公嶺鎮(zhèn)義務教育階段學校標準化建設工作匯報

公嶺鎮(zhèn)中心學校義務教育階段學校標準化建設工作匯報二○一一年十一月十五日

一、學�；�本情況

公嶺鎮(zhèn)中心學校，始創(chuàng)于1959年，北臨懷寧新縣城，西接名勝天柱山，與省示范高中新安中學唇舌相依，坐落在公嶺鎮(zhèn)南街。學校下轄5所完小、4個教學點。占地面積22154平方米，建筑面積5499平方米，擁有教學樓3幢，辦公樓1幢，附設師生食堂1棟。學校現(xiàn)有6個年級12個教學班，在校學生422人，教職工32人，其中高級教師22人，省優(yōu)秀教師1人，安慶市模范教師1人，全市中小學優(yōu)秀德育課教師1人，縣級學科帶頭人1人，市骨干教師3人，縣骨干教師7人，教壇新星2人，教壇新秀2人，教學能手7人，縣級先進教研個人1人。

學校始終堅持“環(huán)境育人、管理育人、質(zhì)量育人”的指導思想，以“注重細節(jié)、追求質(zhì)量、謀求特色”為辦學理念，以“以質(zhì)量求生存、以特色謀發(fā)展”為辦學目標，全面推行素質(zhì)教育。多年來，學校積極謀求開展多彩的教育活動，依托活動宣傳黨的政策、提升教師素質(zhì)、提高教學質(zhì)量、塑造特長學生、擴大學校社會影響力、形成辦學特色。在不斷地追求中，學校曾兩次被評為縣“文明單位”，兩次獲縣“辦學水平評估優(yōu)秀單位”，還曾被評為縣“教學常規(guī)管理示范學校”。

二、辦學條件

學校緊緊圍繞“一擴、三建、四提高”（擴展學生服務設施建設

面；建設中小學運動場地，建設中小學實驗室，建設教育信息化、推動教育現(xiàn)代化，提高中小學圖書及軟件配備、提高中小學音體器材配備水平、提高學生實驗操作水平、提高中小學管理水平），近幾年先后整修了運動場地，維修興建了學生食堂，學校圖書逐年增加。

（一）辦學方向

公嶺中心校堅持“依法辦學”的原則，全面推進素質(zhì)教育。嚴格執(zhí)行招生計劃，不進行重復教育，不招收擇校生，不設重點班；嚴格執(zhí)行收費標準，收費票據(jù)規(guī)范，且在醒目處公開欄公示，從不亂收一分錢；嚴格執(zhí)行部頒計劃，開齊學科類課程和綜合實踐類課程；嚴禁超負荷加載學生學習任務，不準推銷計劃外輔導材料，不準集中補課，布置作業(yè)不超量；重點關注特困生和留守兒童，開展春蕾計劃、兩免一補、一幫一幫扶等活動，杜絕學生輟學源頭。

（二）資源配置

學校校園占地面積22154平方米，生均占地面積約53平方米，現(xiàn)有音樂室（電子琴10臺、手拉風琴2臺、腳踏風琴10臺）、實驗室、儀器室（Ⅱ類標準）、計算機室（教師機1臺，學生機30臺）、語音室、體育器材室（Ⅱ類標準）、圖書閱覽室（圖書1萬余冊）、廣播室（“校園之聲”廣播系統(tǒng)一套）、多媒體室（多媒體設備一套，座位169座）、遠程教育接收室、播放室（衛(wèi)星接收播放系統(tǒng)一套）、檔案資料室各1間，各室資源配備正在積極努力朝標準化播放方向配置。

（三）隊伍建設

公嶺中心校狠抓隊伍建設工作，領導干部率先垂范，教師隊伍工作扎實。學校堅持學習制度、辦公制度，對領導干部實行清正廉潔教

育，領導班子成員分工合作，協(xié)調(diào)統(tǒng)一，工作有條不紊。全體教師都能認真履行崗位職責，積極主動邊教邊學，“精業(yè)、愛生”風氣正濃，教師儀表端莊，作風嚴謹，從無體罰和變相體罰和變相體罰學生行為，積極參加校本研修，教師培訓率達100%。學校對教師實行年度考核工作，從定性、定量兩個方面對教師進行年度考核，歷年來無不合格教師。

