中國共產(chǎn)黨歷史是一部豐富生動的教科書。學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記講話精神，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課，只有從歷史中了解理論形成的國情、世情及其淵源，才能學(xué)懂原文、悟透原理，深刻理解理論的核心要義、精神實質(zhì)、豐富內(nèi)涵等，才能在理論和歷史融會貫通中把握未來。黨員干部要從中汲取治國理政經(jīng)驗教訓(xùn)，獲取豐富精神財富，汲取不竭力量源泉。
理論學(xué)習(xí)要從歷史大勢中理解、洞察和研究。習(xí)近平總書記曾鮮明指出：“對歷史人物的評價，應(yīng)該放在其所處時代和社會的歷史條件下去分析，不能離開對歷史條件、歷史過程的全面認識和對歷史規(guī)律的科學(xué)把握，不能忽略歷史必然性和歷史偶然性的關(guān)系。不能把歷史順境中的成功簡單歸功于個人，也不能把歷史逆境中的挫折簡單歸咎于個人。不能用今天的時代條件、發(fā)展水平、認識水平去衡量和要求前人，不能苛求前人干出只有后人才能干出的業(yè)績來。”同樣，理論學(xué)習(xí)只有放在當時所處時代和社會的歷史條件下去分析，才能更加深刻的理解黨的理論、路線、方針，才是從歷史實踐中去理解、洞察和研究理論，才能在歷史實踐中學(xué)會總結(jié)、提煉理論的方法和能力。回首一部滿載著崢嶸歲月的XXXX，它記錄著一代代共產(chǎn)黨人和人民群眾浴血奮戰(zhàn)、團結(jié)奮斗的光榮歷史，更記載著黨的光輝理論、寶貴經(jīng)驗、優(yōu)良作風(fēng)。作為黨員干部，只有堅持運用歷史唯物主義的基本原理學(xué)習(xí)黨的歷史、提升理論修養(yǎng)，才能真正掌握蘊含在歷史和理論中的馬克思主義立場、觀點、方法，才能在在歷史的大勢中深度地掌握黨的理論成果，使理論成果內(nèi)化為堅定的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，轉(zhuǎn)化為人生路途中的不竭動力。
理論學(xué)習(xí)要從歷史大道中學(xué)習(xí)、思考和踐行。毛澤東同志曾告誡全黨：“如果不把黨的歷史搞清楚，不把黨在歷史上所走的路搞清楚，便不能把事情辦得更好。”事實證明，從理論的高度研讀歷史與從歷史的維度學(xué)習(xí)理論是辯證統(tǒng)一的。歷史是一本嚴肅的教科書，我們的XXXX，正是一部描述中華民族走出劫難、挺起脊梁的鮮活教材。記錄著新中國從無到有、從小到大、從弱到強、從一個勝利走向另一個勝利。中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民創(chuàng)造了一個又一個輝煌、一個又一個奇跡，這其中的經(jīng)驗和智慧無不凝結(jié)于黨的歷史。對我們共產(chǎn)黨人來說，中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑，只有深入的學(xué)習(xí)、思考，將黨的誕生史學(xué)深，深刻理解“星星之火可以燎原”，才能理解“經(jīng)歷了無數(shù)次狂風(fēng)驟雨，大海依舊在那兒”的國之自信；將黨的成長史學(xué)透，使為民之本色內(nèi)化于心，才能更加堅定“全心全意為人民服務(wù)”的黨的根本宗旨；將黨的優(yōu)秀代表學(xué)活，使忠誠干凈擔(dān)當成為黨員干部的信念，才能做一個有信仰與激情、責(zé)任與擔(dān)當、人格與情懷的合格共產(chǎn)黨員。
理論學(xué)習(xí)要從歷史大邏輯中把握、謀劃和開拓。“我們要用歷史映照現(xiàn)實、遠觀未來，從中國共產(chǎn)黨的XX年奮斗中看清楚過去我們?yōu)槭裁茨軌虺晒�、弄明白未來我們怎樣才能繼續(xù)成功，從而在新的征程上更加堅定、更加自覺地牢記初心使命、開創(chuàng)美好未來。”習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立XX周年大會上的講話飽含智慧。歷史記載著一個民族的興衰起伏，隱藏著一個國家的文化基因，一定意義上，歷史學(xué)也是未來學(xué)，只有正確的認識歷史，才能更好地開創(chuàng)未來，只有以明澈的歷史大視野、清晰的歷史大邏輯讀XXXX，才能在新時代不斷地豐富創(chuàng)造理論，才能從歷史的深處把握現(xiàn)在。回顧黨的歷史，我們黨總是能夠在歷史的重要時間節(jié)點上找到正確的道路，關(guān)鍵在于我們黨善于從歷史的大邏輯中找尋實踐探索的方向。因此，理論學(xué)習(xí)既要放在革命抗戰(zhàn)年代、社會主義建設(shè)時期和改革的歷史進程，同時要放在世界社會主義的歷史進程中，放在當今世界發(fā)展中國家尋求現(xiàn)代化途徑，以及解決人類問題的歷史視野中考察，才能更加的符合中國當下的國情、世情。
以史鑒今，堅守初心為人民。XXXX每一篇章都是對“我是誰，為了誰，依靠誰”這一答案的生動詮釋。無論是建黨之初的紅船精神，還是革命戰(zhàn)爭時期的井岡山精神、延安精神、西柏坡精神，或是新中國成立之后的紅旗渠精神、焦裕祿精神、改革開放精神、偉大建黨精神，每一幕都閃耀著人民群眾的身影，蘊含著“來自人民、植根人民、服務(wù)人民”的不變初衷。
總之，通過學(xué)習(xí)，我的靈魂履歷了一次浸禮。此后，我會更當真地進修黨的理論，使自己的共產(chǎn)主義信念成立在科學(xué)的基本上，將XXXX教育融入到本職工作中去，更好的服務(wù)人民，服務(wù)社會，做到無愧于黨，無愧于心。
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