xué)校網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)生在多樣的興趣活動(dòng)中不僅鞏固、運(yùn)用了所學(xué)的知識(shí)，也為今后構(gòu)建新的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高實(shí)踐、應(yīng)用能力，打下了基礎(chǔ)，真正做到第一課堂打基礎(chǔ)，第二課堂發(fā)展特長(zhǎng)。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一定把某某小學(xué)的農(nóng)遠(yuǎn)工程工作做好，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

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雷莊小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目校工程驗(yàn)收匯

報(bào)材料

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為切實(shí)做好農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的建設(shè)與管理工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正做好農(nóng)民和黨員干部的教育工作，按照省級(jí)驗(yàn)收評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我校實(shí)際，對(duì)我校的農(nóng)遠(yuǎn)工程實(shí)施整體情況做下述匯報(bào)。

一．深刻領(lǐng)會(huì)農(nóng)遠(yuǎn)工程的偉大意義。

農(nóng)遠(yuǎn)工程是黨和政府為農(nóng)民、農(nóng)村、農(nóng)業(yè)辦的一件大事，有效地解決了“三農(nóng)”工作中的困難，同時(shí)此項(xiàng)工程也使我們農(nóng)村學(xué)校受益匪淺。它充分體現(xiàn)了黨和政府對(duì)“三農(nóng)”工作和教育事業(yè)的重視。我們利用教師學(xué)習(xí)和學(xué)生集會(huì)的時(shí)機(jī)大力宣傳，使每名學(xué)生都知道農(nóng)遠(yuǎn)工程，每位教師都了解它的意義。

二．落實(shí)責(zé)任分工

在農(nóng)遠(yuǎn)工程初期我校就成立了以雷振彬校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，細(xì)化工作范圍，責(zé)任到人，以此保證農(nóng)遠(yuǎn)工程在我校順利地開展。

當(dāng)農(nóng)遠(yuǎn)工程實(shí)施到應(yīng)用環(huán)節(jié)時(shí)，我們成立了電教工作領(lǐng)導(dǎo)小組和校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，積極探討如何科學(xué)有效地應(yīng)用農(nóng)遠(yuǎn)資源為教學(xué)服務(wù)，以此推動(dòng)教育教學(xué)水平的提升。同時(shí)結(jié)合我校年輕教師占半的特點(diǎn)，采用年輕教師幫帶年老教師的方式。這樣做，可以隨時(shí)解決技術(shù)上的問(wèn)題，不會(huì)因?yàn)楣芾韱T不在身邊而影響到農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備和資源的利用效果。

三．建立健全管理規(guī)章制度

抓好管理制度建設(shè)，保證設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)，把實(shí)施遠(yuǎn)程教育納入學(xué)校發(fā)展計(jì)劃。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，帶頭應(yīng)用；完善設(shè)備和資源登記、使用制度，數(shù)字資源接收、使用、存儲(chǔ)和共享制度；明確專人負(fù)責(zé)設(shè)備和資源的保管和維護(hù)，合理安排設(shè)備和資源使用的時(shí)間表、做好使用記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取措施，努力保證設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。同時(shí)明確規(guī)定，農(nóng)遠(yuǎn)工程設(shè)施實(shí)行專用制度，禁止任何人以任何名義挪作他用。至今我校未發(fā)現(xiàn)一例違規(guī)事件。

