學(xué)習(xí)教育局局長講話心得

學(xué)習(xí)竇局長講話心得

今天，教育局召開了全市教育干部大會。會議上，教育局局長***同志總結(jié)了201*年工作，確定了201*年的工作思路，對全體教育干部提出來明確具體的工作要求。通過對竇局長講話精神的學(xué)習(xí)，使我對今后的工作有了一個更加明晰的思路，對帶領(lǐng)本校教師提高教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平起到了良好的指導(dǎo)作用。

通過學(xué)習(xí)，我更加深刻地認識到我們教師每個人都是學(xué)校主人，特別是校長。“一個學(xué)校的質(zhì)量的好壞，取決于校長管理水平與能力的高低”，這句話說得太對了。校長是發(fā)展的重要一環(huán)；校長樹立了發(fā)展意識、明了了開放需求，才能確立教學(xué)工作中心地位的理念，明確學(xué)校在新時期的發(fā)展目標、戰(zhàn)略定位與辦學(xué)特色；只有校長以育人統(tǒng)攬全局，統(tǒng)一思想，與時俱進，實事求是，老師才能深入教學(xué)工作，認真鉆研，學(xué)校才會有活力，辦學(xué)才會有特色。

我們在今后的工作中，我一定把*局長講話精神貫徹到實際工作中來，以“新，細，實”三字工作要求我們自己。以“深化改革，提高教學(xué)質(zhì)量”“創(chuàng)新方式，改進方法，提高德育水平”“落實責任，嚴防死守，確保校園安全”“抓根本，破難題，管理上臺階”等文件精神為指導(dǎo)，扎扎實實搞好本學(xué)年的教育教學(xué)工作。

在*局長講話中，將提高教學(xué)質(zhì)量放在了首位，這正是教育的靈魂所在。只有高質(zhì)量的教育，才能輸出高質(zhì)量的人才，只有高質(zhì)量的人才，才能有高端科技，科技進步了，社會才會進步，經(jīng)濟才會騰飛。在今后，我想從以下幾個方面提升教育教學(xué)的質(zhì)量：一、教育教學(xué)方法要創(chuàng)新。在新的學(xué)年里，我一定帶領(lǐng)全體教師們，勇于探索，大膽創(chuàng)新，創(chuàng)新出更多的貼近生活、貼近實際的、為小學(xué)生所接受、所歡迎的教育教學(xué)方法，在工作中能夠準確地回答和科學(xué)指導(dǎo)教師學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，無愧于這個時代光榮的稱號。二、俯下身，踏下心，改變看攤守業(yè)，不求有功但求無過的思想，樹立無功就是過，平庸就是錯的責任意識。

在這一點要求上，*局長高瞻遠矚，直擊目前教育現(xiàn)狀與本質(zhì)。近幾年來，人心浮躁，社會不穩(wěn)，為了學(xué)校的穩(wěn)定，自己也曾經(jīng)放松了對自身的要求，總是想著學(xué)生不出事，老師怨言少，就是成績不強也不算什么，放松了學(xué)校的管理，放松了教師的要求，很多時候做老好人。通過竇局長的講話，使我重新認識到，沒有嚴格的管理和要求，學(xué)校即使穩(wěn)定了，但人心依舊不滿，表面的風平浪靜掩飾不了內(nèi)心的浮躁與不安。無功其實就是對學(xué)生、家長、社會的不負責任，就是自己對教師職業(yè)職責的褻瀆。所以，在今后的工作中，只有嚴格要求自己，嚴格管理學(xué)校，不斷提高學(xué)校的辦學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生各方面的素質(zhì)，才對的起教師的稱號，對得起黨和政府的重托。

首先，按照目標管理的各項規(guī)定，不折不扣的執(zhí)行。

1、深入課堂聽課。開學(xué)初制定好聽課計劃，每周最少抽出兩節(jié)課來聽課，聽完課后及時與教師交流。通過聽課，促進教師備課，檢查課堂效果，了解學(xué)生學(xué)習(xí)效果，同時檢查班級管理情況。2、作業(yè)教案檢查經(jīng)�；�。對教師的教案、作業(yè)做出詳細的要求，每月檢查教師的教案作業(yè)，促進教師增強責任感，踏下心來干工作，改變浮躁心理。

