典型的教育事例《把微笑留給孩子》讀后感

　　近日無事，讀了李慕南老師的《把微笑留給孩子》這本書，感觸頗多。這本書是由一個個的教育故事組成的，理論不多，但這些卻更讓人愿意去讀，書中內(nèi)容不枯燥，卻發(fā)人深思。引用書中的前言，“這是一本寫給老師的書，因為書中蘊含著慈愛、和諧、人性的教育方式；這也是一本寫給學(xué)生的書，因為故事中灑滿老師對學(xué)生的溫暖、感動、愛意、執(zhí)著、頑強和剛毅……”

　　書中一篇《老師，我“恨”您》的文章，讀后讓我印象很深刻。書中講述了發(fā)生在一節(jié)公開課上的事。一節(jié)作文課上，張老師要求學(xué)生寫一篇《xxx，我想對您說》作文。剛開始，學(xué)生們的情緒就被調(diào)動起來，發(fā)言的學(xué)生很多。其中一位女孩猛地站起來，很堅決的說：“我真想對李老師說‘老師，我恨您！’”這句話說完，猶如一顆炸彈在教室里爆炸了，大家都在為這個女孩捏把汗。張老師顯然也很尷尬，可是不讓女孩說，不僅抑制了女孩的表達(dá)欲望，而且會讓女孩再次受到傷害。女孩就講述了自己被老師誤會，可是李老師卻不給她申辯的機會。從那以后這個女孩就處處和李老師作對，學(xué)習(xí)成績一落千丈……說完，女孩就哭了，哭的很委屈。張老師的做法讓人佩服，既安慰了這個女孩，又引出了寫作關(guān)鍵-說真話，表實情。

　　雖然張老師安慰了這個女孩，女孩也說現(xiàn)在自己不是特別恨了，可是這個故事仍讓我久久難以平靜�；叵肫鹱约旱慕虒W(xué)生涯，遇到的學(xué)生很多，有表現(xiàn)好的，也有表現(xiàn)稍微差點的，我都是怎么對待自己的學(xué)生的，我有沒有誤會學(xué)生，卻不給學(xué)生申辯的機會。有時候自己在教室里批評學(xué)生時，有時怒火攻心，可能自己說的什么自己都記不太清楚了，可是想到有的學(xué)生可能會銘記一輩子，就對自己之前做過的不禁后悔。教師，這個職業(yè)真的有千斤重，一個好的教師會引導(dǎo)學(xué)生不斷健康成長，直至成功；反之教師的一個無心之失，可能也會影響孩子的一生。

　　教育，是一種智慧，一種境界，一種追求。教育的這種智慧，這種境界，這種追求，雖無聲無形，但卻有跡可尋。通過李慕南老師的這本書讓我明白了，教育是偉大教育家蘇霍姆林斯基的一句名言“每瞬間，你看到孩子，也就看到了自己，你教育孩子，也是在教育自己，并檢驗自己的人格。”

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