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10-11年度第二學期計算機操作教研室工作總結(jié)

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10-11年度第二學期計算機操作教研室工作總結(jié)

10-11年度第二學期計算機實訓教研室

工作總結(jié)

計算機實訓教研室在學院、系部領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,順利完成了學校交給我們的教學和教研任務(wù)。為了更好的完成下一學年度的工作,現(xiàn)對本學期的工作做一些總結(jié):

一、機房設(shè)備管理

本學期機房的教學任務(wù)比較重,基本上每個機房每周都有26-30節(jié)教學任務(wù),而且機房上課的人數(shù)也基本滿員。所以對機房設(shè)備的維護是我們教研室工作中的重中之重。為了提高機房設(shè)備的維護效率,我們實行維護的三級管理制度:機房如果發(fā)現(xiàn)機房的設(shè)備有問題,直接向電腦公司進行保修,有電腦公司直接派人過來維護;如果機房無法解決,或者是有些設(shè)備需要收費維護的,就由教研室上報學校后勤部門解決;如果還是無法解決的話,就由系部和后勤處負責處理。這種管理模式實施以后提高了機房設(shè)備的維護效率。

二、機房管理技術(shù)學習

操作教研室的主要責任是為全校師生上機實訓提供實訓場所,保障各

系部的實訓課程的正常開課,輔助教師授課。所以機房的管理技術(shù)是機房教師的重點,為了提高機房教師的機房管理技術(shù),我們不定期開展了多次機房管理技術(shù)的研討和培訓。通過這些技術(shù)培訓,提高了普通機房教師的業(yè)務(wù)水平。

三、合理配置人力,完成機房管理工作

由于原來實訓中心和經(jīng)濟系的三個機房(9305、9306、7205)一直沒有專人打理,所以導(dǎo)致機房設(shè)備使用率偏低、故障率偏高,機房的衛(wèi)生情況較差。在這種情況下,我們根據(jù)學校的要求派出2名教師負責這三個教室的管理。我們通過人手搭配,合理分配管理任務(wù),在不增加人手的情況下保證了這三個機房的正常運作,保障了相關(guān)計算機實訓課程的開出。

四、實驗室建設(shè)工作

為了滿足信息系網(wǎng)絡(luò)課程的需要,在信息工程系周主任指導(dǎo)下,本學期我們新建了網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成實驗室。本實驗室所配置的實驗設(shè)備包括路由器、交換機、防火墻、服務(wù)器和臺式計算機,以及實驗室配套設(shè)備,花費共計二十多萬元。目前本實驗室設(shè)備已經(jīng)安裝、測試完畢,可以在下學期投入使用。網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成實驗室的建成,滿足了《網(wǎng)絡(luò)管理和維護》、《網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)》、《網(wǎng)絡(luò)工程》、《網(wǎng)絡(luò)測試與診斷》等課程的實驗要求。五、小結(jié)

在這一學期的工作中,操作教研室圓滿的完成機房管理的各項工作,取得了一定的成績,在整個學期過程中為學校各院系的實訓課程開展提供了有力的保障,沒有發(fā)生任何教學責任事故。

信息工程系:張俊林

201*-7-4

擴展閱讀:計算機教研室11-12學年第二學期工作總結(jié)

201*--201*第二學期計算機教研室工作總結(jié)

201*-201*學年第二學期,計算機教研室根據(jù)學校相關(guān)規(guī)定,結(jié)合機電系的工作計劃以及要點,緊緊圍繞以常規(guī)教學和實習基地開拓為中心開展教研室工作。現(xiàn)就以下幾個方面對本學期的工作做如下總結(jié):一、常規(guī)教學工作

1、本學期計算機教研室承擔了36個教學班級,23門課程,共3122課時的教學工作(其中包括精英班、軟件大賽與頂崗實習課時)。

2、根據(jù)學期初制訂的教研室工作計劃,本學期共組織教研活動8次。涉及主題包括:教學日常規(guī)范學習、課程常規(guī)文檔檢查、教學經(jīng)驗交流、任務(wù)驅(qū)動教學法探討和201*教學計劃修訂等方面的內(nèi)容。

3、根據(jù)學院以及系部相關(guān)文件精神,順利完成123名08級畢業(yè)實習與畢業(yè)論文指導(dǎo)工作。

4、教研室在開學前兩周組織對教學計劃和教學大綱進行學習和討論。熟讀教材,而后要參閱其他書籍;明確自己所任教的課程與專業(yè)的關(guān)系,與前后課程的關(guān)系,使學生明確學習的目標。

5、教研室各位教師能按學院相關(guān)要求,認真學習教師手冊,課前準備充分,上課精神飽滿,作業(yè)批改及時,實驗課程設(shè)計與輔導(dǎo)合理,并能完成系、教研室分配的各項工作。二、師資隊伍建設(shè)

