“正風肅紀、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”匯報材料

牛村鎮(zhèn)中學

“正風肅紀、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”紀律作風集中教育整頓月

活動情況匯報

縣教育局“正風肅紀、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”紀律作風集中整頓月活動動員會后，我校立即行動起來，嚴格按照縣局實施方案貫徹落實。

一個月來，我校結合學校和教師實際情況，圍繞“正風肅紀、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”的主題，以加強教育為基礎，以典型示范為引導，以正風肅紀為手段，以健全制度為重點，扎扎實實在我校教職員工中推進紀律作風集中教育整頓工作。收到了良好成效�，F(xiàn)將活動情況匯報如下：

一、縣局動員會后，學校隨即召開校務會議對此項工作進行全面安排布署，制定活動方案，成立了活動領導組。

組長：韓俊生（校長、書記）

副組長：李建峰（副校長）趙云生（副校長）成員：王緯（教導主任）郭少峰（政教主任）

史潤民（辦公室主任）崔國�。�總務主任）

領導組下設活動工作組，工作組組長由分管德育、安全的副校長趙云生兼任，副組長由學校政教主任郭少峰兼任。通過成立相應的領導工作機構，統(tǒng)籌安排，協(xié)調推進了此項工作的開展。二、召開全校教職工大會，傳達上級有關會議和文件精神，并組織學習了《教育法》《義務教育法》《教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等國家有關法律法規(guī)和《盂縣教育局關于進一步加強和改進師德師風建設的意見》《校長十不準》《教師十不準》等有關文件和規(guī)定，促進深入領會，推動貫徹落實。

三、利用周一班主任例會時間，學校在多媒體教室組織全體班主任和相關人員觀看“價值觀嚴重扭曲，吃拿卡要，破壞發(fā)展環(huán)境”典型案件警示教育片《沒有規(guī)劃好的人生》和《全省作風集中整頓明查暗訪資料片》，教育我校教職員工進一步加強作風建設，堅決摒棄喪失師德師風、褻瀆教育圣地的違紀違法情況，營造風清氣正的良好教學環(huán)境。

四、以各年級組為單位召開民主生活會，重點檢討組內每位教師工作的漂浮風，吃喝玩樂的享樂風，工作日中午的飲酒風，參與賭博風，工作時間打撲克、打麻將、玩游戲，向學生索取財物，體罰、變相體罰學生等方面的情況，開展嚴肅的批評與自我批評，認清危害，剖析根源，從思想上鏟除這些不健康的“毒瘤”，確實推進了工作作風的轉變。

五、圍繞“教育教學”這個中心工作抓此項活動，使紀律作風整頓活動有力地推動學校中心工作。學校重點檢查教師按時到崗情況，教學設計、作業(yè)精批細改，及對潛能生的教育、輔導工作。通過規(guī)范教師日常工作行為，使其工作作風、紀律有實質性的改變。六、建章立制，使紀律、作風整頓工作常態(tài)化。學校制定了《牛村中學教職工紀律作風整頓基本規(guī)范要求》、《牛村中學教職工日常工作規(guī)范》等相關制度，保證了教師在工作作風、工作紀律方面有章可循，持續(xù)推進改進工作。

總之，通過“正風肅紀、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”紀律作風集中教育整頓月活動的實施，我校教職工在工作作風、紀律方面有了很大改進，教師責任心在提升，自覺性在提高，規(guī)范性不斷增強，學校教育環(huán)境得到較大改善。但我們決不能滿足所取得的初步成效，必須堅定不移將此項工作常抓不懈，使我校各項工作跨入更高的境界。

牛村鎮(zhèn)中學201*年1月

“正風肅紀、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”紀律作風集中教育整頓月

活動情況匯報

牛村中學201*年1月

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“正風肅紀、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”組織生活會發(fā)言材料

全省以“正風肅紀、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”為主題深入開展紀律作風集中教育整頓月活動以來，我和同志們一樣積極參與其中，深入認真地學習了省委書記袁純清同志在省第十次黨代會上得工作報告，學習了省委書記、省紀委書記李兆前同志在12月1日全省電視電話會議上的重要講話精神，學習市委書記高衛(wèi)東同志在市第三次黨代會上得工作報告，重溫了《黨章》、《廉政準則》、省紀委“五個不準”、臨猗縣教師職業(yè)道德“十要十禁”規(guī)定、臨晉中學師德師風“八不準”等一系列重要法規(guī)文件。通過學習深刻領會中央、省、市關于加強作風建設一系列重要論述的精神內涵；通過學習沖刺洗滌了世界觀、人生觀、價值觀、權力觀、地位觀、利益觀；通過學習堅定不移地樹立了以人為本，努力做好本職工作的強烈責任意識。特別市活動中觀看了《沒有規(guī)劃好的人生》和《陳玉芳同志先進事跡報告會宣傳教育片》，對我觸動很大，王鳳玲，太原市城鄉(xiāng)規(guī)劃局的副局長，手握重權的黨員領導干部，利用職權大肆貪污受賄347萬余元，腐敗墮落，她的行為破壞了城市的發(fā)展環(huán)境，侵害了人民利益。最終淪為人民的罪人。永遠釘在歷史的恥辱柱上。陳玉芳，一個普通農民黨員。多年來，艱苦奮斗、銳意進取、扶弱助殘、矢志不渝、無私奉獻，先后義務收養(yǎng)、教育56名孤殘兒童，以超越親情的大愛譜寫了一曲感天動地的母愛之歌，以樸實無華的行動弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德，以無怨無悔的奉獻展現(xiàn)展現(xiàn)了優(yōu)秀共產黨人得高尚情操。她得事跡令人感動，她得崇高精神和優(yōu)秀品質永遠是人們學習的榜樣。王鳳玲、陳玉芳形成鮮明的對照，激起激烈的碰撞，作為一名黨員領導干部如何寫好人生的履歷；陳玉芳給了我樹立起光輝的榜樣。學習她情系群眾、真心為民的博大胸懷；學習她反哺社會、傾情奉獻的無私大愛；學習她樂于助人，不計得失的高尚品格；學習她鍥而不舍，矢志不渝的頑強意志。立志做一名思想上始終清醒、政治上始終堅定、作風上始終務實的共產黨員。