（四）教育教學管理

教育教學管理工作扎實有序。公嶺中心校始終堅持“德育為首、五育并舉”的原則，政教、團隊、班主任密切配合，有計劃、有制度、有步驟地利用各種不同的形式對師生進行愛國主義教育和行為規(guī)范教育。學校各職能部門實行三年發(fā)展規(guī)劃，積極開展德育工作，開展常規(guī)教育活動，綜合實踐教育。實行校長負責制，民主管理教代會，執(zhí)行校務公開。嚴格教學管理，教師期首制訂工作計劃，期末制訂復習計劃，備課超前一周，上課作業(yè)不準加載負荷，嚴格執(zhí)行部頒計劃，積極開展教研活動，要求校長聽課20節(jié)以上，分管校長、教導主任聽課30節(jié)以上，教研組長聽課15節(jié)以上，教師聽課10節(jié)以上。教研成果顯著。

嚴格學籍管理，轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出手續(xù)必須完備，資料及時收集，及時歸檔，做到整理規(guī)范，嚴格體衛(wèi)及綜合實踐工作。堅持“兩課”、“兩操”制度，為檢驗成效，每年開展一次校體運會，學校利用宣傳欄、板報、廣播對學生進行“三防”教育，宣傳傳染病知識。

嚴格財務管理。執(zhí)行財務預算、審議、審核制度。財產(chǎn)管理采取賬賬、賬卡、賬物相符制度，添置、保管、領用登記制度。

安全管理工作制度齊全，應急預案措施得力，確保了學校近幾年

無安全責任事故。

堅持科學合理編排作息時間，適時組織學生體檢。

嚴格執(zhí)行國家課程方案，開齊課程，開足課時，管理上始終堅持以人為本、育人為先、德育為首的原則，重視校園文化建設，定期適時利用板報、宣傳欄、廣播等向?qū)W生宣傳安全、法制、行為規(guī)范等，形成了較好的校風、教風和學風。

校本教研扎實有效，我校選送的多種課賽均在縣級獲得較高獎次。

發(fā)揮多方面力量為學生的成長服務，如“留守兒童之家”建設、“親情電話”開通、班主任定期家訪等，創(chuàng)造了以學生為本的良好育人環(huán)境。

（五）教育質(zhì)量

積極提高學生道德素質(zhì)。學校積極開展各級各類教育活動，尊老愛幼、關心集體、幫助他人蔚然成風，學生言行舉止文明典雅，歷年來好人好事層出不窮，在師生共同關注下，無一起安全事故發(fā)生，無一輟學兒童，后進生轉(zhuǎn)化工作穩(wěn)步扎實推進。

注重學生身體素質(zhì)和審美素質(zhì)。學校積極開展各級各類體育文化活動。學生體質(zhì)健康達標率在95%以上，近視率保持在1.4%左右，音樂、美術成績合格率為100%。

積極培養(yǎng)文藝骨干，通過興趣小組活動，培養(yǎng)知識、技能人才。學校在參加縣級文藝活動中頻頻獲獎。

注重教室布置及學生儀表，教室偉人像、四表一簿、黑板報合理布置，美觀大方，學生統(tǒng)一著裝，自然大度。

注重學生勞動技能和綜合素質(zhì)，學校開展了“文明班級創(chuàng)建”評

比活動，學生良好習慣正在逐步養(yǎng)成，學校教室整潔美觀。

三、教育教學成果

自中心學校成立以來，教育教學也取得了可喜的成績。省立項課題《農(nóng)村小學學生數(shù)學學習方式的轉(zhuǎn)變》201*年立項201*年結(jié)題。201*年3月，在懷寧縣小學生藝術展演活動中，獲2個集體將、2個單項獎。201*年6月在安慶市“陽光下成長”小學生藝術展演活動中，獲展板類一等獎。201*年10月，在全縣小學生體運會上獲團體第六名，學生奪得6個單項獎。201*年5月，在團縣委、教育局聯(lián)合舉辦的“讀傳統(tǒng)經(jīng)典文、做文明懷寧人”活動中獲優(yōu)秀組織獎，11月獲懷寧縣中小學“校園集體舞”小學組三等獎、鼓號對比賽三等獎。201*年12月在懷寧縣組織的“第六屆好娃娃杯”全國少年兒童書畫、作文、兒歌比賽中獲優(yōu)秀組織獎。201*年12月，在懷寧縣中小學生第三套廣播體操比賽中獲團體二等獎。201*年2月，在“第十六屆全縣青少年愛國主義讀書教育活動”中獲優(yōu)秀組織獎。教師論文頻頻獲獎或發(fā)表，先后有120多篇分別在國家級、市級、縣級獲獎或發(fā)表。

