八年級語文教學工作總結
八年級語文下學期教學工作總結
青原區(qū)思源實驗學校曾茶香
本學期我擔任八(4)班的語文教學,如何讓語文課堂更高效,如何讓學生喜歡我的教學,是我一直努力奮斗的目標。轉眼這學期又接近尾聲了,現(xiàn)小結以下幾點做法,與大家共同探討。一、課前深入鉆研教材
每節(jié)課教什么,學生要掌握什么,教師要做到心中有數(shù)。沒有備好課,就不上新課。課前除了自己鉆研教材外,更重要的是通過集體備課質疑解疑、取長補短。我喜歡不懂的就問羅瑩老師,也喜歡聽王少蘇老師講“大家”的有關經歷和文章的背景故事,F(xiàn)在教室里安裝了觸控一體機,我更喜歡做些教學課件,讓我的課堂更富情趣。二、注重課堂教學效率
因為到了八年級,學生課后學語文、練語文的時間相對更少,所以課堂上我會對學生嚴要求。要求課前做好預習(上新課前一定要完成好導學案)。課堂上要求認真傾聽,有時是小組進行講解,有時是點名發(fā)言,教師做到及時鼓勵和評價。課后作業(yè)一般較少,上了新課就是寫當課的《練習冊》或《一課一練》,到了周末就是布置一張練習卷(因為要兼顧其它學科,所以平時作業(yè)一般在30分鐘左右)。如果要求背誦的,就絕不含糊。為了提高學生閱讀興趣和寫作能力,我和班上同學約定:每天讀一篇課外閱讀,每學期看一本名著,每星期一篇隨筆。三、重視優(yōu)等生的培養(yǎng)
我是這樣想的:要提高班上學生各科綜合成績,尤其是要爭取全年級前十名我們班也有23個,語文成績一定不能拖后。所以我對班上語文成績稍微突出的學生要求更嚴,不論是在課堂上還是課后作業(yè)上。同時,我也會經常給予他們鼓勵。比如語文課代表和小組長,我就鼓勵他們要起到榜樣的作用,還有寫作能力強的學生就鼓勵他們多寫日記、多參賽和多向校報投稿。四、盡量做到獎罰分明
對于課前不做好預習,課后不完成作業(yè),默寫、聽寫沒達到要求的學生進行懲罰。懲罰的方式是:罰抄寫或罰款2元,學生自行選擇。對上課發(fā)言精彩、優(yōu)秀學習小組實行獎勵。所有的罰款和獎品都由學生負責操辦。雖然我知道獎懲不是唯一的辦法,但這也只能說是督促學生養(yǎng)成良好的學習習慣的手段之一吧。201*年6月28日
擴展閱讀:人教版八年級上冊語文教學工作總結
語文教學工作總結
(語文組陳鵬)
本學期我擔任八年級兩個班的語文教學工作,兩個班共有學生近百人,隨著年齡的增長,青春期生理和心理的影響及社會諸多因素的影響,厭學的學生逐漸多起來,但大多數(shù)學生學習還比較努力,有上進心。在教學中,我認真教學、創(chuàng)新思想與方法,現(xiàn)將本期的工作體會總結如下:
一、實踐課堂教學,激發(fā)學生興趣。
剛參加工作的我反復學習有關的教育教學理論,深刻領會新課標精神,認真反思自身教學實際,了解學生,探究教法,樹立以學生為主體的教學理念,在教學實踐中積極探索語文課堂教學的新思路,激發(fā)學生學習語文的積極性,傳統(tǒng)的應試教學課堂是圍繞知識目標而展開,但忽視了學生學習的動機、興趣,如何激活學生所需的先輩知識,啟動學生的求知欲望成為課堂教學的難題之一。為此,我仔細研究教育心理,把握好八年級學生的心理特征和思維特點,積極探索有利于激發(fā)學生興趣的教學方法。二、自主學習,提高學習效率。
這既是語文課程的基本要求,也就是語文學科工具性與人文性特點的體現(xiàn)。我在教學中,改變了傳統(tǒng)課堂上過于注重知識傳授的狀況,仔細研究教材內容,精心設計教學環(huán)節(jié),調動學生學習的積極性,使他們能夠在自主學習過程中提高學習效率。三、以閱讀教學為重點。
1.結合親身體驗感悟課文的思想內涵,進而了解社會人生。2.加強了朗讀,注意課文中的聯(lián)想與想像。
3.在理解課文內容的同時,注重學生人文素養(yǎng)地培養(yǎng)。
4.在借助導讀、注釋和工具書讀懂課文的基礎上,結合學生自己的生活體驗評價作品的思想內容,體會語言運用的妙處;積累常見的文言詞語,增強語感。
四、注重學生學習方法的掌握。
從基礎入手,再提高學生掌握學習的方法,使學生在不同內容和方法的學習中得到提高,初步獲得了一些語文實踐能力。五、教育教學不足
一學期來,在學校領導的悉心指導和關懷下,在同事的大力幫助和鼓勵下,在學生的良好配合下,教育教學任務得以完成。學生的知識和能力有所長進。但我還有很多方面需要向我的領導、同事學習,以便在以后的教學有所進步。
友情提示:本文中關于《八年級語文教學工作總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,八年級語文教學工作總結:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網絡整理 免責聲明:本文僅限學習分享,如產生版權問題,請聯(lián)系我們及時刪除。