黃興中學(xué)201*年下學(xué)期音體美教研組工作總結(jié)

黃興中學(xué)201*年下學(xué)期音體美教研組工作總結(jié)

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和廣大教師的幫助下，在全體音體美組成員的共同努力下，我們組在教育教學(xué)工作方面取得了顯著成績。本學(xué)期我校音體美教研組工作繼續(xù)堅持以教育科研為先導(dǎo)，致力于教育教學(xué)改革的研究，并圍繞培養(yǎng)學(xué)生音體美信息素養(yǎng)為首，更好地落實了素質(zhì)教育精神，開展創(chuàng)新教育。而本學(xué)期我們組的工作都是根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)劃，按照學(xué)校工作計劃嚴(yán)格完成的，現(xiàn)將本學(xué)期音體美教研組工作總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期主要本學(xué)期能以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、進(jìn)取能力為重點，更新教師教育理念，結(jié)合音體美信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點，從實際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手，與各教研組積極合作，大膽開展音體美與其他課程的整合的教學(xué)研究，并落實到平時的教育教學(xué)中去，切實提高教學(xué)質(zhì)量，使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高。

二、教學(xué)常規(guī)工作

本學(xué)期按學(xué)校校歷安排及教導(dǎo)處教研工作要點安排的要求，較好的完成了本職工作。在積極開展新一輪課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)的同時，組織全組成員認(rèn)真參加新課改校本培訓(xùn)、校優(yōu)質(zhì)課聯(lián)評工作。認(rèn)真鉆研教材、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)設(shè)計；嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度計劃，上好每一節(jié)課。

組織全組成員積極參加教研活動，按時完成下達(dá)的各項工作。積極開展音體美學(xué)科的整合研究，提倡教師制作課件，多聽取其他學(xué)科教師的多媒體課，加強(qiáng)多媒體教學(xué)交流研討，推動現(xiàn)代信息技術(shù)教育在音體美教學(xué)中的應(yīng)用。共制作課件6件、聽課次數(shù)每人達(dá)15節(jié)課以上；教學(xué)反思和設(shè)計、論文等每人都達(dá)到了規(guī)定要求。全組教師積極學(xué)習(xí)和探索，使學(xué)校音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)教學(xué)水平不斷提高。三、認(rèn)真開展教研、新課程培訓(xùn)、扎實組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

本學(xué)期我們緊緊抓住新課程師資培訓(xùn)這個中心，通過課改實踐課、自學(xué)等形式進(jìn)行培訓(xùn)；深入進(jìn)行教學(xué)改革，注重教材分析，努力把握、挖掘教材中素質(zhì)教育內(nèi)涵；研究每個學(xué)生的個性及學(xué)習(xí)情況，因材施教，力求讓學(xué)生全面發(fā)展；定期總結(jié)以學(xué)生發(fā)展為中心的教學(xué)方法；經(jīng)常進(jìn)行課堂教學(xué)的心得交流、質(zhì)量分析和自我評價。在教學(xué)中運(yùn)用體驗式、合作式創(chuàng)新教學(xué)法，把學(xué)生的創(chuàng)新精神和情感體驗作為出發(fā)點，通過創(chuàng)設(shè)學(xué)生主動參與的教學(xué)情景，激發(fā)了學(xué)生的運(yùn)動興趣和學(xué)習(xí)潛能，提高了學(xué)習(xí)能力。

在定期的教研活動中，全組成員共同研究制定教研工作計劃、教學(xué)進(jìn)度計劃、各興趣小組訓(xùn)練計劃、教學(xué)設(shè)計等，通過“說聽說評”課的形式，教師之間相互學(xué)習(xí)，共同提高，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力。同時，在每月的教學(xué)檢查的過程中，學(xué)校都對教師的教案的設(shè)計、書寫、教學(xué)內(nèi)容的安排、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)重點、難點的確立、教學(xué)過程以及如何寫教學(xué)反思等方面做出了明確的規(guī)定，為我組教師寫好教案、上好課打下堅實的基礎(chǔ)。在互相交流提高的同時，學(xué)校為我們精心挑選了具有相當(dāng)代表性和實踐指導(dǎo)性的教育教學(xué)理論組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和討論，為提高廣大教師的教育思想和理念做了大量的工作。通過多種形式的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我組教師在教育理念和教育思想、教學(xué)方法等個方面均有了很大的提高。

四、搞好群體工作，豐富校園文化生活。

1、進(jìn)一步規(guī)范日常工作，使早操、課間操（大課間活動）、課外活動工作程序化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，統(tǒng)一步調(diào)，形成制度。進(jìn)一步完善學(xué)�！对绮�、課間操管理辦法條例》。嚴(yán)格進(jìn)行評估。

