三生計劃

“三生教育”百項體驗行動工作計劃

為了全面貫徹落實《中共云南省委高校工委、云南省教育廳關于印發(fā)“三生教育”百項體驗行動項目的通知》（云高工201*4號）精神，大力實施以生命教育、生存教育、生活教育為重點的“三生教育”百項體驗行動，開啟學生心智，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高體質(zhì)健康水平，促進學生全面發(fā)展。結(jié)合我校實際，特制定201*年“三生教育”百項體驗行動工作計劃。

一、指導思想

為了深入貫徹黨的十七大精神，堅持和落實科學發(fā)展觀，全面推進素質(zhì)教育，根據(jù)云南省教育廳《關于實施生命教育、生存教育、生活教育的決定》，在我校開展“三生教育”百項體驗行動，使學生接受生命教育、生存教育和生活教育，樹立正確的生命觀、生存觀、生活觀，促使學生的全面發(fā)展，推進素質(zhì)教育。關注學生的健康成長、成人和成才，著力于開啟學生的心智，培養(yǎng)學生的愛心、感恩之心、責任感和創(chuàng)新精神以及實踐能力。

二、基本思路

遵循教育規(guī)律，扎實開展百項體驗行動，共同探究課堂教學、實踐活動、家庭教育、社會教育的分工合作問題，使“三生教育”的公眾認知度和認同度進一步提高，家庭和社會的支持度、參與度進一步增強，教育的針對性和實效性進一步彰顯。積極探索課堂教學與班、團、隊活動和專題講座、小組學習、個人自學等結(jié)合的有效形式，著力實現(xiàn)課內(nèi)學習與課外學習、校內(nèi)教育與校外教育、學校生活與家庭生活、教師指導與學生自學、認知教

育與行為實踐的有機統(tǒng)一。

三、組織領導小組組長：吳天副組長：李一成員：楊艷等、

四、加大“三生教育”宣傳力度

要加大對“三生教育”的宣傳力度，根據(jù)教師、學生、家長、社會大眾的不同特點，確定不同的宣傳目標、內(nèi)容、方法和形式。努力營造良好的輿論氛圍，爭取家長、社會人士的支持，奠定“三生教育”百項體驗行動的實踐基礎。

五、科學合理安排各項體驗行動

根據(jù)《教育局“三生教育”百項體驗行動實施方案》的文件要求，我校將把百項體驗行動與“三生教育”課相結(jié)合，在幼兒園和小學四、五、六年級開展體驗項目。體驗項目作為“三生教育”的理論補充列入學校課堂，保證必要的學時，使“三生教育”通過教材和實踐逐步進入孩子們的學習和生活。讓孩子們從自身活動中來認知和體驗“三生教育”，發(fā)掘生命教育、生存教育和生活教育的深刻涵義。。

六、加大“三生教育”的隊伍建設

要把“三生教育”的師資培訓納入我校校本培訓的范疇，并分層次、分類型、多形式地開展?jié)u進性、階梯式的“三生教育”師資培訓。使廣大教職工深刻理解“三生教育”的基本內(nèi)容和教育目標，并能將“三生教育”有機融入到自己的工作當中來。對于“三生教育”的專項培訓要選擇校內(nèi)的骨干力量，并將班主任、學生家長、社會有

關方面的專家扮納入“三生教育”的有力支持者、宣傳者和培訓者。

七、活動安排

為了抓實抓好“三生教育”百項體驗行動，我校在狠抓課堂教學的同時，把體驗項目與豐富多彩的德育活動和課外活動結(jié)合起來，組織、設計開展形式多樣的“三生教育”體驗活動、團隊活動。時間安排

