xx小學(xué)第二學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期。在過(guò)去的一學(xué)年里，我們?nèi)�體教師積極進(jìn)取、無(wú)私奉獻(xiàn)，使我校各項(xiàng)教育教學(xué)工作都取得了新的、可喜的成績(jī)。教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心工作，教學(xué)質(zhì)量更是學(xué)校的生命線(xiàn)。新的學(xué)年，新的起點(diǎn)，新的希望，本學(xué)期，學(xué)校將對(duì)教育教學(xué)、教研教改、德育工作、安全穩(wěn)定、師德師風(fēng)建設(shè)、校園文化建設(shè)等方面工作進(jìn)行安排部署。

　　一、強(qiáng)化管理，向管理要效益。

　　1、狠抓管理，向管理要質(zhì)量。

　　⑴、制定和完善各項(xiàng)管理制度。“教職工考勤制度”、“教職工獎(jiǎng)懲制度”、“學(xué)生獎(jiǎng)懲制度”、“教職工量化積分管理細(xì)則”、“績(jī)效工資實(shí)施方案”、“班級(jí)量化積分管理細(xì)則”、“例會(huì)制度”、“教案檢查制度”、“作業(yè)檢查制度”、 “早操制度”、“學(xué)生檢測(cè)制度”、“學(xué)生升國(guó)旗制度”、“學(xué)生考勤制度”、“班會(huì)制度”、 “教師到崗簽名制度”、“教師聽(tīng)課制度”等，以制度約束行為，以行為體現(xiàn)管理。

　�、啤⒅贫ê屯晟聘黜�(xiàng)常規(guī)要求。“領(lǐng)導(dǎo)班子成員工作要求”、“校長(zhǎng)職責(zé)”、“教務(wù)主任職責(zé)”、“政教主任職責(zé)”、“辦公室工作職責(zé)”、“教務(wù)處工作職責(zé)”、“教研組長(zhǎng)職責(zé)”、“年級(jí)組長(zhǎng)職責(zé)”、“班主任工作職責(zé)”、“教師職責(zé)”、“教師常規(guī)要求”、“學(xué)生禮儀常規(guī)”、“學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)”、“學(xué)生課堂常規(guī)”、“學(xué)生作業(yè)常規(guī)”等，以常規(guī)要求規(guī)范行為，以行為體現(xiàn)管理。

　　2、以教研促教改，以教改促教學(xué)。

　　以高效課堂建設(shè)為契機(jī)，不斷加強(qiáng)教研教改活動(dòng)，向教研教改要質(zhì)量。

　　⑴、以高效課堂研究為載體，統(tǒng)攬我校教研工作，使我校教研工作向更深、更高層次邁進(jìn)。每學(xué)年，學(xué)校在各教研組開(kāi)展教科研課題立項(xiàng)活動(dòng)，以教研組為單位設(shè)立課題，教研組長(zhǎng)為課題負(fù)責(zé)人，以確�？蒲姓n題出成果、出成效。

　　⑵、要求每個(gè)教師要在教學(xué)實(shí)踐中精益求精，善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題，從而提高自己教研科研能力。

　�、恰⑶袑�(shí)加強(qiáng)教研工作的研究與管理，增強(qiáng)我校教研工作的科學(xué)性和實(shí)效性。每學(xué)期，由教研組牽頭，組織一次示范教案評(píng)選活動(dòng)、教研論文評(píng)選活動(dòng)，同時(shí)舉行一次全校性的教學(xué)觀摩活動(dòng)，促進(jìn)我校教研工作邁上新的臺(tái)階。

　�、取⒉粩嗤晟�“集體備課實(shí)施方案”，每周集體備課（周四），要求各備課組必須有安排，有過(guò)程評(píng)價(jià)，有記錄，同時(shí)還必須做到有主題，有中心發(fā)言人，有共案。努力做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，特別是教案的備寫(xiě)工作。