迄今為止，我校義務教育階段學校標準化建設雖做了大量工作，軟件資料整理歸檔，硬件設施配備使用，但與上級的要求還有一定的差距。我們將竭盡全力、繼續(xù)努力，保證按時順利接受上級驗收。

擴展閱讀：義務教育階段學校標準化建設是義務 (4)

義務教育階段學校標準化建設是義務教育均衡發(fā)展，創(chuàng)建教育強縣，實現(xiàn)教育強區(qū)的基礎性工程，地位十分重要，為此，根據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)教育強縣（市、區(qū)）督導評估實施方案（暫行）》的要求，特制定本辦法，請遵照執(zhí)行。

一、評估辦法

1.本指標體系共設4個A級指標,13個B級指標,48個C級指標，總分1000分。具體指標賦分詳見《新疆維吾爾自治區(qū)義務教育學校標準化建設督導評估指標體系及評估標準》。

2.申報義務教育學校標準化建設達標評估認定條件：

（1）義務教育學校標準化建設督導評估總分1000分，評估得分不能低于800分。

（2）指標體系中A2“辦學條件”督導評估總分不低于425分。

（3）帶“*”號的16項C級指標：C10、C11、C12、C14、C15、C17、C18、C19、C20、C21、C22、C23、C25、C26、C28、C39及有D級危房；本學年學校發(fā)生重大責任事故；有弄虛作假行為，為一票否決指標。

3.評估等級：

評估得分950分及以上為優(yōu)秀，949-900分為良好，899-800分為合格，低于800分為不合格。

二、指標說明

A1組織領導（120分）A1－B1領導職責（20分）

A1－B1－C1規(guī)劃落實（10分）評估標準：縣政府制定《創(chuàng)建自治區(qū)教育強縣工作規(guī)劃》和《義務教育學校標準化建設規(guī)劃》，并依據(jù)規(guī)劃制定分年度實施計劃，按規(guī)劃目標和年度計劃認真落實。

評分細則：

有規(guī)劃得3分，有分年度實施計劃得2分，視目標和年度計劃落實情況，賦0－5分。若未做到，分項扣分。

檢查方法：

（1）查閱文件和會議紀要；（2）聽取匯報；（3）實地查看。

A1－B1－C2責任明確（10分）評估標準：

縣（市、區(qū)）長是第一責任人，形成政府直接領導、教育部門主抓、有關部門配合的責任明確、任務落實、工作協(xié)調(diào)的學校標準化建設長效機制。

評分細則：

成立創(chuàng)強工作領導小組得1分，有專門工作機構(gòu)得2分，有專門辦公場所得2分，視其他部門配合情況賦0－2分，視創(chuàng)強工作檔案規(guī)范程度賦0－3分。若未做到，分項扣分。

檢查方法：

(1)查閱文件檔案；(2)聽取匯報；(3)實地查看。A1－B2組織管理（20分）A1－B2－C3目標管理（10分）評估標準：

有標準化建設目標管理和工作質(zhì)量檢查制度。流程明確、責任清晰，計劃、內(nèi)容、完成時間落實到部門，責任到人。

評分細則：

有目標管理和工作質(zhì)量檢查制度得3分，有詳細工作流程圖得2分，視目標、責任落實到位情況，賦0-5分。若未做到，分項扣分。

檢查方法：

（1）查閱文件和業(yè)務檔案；（2）聽取匯報；（3）實地查看。

A1－B2－C4督導檢查（10分）評估標準：

建立督導監(jiān)督檢查制度，形成效能建設責任追究管理機制，保證各個階段工作任務完成。

評分細則：

督導機構(gòu)人員落實得3分，經(jīng)費列入預算得2分，督導檢查制度健全、檔案資料全面得3分，視各階段工作任務完成情況賦0－2分。若未做到，分項扣分。

檢查方法：

（1）查閱相關文件和督導室業(yè)務檔案；（2）聽取匯報；（3）實地查看。

A1－B3資金投入（80分）

A1－B3－C5三個增長（25分）評估標準：

近四年教育經(jīng)費投入依法做到“三個增長”。評分細則：

保證標準化建設資金投入，依法做到教育經(jīng)費的“三個增長”，即：教育財政撥款的增長應當高于財政經(jīng)常性收入的增長，生均教育事業(yè)費逐年增長，生均預算內(nèi)公用經(jīng)費逐年增長。

