公眾演說(shuō)與口才訓(xùn)練課綱

《公眾演說(shuō)與口才訓(xùn)練》一輩子至少要上一次的課程

《公眾演說(shuō)與口才訓(xùn)練》源自百年品牌“卡耐基訓(xùn)練”，是一門提升個(gè)人自信、口才、演講、溝通能力的課程。它汲取了卡耐基訓(xùn)練的教育理念、教育方法、教育方式，再結(jié)合中國(guó)人的文化與特性進(jìn)行深度開發(fā)，使得訓(xùn)練內(nèi)容更貼合實(shí)際�！豆�眾演說(shuō)與口才訓(xùn)練》彌補(bǔ)了中國(guó)學(xué)校教育的不足，著重訓(xùn)練人的講話與溝通能力。幾乎每位《公眾演說(shuō)與口才訓(xùn)練》畢業(yè)生在上完課程時(shí)的反應(yīng)都是：“《公眾演說(shuō)與口才訓(xùn)練》是我從小到大都非�？释�得到的訓(xùn)練，是每個(gè)人一輩子至少要上一次的課程�！�

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.驅(qū)除緊張怯場(chǎng)心里，建立自信心2.充滿講話熱情，熱愛(ài)當(dāng)眾講話

3.掌握五何公式、五覺(jué)公式、魔術(shù)公式等表達(dá)技巧4.學(xué)會(huì)聲音的運(yùn)用，表情、眼神、手勢(shì)的運(yùn)用5.學(xué)會(huì)在臺(tái)上“講”，也學(xué)會(huì)在臺(tái)上“演”

6.學(xué)會(huì)條理公式，思路清晰，講話更有邏輯性、條理性

7.學(xué)會(huì)酒宴祝詞，再各種飯宴、酒宴、喜宴上發(fā)表營(yíng)造氣氛的講話8.學(xué)會(huì)當(dāng)一名主持人，主持各種會(huì)議、晚會(huì)、活動(dòng)等9.清晰地進(jìn)行工作匯報(bào)10.11.12.13.14.15.

學(xué)會(huì)競(jìng)聘、面試、合作等場(chǎng)合的自我介紹學(xué)會(huì)認(rèn)同別人的溝通方式學(xué)會(huì)各種講話與溝通的技巧讓聆聽成為一種習(xí)慣自如應(yīng)對(duì)提問(wèn)，學(xué)會(huì)即席演講

演講吸引聽眾，具有號(hào)召力、說(shuō)服力、感染力、影響力

課程效果：

《公眾演說(shuō)與口才訓(xùn)練》的效果具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1.驅(qū)除緊張心里、避免講話怯場(chǎng)、提升講話熱情、掌握講話技巧2.增強(qiáng)講話邏輯性，思路清晰、吸引聽眾3.學(xué)會(huì)酒宴祝詞，主持晚會(huì)或工作會(huì)議

4.有效介紹項(xiàng)目與產(chǎn)品，增加銷售業(yè)績(jī)，提升職業(yè)地位5.建立自信心，演說(shuō)時(shí)展現(xiàn)個(gè)人魅力，塑造領(lǐng)袖風(fēng)采6.掌握即興發(fā)揮能力，自如應(yīng)對(duì)各種沒(méi)有準(zhǔn)備的場(chǎng)合7.講話具有號(hào)召力、說(shuō)服力、感染力、影響力，一呼百應(yīng)8.打造演說(shuō)大師的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)聲情并茂地演說(shuō)9.提升個(gè)人親和力，改善人際關(guān)系

針對(duì)人群：

《公眾演說(shuō)與口才訓(xùn)練》是您一生中都至少要上一次的課程，如果符合以下條件，那就更迫切需要《自信當(dāng)眾講話》的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練：

1.講話缺乏條理、辭不達(dá)意、心跳加速、面紅耳赤2.講話手心冒汗、雙腿發(fā)軟、面部僵硬、雙手發(fā)抖3.講話頭腦空白、無(wú)法思考、不敢看觀眾、聲音發(fā)顫

4.害怕開會(huì)講話、害怕面對(duì)上級(jí)或客戶、害怕開會(huì)發(fā)言、害怕參加聚會(huì)、害怕跟陌生人打交道5.親和力不強(qiáng)、溝通不暢、難以拉近距離、難以建立信賴、人際關(guān)系惡劣6.自卑內(nèi)向、自信不足、個(gè)性孤僻、遇事退縮7.想成為講師、演說(shuō)家，想幫助別人成功的熱心人士8.想要學(xué)習(xí)、傳播卡耐基智慧的社會(huì)各界人士