　　⑸、不斷加大學(xué)困生的結(jié)對(duì)幫扶工作，在學(xué)生中廣泛開(kāi)展“一對(duì)一”的幫扶工作，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，積累經(jīng)驗(yàn)，以便推廣。

　　⑹、不斷開(kāi)發(fā)校本教材，“綠苑”文學(xué)社，定期出版校報(bào)、�？�，促使學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。

　　3、以“創(chuàng)選評(píng)”活動(dòng)為先導(dǎo)，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。

　　⑴、建立和完善“教師上課、輔導(dǎo)查崗制度”、“教案檢查制度”、“作業(yè)檢查制度”、“學(xué)生檢測(cè)制度”、“教職工考勤制度”等，開(kāi)展“創(chuàng)選評(píng)”活動(dòng)，向管理要質(zhì)量。

　　⑵、制定和完善“績(jī)效工資實(shí)施方案”、“教師量化積分管理細(xì)則”、“教職工獎(jiǎng)懲制度”等，開(kāi)展“創(chuàng)選評(píng)”活動(dòng)，向教風(fēng)要質(zhì)量。

　�、恰⒔�立和完善“學(xué)生獎(jiǎng)懲制度”、“十星少年評(píng)比制度”、“班級(jí)量化積分管理細(xì)則”等，開(kāi)展“創(chuàng)佳、選優(yōu)、評(píng)差”活動(dòng)，端正學(xué)風(fēng)，向?qū)W風(fēng)要質(zhì)量。

　　⑷、積極開(kāi)展“第二課堂”活動(dòng)，開(kāi)設(shè)了舞蹈、足球、音樂(lè)、繪畫(huà)、書(shū)法等興趣小組，開(kāi)展“創(chuàng)佳、選優(yōu)、評(píng)差”活動(dòng)，向校風(fēng)要質(zhì)量。

　　4、以“創(chuàng)選評(píng)”活動(dòng)為主線(xiàn)，努力加強(qiáng)精神文明建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)文明校園。

　　每學(xué)期，我們都以“創(chuàng)選評(píng)”活動(dòng)為主線(xiàn)，努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境，使學(xué)校精神文明建設(shè)邁上一個(gè)新的臺(tái)階。我校根據(jù)縣局《關(guān)于開(kāi)展“創(chuàng)選評(píng)”活動(dòng)的安排意見(jiàn)》的精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，建立和完善“創(chuàng)選評(píng)”評(píng)比欄，班級(jí)建立“創(chuàng)選評(píng)”評(píng)比臺(tái)，好人好事登記薄，實(shí)行值周教師檢查制度，不斷加強(qiáng)精神文明建設(shè)。以班主任為龍頭，每一個(gè)年級(jí)兩位值周教師依據(jù)《班級(jí)量化積分管理細(xì)則》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī)，對(duì)班級(jí)進(jìn)行量化考評(píng)積分，從各班學(xué)生的到校、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等角度全方位、全過(guò)程進(jìn)行檢查督促，實(shí)行百分積分制，對(duì)各年級(jí)每周積分最高的班級(jí)頒發(fā)“文明班級(jí)”獎(jiǎng)牌，對(duì)各年級(jí)每周衛(wèi)生先進(jìn)的班級(jí)頒發(fā)“衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)”獎(jiǎng)牌，在積分最低的班級(jí)，召開(kāi)有值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師及科任教師參加的主題班會(huì)，在主題班會(huì)上針對(duì)存在的問(wèn)題，尋找原因，查找差距，以便班主任和學(xué)生在工作和學(xué)習(xí)中揚(yáng)長(zhǎng)避短。

　　5、全面加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理。

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，教學(xué)常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的基石。許多高質(zhì)量學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)告訴我們“細(xì)節(jié)決定成敗”、“態(tài)度決定一切”。他們最成功也是最樸實(shí)的做法就是教學(xué)常規(guī)管理做到規(guī)范化、精細(xì)化。抓好常規(guī)，抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，抓實(shí)過(guò)程。新學(xué)年，學(xué)校要根據(jù)自身特點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)三項(xiàng)常規(guī)要求，探索學(xué)校管理的多種方法，形成創(chuàng)新的、有效的管理措施和制度，形成自己的管理特色。