倒查四年，其中有一年一項不達標，該項不得分。檢查方法：

查閱相關文件、材料，決算表，計劃。A1－B3－C6兩個比例（15分）評估標準：

近四年教育經(jīng)費支出符合“兩個比例”要求。評分細則：

保證標準化建設資金投入，依法達到教育經(jīng)費支出的“兩個比例”。即：預算內(nèi)教育撥款占財政支出的比例逐年提高，財政教育支出比例達到自治區(qū)要求。

倒查四年，其中有一年一項不達標，該項不得分。檢查方法：

查閱相關文件、材料，決算表，計劃。

A1－B3－C7其他經(jīng)費（20分）評估標準：

教育費附加按“三稅”的3%、地方教育附加按“三稅”的2%足額征收并全部用于教育、轉(zhuǎn)移支付資金按比例足額計提并用于教育，保證土地出讓凈收益計提10%用于教育。

評分細則：

倒查四年，其中有一年一項不達標，該項不得分。檢查方法：

查閱相關文件、材料，決算表，計劃。A1－B3－C8項目建設（15分）評估標準：

按照國家和自治區(qū)教育項目建設投資計劃，按時、保質(zhì)保量完成相關教育建設項目工程，對口支援資金按一定比例用于教育。

評分細則：

按計劃實施，保質(zhì)保量完成得5分；項目建設工程檔案資料齊全得5分；對口支援資金按一定比例用于教育得5分。若未做到，分項扣分。

檢查方法：

（1）查閱相關文件、資料，決算表，計劃；（2）實地查看。

A1－B3－C9社會捐助（5分）評估標準：

建立多渠道籌資機制，捐助資金使用有計劃、有項目，有成效。

評分細則：

捐助資金使用有計劃得2分，有項目得1分，視社會捐資助學效益，賦0－2分。若未做到，分項扣分。檢查方法：

（1）查閱相關文件、資料，決算表，計劃；（2）實地查看；（3）校長、教師座談。

A2辦學條件（500分）

A2－B4學校設置（100分）

A2－B4－*C10布局合理（20分）評估標準：

縣域內(nèi)義務教育學校設置合理，達到《自治區(qū)義務教育學校辦學基本標準（試行）》（新教基[201*]23號）（以下簡稱《辦學基本標準》）要求，合法合規(guī)、有效執(zhí)行。

學校布局符合《辦學基本標準》要求，學校設置規(guī)劃總體科學合理。就近入學走讀半徑小學不超過3公里，初中不超過5公里。根據(jù)人口分布、地理特點和交通條件等因素適當保留教學點，設置適當?shù)母皆O班。寄宿制學校設置符合當?shù)亓x務教育發(fā)展實際，滿足標準化辦學要求。（《辦學基本標準》第二章第四條）

評分細則：

85%的義務教育學校布局符合自治區(qū)《辦學基本標準》要求得20分，須得滿分,否則一票否決。

檢查方法：

（1）查全縣行政區(qū)劃、人口分布、學校分布圖，學校設置、變更、撤銷的文件等；

（2）實地查看，抽查村小、教學點服務半徑。A2－B4－*C11學校用地（40分）評估標準：

1、城市義務教育學校發(fā)展規(guī)劃用地納入當?shù)亟?jīng)濟社會總體規(guī)劃和土地利用總體規(guī)劃，新區(qū)開發(fā)，必須預留教育發(fā)展用地；

2、農(nóng)村義務教育學校生均用地面積達到自治區(qū)《辦學基本標準》要求。

學校建設用地包括建筑用地、體育運動場用地、綠化用地三部分。

《教育法》第六十四條規(guī)定：“地方各級人民政府及其有關行政部門，必須把學校的基本建設納入城鄉(xiāng)建設規(guī)劃，統(tǒng)籌安排學校的基本建設用地及所需物資，按照國家有關規(guī)定實行優(yōu)先、優(yōu)惠政策�！�

農(nóng)村學校生均用地面積指標，應符合表1的標準。

表1農(nóng)村普通中小學校生均用地面積指標學學校生均用校類別規(guī)模（班）地面積（）非完全小4-625學1229完1823全小學2420初12級中學18292425注：①完全小學、初級中學未含學生宿舍、食堂用地面積。

②開展勞動技術教育所需的實習實驗場、自行車存放用地（1.50/輛)，可根據(jù)實際情況另行增加。（《辦學基本標準》第四章第十一條）中小學勞動基地用地標準參照勤工儉學的有關要求執(zhí)行，農(nóng)牧區(qū)中小學勞動基地按全縣總班數(shù)、總畝數(shù)計算即小學每班不少于3畝，中學每班不少于4畝地。

