“四個能力”建設檢查考評匯報材料(分享)

消防“四個能力”建設檢查匯報材料

安全生產(chǎn)是國家經(jīng)濟發(fā)展的基本要求，學校安全教育環(huán)境是學生成長的必要條件，而消防安全工作是學校安全工作的重要內(nèi)容。今年以來，我院以胡錦濤總書記“三句話”總要求為指導，深入貫徹落實《消防法》，開展構筑消防安全“防火墻”工程，提高單位“四個能力”建設工作。使全院師生的消防意識有了普遍提高，消防安全防范和逃生自救的能力進一步增強。由于思想重視措施到位，我院多年來未發(fā)生任何消防責任事故，為師生創(chuàng)造了良好的教育教學環(huán)境。現(xiàn)將我院的消防安全“四個能力”建設工作情況向各位領導作簡要匯報如下。

一、建立健全組織，明確工作職責，實現(xiàn)消防組織制度規(guī)范化。

在消防安全“四個能力”建設方面，學校高度重視，把消防安全列入了年度、學期工作計劃和重要議事日程，成立了以院長為組長、分管院長為副組長，其他領導干部為成員的消防安全委員會和消防安全創(chuàng)建領導小組，并把原有的“義務消防隊”改為“志愿消防隊”形成了一把手親自抓，分管領導重點抓，學生（保衛(wèi)）處、教務（實訓）處、總務

處等職能處室及系部輔助抓，職責明確、配合協(xié)調(diào)的聯(lián)動格局。確保了消防安全創(chuàng)建工作的開展和落實。

制定完善了各項消防安全制度，建立健全消防安全工作檔案，完善消防標識化管理；出臺了“消防安全組織機構”“消防安全教育培訓制度”、“消防控制室值班制度”、“消防安全承諾書”“消防安全告知書”“火災應急預案”；層層簽訂“消防安全責任書”、明確消防安全責任人，落實教職員工崗位消防責任；學院還在各特定時期召開消防安全會議”，及時反饋學院消防安全工作中出現(xiàn)的問題，并做出及時處理。

學院對消防安全創(chuàng)建工作實行了分級、分部管理，分別與各處室、系部、班級簽訂了消防安全創(chuàng)建目標責任書，實行了評先樹優(yōu)一票否決制和領導責任追究制，強化責任意識，確保了消防安全創(chuàng)建活動的健康、有序開展。

二、加強檢查加大投入，及時更換維護消防器材，為學校的消防安全提供可靠的物質(zhì)保證。

我院作為消防安全重點單位，我們按照消防部門的要求配備了必要的消防設施、消防設備。今年，我院在新校區(qū)建

設即將完成之際，仍然對現(xiàn)有校區(qū)的消防設施方面進行了大量的投入，新增滅火器103個，更新滅火器87個，新增滅火器保管箱35個，新增疏散標識55個。

三、全面落實消防安全“防火墻”工程，努力提高學校的“四個能力”建設工作。

（一）提高檢查和消除火災隱患的能力，切實做到“消防安全自查，火災隱患自除”

我院制定了“消防安全自查要點”定期開展防火檢查，并詳細填寫巡查記錄，對學校安全的重點區(qū)域進行每日防火巡查，并保證2小時至少巡查一次；對教室、實訓車間、辦公樓、公寓樓增加夜間防火巡查；對食堂操作間、倉庫、微機室、配電室等重點部位進行警示化管理；對檢查發(fā)現(xiàn)的火災隱患立即消除，不能立即消除的要制定整改方案，明確整改措施，落實整改資金，限時消除隱患，在源頭上控制和消除火災隱患。

（二）提高組織撲救初期火災的能力，切實做到“火情發(fā)現(xiàn)早，小火滅得了”