　　結(jié)合我校教學(xué)工作實(shí)際，教學(xué)常規(guī)管理要做到“三個(gè)用心”、“六個(gè)認(rèn)真”、“八個(gè)不放松”。“三個(gè)用心”即校長(zhǎng)用心辦學(xué)，教師用心教學(xué)，學(xué)生用心求知。“六個(gè)認(rèn)真”即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考試、認(rèn)真組織課外活動(dòng)。“八個(gè)不放松”即維護(hù)正常教學(xué)秩序不放松，抓集體備課不放松，抓學(xué)生作業(yè)批改和分析反饋不放松，抓課堂教學(xué)與培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)不放松，抓考風(fēng)考紀(jì)不放松，抓經(jīng)常性的公開(kāi)示范課不放松，抓學(xué)生的技能訓(xùn)練不放松，抓教學(xué)督導(dǎo)檢查不放松。建立和完善教學(xué)管理制度、學(xué)習(xí)制度、研究制度、檢查制度、評(píng)估制度、獎(jiǎng)懲制度、通報(bào)制度，著力體現(xiàn)“五有四抓七查二結(jié)合一會(huì)”。“五有”即有計(jì)劃、有進(jìn)度安排、有集體備課記錄、有聽(tīng)課評(píng)課記錄、有總結(jié)反思和教學(xué)后記；“四抓”即教師的教學(xué)應(yīng)抓課標(biāo)、抓課本、抓基礎(chǔ)、抓落實(shí)。“七查”即學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查要檢查教師的教案、輔導(dǎo)教案、作業(yè)、作業(yè)批改記錄、聽(tīng)課記錄、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、政治學(xué)習(xí)筆記；“二結(jié)合”即學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查做到自查和互查相結(jié)合、抽查與普查相結(jié)合；“一會(huì)”即每學(xué)期定期召開(kāi)一次教學(xué)常規(guī)管理工作會(huì)，總結(jié)成績(jī)，改進(jìn)不足。通過(guò)對(duì)教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)落實(shí)，規(guī)范教師的施教行為，消除教師教學(xué)中的隨意性、依賴(lài)性和懈怠心理。將咸陽(yáng)市三項(xiàng)常規(guī)要求貫穿于教育教學(xué)工作的全過(guò)程。

　　二、不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，確保高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)

　　師德師風(fēng)建設(shè)，就是要對(duì)全體教師經(jīng)常進(jìn)行師德教育和師風(fēng)整頓。具體做法如下：

　　1、學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定和執(zhí)行我校師德師風(fēng)評(píng)估制度，師德師風(fēng)行為考評(píng)制度，師德師風(fēng)表彰制度，師德師風(fēng)懲戒制度。確保我校師德師風(fēng)工作經(jīng)常化。

　　2、建立學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生共同評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)體系，本學(xué)期學(xué)校、家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表對(duì)所有教師的師德師風(fēng)行為進(jìn)行量化打分，匯總后排名，名次靠前者依據(jù)師德師風(fēng)表彰制度作為教師評(píng)優(yōu)樹(shù)模的依據(jù)，名次靠后者（后五名），依據(jù)師德師風(fēng)懲戒制度進(jìn)行批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重者給予處分。且記入教師的業(yè)務(wù)檔案。

　　3、以活動(dòng)為載體，不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè).