觀看《“正風肅紀、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”警示教育資料片》，對照省紀委“五個不準”深刻反省自我，我深感自己距黨的要求和人民的期望相差甚遠。主要存在以下幾方面的問題：

一、思想作風不過硬。

堅持一切從人民利益出發(fā)、一切以人民利益為重，始終把維護人民群眾的切身利益作為工作的出發(fā)點和落腳點。不只是口頭上說說而已，而是一項十分實際的工作。我在這方面做得不是很好，意識不很堅定。存在“事不關己，高高掛起”、“明知不對，少說為佳”的明哲保身、好人主義思想。沒有切實做到為群眾所想，為群眾所急。沒有堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準。雖然已經(jīng)來校三年，只熟悉中層以上領導同志和個別教職工，大部分教職員工不認識，不熟悉，不了解，對他們的想法、訴求、疾苦、意見等全然不知，對一線教學不熟悉，對后勤工作也不了解，真有局外人的感覺，這突出地表現(xiàn)出了不深入一線、脫離群眾的官僚主義作風。

二、工作作風不嚴謹。

對于分內的工作自己嘗能盡心盡力，對于分外的工作卻懶得去管，明明有些事情事關全校，但一想起不是自己分管就得過且過。工作中說得多、落實得少，由于有混日子的思想，好多事情一開始也想如何如何，但到實際工作中，遇到困難就表現(xiàn)出畏難的情緒，就打退堂鼓，降低標準，因而一些工作落實不到實處。這明顯地暴露出了責任意識淡化。

三、紀律作風不嚴明。

對照省紀委“五個不準”的規(guī)定，我覺得上班不守崗、遲到早退在我的身上比較嚴重，全省開展這次紀律作風集中整頓月活動，給我再次敲響了警鐘。按時上下班是對一個國家工作人員最起碼的最低標準的要求，作為一名黨員領導干部，我倍感慚愧。這顯然就是思想懶惰、不求進取、滿足現(xiàn)狀、紀律渙散的表現(xiàn)。

以上是我在紀律作風整頓中對照檢查揭擺自身存在的缺點和問題。在今后的工作中要做到：一、加強“三觀”改造，增強宗旨意識

馬克思主義世界觀、人生觀是領導干部的為人之道，立身之本。作為一名領導干部要按照胡錦濤總書記的要求，自覺加強黨性修養(yǎng)，牢固樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀，堅定共產主義信念，全心全意為人民服務，堅持權為民所用、情為民所系、利為民所謀、立黨為公、無私奉獻、永葆共產黨人的先進性和純潔性。

二、培養(yǎng)良好作風，強化責任意識

嚴格遵守省紀委“五個不準”的規(guī)定和《廉政準則》有關規(guī)定，進一步強化紀律觀念、增強法紀意識，變“五不準”為“五自覺”、“五嚴禁”；進一步扭轉工作作風，自覺培養(yǎng)求真務實、調查研究和令行禁止、雷厲風行的良好作風；進一步增強責任意識、服務意識、效率意識，變被動工作為主動工作，提高工作標準，提升工作效能，努力使自己成為一個適應時代發(fā)展的黨員干部。

三、牢記歷史使命，抵制歪風邪氣

知使命、明榮辱，方能常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心、常棄非分之想、常省自身之過，不為名利所累、不為物欲所惑、不為人情所擾，自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義等消極腐敗思想文化的侵蝕。作為一名黨員領導干部要以自身作則，嚴以律己，帶頭踐行新風正氣、著力解決作風不良、紀律不嚴、責任不明、服務意識不強、工作效率不高的問題，堅決剎住閑話生非、拉拉扯扯、“吃拿卡要”、作風漂浮、弄虛作假、奢侈浪費等歪風邪氣。

總之，在今后的工作中，要自重、自省、自警、自勵、不貪、不沾、不“撈”，堂堂正正做官、清清白白做人、踏踏實實做事。

兩點建議：

1、“正風肅紀、創(chuàng)優(yōu)壞境”紀律作風集中整頓月活動以來，我們嚴格按照《實施方案》扎扎實實抓好落實。我們安排了九項任務作為活動載體。賦予實實在在的內容，希望各位領導予以重視、給予支持，認真抓好分管范圍內的工作落實。

2、為了確保整頓月活動取得成效，建議各分管領導抓好各部門制度建設和長效機制建立和完善。力爭編印成冊，人手一份，嚴格執(zhí)行，獎懲分明。

以上發(fā)言，希望同志們批評指正。

二○一一年十二月十三日

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