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201*學(xué)年下學(xué)期初三(5)班工作總結(jié)

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201*學(xué)年下學(xué)期初三(5)班工作總結(jié)

201*學(xué)年下學(xué)期初三(5)班班主任工作總結(jié)

201*學(xué)年即將結(jié)束,本人也要完成了初三(5)班的班主任工作。在這一年的時(shí)間里,本人就著教書育人的基本理念,出色地完成了學(xué)校賦予的初三(5)班的班主任工作任務(wù)。本班是在初三分出來的一個(gè)成績(jī)中下的新班,本人初三才接手當(dāng)這個(gè)班的班主任工作,經(jīng)過上學(xué)期的相處,本人已經(jīng)對(duì)全班29個(gè)同學(xué)了解的比較透切,由于素質(zhì)的限制,本班沒有幾個(gè)能帶頭起榜樣作用的學(xué)生,同學(xué)們的整體比較差,就任班主任工作開展起來比較困難。就上學(xué)期而言,只是在學(xué)習(xí)成績(jī)方面有一定進(jìn)步,在其他方面的進(jìn)步不大。但本學(xué)期以來隨著即將進(jìn)入總復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)壓力下及就要中考升學(xué)考試的契機(jī)下,本班有了很大進(jìn)步,現(xiàn)在進(jìn)行如下的總結(jié)。

一、在德育方面

本班本學(xué)期在德育方面總體進(jìn)步非常大,拿到文明班的次數(shù)為9次,比上學(xué)期足足多了

一倍多,絕大部分同學(xué)在對(duì)待班工作時(shí)都體現(xiàn)到主人翁的責(zé)任感出來,這是最大的進(jìn)步。相當(dāng)部分的同學(xué)改變非常大,特別是上學(xué)期早上上課經(jīng)常遲回來以致影響值日工作的同學(xué)本學(xué)期都能認(rèn)真對(duì)待值日工作,有了很強(qiáng)的責(zé)任心。例如劉曉雯、馬怡珊、粱煜賢等幾個(gè)上學(xué)期表現(xiàn)比較差的同學(xué)。另外,在午習(xí)的紀(jì)律上,早讀的讀書情況都比上學(xué)期有了一個(gè)質(zhì)的飛躍?傊,在德育方面下學(xué)期的進(jìn)步是很大的。當(dāng)然有個(gè)別情況就是粱杰鋒同學(xué)本學(xué)期的退步比較大,經(jīng)常出現(xiàn)曠課現(xiàn)象。二、在體育方面

本班的同學(xué)體育方面本學(xué)期也進(jìn)步比較大,從體育中考的成績(jī)對(duì)比上學(xué)期末的體育考試

成績(jī),我班同學(xué)的進(jìn)步幅度是很大的,特別是有部分女生,能由上學(xué)期的不及格到本學(xué)期體育中考的90多分,進(jìn)步非常大,例如戴嘉麗、馬怡珊、劉燕玲等女同學(xué)。而男同學(xué)方面表現(xiàn)也很好,能夠保持成績(jī)的同時(shí)取得進(jìn)步。

三、在學(xué)習(xí)方面

在學(xué)習(xí)上,本班分班時(shí)成績(jī)最好的名次是級(jí)的102名,經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),在一?荚嚿,

我班有6個(gè)同學(xué)成績(jī)進(jìn)入級(jí)的100之內(nèi),最高名次是80多名,成績(jī)好的幾個(gè)同學(xué)出現(xiàn)了在學(xué)習(xí)上你追我趕的好勢(shì)頭。而其他的同學(xué)方面,全班29個(gè)同學(xué),絕大部分同學(xué)在名次上都實(shí)現(xiàn)了提高。除了成績(jī)好的提高比較大之外,基礎(chǔ)比較差的有幾個(gè)同學(xué)的進(jìn)步也非常大,例如駱定珊、駱嘉穎、劉燕玲、駱耀文、駱健良等等同學(xué),在學(xué)習(xí)上相比上學(xué)期而言,變得勤奮很多,上課專心很多,成績(jī)進(jìn)步很大。因此,本人認(rèn)為,在學(xué)習(xí)上我能完滿地完成了學(xué)校賦予我的這個(gè)班的分班后提高成績(jī)的任務(wù)。四、其他方面

本學(xué)期以致整個(gè)初三學(xué)年而言,本班的同學(xué)整體的進(jìn)步也是比較大的,例如在思想上要

求入團(tuán)的同學(xué)占了大多數(shù)。而且全班有15名同學(xué)加入了共青團(tuán)。體現(xiàn)出學(xué)生的進(jìn)步要求。進(jìn)入這個(gè)班后,在全體任課老師的努力下,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,本班在各方面都取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。

