如何在體校做好班主任

如何在體校做好班主任

在體校擔(dān)任班主任，工作是十分繁忙的，既要處理好日常的教學(xué)工作，又要管理好班級和宿舍，一個(gè)人的精力是有限的，如何在有限時(shí)間內(nèi)有條不紊的處理好這些工作，我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手。一、建立強(qiáng)有力的班集體。

加強(qiáng)班級管理，建立強(qiáng)有力的班集體，是十分必要的。先選拔一些有能力學(xué)生，擔(dān)任班干部，并且指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)處理學(xué)習(xí)和工作關(guān)系，以及如何在同學(xué)中建立威嚴(yán)，開展工作。他們充當(dāng)班主任的助手和好的參謀。在日常管理中能夠時(shí)發(fā)現(xiàn)班級問題，能自行處理就自行處理，處理不了的向班主任反映，班主任再行解決，讓學(xué)生管理學(xué)生，學(xué)生易于接受，并且能大大減輕班主任的負(fù)擔(dān)，我們每天配備一名值日班長，管理班級紀(jì)律、衛(wèi)生、日常行為規(guī)范。一天一小結(jié)，一月一大結(jié)。表達(dá)先進(jìn)，批評落后。在管理中班干部逐漸成熟起來，學(xué)生也自覺約束自己。二、加強(qiáng)宿舍管理

學(xué)生吃住行都在學(xué)校，宿舍管理是十分重要，體校的學(xué)生又要學(xué)習(xí)又要訓(xùn)練，要他們休息好、身體好、就必須嚴(yán)格遵守作息制度，有良好的一個(gè)環(huán)境。我們實(shí)行舍長負(fù)責(zé)制。社長負(fù)責(zé)整個(gè)宿舍衛(wèi)生，紀(jì)律管理，安排好值日，做好衛(wèi)生監(jiān)督。在紀(jì)律方面，嚴(yán)格遵守作息制度，班主任每天檢查，總結(jié)，一日一查，一日一記錄，以鼓勵(lì)表揚(yáng)為主讓學(xué)生能夠主動(dòng)，積極的參與到宿舍衛(wèi)生管理中，各個(gè)宿舍間相互評比，學(xué)生參與評出衛(wèi)生宿舍，文明宿舍，大張旗鼓的表揚(yáng)，樹立典型，讓學(xué)生有榮辱觀，更要宣揚(yáng)“宿舍就是我的家，我要更好愛護(hù)它”的口號，讓學(xué)生把宿舍當(dāng)成自己的家。

三、發(fā)揮其他任課教師的作用

所有教師對學(xué)生是相當(dāng)負(fù)責(zé)的他們在上課時(shí)能注意到學(xué)生情緒變化，發(fā)現(xiàn)問題會(huì)及時(shí)向班主任反映，班主任應(yīng)發(fā)揮它們的作用，讓他們自覺參與到學(xué)生管理中去。把矛盾解決在課堂中，解決在萌芽中，這樣，就會(huì)無形中成輕班主任壓力，還可以幫助到班主任管理班級。四、與教練及時(shí)溝通協(xié)調(diào)

很多運(yùn)動(dòng)員進(jìn)體校想法非常單純，認(rèn)為在體校只要訓(xùn)練好就可以。所以他們更愿意服從教練，而不愿意聽任課教師的，所以很多時(shí)候，班主任工作要取得教練的支持，教練協(xié)助班主任進(jìn)行思想教育，紀(jì)律管理，了解學(xué)習(xí)情況。這樣會(huì)取得事半功倍的成效。如某個(gè)學(xué)生不請假就走，愛打架，欺負(fù)小同學(xué)，作業(yè)不及時(shí)完成，班主任就可以和教練溝通，共同教育，會(huì)取得很好的效果。五、加強(qiáng)思想教育體校學(xué)生天性好動(dòng)，活躍，不受拘束。自我意識(shí)較強(qiáng)，自控能力較差，經(jīng)常會(huì)因一時(shí)沖動(dòng)罵人打架。所以，做好他們思想工作，引導(dǎo)他們對事物有正確看法，是非常重要的。因此，要利用一切的機(jī)會(huì)，如班會(huì)、座談會(huì)、課間操多種途徑進(jìn)行思想教育，多方面滲透，幫助他們樹立正確的人生觀，價(jià)值觀。做工作時(shí)既要以理服人，又要以情動(dòng)人，既要給他們發(fā)泄的機(jī)會(huì)，又要正確引導(dǎo)，針對不同個(gè)性的學(xué)生，“一把鑰匙開一把鎖”，想方設(shè)法打開他們的心結(jié)，讓他們敞開自己心扉，了解他們內(nèi)心深處的想法。特別是后進(jìn)生，既滿腔熱情又要耐心，不拋棄，不放棄，反復(fù)耐心幫助教育，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，并且教育其他學(xué)生不嫌棄，主動(dòng)接近他們，幫助他們。六、用自己行動(dòng)感染學(xué)生