　�。�1）開(kāi)展政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，規(guī)范施教行為，以黨的十九大精神以及教育法律法規(guī)，教師職業(yè)道德規(guī)范為依據(jù)。強(qiáng)化職業(yè)道德，弘揚(yáng)“愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神。

　�。�2）廣泛開(kāi)展“塑師表、修師德、鑄師魂”活動(dòng)，結(jié)合我校實(shí)際，

　　要求每位教師內(nèi)化于心，外化于行，使自己的行為沿著正確的方向健康發(fā)展。

　�。�3）開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)題教育活動(dòng)。開(kāi)展師德師風(fēng)演講賽，模范班主任評(píng)選、優(yōu)秀教師評(píng)選等活動(dòng)，不斷提高教師素質(zhì)。

　　4、進(jìn)行師德師風(fēng)自查，每位教師寫(xiě)出自己的師德師風(fēng)自查報(bào)告，教職工對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求和縣局今天關(guān)于《師德師風(fēng)建設(shè)工作安排》中的“整頓重點(diǎn)”，全面嚴(yán)格剖析自己，寫(xiě)出不少于1500字的個(gè)人剖析材料，進(jìn)行查擺問(wèn)題，自我剖析，自我整改。

　　5、認(rèn)真分析研究每位教師的師德師風(fēng)承諾書(shū)，每位教師必須遵守承諾，踐行承諾。

　　6、嚴(yán)格規(guī)范施教行為。學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行以下規(guī)定：嚴(yán)禁教師向?qū)W生推薦教輔資料；嚴(yán)禁為學(xué)生有償補(bǔ)課；嚴(yán)禁教師讓學(xué)生為其干私事；嚴(yán)禁教師諷刺、挖苦、體罰變相體罰學(xué)生；嚴(yán)禁教師著奇裝異服進(jìn)入校園；嚴(yán)禁教師吸煙、酗酒、賭博、酒駕等。

　　7、加大考核力度，及時(shí)糾正不正之風(fēng)。學(xué)校每周由值周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，依據(jù)《逸夫小學(xué)師德師風(fēng)量化考評(píng)細(xì)則》對(duì)每位教職工從依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表等方面進(jìn)行考核。學(xué)校將根據(jù)情節(jié)給予扣分，名次靠后的在年度師德師風(fēng)考核中定為不合格等次，并納入教職工學(xué)期末績(jī)效考核。

　　8、不斷加強(qiáng)班子建設(shè)，提高班子成員的政治理論水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)班子成員的凝聚力和戰(zhàn)斗力。班子成員要率先垂范，勇于擔(dān)當(dāng)，明明白白做事，大大方方做人。

　　9、努力打造五高型教師隊(duì)伍。

　　首先，要求教師做到境界高遠(yuǎn)，獻(xiàn)身教育。

　　其次，要求教師做到師德高尚，熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦。

　　第三，要求教師做到能力高強(qiáng)，鉆研業(yè)務(wù)，提高自我。

　　第四，要求教師做到學(xué)識(shí)高深，進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高水平。

　　第五，要求教師做到言行高雅，以身立教，為人師表。

　　總之，在今后工作中，我們將按照縣局的要求，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，教育法律法規(guī)，不斷規(guī)范教師行為，修師德、鑄師魂，確保我校高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)。

　　三、學(xué)生德育工作：

　�。ㄒ唬┮缘掠�教育為龍頭，全面推動(dòng)素質(zhì)教育。

　　1、不斷改革德育評(píng)估考核體系。

　　不斷改革德育評(píng)價(jià)制度，改進(jìn)評(píng)價(jià)辦法，建立起多元化、立體式的考核評(píng)價(jià)體系，在評(píng)估中進(jìn)一步加大德育賦分權(quán)重，加大平時(shí)考核的力度，每學(xué)年，我們以爭(zhēng)創(chuàng)“十星”少年、“美德”少年和“創(chuàng)選評(píng)”活動(dòng)為主線(xiàn)，努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境，使我校德育工作邁上了一個(gè)新臺(tái)階。