1、教研室重視師資隊伍的培養(yǎng)與建設(shè),加強團隊合作精神,普遍具有良好的教師道德修養(yǎng),對學生培養(yǎng)盡心盡力,沒有出現(xiàn)嚴重違規(guī)違紀行為。

2、本學期教研室引進專業(yè)教師2名,其中1名為是具有豐富行業(yè)實踐經(jīng)驗的企業(yè)開發(fā)工程師,該教師工作態(tài)度積極主動,動手能力強,實踐經(jīng)驗豐富,基本擔任專業(yè)教學的軟件條件;另外1名是從其他院校轉(zhuǎn)至我系的教師,也基本完成本學期的教學任務(wù)。

3、教研室根據(jù)學院青年指導(dǎo)教師制度,安排楊本勝老師指導(dǎo)姚文權(quán)老師的日常教學工作。實現(xiàn)對青年教師的傳、幫、帶,指導(dǎo)過程有計劃,有措施,有總結(jié),指導(dǎo)效果良好,姚文權(quán)老師教學質(zhì)量提高迅速,學生反映普遍良好。三、精英班建設(shè)

1、教研室根據(jù)高職教育人才培養(yǎng)的特點,結(jié)合本院實際特點,在學院和系部的指導(dǎo)下,開設(shè)了網(wǎng)絡(luò)精英班與網(wǎng)站運營精英班。在進行充分社會調(diào)研的基礎(chǔ)上,確定了精英班辦班特點是以就業(yè)為導(dǎo)向,以項目為驅(qū)動設(shè)置課程,培養(yǎng)學生實踐動手技能和自我思考和自我學習能力為目標。

2、精英班開班初期招收網(wǎng)站運營精英班學生28人,網(wǎng)絡(luò)精英班學生12人。邀請項目經(jīng)驗豐富的宋偉老師和黃焱秋老師主要負責,教研室老師共同協(xié)助,使得學生能真正做到學以致用。

3、貫徹執(zhí)行“傳、幫、帶”制度,以精英班為基點,輻射到整個專業(yè)學生,學生中學習氛圍和學習積極性有很大的提高,各方面效果反映良好。四、課程改革

1、開展深入的校企共建專業(yè)模式,將在11級招收嵌入式軟件開發(fā)技術(shù)“廣嵌班”與嵌入式開發(fā)技術(shù)“廣嵌班”兩個特色班。采用企業(yè)人才培養(yǎng)模式來制定11級教學計劃。

2、制定了以任務(wù)為驅(qū)動的課程教學,在網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與管理、ASP.net開發(fā)技術(shù)、網(wǎng)頁編程基礎(chǔ)和平面設(shè)計與動畫基礎(chǔ)課程,日常教學中緊緊圍繞培養(yǎng)學生實踐動手能力,穿插項目所需內(nèi)容;制定了適合項目需求的考核方式,將理論考核轉(zhuǎn)化為理論+實踐能力考核。

3、在對社會人才需求的調(diào)查基礎(chǔ)上,借鑒了其他院校課程設(shè)定,結(jié)合本專業(yè)學生特點,在領(lǐng)導(dǎo)的支持和教研室各位教師共同的努力,討論制定了11級的教學計劃的具體內(nèi)容,以期能夠更加貼近企業(yè)的人才需求。五、教學基地開拓

1、在本學期,計算機教研室開拓與維護了多個實習基地,其中,在本學期簽定合作協(xié)議的企業(yè)有“廣州廣嵌電子科技有限公司”和“佛山動易科技有限公司”,還在接觸與洽談中的企業(yè)有“深圳無線龍科技有限公司”、“廣州思普科技有限公司”等。

2、計算機教研室與“廣州廣嵌電子科技有限公司”、“佛山動易科技有限公司”深入合作,大膽探索校企專業(yè)共建的合作模式,在此模式的基礎(chǔ)上,啟動了11級的“廣嵌”特色班人才培養(yǎng)模式。六、“國信藍點杯”全國軟件設(shè)計大賽

在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持、系部的充分重視下,組織并參加了第二屆“國信藍點杯”全國軟件設(shè)計大賽廣東選拔賽,該競賽于201*年5月15日在廣州城建學院舉行。參加院校共46所,參賽選手約1500人。機電系選送蔡文浩等12名選手,唐濤、楊本勝和肖紅三位老師任指導(dǎo)老師參賽,除一名因病未能參賽外,其余11名學生,經(jīng)過激烈角逐,取得優(yōu)異的成績,共獲得一等獎1名,二等獎5名,三等獎5名。七、存在的問題與反思

1、在教學方法的改革上,還有待普及,大面積推出與學生為中心的教學方法和任務(wù)驅(qū)動是的教學方法,在以后的教學工作,有待嘗試與完善。

3、在提高學生對口就業(yè)率,打造品牌專業(yè),營造專業(yè)發(fā)展的良性循環(huán),還有待探索與實踐。

計算機教研室-唐濤

201*-6-

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