年級組長工作總結(jié)

八年級組工作總結(jié)

201*年9月開始，新的一學(xué)期拉開帷幕，201*級學(xué)生也隨之升到了八年級，基于學(xué)校發(fā)展和管理的目標(biāo)下，八年級組所有班主任以及任課教師，也認(rèn)逐步落實了學(xué)校安排的各項工作。

一、狠抓學(xué)生思想教育

學(xué)生德育工作是日常教學(xué)工作中年級組長和班主任的中心工作，針對本年級漢藏學(xué)生的特點，年級組班主任平時會利用空閑時間進(jìn)行交流，將自己發(fā)現(xiàn)的學(xué)生問題進(jìn)行及時反饋，針對這些問題大家群策群力，在第一時間解決問題。平時主要采取班主任與學(xué)生進(jìn)行談心的方式，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題，及時找學(xué)生進(jìn)行交流，從思想上第一時間解決問題。問題嚴(yán)重者，到年級組長處，由年級組長針對其問題再次進(jìn)行懇談，進(jìn)行思想教育。針對學(xué)生中普遍存在的問題，則利用班會進(jìn)行集體教育，或者召開年級組大會進(jìn)行教育。本學(xué)期之初，召開入學(xué)教育系列活動，包括紀(jì)律教育大會、法制教育、安全教育等。在所有師生的共同努力下，本學(xué)期到目前為止，還沒有出現(xiàn)重大違紀(jì)事件。

二、落實日常養(yǎng)成教育

本年級的學(xué)生日常行為習(xí)慣比較差，尤其是個人衛(wèi)生比較差，紀(jì)律觀念比較單薄。在日常教學(xué)工作中狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。對學(xué)生的個人衛(wèi)生，以班級為單位，進(jìn)行定期檢查，結(jié)合學(xué)生自主管理小組，讓學(xué)生自己參與到管理當(dāng)中，找出

個人衛(wèi)生存在的問題，比如不愛洗頭的、指甲長了不剪的、晚上睡覺前不洗腳的、不經(jīng)常換洗衣服的、不換床單被罩的等。發(fā)現(xiàn)問題，并及時進(jìn)行通報，限期要求其進(jìn)行整改。對紀(jì)律觀念比較薄弱的同學(xué)，同樣采取及時教育，自習(xí)課紀(jì)律、大型集會紀(jì)律、用餐時的紀(jì)律、跑操時的紀(jì)律、午休以及晚就寢的紀(jì)律等，發(fā)現(xiàn)問題時先以班級為單位進(jìn)行整改，問題嚴(yán)重者上報到年級組進(jìn)行教育。年級組通過集體理發(fā)、集體檢查宿舍和個人衛(wèi)生、集體抽查大型活動紀(jì)律等方式，督促本年級師生做好學(xué)生日常養(yǎng)成教育工作。通過一學(xué)期的努力，現(xiàn)在各項工作還在有條不紊地推進(jìn)，學(xué)生的日常行為在慢慢改變，但還沒有完全養(yǎng)成良好的、規(guī)范的習(xí)慣，還需繼續(xù)努力。

三、配合學(xué)校做好大型活動工作

本學(xué)期學(xué)校各項活動比較多，無論是學(xué)校哪個部門組織的活動，八年級組都全力配合，尤其是在抽調(diào)學(xué)生參加各項活動時，頻率比較大，人員比較多。由于活動比較多，很多老師和學(xué)生在參加活動時考慮到學(xué)習(xí)成績的原因，有一些為難情緒。但為了配合學(xué)校搞好每一次活動，都及時對老師和學(xué)生做好思想溝通，從學(xué)校大局出發(fā)，站在學(xué)校發(fā)展的高度來看待每一次活動。讓老師和學(xué)生調(diào)整好心態(tài)，積極參加各種集體活動。在涉及跨年級的活動時，也是積極與各年級組長、各部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行協(xié)調(diào)，確保各項活動能按期正常進(jìn)行。

四、做好上傳下達(dá)工作

由于本年級老師人數(shù)較多，班級多，平時任務(wù)量也比較

重，尤其是在一些集體活動中要通知和協(xié)調(diào)的人員較多。但為了確保每項活動按期正常舉行，在做好師生與學(xué)校溝通工作時還是比較及時的。學(xué)校通知的事情在第一時間傳達(dá)到每個人。同樣，年級師生存在的問題也在第一時間反映到學(xué)校相關(guān)部門，做到互通有無，在第一時間解決問題。

本學(xué)期八年級組工作還有很多不到位的方，在學(xué)生管理方面應(yīng)該再加強(qiáng)力度，同時應(yīng)該細(xì)化，加強(qiáng)預(yù)見性，把學(xué)生管理作為每天的必修課，要將問題消滅在萌芽狀態(tài)，不能等問題發(fā)生了再去處理。

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七年級組長工作總結(jié)

時光荏苒，歲月匆匆，初一新生帶著好奇，帶著憧憬，已度過了一學(xué)期�；仡^看看，初一年級組在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在其他處室部門領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下，在全體初一年級組老師的共同努力下，本學(xué)期順利地開展了各項教育教學(xué)工作，通過一學(xué)期的努力，圓滿的畫上了一個句號。整個年級組團(tuán)結(jié)一致，齊心合力，在穩(wěn)定中不斷進(jìn)步，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，取得了可喜的成績。