3、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是教師的本職，業(yè)務(wù)水平高的教師總會贏得家長、學(xué)生的好評，在班級管理方面也出類拔萃；政治學(xué)習(xí)是教師提高師德水平的要求，沒有良好、高尚的師德，就沒有一流的教育成果。因此，抓好教師的政治學(xué)習(xí)，也是工作的重點。因此，在本學(xué)年，一定扎實抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)，充分利用放學(xué)后的備課時間搞好這亮相工作。

三、多學(xué)習(xí)，會學(xué)習(xí)，提高管理水平。

“學(xué)校不需要雄韜偉略的領(lǐng)導(dǎo)者，需要的是精益求精的執(zhí)行者；學(xué)校不缺少各類管理制度，缺少的是對規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行力。”這是對學(xué)校管理問題的精辟分析，是對學(xué)校辦學(xué)水平提高的有力指導(dǎo)。這也是我所應(yīng)該加強的。所以，在以后的工作中，我會多向優(yōu)秀學(xué)校的管理者虛心請教，認真分析學(xué)校實際情況和每個教師特點特長，實施精細化管理，對工作過程中的每一個細節(jié)精益求精，做每一件事情，認真分析，責任到人。以管理提質(zhì)量，以管理來發(fā)展。

四、以*局長三點要求時刻嚴格要求自己，做教師的表率，做合格的“人類靈魂的工程師”。

1、立德修身，提高素質(zhì)，當好人樣子。不管在社會還是在學(xué)校，首先應(yīng)當遵規(guī)守法，做一個“良民”，時刻想著教師的身份，維護自己的形象。2、要切實轉(zhuǎn)變作風，真抓實干，做個實干家。自己一定要樹立“一日無為三日不安”的責任意識。不管是教學(xué)還是管理，都應(yīng)該向先進看齊，爭創(chuàng)一流，追求卓越，進步在進步。

3、要自覺遵規(guī)守紀，廉潔自律，樹立好形象。雖然自己沒有多大權(quán)力，但我知道自己是教師、學(xué)生、家長的焦點，自己也一定警鐘長鳴，遵守各種規(guī)章制度，時刻遵守“六不準”，真正做到“干干凈凈做事，堂堂正正做人，一塵不染從政”。

總之，在以后的工作中，我要時刻按照局黨委的標準嚴格要求自

己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的教育教學(xué)工作上一個新臺階。

***

201*-02-07

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學(xué)習(xí)陳局長講話有感

教師：楊鳳玲

學(xué)校：聯(lián)合明德小學(xué)

學(xué)習(xí)陳局長講話心得

今天，教育局召開了全市教育干部大會。會議上，教育局局長總結(jié)了201*年工作，確定了201*年的工作思路，對全體教育干部提出來明確具體的工作要求。通過對陳局長講話精神的學(xué)習(xí)，使我對今后的工作有了一個更加明晰的思路，對帶領(lǐng)本校教師提高教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平起到了良好的指導(dǎo)作用。

通過學(xué)習(xí)，我更加深刻地認識到我們教師每個人都是學(xué)校主人，特別是校長。“一個學(xué)校的質(zhì)量的好壞，取決于校長管理水平與能力的高低”，這句話說得太對了。校長是發(fā)展的重要一環(huán)；校長樹立了發(fā)展意識、明了了開放需求，才能確立教學(xué)工作中心地位的理念，明確學(xué)校在新時期的發(fā)展目標、戰(zhàn)略定位與辦學(xué)特色；只有校長以育人統(tǒng)攬全局，統(tǒng)一思想，與時俱進，實事求是，老師才能深入教學(xué)工作，認真鉆研，學(xué)校才會有活力，辦學(xué)才會有特色。

我們在今后的工作中，我一定把陳局長講話精神貫徹到實際工作中來，以“新，細，實”三字工作要求我們自己。以“深化改革，提高教學(xué)質(zhì)量”“創(chuàng)新方式，改進方法，提高德育水平”“落實責任，嚴防死守，確保校園安全”“抓根本，破難題，管理上臺階”等文件精神為指導(dǎo)，扎扎實實搞好本學(xué)年的教育教學(xué)工作。

在陳局長講話中，將提高教學(xué)質(zhì)量放在了首位，這正是教育的靈魂所在。只有高質(zhì)量的教育，才能輸出高質(zhì)量的人才，只有高質(zhì)量的人才，才能有高端科技，科技進步了，社會才會進步，經(jīng)濟才會騰飛。在今后，我想從以下幾個方面提升教育教學(xué)的質(zhì)量：一、教育教學(xué)方法要創(chuàng)新。在新的學(xué)年里，我一定帶領(lǐng)全體教師們，勇于探索，大膽創(chuàng)新，創(chuàng)新出更多的貼近生活、貼近實際的、為小學(xué)生所接受、所歡迎的教育教學(xué)方法，在工作中能夠準確地回答和科學(xué)指導(dǎo)教師學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，無愧于這個時代光榮的稱號。二、俯下身，踏下心，改變看攤守業(yè)，不求有功但求無過的思想，樹立無功就是過，平庸就是錯的責任意識。

