青年崗位能手報告

青年、崗位、能手

--201*年公司青年工作會議上的講話

公司青工委、公司團委、各位先進代表：

大家好！

我很榮幸今天能夠在這里和大家一起參加這個會議，并能夠做為青年崗位能手代表在這里和大家做些交流。對于這個稱號，我的理解它有三個層次的含義：青年，就是年青人；崗位，就是所從事的工作；能手，就是做得好，所以就是說一個年青人在他所從事的崗位上努力地工傷。

（一）青年

與在坐的各位相比我已經不能算是年青了，做為第一批80后，我們這些人已經沒有了“生在新社會、長在紅旗下”的60后、70后的階級斗爭熱情，而更多的是關注社會生態(tài)，關注生存與生活質量。

在我們的年代里，我們都親身經歷了改革開放、下崗分流、高校擴招、雙向選擇等等一系列新生事物，走上了一條與父輩們完全不同的生活軌道，體驗著他們所不能理解的快樂與辛酸，但在他們和我們的年青時光里都有著一種共同的東西那就是朝氣。就像毛主席對年青人的定位一樣：年青人是早晨八九點鐘的太陽，不論哪個年代的年青人，我們所共有的一樣東西就是一種蓬勃的朝氣。

朝氣其實就是我們不斷上進的內在動力。不論是剛剛走出校園的新同事，還是已經參加工作數年的前輩，做為年青人，我們最缺的不是時間，而是學習的熱情。學校的教科書只能教會我們認識社會的方法，只有投入社會中才能真正把自己變成有用于社會的人。特別是年青人我們剛參加工作不久，要學會與他人相處、要學會做好自己的工作、要學會把握自己的人生，這一切都要學習，要通過不斷地學習爭取上進。

做一個積極上進的人是不受年齡限制的。常言說：活到老、學到老。剛剛走出校門的新同事要學習，參加工作數年的前輩也要不斷地學習。學做人、學做事。在各各崗位上工作的年青人們要學習的東西很多，學習方式也不能僵化的。在學校里是學習，自己學習也是學習�，F代社會是一個學習型的社會，大家的知識結構、知識層次都在不斷地更新，必須學會自學。網絡是每一個年青人都熟知的生活工具，我們應該把網絡也運用到自學中。

網絡上現在有很多共享的資源，有些大學的開放教育學院也將他們的精品課程放到網上給所有有學習意愿的人學習。這些知識可能是我們在學校時沒有學到而在工作中需要用到的，有些是我們提高個人綜合能力所需的理論知識。花點時間在提高自己上是值得的。我剛做合同管理時就是通過網絡學習了這項工作的基礎知識，這些基礎知識在隨后的工作實踐中被證明是很用的。

不論是在生理上還是在心理上，我們都要保持一顆上進心，這樣才能算做是有朝氣的年青人。

（二）崗位

關于工作崗位，在坐的各位現在從事的工作崗位與學校里學的專業(yè)完全一樣或是極為相近的可能并不是太多。

學校里的專業(yè)設置與社會的實際需要并不能完全匹配，所以很多人進入公司后被分配去做與自己所學專業(yè)相差較遠的工作。例如：我在大學里學的是英語語言文學，而我最初做的工作則是科技英語翻譯，看似相近，其實從我的專業(yè)角度去看差距還是很大的。我們學校的英語語言文學專業(yè)那個時候是側重語言學的，偏向理論研究，而科技英語翻譯則是純語言應用。還有的同事在學校里學的是暖通專業(yè)，學習的內容是空氣調節(jié)的原理與應用，可是進入公司后即使分配到水暖隊，做的也只是刷油、砸鐵皮這類簡單的工作。

所以關于工作崗位，我的意見是，把自己現在以及以后要從事的工作分為三個步驟：先要調整自己努力去適應現在工作的崗位需要；在工作中要嘗試更適合自己的工作；最后放手去追求自己熱愛的事業(yè)。

在剛參加工作的時候要虛心地接受任何工作安排，把自己當做一張白紙，承擔任何一項工作都會是添加一種顏色，這些工作中的歷練會讓你更清楚地認識到自己能做什么、想做什么。

時刻做一個有心人，做好自己的工作，也要廣泛地學習相關的工作內容，擴展自己的能力。一有機會就要去嘗試各種不同的崗位，在不斷地嘗試中才能發(fā)現自己對哪方面的工作感興趣或是有先天的能力。