學(xué)習(xí)形式：

《公眾演說(shuō)與口才訓(xùn)練》的課堂主要以以下幾種形式進(jìn)行：

老師講授講話的方法、技巧、公式以及相關(guān)注意事項(xiàng)

老師和助教對(duì)講授的講話公式、演講方法進(jìn)行示范，讓學(xué)員更容易明白

學(xué)員聽完后立刻進(jìn)行臺(tái)下的練習(xí)，保證學(xué)以致“用”的效果

戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

只有訓(xùn)練，演講溝通能力才可以得到實(shí)質(zhì)性的提高，通過(guò)訓(xùn)練讓個(gè)人得到實(shí)

老師對(duì)演講者進(jìn)行專業(yè)點(diǎn)評(píng)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)指出不足，給予方法明確方向

身的認(rèn)識(shí)

老師引領(lǐng)著大家進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)，進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)效果，提高對(duì)演講口才與自

設(shè)計(jì)演講訓(xùn)練的游戲使上課形式更為多樣化，在歡聲笑語(yǔ)當(dāng)中提升能力和諧、互助的課堂氣氛讓每一位學(xué)員都能夠輕松學(xué)習(xí)，自信成長(zhǎng)

10%講解示范+60%練習(xí)訓(xùn)練+20%專業(yè)點(diǎn)評(píng)+10%總結(jié)提升=一流的演講口才

課程特色：

《公眾演說(shuō)與口才訓(xùn)練》課程的6大課堂特點(diǎn)：站在眾人面前沒(méi)有任何物件遮擋地進(jìn)行訓(xùn)練，提高訓(xùn)練強(qiáng)度保證效果講話能力是講出來(lái)的，必須親身到實(shí)戰(zhàn)的場(chǎng)景去訓(xùn)練才能提升采用“個(gè)性優(yōu)勢(shì)法”進(jìn)行點(diǎn)評(píng)教學(xué)，使個(gè)人特長(zhǎng)得以更好發(fā)揮與培養(yǎng)課堂里面彼此相互鼓勵(lì)相互支持，促進(jìn)大家的學(xué)習(xí)效果與進(jìn)步終生免費(fèi)復(fù)訓(xùn)鞏固學(xué)習(xí)成果，沙龍、演講角等活動(dòng)幫助學(xué)員全方位進(jìn)修如果全部課程按時(shí)完整上完覺(jué)得無(wú)效可申請(qǐng)退款，這是最大的品質(zhì)保證課程大綱：課種名稱第01節(jié)內(nèi)容認(rèn)識(shí)自我教學(xué)目的了解訓(xùn)練方式演講形象塑造分析學(xué)習(xí)原因確立學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握敘事結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)分析總結(jié)運(yùn)用五何公式表達(dá)簡(jiǎn)潔有效體驗(yàn)感覺(jué)重現(xiàn)表達(dá)活力生動(dòng)回味自身感受善于場(chǎng)景再現(xiàn)體會(huì)語(yǔ)氣變化語(yǔ)言生動(dòng)活潑運(yùn)用人物對(duì)話加強(qiáng)心理描寫加強(qiáng)視覺(jué)輔助綜合表達(dá)手段掌握細(xì)節(jié)描述再現(xiàn)驚險(xiǎn)感受體驗(yàn)成功感覺(jué)提升自我認(rèn)識(shí)課種名稱第12節(jié)內(nèi)容情感再現(xiàn)教學(xué)目的表達(dá)盡情投入增加感情力量學(xué)習(xí)酒宴祝詞表現(xiàn)熱情得體增強(qiáng)說(shuō)明效力創(chuàng)造有效溝通應(yīng)對(duì)多種場(chǎng)合表現(xiàn)自如得體清晰表達(dá)觀點(diǎn)語(yǔ)言具體有效掌握開場(chǎng)語(yǔ)言有效介紹他人表達(dá)條理清晰語(yǔ)言通俗易懂處理現(xiàn)場(chǎng)情況解答觀眾問(wèn)題學(xué)會(huì)即席構(gòu)思增強(qiáng)講話信心會(huì)議總結(jié)發(fā)言活動(dòng)閉幕講話學(xué)習(xí)溝通技巧搞好人際關(guān)系第02節(jié)確立目標(biāo)第13節(jié)酒宴祝詞第03節(jié)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道第14節(jié)魔術(shù)公式第04節(jié)表達(dá)基礎(chǔ)第15節(jié)介紹自己第05節(jié)五覺(jué)訓(xùn)練第16節(jié)人物介紹第06節(jié)場(chǎng)景刻畫第17節(jié)主持開場(chǎng)第07節(jié)對(duì)話訓(xùn)練第18節(jié)順序條理第08節(jié)情緒突破第19節(jié)問(wèn)題處理第09節(jié)表演訓(xùn)練第20節(jié)即席發(fā)言第10節(jié)驚險(xiǎn)再現(xiàn)第21節(jié)學(xué)習(xí)總結(jié)第11節(jié)成功往事沙龍溝通藝術(shù)