評分細則：

城市義務教育學校發(fā)展規(guī)劃納入當?shù)亟?jīng)濟社會總體規(guī)劃和土地利用總體規(guī)劃得10分，預留教育發(fā)展用地得5分；85%的農(nóng)村學校校園占地面積達到自治區(qū)《辦學基本標準》要求得20分；中小學勞動基地用地按標準得到落實的得5分，以上任一項必須得滿分，否則一票否決。

檢查方法：

（1）查看教育事業(yè)統(tǒng)計資料、土地使用證；（2）實地查看。

A2－B4－*C12規(guī)劃科學（20分）評估標準：

學校校園規(guī)劃合理，功能齊全、分區(qū)明確，達到自治區(qū)《辦學基本標準》要求（《辦學基本標準》第四章第十條）。有批復文件，按規(guī)劃執(zhí)行。

評分細則：所有學校均有批復的校園規(guī)劃圖得10分，每降低一個百分點扣2分；

規(guī)劃落實得10分，每降低一個百分點扣2分，本項扣完為止。

檢查方法：

（1）查規(guī)劃資料；（2）實地查看。A2－B4－C13規(guī)模適度（20分）評估標準：

辦學規(guī)模符合自治區(qū)《辦學基本標準》要求，基本消除大班額。

集中辦學的學校規(guī)模，小學以4801152人，初中以6001200人為適宜規(guī)模。完全小學、獨立初中、完全中學初中部班數(shù)12－30個；九年一貫制學校班數(shù)18－36個，每年級每班學生數(shù)為：小學4045人，初中4550人。（《辦學基本標準》第三章第八條）

評分細則：

鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心校（含）以上的義務教育學校辦學規(guī)模符合自治區(qū)《辦學基本標準》要求得20分，有超規(guī)模學校一所扣1分；大班額班數(shù)占縣（市、區(qū)）義務教育學校班級總數(shù)比例控制在5%以內(nèi)，每增加一個百分點扣1分，扣完為止。

檢查方法：（1）查教育局、學�；�本情況檔案、學籍管理檔案；（2）實地查看。

A2－B5校園建設（150分）A2－B5－*C14校舍建設（80分）評估標準：

達到自治區(qū)《辦學基本標準》要求，滿足教學、行政、生活等用房的需要。

學校建設應根據(jù)學校規(guī)模達到國家頒布的《城市普通中小學校校舍建設標準》（建標［201*］102號）、《農(nóng)村普通中小學校建設標準》（建標201*159號）和《中小學理科實驗室裝備規(guī)范》（JY/1385-201*）中規(guī)定的相應的校舍建設標準。（《辦學基本標準》第四章第九條）

評分細則：

95%的學校校舍建設（含教學及教學輔助用房、行政用房、生活用房）達標得80分，須得滿分，否則一票否決。

檢查方法：

（1）查看教育事業(yè)統(tǒng)計資料；

（2）抽查學校固定資產(chǎn)帳、管理明細賬等財產(chǎn)管理檔案；（3）實地查看。

A2－B5－*C15運動場地（40分）評估標準：

學校體育運動場（館）、體育活動場地符合自治區(qū)《辦學基本標準》要求。

體育運動場地包括體育課、課間操及課外活動所需要的場地。農(nóng)村非完全小學應設置60m或l00m直跑道；農(nóng)村完全小學12班、18班、24班均應設置200m環(huán)形跑道田徑場。農(nóng)村初級中學12班應設置200m環(huán)形跑道田徑場，18班、24班均應設置300m環(huán)形跑道田徑場。中小學校應設置球類、器械等運動場地（《辦學基本標準》第四章第十一條）。

36個班以上完全中學應設置400米環(huán)形跑道田徑場。城區(qū)學校參照農(nóng)村學校標準執(zhí)行。評分細則：

95%的學校體育運動場（館）、體育活動場地符合自治區(qū)《辦學基本標準》要求得40分，須得滿分，否則一票否決。

檢查方法：

（1）查看教育事業(yè)統(tǒng)計資料；（2）實地查看。A2－B5－C16環(huán)境優(yōu)化（30分）評估標準：

校園環(huán)境實現(xiàn)“四化”，平安校園、綠色校園（花園式學校）累計達到50%。

學校周邊環(huán)境符合自治區(qū)《辦學基本標準》要求。學校周邊環(huán)境有利于開展教育教學活動。學校設置應避開公共娛樂場所、寺廟、集貿(mào)市場等影響教育教學活動的場所。（《辦學基本標準》第二章第六條）