經過很長一段時間的嘗試后，可能突然之間你就會發(fā)覺自己愛上了一項工作，愿意而且有能力把這項工作做為自己想從事一生的事業(yè)。這個時候才能算是真正地找到了自己的崗位。

（三）能手

公司團委推薦我為青年崗位能手，我覺得很榮幸，又感到很有壓力。

感到榮幸是因為我前幾年在各個崗位的工作得到了公司的認可，感到有壓力是因為我還在嘗試不同的崗位，在某些崗位上的工作可能做得并不是很好。

我一直堅信熟才能生巧，無技而巧是永動機一樣的空想。做任何一項工作都是從新手到老手的變化過程，量的積累最張促成質的改變。

第一次上施工現場做陪同翻譯時，我聽不懂法國人帶有濃重法國口音的英語，后來聽得多了我基本上能同傳；第一次跟韓國人開會，兩個多小時我都沒聽懂他們奇怪的發(fā)音，后來互相熟了之后，我都會模仿他們說話了；第一次出國竟然不知道在哪里入境，現在我去過的幾個國家的海關、機關地形我已經很熟了；第一次與國外的分包商談判竟然被人家反客為主，現在每個分包商的報價都會被我砍得見血見肉。

所以，所謂能手，只能說是做一件事，做得多了，并不一定說是能力上的高手。

最后再次向公司青工委、團委表示感謝，也很高興能分享大家的經驗，也祝愿大家有更長足的發(fā)展。

擴展閱讀：青年崗位能手事跡總結報告

青年崗位能手先進事跡材料

安裝分局娘擁項目部張震

我叫XX，現年X歲，自201*年進入中水十一局參加工作以來，先后從事過四川省漳扎渠水電站后期配線照明、電氣尾工處理等工作，逐漸熟悉了各種型號高壓電纜制作工藝流程。目前在四川省娘擁項目部從事電氣技術、電氣前期預埋等工作，能夠熟練編寫各種電氣資料。

作為一名剛畢業(yè)的80后大學生，從學校步入社會踏上工作崗位以來，我就帶著夢想，離開城市的喧嘩，來到了偏僻高寒的娘擁項目部，我的生活也隨之發(fā)生了變化，進入了千篇一律的“三點一線”式工作狀態(tài)。雖然每天的生活看似平淡無奇，但青春的激情和求知的欲望是我努力工作的動力，在這里，我找到了我要為之奮斗的目標通過兢兢業(yè)業(yè)的工作實現個人自身價值。

在日常的電氣工作過程中,我不但善于學習和鉆研，積極參與配合編寫電氣施工方案及作業(yè)指導書，對工作更是精益求精，嚴格要求，充分展現了“水電人”獻身、敬業(yè)、務實的精神面貌；在學習上，我更是從不放松對自己的要求，白天和同事們一塊在工地施工，我就利用晚上時間加強對理論業(yè)務知識的學習，利用業(yè)余時間認真翻閱圖紙和有關書籍，對于不懂的問題記錄在冊并向老師傅虛心請教，使在學校所學的理論知識與實際工作緊密結合，同時，積極參加電氣技術方面的培訓和學習，使自己的專業(yè)技能得到了不斷鞏固和提高；在個人生活上，我始終嚴于律己，廉潔奉公，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，得到了項目部領導的充分認可和廣大職工的一致好評。

經過了一年多刻苦努力的現場實際工作，在不斷的學習和工作中，我學到了很多書本上所無法體現的新知識，通過及時總結提高，高質量的完成了電氣本職工作并總結了一套屬于自己的技術經驗。

201*年即將過去，新的一年即將來臨，在這辭舊迎新的歲月里，展望未來，實現夢想既是終點又是起點，通過這一年來的工作我雖取得了較為豐富的實踐經驗，但是學無止境，在今后的日子里，我將更加嚴格的要求自己，不斷地學習專業(yè)理論知識，使自己更加充實，同時我做為一名技術員，將繼續(xù)處處以身作則，不斷地提高自身素質，以更高的標準更加嚴格要求自己，起到模范帶頭作用，使自己能夠更好地服務于我局的水電建設事業(yè)。

XX年X月X日

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