皮山縣木奎拉鄉(xiāng)國防教育總結(jié)

皮山木奎拉鄉(xiāng)中學(xué)201*年國防教育

工作總

結(jié)

木奎拉鄉(xiāng)中學(xué)

二一二年四月十九日

皮山縣木奎拉鄉(xiāng)中學(xué)201*年國防教育

工作總結(jié)

中央提出貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的戰(zhàn)略思想。促進國防建設(shè)與經(jīng)濟建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，軍地之間的協(xié)調(diào)發(fā)展，鞏固和發(fā)展同呼吸、共命運、心連心的新型軍民關(guān)系，是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要內(nèi)容。所以與時俱進做好國防教育工作，密切軍隊與人民群眾的血肉聯(lián)系，對維護國家的安全穩(wěn)定，努力構(gòu)建和諧社會有著重要意義。新形勢下，更需要我們進一步探討國防教育工作的新經(jīng)驗、新機制，進一步發(fā)揮國防教育工作在構(gòu)建和諧社會中的作用。我校在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，始終把國防教育工作為一項重要內(nèi)容常抓不懈，在國防教育等工作中多次受到上級的好評和肯定，201*年以來,國防教育工作,被納入我校整體工作的重要議事日程，認真貫徹落實國防教育的各項工作，各項工作精心組織，合理布局，按照縣教育局的具體要求，立足實際，狠抓落實，具體如下：

一、主要作法和成績

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，建立健全機構(gòu)，完善規(guī)章制度，

1、201*年以來，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視國防教育工作，切實把國防教育工作納入我�？傮w規(guī)劃和工作議程，作為事關(guān)全局，涉及長遠利益的大事來抓，為了適應(yīng)新時期國防教育工作的發(fā)展要求，保障工作的順利進行，結(jié)合本校實際，開展形式多樣、豐富多彩的國防教育活動，國防教育工作社會化進程不斷加強。為我校改革、發(fā)展、穩(wěn)定起到了積極的推動作用。

2、我校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，成立國防教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成完善的機構(gòu)，建立國防教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，根據(jù)工作性質(zhì)，制定了具體的規(guī)章制度，使國防教育工作步入制度化、規(guī)章化，經(jīng)�；�、社會化的軌道。

（二）國防教育深入人心，不斷促進工作社會化，制度化、經(jīng)�；�、規(guī)范化

1、國防教育以學(xué)生為重點，從學(xué)生抓起，組織人員到鄉(xiāng)武裝部等地進行愛國主義和國防教育活動，開展植樹造林等形式多樣的創(chuàng)建活動。

2、提高全民的國防意識，增強軍民關(guān)系，有著直接的重要意義，我校對教職員工和學(xué)生進行為期5天軍事訓(xùn)練，軍事訓(xùn)練不僅提高了的整體素質(zhì)，同時增強了全體師生的國防觀念。

3、抓硬件設(shè)施，強化宣傳力度，為把雙擁工作做到家喻戶曉人人皆知，在我校張貼宣傳標語、懸掛宣傳橫幅，增強擁軍優(yōu)屬擁政愛民的良好社會氛圍。

5、加大學(xué)習(xí)教育力度，組織教職員工和學(xué)生學(xué)習(xí)《中華人民共和國兵役法》、《中華人民共和國國防法》、《中華人民共和國軍事設(shè)施保護法》等相關(guān)法律知識，提高人民群眾保家衛(wèi)國、建設(shè)祖國的政治思想覺悟，提高法制觀念和科學(xué)文化素質(zhì)。

（三）強化國防建設(shè)與經(jīng)濟建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的意識，樹立構(gòu)建和諧社會的執(zhí)政理念。