最后,由上面4個(gè)方面的總結(jié),本人認(rèn)為自己能很好地完成了初三(5)班的班主任工作,期待同學(xué)們?cè)谥锌贾腥〉煤贸煽?jī)。能帶動(dòng)本校初三級(jí)的整體進(jìn)步。

葉敏堅(jiān)201*年7月3日

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進(jìn)修附小三(1)班工作總結(jié)

(201*201學(xué)年度第二學(xué)期)

高芳

201*年6月28日

進(jìn)修附小三(1)班工作總結(jié)(201*201學(xué)年度第二學(xué)期)

高芳

本學(xué)期的班主任工作,在學(xué)校的指導(dǎo)下,經(jīng)過全班師生一學(xué)期的共同努力,同學(xué)們的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感明顯增強(qiáng),同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律,逐步向一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的班集體發(fā)展。在開展班主任工作中,積累了一些方法經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、研究學(xué)生,更新觀念,提高業(yè)務(wù)水平。

誰(shuí)愛孩子,孩子就會(huì)愛他,只有用愛才能教育孩子。班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛。通過活動(dòng)觀察研究學(xué)生。了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,了解家長(zhǎng)普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點(diǎn);研究學(xué)生的個(gè)性特征,了解個(gè)人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對(duì)班主任既親近又崇拜。

教學(xué)中必須有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法,才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展,使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務(wù)能力,在學(xué)生面前才有威信,才有利于班級(jí)的管理。所以我每天堅(jiān)持學(xué)習(xí),了解最新的教育動(dòng)態(tài),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,為班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件。

二、安全教育,孩子的健康快樂的成長(zhǎng)。

要確保安全,根本在于提高安全意識(shí),自我防范和自護(hù)自救能力.平日里,不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育,而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動(dòng)靜,只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為,就及時(shí)進(jìn)行教育.

1,認(rèn)真做好安全教育工作.我始終把安全工作放在首位位置,做到時(shí)時(shí)講安全,事事講安全,對(duì)上級(jí)安全會(huì)議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá),結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施,認(rèn)真落實(shí).做到每天放學(xué)1分鐘的安全交通警示教育。教育學(xué)生無論是集體活動(dòng)還是體育課,都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,不得隨意離開集體自己活動(dòng)或不聽指揮,遇到他人生病,遇險(xiǎn)等,

要及時(shí)報(bào)告老師.并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話.讓學(xué)生從思想上重視安全,認(rèn)識(shí)到安全的重要性.

2,開展豐富多彩的教育活動(dòng).利用班會(huì),隊(duì)活動(dòng),活動(dòng)課對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水,防交通事故,防觸電,防食物中毒,防病,防體育運(yùn)動(dòng)傷害,防火,防盜,防震,防騙,防煤氣中毒等安全知識(shí).教育學(xué)生不買三無食品,不吃腐爛變質(zhì)的食物,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,不吃陌生人給的東西.通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí),安全防范能力和自我保護(hù)能力.

3,加強(qiáng)檢查,及時(shí)整改.每天實(shí)行上課點(diǎn)名制度,讓班干部報(bào)告人數(shù)給上課的老師.每天放學(xué)的路隊(duì),也讓路隊(duì)長(zhǎng)認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù),并及時(shí)填寫路隊(duì)名單,進(jìn)行評(píng)價(jià).送路隊(duì)時(shí)教育學(xué)生要好好走路,不要邊排路隊(duì),邊打鬧,不要在路上玩,要按時(shí)回家.課間,派出小衛(wèi)士檢查,對(duì)于追逐打鬧的學(xué)生做好登記.對(duì)于不守紀(jì)律的學(xué)生,我認(rèn)真做好教育工作.

4,家校聯(lián)系,保障安全.學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系電話表格,我始終時(shí)刻攜帶著,隨時(shí)可以與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系.同時(shí)強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識(shí),認(rèn)識(shí)到:"安全第一".學(xué)生意識(shí)到安全第一,健康第一.

三、言傳身教,培養(yǎng)學(xué)生自主能力

現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女,嬌生慣養(yǎng),在家里家長(zhǎng)根本舍不得讓孩子干活,因此在學(xué)校、在教室看見地上有紙,哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來,放入垃圾桶。剛開始那段時(shí)間,學(xué)生還是你讓我撿我就撿,你不吱聲我也看不著,沒有一點(diǎn)兒積極主動(dòng)性,這時(shí)我就開始思索,怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級(jí),人人講衛(wèi)生呢?從這以后,我每天都早早來到教室,發(fā)現(xiàn)地上有紙?jiān)僖膊缓皩W(xué)生了,而是自己把它撿起來。幾天過后,有些同學(xué)看見地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈,再也不用老師去指派了,對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的予以表?yè)P(yáng),夸獎(jiǎng)他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,誰(shuí)往地上扔一塊紙屑,馬上有人譴責(zé)他,大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感。通過這件事我受到了啟發(fā):指派是被動(dòng)的行為,不利于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣,要用正確的方法去引導(dǎo)。