一、根據(jù)年級的工作實際，確立了年級工作的指導(dǎo)思想。初一年級是起始年級，一向是學(xué)校工作的重點之一。開學(xué)伊始，我們針對年級學(xué)生年齡小、差生多、日常行為不規(guī)范的特點，在開學(xué)初召開了“青春起航”做一名合格的初一學(xué)生新生入學(xué)教育報告會，在會上向?qū)W生強(qiáng)調(diào)了中學(xué)生行為規(guī)范、中小學(xué)差別、學(xué)生的紀(jì)律觀念，對新學(xué)期的學(xué)習(xí)起到了良好的促進(jìn)作用。

初一年級開學(xué)初工作頭緒繁多、老師們都能一心撲在工作上認(rèn)真討論，及時地確立了新初一工作的指導(dǎo)思想，即：堅持“育人為主導(dǎo)，質(zhì)量為中心，學(xué)生為主體”的教育思路，提高學(xué)生的整體素質(zhì)和創(chuàng)新精神、實踐能力，突出養(yǎng)成教育，切實提高教育教學(xué)水平，讓學(xué)校的全體領(lǐng)導(dǎo)放心、全體家長放心。一個學(xué)期來的工作業(yè)績充分說明了這一指導(dǎo)思想的正確性。

二、狠抓教育教學(xué)工作、取得顯著效果。

團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期來，以班主任和主課老師為核心，認(rèn)真研究，精心策劃，周密部署每項工作。每個班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體，不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有非常強(qiáng)的凝聚力，每個班又以主課老師為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團(tuán)結(jié)。全體老師全身心的投入到教學(xué)工作，特別是本年級的三位班主任，因為都是年輕老師，孩子小，每天都需要接送孩子，但是，即使在這樣的條件下，我們?nèi)�位班主任老師每周都有四天的時間，吃住在學(xué)校，舍小家顧大家；還有語、數(shù)、外老師，在早晨6：00左右就匆匆來到學(xué)校，開始忙碌緊張的一天，特別是劉老師，為了我們的學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)，起早貪黑，每周除了正課外，還有四個午自習(xí)、六節(jié)下午自習(xí)，6節(jié)晚自習(xí)、甚至周六還有6節(jié)課，加上正課，劉老師每周的課時數(shù)達(dá)到了驚人的32節(jié)課，但是他從來沒有抱怨過，其他許多老師皆是如此，他們這種忘我工作的精神實是讓人敬佩，且這種榜樣的力量和這種精神也激勵了許多老師，形成了一股比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。

三、組織參加各種活動，調(diào)動學(xué)生積極性，增強(qiáng)班級凝聚力。通過班會，加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等，使學(xué)生從小事做起，從我做起，使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)。各班充分利用黑板報進(jìn)行愛國主義、集體主義、教育法規(guī)政策等宣傳。

針對我校學(xué)生生活比較枯燥的問題，我年級根據(jù)實際情況特別開展了跳繩活動，利用每天下午第三節(jié)課外活動時間，組織班主任老師和全體學(xué)生統(tǒng)一到操場上去，師生同跳、單跳、集體跳、單繩，雙繩，花樣繁多，讓學(xué)生在歡樂中不知不覺地中既鍛煉了身體，又愉悅了身心；同時也提高了全體學(xué)生跳繩的能力，增強(qiáng)了班集體的凝聚力和學(xué)生的集體榮譽(yù)感，豐富了他們的課間生活，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。體現(xiàn)了我年級多元化和諧進(jìn)取的教育精神。

本學(xué)期七年級組還組織全體學(xué)生進(jìn)行了感恩教育報告會、期中動員會、趣味跳繩比賽、英語單詞競賽、期末考試動員會等系列活動，通過一系列活動，鍛煉了學(xué)生意志，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊、拼搏精神。

四、架起與家長溝通橋梁。

要教育好學(xué)生學(xué)校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育，為了讓家長更好地配合，年級組在開學(xué)一個月后召開了班主任會議，強(qiáng)調(diào)班主任把新學(xué)期學(xué)校和年級組采取的新措施以多種方式告知家長。班主任經(jīng)常通過電話進(jìn)行家訪，讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。其中初一（3）班班主任還建立了家校聯(lián)系簿，做到每周與家長及時溝通。初一年級的全體教師積極配合，主動與家長交流，取得良好的效果。平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流，同時通過交流，征求家長對班級、年級、學(xué)校管理的建議，對課任教師的建議，及時改進(jìn)我們的工作。真正架起學(xué)校與家長溝通橋梁。

五、存在的問題：

由于本人管理學(xué)習(xí)不夠、沒有創(chuàng)新。工作中缺少力度，補(bǔ)差工作不到位；本年級個別班個別學(xué)科還存在一些薄弱現(xiàn)象，年級內(nèi)個別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象；學(xué)生的文明習(xí)慣還有待于提高，期待下學(xué)期有大的改進(jìn)。

總之，征途的回顧使人常常會發(fā)現(xiàn)真理，只要團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，就沒有克服不了的困難，只要百折不撓，有一股堅忍不拔的進(jìn)取之心，就能無往而勝。面對未來，我們激情奔涌，在新的一年里，新的一學(xué)期里，要有新的起點，始終如一，在教育教學(xué)這塊園地里，悉心耕耘，獲取更大進(jìn)步！

漯河十一中七年級組201*年1月18日

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