構(gòu)建社會主義和諧社會的戰(zhàn)略思想，是以胡錦濤同志為總書記的黨中央關(guān)于中國現(xiàn)代化建設(shè)的大思路，符合馬克思主義的基本原理，是對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律和人類社會發(fā)展規(guī)律認識的深化，是對中國特色社會主義理論的豐富和發(fā)展。這一戰(zhàn)略思想就包括經(jīng)濟建設(shè)與國防建設(shè)統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)發(fā)展的內(nèi)涵，經(jīng)濟發(fā)展和國防

建設(shè)是推進國家現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的兩個重要方面，只有兩個方面都兼顧起來、協(xié)調(diào)一致，才能推進黨和國家事業(yè)的加速發(fā)展。沒有經(jīng)濟的現(xiàn)代化就沒有國防的現(xiàn)代化，沒有國防的現(xiàn)代化就算不上現(xiàn)代化的國家，而沒有經(jīng)濟建設(shè)與國防建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展就建設(shè)不成社會主義和諧社會。

歷史已經(jīng)證明，一個鞏固的國防，一支強大的軍隊，始終是國家繁榮富強，人民安寧幸福的可靠保證。推進國防和軍隊建設(shè)跨越式發(fā)展，不僅是軍隊的責(zé)任，而且，也是全社會的共同責(zé)任。做好國防教育工作，對鞏固國防建設(shè)，維護社會穩(wěn)定，推進經(jīng)濟發(fā)展具有重要意義。廣泛而深入地開展有時代特點的軍（警）民共建活動。今年八一建軍節(jié)我校領(lǐng)導(dǎo)到鄉(xiāng)武裝部進行聯(lián)誼慰問活動。兩年來，多次舉辦聯(lián)誼慰問等活動，并送去了慰問品和慰問金。

（四）國防教育工作有序開展

深入開展國防教育，增強師生的國防觀念和國防意識，進一步奠定維護國家根本利益、保衛(wèi)國家安全的思想基礎(chǔ)，進一步增強中華民族向心力、凝聚力。

一方面使基層官兵極大地受到社會實踐的熏陶和教育，另一方面解放軍的好傳統(tǒng)，好作風(fēng)在校園得到充分體現(xiàn)，有力地推動了教育系統(tǒng)精神文明建設(shè)和國防教育工作整體水平的提高。

開展以愛國主義為核心的國防觀念、國防知識教育，對增強學(xué)生和教職工國防意識，自覺履行保衛(wèi)祖國和其它國防義務(wù)具有重要意義。學(xué)校在堅持開展“三德”“四有”教育的同時，不斷引向深入國防教育，并將國防教育與思想政治教育和軍民共建有機結(jié)合。

在進行節(jié)日走訪慰問，開展送節(jié)目的同時，組織師生參觀軍營；

組織學(xué)生進行國防教育知識競賽。

邀請消防中隊教官到學(xué)校講解逃生和滅火知識，并進行消防演練，

有效地提高學(xué)校師生的防火逃生意識。

二、存在不足和今后努力方向

（一）國防教育有待于加強，工作力度不大。今后應(yīng)在全校教職員工及學(xué)生中加大對國防教育力度，提高雙擁工作的認識，教師與學(xué)生是最有宣傳力度，最有傳播力，應(yīng)當從校內(nèi)抓起開展形形色色的國防教育活動。

（二）國防教育工作力度需進一步加強。

（三）硬件宣傳力度還需進一步擴大，今后在宣傳標語方面需加大宣傳面，制作永久性宣傳標語。

擴展閱讀：皮山縣木奎拉鄉(xiāng)國防教育計劃

皮山木奎拉鄉(xiāng)中學(xué)201*年國防教育

工作

計劃

木奎拉鄉(xiāng)中學(xué)