在這一點要求上，陳局長局長高瞻遠矚，直擊目前教育現(xiàn)狀與本質(zhì)。

近幾年來，人心浮躁，社會不穩(wěn)，為了學(xué)校的穩(wěn)定，自己也曾經(jīng)放松了對自身的要求，總是想著學(xué)生不出事，老師怨言少，就是成績不強也不算什么，放松了學(xué)校的管理，放松了教師的要求，很多時候做老好人。通過陳局長的講話，使我重新認識到，沒有嚴格的管理和要求，學(xué)校即使穩(wěn)定了，但人心依舊不滿，表面的風平浪靜掩飾不了內(nèi)心的浮躁與不安。無功其實就是對學(xué)生、家長、社會的不負責任，就是自己對教師職業(yè)職責的褻瀆。所以，在今后的工作中，只有嚴格要求自己，嚴格管理學(xué)校，不斷提高學(xué)校的辦學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生各方面的素質(zhì)，才對的起教師的稱號，對得起黨和政府的重托。

首先，按照目標管理的各項規(guī)定，不折不扣的執(zhí)行。

1、深入課堂聽課。開學(xué)初制定好聽課計劃，每周最少抽出兩節(jié)課來聽課，聽完課后及時與教師交流。通過聽課，促進教師備課，檢查課堂效果，了解學(xué)生學(xué)習(xí)效果，同時檢查班級管理情況。2、作業(yè)教案檢查經(jīng)常化。對教師的教案、作業(yè)做出詳細的要求，每月檢查教師的教案作業(yè)，促進教師增強責任感，踏下心來干工作，改變浮躁心理。

3、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是教師的本職，業(yè)務(wù)水平高的教師總會贏得家長、學(xué)生的好評，在班級管理方面也出類拔萃；政治學(xué)習(xí)是教師提高師德水平的要求，沒有良好、高尚的師德，就沒有一流的教育成果。因此，抓好教師的政治學(xué)習(xí)，也是工作的重點。因此，在本學(xué)年，一定扎實抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)，充分利用放學(xué)后的備課時間搞好這亮相工作。

三、多學(xué)習(xí)，會學(xué)習(xí)，提高管理水平。

“學(xué)校不需要雄韜偉略的領(lǐng)導(dǎo)者，需要的是精益求精的執(zhí)行者；學(xué)校不缺少各類管理制度，缺少的是對規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行力�！边@是對學(xué)校管理問題的精辟分析，是對學(xué)校辦學(xué)水平提高的有力指導(dǎo)。這也是我所應(yīng)該加強的。所以，在以后的工作中，我會多向優(yōu)秀學(xué)校的管理者虛心請教，認真分析學(xué)校實際情況和每個教師特點特長，實施精細化管理，對工作過程中的每一個細節(jié)精益求精，做每一件事情，認真分析，責任到人。以管理提質(zhì)量，以管理來發(fā)展。

四、以陳局長三點要求時刻嚴格要求自己，做教師的表率，做合格的“人類靈魂的工程師”。

1、立德修身，提高素質(zhì)，當好人樣子。不管在社會還是在學(xué)校，首先應(yīng)當遵規(guī)守法，做一個“良民”，時刻想著教師的身份，維護自己的形象。2、要切實轉(zhuǎn)變作風，真抓實干，做個實干家。自己一定要樹立“一日無為三日不安”的責任意識。不管是教學(xué)還是管理，都應(yīng)該向先進看齊，爭創(chuàng)一流，追求卓越，進步在進步。

3、要自覺遵規(guī)守紀，廉潔自律，樹立好形象。雖然自己沒有多大權(quán)力，但我知道自己是教師、學(xué)生、家長的焦點，自己也一定警鐘長鳴，遵守各種規(guī)章制度，時刻遵守“六不準”，真正做到“干干凈凈做事，堂堂正正做人，一塵不染從政”。

總之，在以后的工作中，我要時刻按照局黨委的標準嚴格要求自

己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的教育教學(xué)工作上一個新臺階。

楊鳳玲201*-10-07聯(lián)合明德小學(xué)

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