我院專門成立了由學院學生（保衛(wèi)）處牽頭的“滅火應急小分隊”主要負責日常巡查，通道及安全出口的暢通，消

防器材的擺放位置。小分隊做到認真巡邏不留死角，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改。還要結合我院實際，制定滅火和應急疏散預案，并定期組織演練，確保一旦發(fā)生火情消防應急小分隊巡查人員能迅速（30秒內(nèi)）形成第一滅火戰(zhàn)斗力量，分別進行火災確認、報警、使用消防器材進行初期撲救、組織學生有序疏散。發(fā)出火災信號后全體教師迅速轉為消防人員和救生人員，能按照分工迅速到位及時處置，一分鐘內(nèi)形成第二梯隊。學院每年還聘請專業(yè)的消防檢測公司對所有的消防設施、設備進行檢測、檢修，確保一旦發(fā)生火情，各項設備能順利運行，切實做到“發(fā)現(xiàn)早，滅得了”

（三）提高組織人員疏散逃生的能力，切實做到“能火場逃生自救，會引導人員疏散”

為了確保校園安全，我們要求各部門、各系部、各班級進行疏散逃生演練和滅火訓練，不斷提高廣大師生的消防意識，增強大家的責任感和法制觀念，使大家自覺地遵守安全制度和操作規(guī)程，形成人人關心防火、人人重視防火、自覺做好消防工作的局面，并將培訓和疏散演練納入日常考核，使大家普遍掌握火場逃生自救基本技能，確保一旦發(fā)生火災，能夠及時組織學生安全疏散，當火災來臨時教師要迅速轉變角色，人人都是消防員、人人都是救生員，教師要能正確引導學生安全有序的進入安全地帶，在確保全體學生安全

轉移后老師才能離開火災現(xiàn)場，最后撤離火災現(xiàn)場的是滅火小分隊和領導干部。

（四）提高消防宣傳教育培訓的能力，切實做到“消防設施標識化，消防常識普及化”

我們十分注重對師生的消防宣傳培訓教育，通過各種形式進行消防安全宣傳。

1、通過學院消防安全創(chuàng)建領導小組堅持在各特定時期到消防一線進行檢查，強化安全意識，明確安全責任，發(fā)現(xiàn)消防隱患，討論整改措施，布置相關工作。

2、進行專題講座，樹立大家的消防意識，提高疏散逃生的應急能力。定期組織全體教職員工學習“四個能力”的相關內(nèi)容，達到“三懂三會”要求，即（三懂）懂本崗位的火災危險性，懂預防火災的措施，懂撲救火災的方法；（三會）會報火警，會撲救初起火災，會逃生自救。

3、通過主題班隊會，使學生掌握基本消防安全知識。采用發(fā)放宣傳單、黑板報、校園廣播等多種載體和形式對學生進行消防安全教育增強消防安全意識，提高逃生自救能力。

4、組織師生利用“119”全國消防日等重要的日子搞消防演練、社會調(diào)查、走向街頭或社區(qū)進行義務消防宣傳等活動，大力宣傳普及消防知識。

另外，我們還在學生宿舍設置了安全出口逃生標志，每層消防設施器材如消火栓、滅火器等部位都張貼了醒目的標識。我們用這種貼圖、溫馨提示等形式營造一種氛圍，以提高全體師生的消防安全意識。

各位領導，消防安全工作是一項長期而重要的任務，事關師生的生命和財產(chǎn)安全。我們決心以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹“預防為主，防消結合”的方針，全面落實各級消防工作精神，加強日常消防工作管理，以常備火災之心，常抓工作不懈，切實做到防患于未然。我們堅信，在各級領導的大力支持下，在各兄弟單位的竭誠幫助下，我院的消防安全工作一定會做的更好，為全區(qū)、全市的平安建設做出更大的貢獻。