四．搞好培訓(xùn)工作

我們組織教師分別進(jìn)行了硬件使用、軟件利用、校本特色三種形式的培訓(xùn)。硬件使用是農(nóng)遠(yuǎn)工程的基礎(chǔ)，兩位管理員對(duì)教師手把手培訓(xùn)，指導(dǎo)他們熟練開關(guān)機(jī)，合理使用各種資源，我校教師基本上都能規(guī)范地使用設(shè)備。軟件利用是農(nóng)遠(yuǎn)工程實(shí)施的靈魂，為此，我們?cè)诮處煈?yīng)用各種軟件上下功夫。我們對(duì)教師進(jìn)行了“辦公系統(tǒng)的使用”培訓(xùn)、“多媒體教室使用技術(shù)”等多方面的培訓(xùn)，重點(diǎn)進(jìn)行了各種常見軟件使用培訓(xùn)，目前我們的教師能對(duì)課件進(jìn)行簡(jiǎn)單的編輯，以后我們將陸續(xù)進(jìn)行圖形、圖片、視頻編緝的培訓(xùn)，如果效果好，還要進(jìn)行簡(jiǎn)單動(dòng)畫設(shè)計(jì)的培訓(xùn)。這樣做解決了“農(nóng)遠(yuǎn)資源信息量雖大，但不能滿足全體教師的教學(xué)需要”這個(gè)問(wèn)題。如何有特色地實(shí)施農(nóng)遠(yuǎn)工程，我們大力推進(jìn)校本培訓(xùn)工作。以骨干教師為榜樣，以青年教師為主體，將農(nóng)遠(yuǎn)工程納入到校本資源的開發(fā)建設(shè)之中，充分利用農(nóng)遠(yuǎn)資源覆蓋

面廣，信息量大的特點(diǎn)，開發(fā)出特色的校本教材。積極探索農(nóng)遠(yuǎn)工程課堂模式，將有代表性和創(chuàng)新性的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流。

五．充分利用設(shè)備為教學(xué)服務(wù)

如何合理使用好國(guó)家耗巨資的農(nóng)遠(yuǎn)工程設(shè)備，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，每位教師不但會(huì)使用設(shè)備，還要用它為教學(xué)服務(wù)。切實(shí)落實(shí)“面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)”的要求。充分認(rèn)識(shí)學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位，積極發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、擴(kuò)大學(xué)生視野、增加學(xué)習(xí)過(guò)程的交互、強(qiáng)化學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)與反饋，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知水平提高、基本技能培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生正確的情感和價(jià)值觀的形成，是我們的學(xué)生與城市學(xué)生同樣享有平等的教育機(jī)會(huì)和高質(zhì)量的教育。同時(shí)我們的教育教研也大量應(yīng)用了農(nóng)遠(yuǎn)資源，我們規(guī)定教師凡是出各級(jí)公開課、匯報(bào)課、研究課、優(yōu)秀課均要利用農(nóng)遠(yuǎn)資源，這也大力推動(dòng)了農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備與資源的利用水平。

六．做好資源下載、篩選、發(fā)布和二次開發(fā)工作

管理員堅(jiān)持下載衛(wèi)星資源。在選擇資源時(shí)，我們盡可能地選取和運(yùn)用已有資源，這樣可以節(jié)省時(shí)間、經(jīng)費(fèi)和精力；當(dāng)已有的資源不甚合適時(shí)，可先考慮對(duì)資源略作修改，以滿足教學(xué)需要；如果選擇、修改都不行，就設(shè)計(jì)、編制新的、符合要求的教學(xué)資源和學(xué)習(xí)資源。同時(shí)將下載的資源和制作的資源發(fā)布出去，讓全體學(xué)科教師和村黨支部了解。有針對(duì)性地做好資源的存儲(chǔ)、刻錄工作，保證符合教學(xué)需要的資源全部保留。

八．做好安全工作，完善環(huán)境

明確了責(zé)任追究制度，管理員到班后要檢查設(shè)備是否完好，尤其節(jié)假日后更要細(xì)致檢查。下班時(shí)，要檢查好設(shè)備是否關(guān)閉后方可離校。

總之，農(nóng)遠(yuǎn)工程是長(zhǎng)期而艱巨的，我們將努力抓好站點(diǎn)的管理和設(shè)備的使用工作，在提高使用效果上下功夫，充分發(fā)揮教育功能，培訓(xùn)功能，信息功能，導(dǎo)向功能和管理功能。為促進(jìn)農(nóng)村的社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，學(xué)校教育教學(xué)的提升做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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