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擴(kuò)展閱讀：公眾演說(shuō)技巧答卷1

學(xué)習(xí)課程：公眾演說(shuō)技巧

單選題

1.俗語(yǔ)常說(shuō)，天有三寶是：回答：正確

1.A2.B3.C4.D

日、陽(yáng)、星宇、月、星日、月、星日、月、宙

2.鍛煉口才的最大依據(jù)是：回答：正確

1.A2.B3.C4.D

自我定位和思維引導(dǎo)自我定位思維引導(dǎo)

自我陶醉和思緒引導(dǎo)

3.演講前心理緊張的原因之一是自卑，解決方法是：回答：正確

1.A2.B3.C4.D

多講多練宏觀駕馭積極的心理暗示充分準(zhǔn)備

4.快語(yǔ)語(yǔ)智就是：回答：正確

1.A2.B3.C4.D

慢速選擇事例的能力慢速選擇詞語(yǔ)的能力快速選擇詞語(yǔ)的能力快速選擇事例的能力

5.按照古代對(duì)聯(lián)的要求，平對(duì)仄的訓(xùn)練方法是：回答：正確1.A單字聯(lián)想訓(xùn)練2.B快速擇語(yǔ)訓(xùn)練3.C近義語(yǔ)描摹訓(xùn)練4.D

對(duì)對(duì)子訓(xùn)練

6.練氣的過(guò)程就需要分解為哪三個(gè)內(nèi)容：回答：正確

1.A吸氣、呼氣、要?dú)?.B吸氣、呼氣、吐氣3.C吸氣、呼氣、補(bǔ)氣4.D

抓氣、呼氣、補(bǔ)氣

7.方音辨正是指：回答：正確

1.A由普通話變?yōu)榧亦l(xiāng)話的過(guò)程2.B由家鄉(xiāng)話變?yōu)槠胀ㄔ挼倪^(guò)程3.C由普通話變?yōu)榉窖缘倪^(guò)程4.D

由方言變?yōu)槠胀ㄔ挼倪^(guò)程

8.在口才訓(xùn)練方法中，快速閱讀以提高口才的訓(xùn)練方法是：

1.A背誦法2.B速讀法3.C復(fù)述法4.D

練聲法

9.公眾演說(shuō)與口才一般簡(jiǎn)稱為：回答：正確

1.A講話2.B

演說(shuō)

回答：正確3.C談話4.D

說(shuō)話

10.俗語(yǔ)常說(shuō)，人有三寶是：回答：正確

1.A腦、氣、神2.B精、氣、神3.C精、氣、態(tài)4.D

精、色、神

11.演講前心理緊張的原因之一是恐懼，解決方法是：

1.A宏觀駕馭2.B多講多練3.C積極的心理暗示4.D

充分準(zhǔn)備

12.了解會(huì)場(chǎng)的準(zhǔn)備內(nèi)容包括：回答：正確

1.A場(chǎng)合、文化、利益、方向2.B信心、會(huì)場(chǎng)、期望值等3.C運(yùn)動(dòng)、避開低潮

4.D

大小、座位、話筒、講臺(tái)

13.練聲訓(xùn)練就是：回答：正確

1.A預(yù)聲音、練嚼肌、挺軟腭的過(guò)程2.B預(yù)聲帶、練口肌、挺軟腭的過(guò)程3.C預(yù)聲帶、練嚼肌、挺硬腭的過(guò)程4.D

預(yù)聲帶、練嚼肌、挺軟腭的過(guò)程

回答：正確14.朗讀式訓(xùn)練法的核心就是：回答：正確

1.A不讀2.B慢讀3.C速讀4.D

朗讀

15.在口才訓(xùn)練方法中，復(fù)述法的正確順序是：

1.A復(fù)述→解釋→描述→闡述2.B復(fù)述→描述→解釋→闡述3.C闡述→描述→解釋→復(fù)述4.D

復(fù)述→描述→闡述→解釋

回答：正確

友情提示：本文中關(guān)于《公眾演說(shuō)與口才訓(xùn)練課綱》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，公眾演說(shuō)與口才訓(xùn)練課綱：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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