四、努力探求班級(jí)管理方法小組自主管理模式。(一)小組的組成

1、小組的組建。首先選舉一個(gè)班長(zhǎng)和五個(gè)值日班長(zhǎng)。班長(zhǎng)負(fù)責(zé)全班日常事務(wù),值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)一天的班務(wù)工作。然后從其他同學(xué)中選舉小組長(zhǎng)。把除小組長(zhǎng)之外的同學(xué)按學(xué)習(xí)、素質(zhì)、表現(xiàn)等情況分成按好、中、差情況分成三組。由小組長(zhǎng)和三組中的一人組成四人小組。按照小組安排學(xué)生的座次,按座次情況分成五個(gè)大組。

2、小組的平時(shí)調(diào)整。小組一旦形成,具有穩(wěn)定性,不能隨便調(diào)換。假如某一個(gè)同學(xué)想到其他組去,必須取得本小組組長(zhǎng)的同意和小組長(zhǎng)的同意,再取得本大組值日班長(zhǎng)和班長(zhǎng)的同意,最后讓班主任定奪。如果某一同學(xué)由于某種原因,本小組一致同意不要他了,這個(gè)同學(xué)必須自行聯(lián)系其他小組到其他小組中去。這樣小組中的每個(gè)成員都必須珍惜本小組的榮譽(yù),為本小組的榮譽(yù)做出自己的貢獻(xiàn),爭(zhēng)取其他同學(xué)對(duì)自己的認(rèn)可和尊重。

(二)小組的管理職能課堂學(xué)習(xí)管理職能:

課堂上,各小組長(zhǎng)積極組織本小組的組員對(duì)老師安排的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行探索交流,對(duì)沒有弄明白的同學(xué)進(jìn)行仔細(xì)的講解,力爭(zhēng)本小組形成統(tǒng)一的研究成果,不論哪一個(gè)組員起來匯報(bào),都是本小組的統(tǒng)一研究成果。

課外學(xué)習(xí)管理職能:

1、布置家庭作業(yè)和檢查作業(yè)。我們的作業(yè)分兩部分,一是任課教師布置的少量的必須的鞏固作業(yè)和預(yù)習(xí)作業(yè)。二是由小組根據(jù)小組成員的實(shí)際情況布置的小組作業(yè),小組作業(yè)以組長(zhǎng)為主,各成員共同協(xié)商,把各成員在學(xué)習(xí)中的薄弱知識(shí)布置作業(yè),進(jìn)行溫習(xí)鞏固。第二天到校后,小組長(zhǎng)組織本組同學(xué)檢查本小組的家庭作業(yè),包括老師布置的作業(yè)和小組布置的作業(yè)。

2、小組自主研究問題。

各小組根據(jù)本小組的實(shí)際情況,確立本小組的研究問題,包括學(xué)習(xí)的各個(gè)學(xué)科。

3、小組檢查知識(shí)的掌握情況。在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,小組組員間相互檢查知識(shí)的掌握情況,組員間相互做老師,達(dá)到鞏固知識(shí),共同提高的作用。

紀(jì)律秩序管理職能:

1、課堂秩序管理。在小組長(zhǎng)的統(tǒng)一管理下,各組員相互提醒,保證本小組的組員遵守課堂規(guī)范,積極參與課堂學(xué)習(xí)。

2、路隊(duì)秩序管理:每小組排一行,各小組自主管理,保證路隊(duì)的快靜齊。

3、衛(wèi)生管理:由值日班長(zhǎng)安排各小組具體的衛(wèi)生任務(wù),各小組在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,完成本小組的衛(wèi)生任務(wù)。

4、課間秩序管理:管好自己的人,是每個(gè)小組的管理理念,在課間,小組內(nèi)進(jìn)行有效管理,保證課間活動(dòng)有序進(jìn)行。

其他管理職能:

1、保持和家長(zhǎng)的聯(lián)系。各小組長(zhǎng)掌握本小組各組員的家長(zhǎng)聯(lián)系電話,當(dāng)組員出現(xiàn)錯(cuò)誤或取得成績(jī)時(shí),及時(shí)通知家長(zhǎng),以便家長(zhǎng)做出及時(shí)的反應(yīng)。同時(shí),家長(zhǎng)也可以隨時(shí)打電話向小組長(zhǎng)了解自己孩子的學(xué)習(xí)及表現(xiàn)情況。這樣做到了家長(zhǎng)、學(xué)校的及時(shí)準(zhǔn)確的溝通。