二○一○年十二月八日

擴展閱讀：四個能力建設檢查考評內(nèi)容及評分標準

附件2

屬于人員密集場所的消防安全重點單位“四個能力”建設檢查考評內(nèi)容及評分標準

檢查考評項目檢查考評內(nèi)容檢查考評標準檢查考評方法①未確定消防安全管理人的扣1分；②現(xiàn)場核查消防安全管1、確定消防安全管理人負責本單位的消防安全管理，明未明確單位員工崗位消防責任，每發(fā)現(xiàn)理人并提問；每個崗位確單位員工崗位消防責任（2分）。1人扣0.5分，扣完為止。抽查1名員工并提問2、單位每月進行一次全面防火檢查，并填寫檢查記錄（4①未每月開展防火檢查的扣2分；②檢查閱防火檢查記錄分）。查記錄不符合要求的扣2分。檢查消除火災隱患能力（15分）3、單位每日進行防火巡查，并確定巡查的人員、內(nèi)容、部位和頻次；公眾聚集場所在營業(yè)期間應當至少每二�、傥窗匆�求開展防火巡查的扣2分，②查閱防火巡查記錄時進行一次防火巡查；醫(yī)院、養(yǎng)老院、寄宿制的學校、巡查記錄不符合要求的扣2分。托兒所、幼兒園應當開展夜間防火巡查（4分）。4、單位員工每天班前、班后檢查本崗位消防安全（1分）。5、單位防火檢查、巡查發(fā)現(xiàn)的火災隱患，檢查巡查人員立即督促整改，當場整改不了的，要報告消防安全管理人，制定整改計劃，明確整改措施、整改時限，限期消除，并采取防范措施，確保整改期間的安全（4分）。組織撲救初起火災能力單位員工未在班前、班后進行檢查的，結合崗位員工抽查每發(fā)現(xiàn)1人扣0.5分，扣完為止�，F(xiàn)場提問①單位檢查巡查發(fā)現(xiàn)的火災隱患未整查閱防火檢查巡查記改或未制定整改計劃的，每處扣0.5錄及火災隱患整改報分；②現(xiàn)場檢查發(fā)現(xiàn)存在火災隱患，每告或通知；實地檢查發(fā)現(xiàn)一處扣2分。扣完為止。6、依法應當建立專職消防隊的企事業(yè)單位要建立專職消①應建而未建專職消防隊的扣2分；②現(xiàn)場檢查專職志愿消防隊；有保安隊的單位建立“保消合一”消防隊；其他未建志愿消防隊的扣2分。防隊單位建立志愿消防隊（4分）。

（15分）①消防控制室值班人員未取得上崗證7、消防控制室值班人員經(jīng)過培訓持證上崗，熟悉消防設書的，每少一人扣1分；②不會操作消現(xiàn)場全數(shù)提問消防控備，并熟練掌握火警處置及啟動消防設施設備的程序和防系統(tǒng)設備，不掌握基本應急處置技能制室值班人員方法（4分）。的，每1人扣1分�？弁隇橹�。8、根據(jù)本單位實際制定滅火和應急疏散預案，明確滅火和應急疏散的組織機構、人員、處置程序和措施；單位至少每半年組織開展一次滅火和應急疏散演練，并根據(jù)演練情況不斷修改完善預案（4分）。①未制定預案的扣2分；②制定的預案未明確第一、第二滅火力量的，扣1分；查閱檔案、資料③未定期進行滅火和應急疏散演練的，每少一次扣0.5分。9、單位員工應當掌握滅火器、消火栓等消防設施、器材員工不掌握消防設施器材使用方法，不現(xiàn)場組織演練，提問單的使用方法。一旦發(fā)生火情，起火現(xiàn)場崗位人員和鄰近會撲救初起火災的，每1人扣0.5分。位員工崗位人員能迅速利用滅火器材滅火（3分）。組織人員疏散逃生能力（5分）10、員工要掌握火場逃生自救基本技能，熟悉逃生路線員工不掌握逃生自救疏散技能的，每1現(xiàn)場提問單位員工和引導人員疏散程序（2分）。人扣0.5分。11、單位建筑物的每個樓層、疏散通道、安全出口要明未明確疏散引導人員的，每個部位扣查看檔案、資料確疏散引導人員（3分）。0.5分�，F(xiàn)場提問單位員工現(xiàn)場檢查消防控制室、12、消防設施器材要設置規(guī)范、醒目的標識，用文字或未按要求設置的，每發(fā)現(xiàn)一處扣0.5消防水泵房、室內(nèi)外消圖例標明操作使用方法（5分）。分。火栓、水泵結合器；抽查3個滅火器配置點消防宣傳13、重點部位、重要場所和疏散通道、安全出口要設置教育培訓“提示”、“禁止”類消防標識（5分）。能力（15分）14、單位每年組織員工進行一次消防安全教育培訓，公眾聚集場所每半年進行一次培訓。新上崗和進入新崗位的員工要進行崗前消防培訓，員工普遍達到“三懂三會”要求（5分）。未按要求設置的，每發(fā)現(xiàn)一處扣0.5現(xiàn)場抽查分。①每年未按要求開展消防教育培訓的，每少一次扣2分；②新上崗和進入新崗查閱檔案、資料位的員工未進行崗前消防培訓，每發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場提問單位員工1人扣0.5分；③員工達不到“三懂三會”要求的，每發(fā)現(xiàn)1人扣0.5分。附件3