　　2、開(kāi)設(shè)德育實(shí)踐活動(dòng)課

　　以校本課程開(kāi)展為平臺(tái)，多層面開(kāi)展德育活動(dòng)。

　�。�1）、結(jié)合我校實(shí)際，廣泛開(kāi)展豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)。比如：體操比賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、書(shū)畫(huà)展覽、校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、校園科技節(jié)活動(dòng)、文藝匯演、才藝展示、歌詠比賽、語(yǔ)文背誦會(huì)、英語(yǔ)會(huì)話(huà)、數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，以擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)視野，開(kāi)發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛能，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

　　（2）建立德育實(shí)踐組織。

　　①各班在建立“十星”教育評(píng)比臺(tái)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)建立“美德”少年評(píng)比臺(tái)，班級(jí)成立爭(zhēng)創(chuàng)“十星”教育和“美德”少年工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以確保“十星”教育和“美德”少年評(píng)選工作順利開(kāi)展。

　�、趯W(xué)校要求各班建立好人好事登記薄，“創(chuàng)選評(píng)”評(píng)比臺(tái)。成立“創(chuàng)選評(píng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以保障德育工作順利開(kāi)展。

　�。�3）、建立德育實(shí)踐基地

　　將民豐村的“五保戶(hù)”和西一村的“雙文明戶(hù)”定為德育實(shí)踐基地，定期組織學(xué)生開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)。陶冶學(xué)生的情操，鍛煉學(xué)生的意志，規(guī)范學(xué)生的行為。

　　（4）、舉辦各種德育評(píng)議活動(dòng)

　　①每周一班會(huì)時(shí)間，各班組織學(xué)生開(kāi)展德育評(píng)議活動(dòng)，評(píng)優(yōu)樹(shù)模。

　　②每天早晨校園廣播時(shí)間，對(duì)德育活動(dòng)中的好人好事予以宣傳表?yè)P(yáng)。

　�。�5）、開(kāi)展德育成果交流活動(dòng)

　　政教處定期組織值周教師及各班主任老師開(kāi)展德育成果交流活動(dòng)，積累班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。

　　3、加強(qiáng)德育科研，探索德育新途徑。

　　學(xué)校充分發(fā)揮政教處的職能，大力開(kāi)展德育科研，研究新情況，探索新途徑，解決新問(wèn)題，各教研組不斷加強(qiáng)各學(xué)科德育滲透的質(zhì)量和水平。學(xué)校要求每個(gè)教師每學(xué)期要有指導(dǎo)性的德育研究課題，要有指導(dǎo)性的德育研究論文，從而有效地推動(dòng)了我校德育研究工作的開(kāi)展。

　　四、法制安全教育工作。

　　1、結(jié)合“七五”普法，學(xué)校制定長(zhǎng)遠(yuǎn)的普法規(guī)劃，系統(tǒng)、完整地開(kāi)展教育法規(guī)及相關(guān)法規(guī)的宣傳教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生從小就學(xué)法、知法、懂法、守法、護(hù)法，根據(jù)縣局的要求每學(xué)期第一周和最后一周為“法紀(jì)安全教育周”，學(xué)校利用主題班會(huì)、晨會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播站、國(guó)旗下講話(huà)、手抄報(bào)等形式，把法制安全教育落到實(shí)處。

　　2、不斷加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化安全工作措施，進(jìn)一步明確學(xué)校和家長(zhǎng)的安全監(jiān)護(hù)責(zé)任，建立起一個(gè)責(zé)任明確，銜接緊密的安全教育和管理的長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校和班主任、班主任和學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任協(xié)議書(shū)。學(xué)校還要不斷完善和制定各項(xiàng)安全工作預(yù)案，不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和安全防范意識(shí)，確保我校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

　　3、“技防”、“物防”、“人防”三防措施齊抓共管。

　�、佟⒃�“技防”方面：進(jìn)一步檢查檢修學(xué)校監(jiān)控設(shè)備，確保正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

　�、凇⒃�“物防”方面：學(xué)校對(duì)重點(diǎn)部位的防護(hù)欄、防護(hù)網(wǎng)、防盜門(mén)進(jìn)行排查整改，同時(shí)進(jìn)一步配置滅火器。另外，在學(xué)生擁擠的地方都要懸掛安全警示牌。