2、參與家長(zhǎng)會(huì)的召開。召開家長(zhǎng)會(huì)時(shí),把“學(xué)生在校表現(xiàn)情況”這部分內(nèi)容放給小組長(zhǎng)和班長(zhǎng),由他們向家長(zhǎng)詳細(xì)真實(shí)的介紹學(xué)生的在校表現(xiàn)情況。

(三)小組評(píng)價(jià)管理

1、用加減分來量化學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)等綜合情況。小組量化細(xì)則在開學(xué)初由班主任和全體同學(xué)共同商定,在執(zhí)行過程中根據(jù)實(shí)際情況在全體同學(xué)同意的情況下可做適當(dāng)調(diào)整。由值日班長(zhǎng)填寫小組量化表,由班長(zhǎng)和全體同學(xué)監(jiān)督。

2、星級(jí)評(píng)價(jià)和優(yōu)秀小組

根據(jù)量化成績(jī),每20分得星一顆,貼在自己課桌的上方。有幾顆星,就稱為幾星級(jí)學(xué)生。根據(jù)小組的得星的總顆數(shù),評(píng)選優(yōu)秀小組。優(yōu)秀小組每月評(píng)選一次,只要達(dá)到優(yōu)秀小組標(biāo)準(zhǔn),即成為優(yōu)秀小組。如果四個(gè)月份都是優(yōu)秀小組,即為本學(xué)期優(yōu)秀小組。每個(gè)月優(yōu)秀小組的具體評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)在這個(gè)月的開始由班主任和全體同學(xué)共同商定。

3、小組點(diǎn)評(píng)制度

每周一下午班會(huì)時(shí)間,首先舉行小組點(diǎn)評(píng)。

1、組內(nèi)點(diǎn)評(píng):小組內(nèi)的每個(gè)成員向本組其他成員介紹自己做了那些工作,在哪一方面取得了那些成績(jī),在哪一方面取得了那些進(jìn)步。小組的其他成員對(duì)他做出肯定或否定評(píng)價(jià)。

2、小組長(zhǎng)點(diǎn)評(píng):由小組長(zhǎng)對(duì)本小組成員進(jìn)行點(diǎn)評(píng),點(diǎn)評(píng)的主要內(nèi)容:①本小組在本段時(shí)間里做了那些工作,取得了那些成績(jī)。例如做了多少道題,寫了幾篇作文,研究了那些問題,看了那些課外讀物等。本部分內(nèi)容主要包括小組共同安排的作業(yè),本小組共同安排的活動(dòng)等內(nèi)容。②本小組那些同學(xué)在哪一方面表現(xiàn)好,取得了那些成績(jī),那些同學(xué)在哪一方面取得了怎樣的進(jìn)步。小組點(diǎn)評(píng)主要向全班同學(xué)展示本小組的優(yōu)勢(shì),介紹本小組曾經(jīng)做過的工作,取得的主要成績(jī)。

3、值日班長(zhǎng)和班長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)。值日班長(zhǎng)和班長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)以小組為點(diǎn)評(píng)單位,點(diǎn)評(píng)哪一個(gè)小組在哪一方面表現(xiàn)好,好在哪里,哪一個(gè)小組哪一方面表現(xiàn)差,差在哪里。值日班長(zhǎng)主要點(diǎn)評(píng)本大組和他值日當(dāng)天的情況。班長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)全部小組和大組。

4、教師點(diǎn)評(píng)。教師根據(jù)小組點(diǎn)評(píng)、值日班長(zhǎng)和班長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)的情況,參照自己平時(shí)對(duì)各小組的了解,對(duì)各小組做出的成績(jī)予以肯定,對(duì)各小組的不足指出改正的方向,對(duì)表現(xiàn)好的小組提出表?yè)P(yáng)。

五、積極組織班級(jí)活動(dòng),積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

讓學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí),提高能力,是我一貫的追求。為此,積極引導(dǎo)學(xué)生組織參加各類活動(dòng),例如節(jié)日慶;顒(dòng)、誦讀比賽、各項(xiàng)競(jìng)賽等。在這些活動(dòng)中,我們學(xué)生都有不錯(cuò)的表現(xiàn),這學(xué)期獲得了廣播操比賽一等獎(jiǎng),運(yùn)動(dòng)會(huì)第二名,藝術(shù)節(jié)比賽第一名的好成績(jī),獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),教師、學(xué)生的一致好評(píng)。正是在這些活動(dòng)中,學(xué)生增長(zhǎng)了能力,發(fā)展了自己,增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。

經(jīng)過這學(xué)期的努力,班級(jí)工作取得了一定的成績(jī),但也還存在著一些問題,比如遇學(xué)生犯錯(cuò)誤,有時(shí)比較急躁,和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少等等。這些問題,我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn),以提高自己的班級(jí)管理水平。

高芳201*年6月28日

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