活動活動內(nèi)容主體1、我們的生活需要誰2、珍惜盤中餐3、親親泥土播種愛4、學“掙錢”活動1、包粽子2、調(diào)查爸爸媽媽的生日3、保護生存環(huán)境倡導低碳生活4、熱愛家鄉(xiāng)保護母親河5、節(jié)約用水從我做起1、親情體驗學會感恩2、我能行我最棒3、今天我當家4、學習要專心5、學會理財智慧生存1、交通安全培訓2、做守法的小公民3、防觸電演練活動4、識別野菜1、護送“盲人”2、我的成長故事3、愛心體驗飼養(yǎng)小動物4、叔叔阿姨辛苦了1、自己的事情自己做2、生活廢品再利用3、夸夸我的同桌4、心心相印1、民風民俗調(diào)查2、編制童年的夢3

時間（月份）56小學三四五年級791011

3、學會合作分享快樂4、禮儀教育

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二年級三生教育計劃

大膩姐小學：茍國蕓

根據(jù)各級各類文件要求，結(jié)合我校我班實際，我班二年級24人開展“生命、生存、和生活教育”這門課程。為更好貫徹上級精神，切實做到全面提高學生素質(zhì)，把這門課程按質(zhì)按量完成教學目標，達到預期效果，特制定此教學計劃：一、教材特點

教材按生命、生存、生活依次進行編排，14課為生命篇，通過生命教育，使學生認識生命、尊重生命、珍愛生命，促進學生主動、積極、健康地發(fā)展生命，提升生命質(zhì)量，實現(xiàn)生命的意義和價值的教育。510課為生存篇，通過生存教育，幫助學生學習生存知識，掌握生存技能，保護生存環(huán)境，強化生存意志，把握生存規(guī)律，提高生存的適應能力和創(chuàng)造能力，樹立正確生存觀。1115課為生活篇，通過生活教育，幫助學生了解生活常識，掌握生活技能，實踐生活過程，獲得生活體驗，樹立正確生活觀念，確立正確的生活目標，養(yǎng)成良好的生活習慣，追求個人、家庭、團體、民族和人類幸福生活。二、教學內(nèi)容

（一）生命教育的主要內(nèi)容。生命教育的主要內(nèi)容是認識生命、尊重生命、珍愛生命和發(fā)展生命。認識生命是前提，尊重生命是基礎，珍愛生命是關鍵，發(fā)展生命是目的。

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（二）生存教育的主要內(nèi)容。生存教育的主要內(nèi)容是使學生認識生存及提高生存能力的意義，把握生存規(guī)律，提升生存適應能力和創(chuàng)造能力，強化生存意志，樹立人與自然、社會和諧（三）生活教育的主要內(nèi)容。生活教育的主要內(nèi)容是使學生認識生活的意義，熱愛生活，奮斗生活，幸福生活，樹立正確的生活觀。

三、教學目標：

1、教學中突出以人為本的價值取向，關注全體生命、生存、生活的基本問題，促進人的發(fā)展。

2、教學中突出實踐育人的思想，著眼于知、情、意、行的統(tǒng)一原則，引導學生以實踐性為主的方式開展“三生“教育；3、教學內(nèi)容的選擇上關注學生生活實際，以學生生活中的例子引導學生學習認知內(nèi)容；

4、教學中應注意結(jié)合其他科目知識的整合，使各科之間優(yōu)勢互補、互為延伸。四、教學組織形式；

以課堂教學為主，以課外活動和組織主題班會為輔的形式組織教材學習。五、具體方法措施

1、在課堂教學中培養(yǎng)學生聯(lián)系實際的能力，并在學習中體驗到合作學習與分組學習的重要性，學會獨立思考和進行探究性學習。

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2、組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題班會活動及課外活動。3、全面把握教材；用以心換心的體驗模式，注意引導而不是更多的批評；教學注重創(chuàng)新性及個性的發(fā)展；在用好教材的同時，要進行合理的拓展和整合；充分作好各種活動。

4、積極尋找學科知識與“三生教育”的銜接點，通過課堂教學提高學生對生命、生存、生活的認知。

5、密切與家長聯(lián)系，營造好有利于開展“三生教育”的家校環(huán)境。

6、認真?zhèn)湔n，寫教案。

大膩姐小學201*年9月

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