201*-201*繼續(xù)教育工作匯報(bào)材料

富順縣萬(wàn)壽鎮(zhèn)雙鹿九年制學(xué)校201*201*學(xué)年度

繼續(xù)教育工作匯報(bào)材料

又是一個(gè)學(xué)年結(jié)束了，回顧一學(xué)年來我校開展的教師繼續(xù)教育工作，現(xiàn)將其總結(jié)如下：

一、學(xué)校重視，有專人負(fù)責(zé)教師繼續(xù)教育工作，制定了切合學(xué)校實(shí)際的繼續(xù)教育計(jì)劃。

二、在計(jì)劃實(shí)施中重視了教師思想觀念的轉(zhuǎn)變，提高了老師們對(duì)繼續(xù)教育的認(rèn)識(shí)。學(xué)校要求全體教師必須參加教師繼續(xù)教育，并認(rèn)真填寫《繼續(xù)教育手冊(cè)》，手冊(cè)上要有計(jì)劃何總結(jié)。

三、每次公開課、示范課，堅(jiān)持讓教師使用了多媒體教學(xué)手段。許多年輕教師都能在教學(xué)中較好的使用多媒體課件。

四、教師們普遍堅(jiān)持用普通話上課。

五、本學(xué)年內(nèi)，積極支持教師參加上級(jí)培訓(xùn)。牟友芬老師參加了自貢市骨干教師培訓(xùn)；鄒定榮等10人次參加中心校級(jí)培訓(xùn)；聶成建等24人次參加了縣級(jí)培訓(xùn)；王超群等6人次參加了市級(jí)課堂展示活動(dòng)；劉電波等3人次參加了省級(jí)培訓(xùn)；羅斯芬等4人次到成都參加國(guó)家級(jí)班主任培訓(xùn)……

六、積極開展教師“四個(gè)一”活動(dòng)。一年來，我校教師論文獲得市三等獎(jiǎng)1篇；縣級(jí)一等獎(jiǎng)2篇，縣級(jí)二等獎(jiǎng)3篇，縣三等獎(jiǎng)6篇；中心校一等獎(jiǎng)6篇，二等獎(jiǎng)1篇。好教案獲得縣級(jí)二等獎(jiǎng)3份，縣三等獎(jiǎng)3份；中心校一等獎(jiǎng)3份。

七、組織了全體教師參加“三萬(wàn)工程”培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，并組織了校級(jí)鋼筆字、簡(jiǎn)筆畫、普通話技能競(jìng)賽。李星參加自貢市中小學(xué)萬(wàn)名教師技能大賽“強(qiáng)業(yè)務(wù)增技能”鋼筆字比賽獲得市一等獎(jiǎng)。鄒定榮等四位教師的教具制作獲得中心校一等獎(jiǎng)1個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)。

八、本學(xué)年組織參加了中心校和縣教研室組織的優(yōu)質(zhì)課選送活動(dòng)，獲得市二等獎(jiǎng)1人次；縣三等獎(jiǎng)5人次。

九、積極開展校本培訓(xùn)活動(dòng)。上學(xué)期組織了校級(jí)教研活動(dòng)8次，包括初中部語(yǔ)文教師、數(shù)學(xué)教師、英語(yǔ)教師集體備課活動(dòng)、小學(xué)語(yǔ)文教師、小學(xué)數(shù)學(xué)教師集體備課活動(dòng)等，班主任培訓(xùn)活動(dòng)等。各教研組自主活動(dòng)4次以上，組內(nèi)成員全員參加。下期組

第-1-頁(yè)共2頁(yè)織了校級(jí)教研活動(dòng)7次，各教研組自主活動(dòng)4次以上。

十、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的常規(guī)制度。堅(jiān)持了每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，間周進(jìn)行政治學(xué)習(xí)活動(dòng)。

十一、學(xué)年結(jié)束，對(duì)全體教師參加繼續(xù)教育的情況進(jìn)行了初審，有人屬于優(yōu)秀，人屬于良好，名為合格。

總之，這一學(xué)年來，全體教師對(duì)繼續(xù)教育工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)，更加端正了態(tài)度，參加學(xué)習(xí)更積極，更重視記錄工作，《繼續(xù)教育手冊(cè)》填寫更完善。教師在繼續(xù)教育中提高了自己的學(xué)歷和業(yè)務(wù)能力。但由于此項(xiàng)工作頭緒多，紀(jì)律要求高，疏忽和遺漏之處難免，在今后的工作中，還要加大工作的力度，更加注重資料的收集何整理。

附：萬(wàn)壽鎮(zhèn)中心小學(xué)校201*-201*學(xué)年繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)表類別中心校培訓(xùn)金額支出金額（元）150元540元620元30004310元縣級(jí)培訓(xùn)市級(jí)培訓(xùn)省級(jí)培訓(xùn)合計(jì)（元）

富順縣萬(wàn)壽鎮(zhèn)雙鹿九年制學(xué)校

201*年6月21日

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擴(kuò)展閱讀：小繼教工作總結(jié)

石朝完小201*-201*年第一學(xué)期個(gè)人小繼教工作總結(jié)

小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。本學(xué)年，我嚴(yán)格執(zhí)行繼續(xù)教育工作計(jì)劃，努力工作，現(xiàn)把一年來的工作總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感

時(shí)代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展，對(duì)教師也有了更高的要求，為了提高個(gè)人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年，我認(rèn)真的備課、編寫教案，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

二、豐富專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1、加強(qiáng)專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，開展同伴互助活動(dòng)，多聽課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師先進(jìn)之處，運(yùn)用于教學(xué)。

2、積極參加各部門、各層次的學(xué)習(xí)，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，每周堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真筆記。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項(xiàng)教育法規(guī)。

3、觀摩、討論、學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)和教學(xué)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究教育教學(xué)方法，開展聽課評(píng)課活動(dòng)，以此提高教研能力。

4、認(rèn)真參加區(qū)級(jí)、校級(jí)教研活動(dòng)，多聽課，多學(xué)習(xí)。本年度參加了我校的教學(xué)技能培訓(xùn)，苦練基本功，參加了我校的教學(xué)研討活動(dòng)并貢獻(xiàn)了一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。

5、在遠(yuǎn)教活動(dòng)中實(shí)踐和探索信息技術(shù)的使用之道，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的使用與管理。6、積極參加各級(jí)各部門的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，并且取得了相應(yīng)的成績(jī)；

7、聽取了我校及專家的新課改培訓(xùn)，樹立了課改意識(shí)，貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。三、在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思

我認(rèn)真教學(xué)，每月堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆和教學(xué)案例，在反思中學(xué)習(xí)，反思中進(jìn)步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。

四、多讀書，讀好書

認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物，認(rèn)真寫讀書筆記。除此之外，我還利用課余時(shí)間多讀書、讀好書，領(lǐng)悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分，充實(shí)自己。

繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力。通過此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。由于本人的工作經(jīng)驗(yàn)不足，在面向全體學(xué)生這一方面以及對(duì)教材的理解都不夠透徹。在教學(xué)工作中能“因材施教”，對(duì)學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心，認(rèn)識(shí)的點(diǎn)撥，思想的疏導(dǎo)。并能公正、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，滿足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、興趣愛好和個(gè)性特長(zhǎng)，不遺棄，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ).

總之，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，為使自己具有高尚師德，具有實(shí)施素質(zhì)教育能力與水平的而加緊學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。

熊旭瑞

201*.12.31

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