屬于人員密集場所的一般單位“四個能力”建設檢查考評內(nèi)容及評分標準

檢查考評項目檢查考評內(nèi)容檢查考評標準檢查考評方法員工在5人以上的，抽查5人；員工不足5人的，全數(shù)提問查看檔案資料實地檢查現(xiàn)場檢查1、單位或場所的法定代表人或主要負責人及員工①未明確消防安全職責的扣2分；②根據(jù)現(xiàn)明確消防安全職責，掌握本場所火災危險性（5場提問情況，員工不掌握場所火災危險性分）。的，每發(fā)現(xiàn)1人扣1分�？弁隇橹�。懂本場所①未開展檢查巡查的扣3分；②檢查巡查發(fā)2、單位員工每日班前班后檢查消防安全；公眾聚火災危險性現(xiàn)火災隱患未整改的扣2分；③實地檢查存集場所營業(yè)期間定時進行防火巡查（10分）。（20分）在火災隱患的扣3分。3、單位或場所根據(jù)自身特點，在疏散通道、安全出口、消火栓、滅火器材等設置提示性和警示性未按要求設置的，每發(fā)現(xiàn)一處扣1分。標語標識（5分）。會報警（10分）會滅火（10分）員工在5人以上的，4、員工熟練掌握向公安消防隊報告火警的基本方員工不能熟練掌握的，每發(fā)現(xiàn)1人扣1分。抽查5人；員工不足法、內(nèi)容和要求（10分）。5人的，全數(shù)提問員工在5人以上的，5、員工掌握消火栓、滅火器等消防設施器材使用員工不能熟練掌握的，每發(fā)現(xiàn)1人扣1分。抽查5人；員工不足方法，掌握初起火災撲救方法（10分）。5人的，全數(shù)提問6、營業(yè)期間保持疏散通道、安全出口暢通（5分）。疏散通道、安全出口不暢的，每發(fā)現(xiàn)1處扣現(xiàn)場檢查2分。會逃生（10分）員工在5人以上的，7、員工掌握火場逃生自救基本技能，熟悉逃生路員工不掌握逃生自救疏散技能的，每發(fā)現(xiàn)1抽查5人；員工不足線和引導人員疏散程序（5分）。人扣2分。5人的，全數(shù)提問

友情提示：本文中關于《“四個能力”建設檢查考評匯報材料(分享)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，“四個能力”建設檢查考評匯報材料(分享)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《“四個能力”建設檢查考評匯報材料(分享)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.weilaioem.com/gongwen/680281.html

• 上一篇：V8四個能力建設匯報材料
• 下一篇：聯(lián)合小學特色工作匯報材料