“德高為師”“身正為范”“榜樣的力量是無窮的”，要求學(xué)生做到的，班主任必先做到。班主任既要知識(shí)豐富，又要能力超眾，人格高尚。知識(shí)豐富，要精通所教學(xué)科，讓學(xué)生敬重和信任。能力超眾指具備多種能力，能夠把握學(xué)生思想、情感、需求啟迪學(xué)生心靈。人格高尚，指要做學(xué)生楷模，努力通過自己言行舉止，給學(xué)生示范，做學(xué)生榜樣。如工作有失誤時(shí)，要有勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的決心和勇氣，不要拍丟面子，這樣學(xué)生會(huì)更敬重你。再如：有些學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，地面亂扔?xùn)|西，無論何時(shí)進(jìn)教室，進(jìn)宿舍，發(fā)現(xiàn)地面不干凈，就拖干凈，揀干凈。這樣，慢慢地學(xué)生受到感染，就會(huì)逐漸養(yǎng)成好的習(xí)慣。

所以要做一個(gè)有人格魅力的班主任，在每個(gè)學(xué)生心中撒下誠實(shí)、正直、善良的種子，讓愛感染他們，激勵(lì)他們，讓每一個(gè)體校學(xué)生都有所長，有希望，有未來。

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淺談如何做好體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校班主任管理工作

【摘要】班主任是組織、引導(dǎo)學(xué)生健康成長的骨干力量。班主任采用的工作方法是否得當(dāng)，對體校生的成長、培養(yǎng)，對班級工作的開展，對整個(gè)學(xué)校德育工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都有至關(guān)重要的作用�！娟P(guān)鍵詞】體校班主任管理教育

體育學(xué)校的學(xué)生是我國競技體育的后備人才，肩負(fù)著發(fā)展競技體育的重任，所以努力培養(yǎng)出積極向上、文明守紀(jì)、身心健康的合格人才是體校班主任工作的重點(diǎn)。十三四歲的業(yè)余運(yùn)動(dòng)員正處于青春期，他們自尊心較強(qiáng)但自制能力較差，獨(dú)立欲望較強(qiáng)但自理能力較差，想像力豐富但實(shí)踐能力較差，接受新鮮事物能力較強(qiáng)但辨別能力較差，情感豐富但情緒不穩(wěn)定，做事沖動(dòng)但意志脆弱。作為一名體校班主任老師，我結(jié)合自己多年經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勅绾巫龊皿w校班主任管理工作。

一、班主任的地位和作用

有位教育家說：“當(dāng)教師沒有從事班主任工作經(jīng)歷的，就不能算是一個(gè)完整的教師；當(dāng)教師不當(dāng)班主任是一輩子的遺憾。”特別是我們這類學(xué)校的學(xué)生，他們在職校期間，正處在成長轉(zhuǎn)型的特殊階段，班主任給予學(xué)生思想的力量和精神的影響是其他任何人難以替代的。在一所學(xué)校，班主任是學(xué)校教育的具體實(shí)施者，是學(xué)生全面發(fā)展的指導(dǎo)員，是班集體與任課教師聯(lián)系的紐帶，是學(xué)校與學(xué)生家長溝通的橋梁，是學(xué)生學(xué)習(xí)思想的總導(dǎo)師。二、班主任的職業(yè)素質(zhì)要求

班主任只有樹立起在學(xué)生心目中的威信，才能帶好整個(gè)班集體，并通過班集體的建設(shè)，來達(dá)到教書育人的目的。1、以身作則

“其身正，不令而行”，班主任除了言談舉止要給學(xué)生樹立榜樣外，還要把自己融入班集體中去，用各種規(guī)章制度來嚴(yán)格要求自己，使自己成為學(xué)生的楷模。例如，要求學(xué)生注意儀表，班主任要首先做好；要求學(xué)生行動(dòng)迅速，班主任就一定要雷厲風(fēng)行俗話說的“言傳不如身教”就是這個(gè)道理。2、關(guān)心愛護(hù)

愛護(hù)優(yōu)等生的好奇心和好勝心，培養(yǎng)其創(chuàng)造性，發(fā)展其個(gè)性；保護(hù)后進(jìn)生的自尊心，努力消除其自卑心理，用愛心去感化他們。時(shí)刻記著：一個(gè)學(xué)生的成敗雖然不太影響整個(gè)班級，但對于這個(gè)學(xué)生的家庭來說這個(gè)影響幾乎是百分百。要體諒學(xué)生訓(xùn)練、家庭、生活及學(xué)習(xí)等方面的困難，盡自己的最大努力去關(guān)心、幫助學(xué)生。3、言而有信

班主任一定要說話算數(shù)，恪守諾言。絕對不能一高興便信口開河，但事后又做不到，那么學(xué)生將十分失望。久而久之，就會(huì)降低自己的威信，影響班級工作的順利開展，進(jìn)而影響自己的教學(xué)工作。為了避免將說出的事情忘了落實(shí)，可以專門買了一個(gè)本子放在班長那兒，記錄班主任口頭布置的事情。如果忘了，班長也可以及時(shí)提醒。這樣，班主任布置的任務(wù)就會(huì)得到百分百的落實(shí)。三、當(dāng)好班主任的基本方法

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