二一二年四月十九日

皮山縣木奎拉鄉(xiāng)中學(xué)201*年國防教育計劃

“國無防不立，民無兵不安”，國防是國家生存與發(fā)展的安全保障。強大的國防力量是一個綜合性的質(zhì)量概念，它不僅包括強大的物質(zhì)力量，也包括強大的精神力量；不僅包括強大的常備軍，還包括高素質(zhì)的后備力量。隨著軍事高科技的飛速發(fā)展，質(zhì)量建軍、科技強軍已引起各軍事強國的普遍重視，走精干的常備軍與強大的后備力量相結(jié)合的國防建設(shè)之路，已成為世界各國的共同趨勢。強大的后備力量必須有足夠的數(shù)量，但不是越多越好，關(guān)鍵在于有適應(yīng)現(xiàn)代戰(zhàn)爭尤其是高技術(shù)局部戰(zhàn)爭要求的高素質(zhì)后備兵員。加強對干部的國防教育是全民國防教育的重要組成部分，是培養(yǎng)高素質(zhì)后備兵員和新世紀全面發(fā)展人才的有效途徑，是加強干部素質(zhì)教育和德育教育的重要舉措�，F(xiàn)根據(jù)學(xué)校的實際情況提出我局201*年國防教育工作計劃，內(nèi)容如下：一、國防教育指導(dǎo)思想與教育目的：

國防教育是以防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國家的主權(quán)、統(tǒng)一、領(lǐng)土完整和安全為根本目的和要求，通過一定的國家觀、戰(zhàn)爭觀、國防觀、國防知識的學(xué)習(xí)和國防體育的開展，有計劃、有組織地對員工的品德、智力和體質(zhì)等施以相應(yīng)影響的一種活動，是國家教育事業(yè)和全民社會主義

精神文明建設(shè)的重要組織部分，是師生不可缺少的基本教育。

通過開展多種形式的國防教育活動，使全體師生了解基本的國防知識，學(xué)習(xí)初步的軍事技能，不斷增強國防觀念，激發(fā)愛國擁軍的熱情，自覺履行國防義務(wù)，逐步成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人。二、國防教育原則：

1、國防教育必須在貫徹教育方針的前提下，與校德育及其它形式的教育、教學(xué)活動有機結(jié)合，并注意發(fā)揮國防教育的特點；

2、針對不同師生的特點，按照各類經(jīng)常性的教育活動內(nèi)容，由淺入深，由易到難，有計劃地安排教育活動。三、工作重點：

1、了解國防、國防教育、戰(zhàn)爭、和平的含義，國防與個人、與國家的關(guān)系，進行基本的國防理論教育；2、學(xué)習(xí)國防地理，了解我國的領(lǐng)土、領(lǐng)海、領(lǐng)空及周邊國家；

3、學(xué)習(xí)《兵役法》等基本的國防法規(guī)，使學(xué)生了解公民應(yīng)履行的國防義務(wù)；

4、了解近代帝國主義列強發(fā)動的多次侵華戰(zhàn)爭和中國人民抗擊外來侵略的斗爭史，知道林則徐、鄧世昌等一批民族英雄的歷史功績

5、了解中國人民解放軍的成長過程和豐功偉績，知道解放軍是捍衛(wèi)社會主義事業(yè)的堅強柱石；

6、初步了解國防科技事業(yè)的發(fā)展情況及其對國防建設(shè)的巨大作用；

7、了解歷史上杰出的軍事家。

8、學(xué)習(xí)投擲、越野等軍體活動的技能，培養(yǎng)師生機智勇敢、堅韌不拔和一不怕苦、二不怕死的精神；四、國防教育主要形式：

結(jié)合中心工作進行穿插式國防教育；結(jié)合文體活動，進行趣味式國防教育；

結(jié)合重點節(jié)日的紀念活動，進行隨機式國防教育；運用國防知識競賽，進行答辯式國防教育；運用先進典型，進行激勵式國防教育。五、日程安排

3月制定計劃，安排工作5月國防知識競賽9月新生軍訓(xùn)

10月國防教育月主題教育活動12月底工作總結(jié)

木奎拉鄉(xiāng)中學(xué)國防教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

二一二年四月十九日

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