2、開展豐富多彩的活動，豐富學(xué)生業(yè)余生活，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。美術(shù)教師李勇組織全校師生的繪畫、書法、攝影、剪紙展和學(xué)會板報設(shè)計展，同時還開展了學(xué)生的拔河比賽、學(xué)生的籃球比賽，這些活動的開展極大的豐富了學(xué)生的課余文化生活，陶冶了學(xué)生的情趣，鍛煉了學(xué)生的能力，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過組織形式多樣的競賽活動，廣大師生鍛煉了身體，增強(qiáng)了體質(zhì)。同學(xué)間及師生間增進(jìn)了相互的信任和了解，班級體的榮譽(yù)感在活動期間得到集中體現(xiàn)。為了集體的榮譽(yù)大家拚搏、吶喊、感受著團(tuán)結(jié)的力量，齊心協(xié)力為集體加油！身心得到了積極性放松。平時緊張的學(xué)習(xí)和工作造成的身心疲勞得以緩解，為更好的學(xué)習(xí)和工作提供了新的動力。每個同學(xué)的個性得以張揚(yáng)，青少年活撥好動的天性展露無疑，校園處處洋溢著青春的氣息。

五、網(wǎng)絡(luò)教研活動的開展

我組教師能利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研平臺，在梁之都老師的培訓(xùn)指導(dǎo)下，不斷的學(xué)習(xí)和操作，加強(qiáng)了對網(wǎng)絡(luò)知識的學(xué)習(xí)，提高網(wǎng)絡(luò)知識的操作能力，能熟練的從網(wǎng)上瀏覽下載關(guān)于各自所從事的學(xué)科的一些信息，如教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)論文、教學(xué)實錄等方面，對照自己的教育教學(xué)，從中找出問題，及解決存在問題方法。并建立了各自的教學(xué)資源，并在縣教育資源中心里上傳教學(xué)科研文章、教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)計劃、教師隨筆等。這些上傳的文章不但本組的成員瀏覽發(fā)表評論，而且邀請全校教師也在瀏覽并發(fā)表評論，甚至校外乃至全國的廣大教師也在瀏覽發(fā)表評論。

總之，通過網(wǎng)絡(luò)教研不但拓寬了教師的視野，同時也拓寬了教師的知識面，從中學(xué)到了自己所需要的東西，為教師教學(xué)解決了實際的問題，提高了教師教學(xué)的實效，提高了各位教師的教研和業(yè)務(wù)水平。

六、工作中存在的問題

1、新課程標(biāo)準(zhǔn)是以目標(biāo)體系為主，沒有具體教學(xué)內(nèi)容，包括教參也只是供參考。所有的實施方案都必須老師自己制定，所制定的教學(xué)計劃還必須符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。盡管前期做了大量的工作，但在實際操作中有些內(nèi)容需要在以后計劃中應(yīng)重新調(diào)整，逐步適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。

2、新課程給我們提出了一個最大的難題，就是學(xué)生成績的評定。新課程沒有統(tǒng)一的評分標(biāo)準(zhǔn)，沒有評分方法，改變了以往單一的、終結(jié)性、絕對的評價方式，向多元、過程性、相對性評價轉(zhuǎn)變，對學(xué)生采用發(fā)展性的評價。在評價的過程中，自己感覺到效果不是很好，尤其是小組互評，有些同學(xué)帶有感情色彩，不能公正的評價，自評差異也很大。有的能公正評價自己，有的較謙虛，對自己要求較高，有的則以不負(fù)責(zé)任的態(tài)度每項自評均為最高等級，很不合理，如何引導(dǎo)是以后要注意的大問題。

3、課堂教學(xué)實際如何適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)新課程精神，在實際教學(xué)中存在一定差距，這也是以后我們教學(xué)的一個重點和難點。

七、工作下步打算。

1、俗話說：“要給學(xué)生一碗水，教師就必須是長流水”我組全體教師要繼續(xù)學(xué)習(xí)課改理論、方針政策、課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷注入新思想、新觀念、豐富理論知識，提高業(yè)務(wù)水平，把理論和實踐很好地結(jié)合起來。

2、除了加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)外，要走出去學(xué)習(xí)外校的成功經(jīng)驗，在與同行們研討中獲益，充實提高自己，使之盡可能與課改同步，在摸索過程中探究適合本校實際的路子。讓學(xué)生更喜歡我們的課。

總之，課程改革的腳步仍在前行，每一步小小成功邁出的背后都包含了無數(shù)的艱辛，但也因此才使得課改更具魅力！相信在課改前沿奮斗的教師繼續(xù)無悔的付出獲取最大的成功。

擴(kuò)展閱讀：黃興中學(xué)201*年下學(xué)期體音美教研組工作計劃

黃興中學(xué)201*年下學(xué)期體音美教研組工作計劃

一、現(xiàn)狀分析：

音體美組現(xiàn)有專業(yè)教師8位，體育教師8人，音樂教師3人，美術(shù)教師3人，承擔(dān)全校30個教學(xué)班的體育、音樂、美術(shù)教學(xué)任務(wù)，同時，也承擔(dān)了學(xué)部選修課的開展工作，也承擔(dān)了學(xué)部或?qū)W校的大型文體活動的策劃和組織工作。優(yōu)勢：教研組各備課組團(tuán)結(jié)，和諧，并且是新老結(jié)合。美術(shù)、音樂在課外活動中取得了優(yōu)異成績，江海英等老師輔導(dǎo)學(xué)生的舞蹈，在省市取得優(yōu)異成績。李勇老師輔導(dǎo)學(xué)生在繪畫、攝影、書法比賽中取得省市各級比賽的優(yōu)異成績。體育在近幾年中考體育考試中連續(xù)取得好成績。