　�、邸⒃�“人防”方面：實(shí)行全方位、全過(guò)程管理，制定了一系列的管理制度。“領(lǐng)導(dǎo)帶班制度”、“教師輪流值周制度”、“教職工飯間輪流值班制度”、“教師跟路隊(duì)制度”、“廣場(chǎng)兩口巡查制度”、“巡邏人員制度”、“門(mén)衛(wèi)制度”、“周內(nèi)晚間值班制度”、“雙休日值班制度”、“學(xué)生上下樓梯看管制度”、“辦公室24小時(shí)零報(bào)告制度”等，確保學(xué)生在校期間的安全。

　　4、學(xué)校要經(jīng)常和公安、交警、文化、衛(wèi)生、司法、消防、關(guān)工委等部門(mén)緊密聯(lián)系，定期邀請(qǐng)他們到校為全體學(xué)生做法制、安全、健康、衛(wèi)生知識(shí)講座，確保法紀(jì)安全教育工作常態(tài)化、經(jīng)�；�。

　　四、不斷加強(qiáng)內(nèi)部設(shè)施建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)“雙高雙普”工作。

　　根據(jù)縣局的部署安排，結(jié)合我校實(shí)際，重點(diǎn)做好以下工作：

　　1、切實(shí)控制一年級(jí)招生數(shù)以及外來(lái)轉(zhuǎn)入學(xué)生，逐步消除大班額現(xiàn)象。

　　2、多方爭(zhēng)取資金，不斷加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

　�、�、進(jìn)一步改善辦公房以及辦公室內(nèi)部的配套設(shè)施。

　�、凇⒉粩喔脑爝\(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，優(yōu)化運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。

　　3、不斷加強(qiáng)部室建設(shè)。

　　本學(xué)年度，我們將進(jìn)一步完善和建設(shè)少隊(duì)部、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)儀器室、計(jì)算機(jī)教室、圖書(shū)室、閱覽室、體育器材室、衛(wèi)生室、心理咨詢(xún)室、資料室、會(huì)議室、音樂(lè)室、美術(shù)室、電子備課室、關(guān)工委辦公室、留守兒童管護(hù)室、黨員活動(dòng)室等部室。

　　4、不斷創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境。

　　校園環(huán)境也是學(xué)校教育的主渠道，充分發(fā)揮環(huán)境課程功能，使每一塊草坪、每一面墻、每一間部室都會(huì)說(shuō)話(huà)，爭(zhēng)取使人文美與自然美相結(jié)合。

　　本學(xué)年，我們將進(jìn)一步完善和建設(shè)現(xiàn)有花園，文化墻面、文化長(zhǎng)廊等。同時(shí)不斷加強(qiáng)部室文化建設(shè)及班級(jí)文化建設(shè)，不斷創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境。

　　五、不斷加強(qiáng)后勤管理，使后勤工作服務(wù)于教育教學(xué)。

　　后勤人員樹(shù)立服務(wù)教學(xué)、服務(wù)于教師教師、服務(wù)于學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，保證后勤供給，為師生創(chuàng)設(shè)良好地工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　1、進(jìn)一步完善門(mén)禁制度，加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，保證閑雜人員不得入內(nèi)，教師和學(xué)生在工作和學(xué)習(xí)期間不得出校門(mén)。

　　2、加強(qiáng)花木管理，制訂管理制度，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)以確�；�木完好無(wú)損。

　　3、加強(qiáng)水電管理，水電由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格用水用電制度，節(jié)約一滴水，一度電，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)節(jié)約型示范單位。

　　4、加強(qiáng)公物管理，確保公物完損無(wú)缺，對(duì)損壞公物現(xiàn)象，必須賠償一定數(shù)量的經(jīng)費(fèi)損失。

　　5、加強(qiáng)衛(wèi)生管理制度，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，確保校園環(huán)境衛(wèi)生。

　　2020年4月10日

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