二、工作目標(biāo)：

1、建設(shè)一支“和諧、勤奮、務(wù)實、創(chuàng)新”的教師團(tuán)隊。

2、認(rèn)真貫徹學(xué)校和學(xué)部倡導(dǎo)的“有效課堂教學(xué)”，提升課堂教學(xué)的有效性和教學(xué)水平。

3、細(xì)化管理過程，提高教育教學(xué)質(zhì)量，確保優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。4、利用綜合選修課時間，強(qiáng)化藝術(shù)教育，促進(jìn)各育融合，實現(xiàn)學(xué)生的健康成長。

三、工作重點和措施：

1、加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)，讓理念轉(zhuǎn)化為實際行動。

以教研組為核心，加強(qiáng)對教研組成員知道與引導(dǎo)，通過深入課堂聽課，以本學(xué)期達(dá)標(biāo)課等形式展開集體評課，交換思想，從而達(dá)到教學(xué)上的提高。通過每次的教研組活動，集體備課時的研討，相互交流，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，人人思路清晰，目標(biāo)明確，育人作用和效果明顯，激發(fā)教師的自我發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊建設(shè)，努力提升教師整體水平，實現(xiàn)教研組、教師崗位達(dá)標(biāo)率100%，優(yōu)秀率6080%的目標(biāo)，骨干教師20%，爭當(dāng)“高素質(zhì)、高能力、高品位、高修養(yǎng)、高奉獻(xiàn)、高成果”的“六有、三好”新型名師，從而達(dá)到教師隊伍的整體提高。

2、夯實教學(xué)基本功提高教學(xué)技能

（1）加強(qiáng)集體備課落實教學(xué)常規(guī)的督導(dǎo)和檢查，評估規(guī)范備課的科學(xué)性，加強(qiáng)集體備課，充分發(fā)揮備課組的智慧。從課程設(shè)計到評價的各個環(huán)節(jié)，始終把學(xué)生主動、全面的發(fā)展放在中心地位。在注意發(fā)揮教學(xué)活動中教師主導(dǎo)作用的同時，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位的體現(xiàn)，以充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

（2）加強(qiáng)課標(biāo)學(xué)習(xí)，提升教師整體把握課標(biāo)和教材的能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，實施建議等內(nèi)容的認(rèn)知、理解和應(yīng)用。

（3）、加強(qiáng)組內(nèi)互相學(xué)習(xí)，同伴互助，提升教師個人基本功加強(qiáng)課堂教學(xué)設(shè)計，課堂教學(xué)手段，教學(xué)評價、教學(xué)研究等方面，通過聽課、評課、教師的專業(yè)能力等考核，使教師的能力全面提高。

3、精心設(shè)計教學(xué)，推進(jìn)有效教學(xué)課堂的落實

課堂教學(xué)是有組織、有計劃的教學(xué)行為，要推進(jìn)有效教學(xué)就應(yīng)該提高教學(xué)的各環(huán)節(jié)運(yùn)行的有效度，就要精心設(shè)計教學(xué)，有效落實。教學(xué)實踐及研究表明，推進(jìn)有效教學(xué)應(yīng)該做到：

⑴明確教學(xué)目標(biāo)。⑵優(yōu)化教學(xué)設(shè)計。⑶活用教學(xué)方法。⑷融洽師生關(guān)系，。⑸恰當(dāng)運(yùn)用教學(xué)手段，提高教學(xué)手段的有效性。

4、細(xì)化課堂管理過程，制定學(xué)期目標(biāo)達(dá)標(biāo)體制，

嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)，要求認(rèn)真上好給一節(jié)課。以六嚴(yán)格為重點（嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格備課，嚴(yán)格上課，嚴(yán)格教學(xué)研究，嚴(yán)格常規(guī)管理，嚴(yán)格考核），切實提高學(xué)生的運(yùn)動技能和身體素質(zhì)。

學(xué)期初要對學(xué)生進(jìn)行綜合檢測，針對學(xué)生制定學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)，技能目標(biāo)和知識目標(biāo)，以及“選修”的目標(biāo)教學(xué)。學(xué)期末要進(jìn)行各項目標(biāo)的綜合評定。

5、開展多元化課程，以各種活動為基礎(chǔ)，促進(jìn)班級、年級組的集體化建設(shè)開展多元化活動活動內(nèi)容，豐富學(xué)生課余文化生活，提高學(xué)生體能素質(zhì)、美術(shù)欣賞、音樂欣賞等綜合素質(zhì)的體升，同時又是培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能的提升的有效手段。例如：美術(shù)的選修課，龔衛(wèi)平老師的美術(shù)興趣培養(yǎng)等。

四、工作日程安排：

9月常規(guī)教學(xué)落實情況10月學(xué)校主題運(yùn)動會的籌備工作11月學(xué)校主題運(yùn)動會的實施工作

12月迎接201*年學(xué)部或?qū)W校迎新文藝匯演準(zhǔn)備

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