評分細則：

95%以上學校實現(xiàn)“四化”得15分，每低一個百分點扣2分；校園環(huán)境，平安校園、綠色校園（花園式學校）累計達到50%得15分，每低1個百分點扣1分，本項扣完為止。

檢查方法：

（1）實地查看；（2）家長座談。A2－B6裝備器材（200分）

A2－B6－*C17實驗教學（55分）評估標準：

教學儀器設備配置達到自治區(qū)《辦學基本標準》要求，規(guī)范管理、充分使用。

學校教學儀器設備配置基本滿足實際需要，達到或超過《新疆維吾爾自治區(qū)中小學教學儀器設備配備標準（試行）》（新教基[201*]35號）。

理科實驗室裝備符合中華人民共和國教育行業(yè)標準《中小學理科實驗裝備規(guī)范》（jY/0385-201*）的要求。

實驗室建設和管理嚴格執(zhí)行教育部《中小學實驗室規(guī)程》（教基二［201*］11號）（《辦學基本標準》第五章第十六條）。

評分細則：

所有學校教學儀器設備配備符合自治區(qū)《辦學基本標準》要求得35分，須得滿分，否則一票否決。教學演示實驗開出率達到100%，探究性學生分組實驗開出率達到95%以上賦20分，每低一個百分點扣1分，扣完為止。

檢查方法：

（1）查看教育事業(yè)統(tǒng)計資料；（2）查看學校實驗教學計劃、實驗通知單、學生實驗報告；

（3）抽查學校固定資產(chǎn)帳、管理明細賬等財產(chǎn)管理檔案；

（4）學生座談；（5）實地查看。A2－B6－*C18體衛(wèi)藝（50分）評估標準：

達到自治區(qū)《辦學基本標準》要求。規(guī)范管理，合理使用。

體育衛(wèi)生器材設備配備達到或超過《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》（教體藝[201*]5號）（《辦學基本標準》第五章第十八條）。

藝術（音樂、美術）器材達到《新疆維吾爾自治區(qū)中小學教學儀器設備配備標準（試行）》（新教基[201*]35號）要求，規(guī)范管理，充分使用。

評分細則：

所有學校體育器材達標得15分，所有學校衛(wèi)生器材達標得10分，所有學校藝術（音樂、美術）器材達標得15分，以上每項須得滿分，否則一票否決。

根據(jù)體衛(wèi)藝器材使用情況賦010分。檢查方法：

（1）查教育局學校辦學條件統(tǒng)計表；

（2）查學校體育衛(wèi)生藝術器材管理明細賬，管理使用檔案；

（3）學生座談；（4）實地查看。A2－B6－*C19教育技術（40分）評估標準：

達到自治區(qū)《辦學基本標準》要求。規(guī)范管理，合理使用。

現(xiàn)代教育技術設備配備達到《新疆維吾爾自治區(qū)中小學教學儀器設備配備標準（試行）》（新教基[201*]35號）要求。

按照《關于加強中小學遠程教育工作的意見》（新政辦發(fā)[201*]115號）、《新疆維吾爾自治區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（201*2020年）和“十二五”規(guī)劃的要求和發(fā)展目標，配備學校信息化設備。

村級小學配備計算機教室一間；擁有不少于70平方米的多功能教室一間，配備有數(shù)字投影儀或其他顯示設備；網(wǎng)絡通達教室，每班級配備大屏幕電視機和DVD播放機（或計算機）各一臺及遠程直播課堂接收設備和接收軟件。農(nóng)村小學生機比不低于25：1。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校配備計算機教室一間；擁有不少于90平方米的多功能教室，配備有數(shù)字投影儀或其他顯示設備；網(wǎng)絡通達教室，每班配備大屏幕電視機和DVD播放機（或計算機）各一臺及遠程直播課堂接收設備及接收軟件。農(nóng)村中學生機比不低于20：1。

城鎮(zhèn)學校根據(jù)在校生數(shù)量，配備有不少于50臺計算機的計算機教室一間以上；擁有不少于120平方米的多功能教室一間以上，配備有數(shù)字投影儀和擴放音設備或其他顯示設備；網(wǎng)絡通達教室，每班配備大屏幕電視機和DVD播放機（或計算機）各一臺及遠程直播課堂接收設備和接收軟件。生機比初中達到12：1，小學達到15：1。（《辦學基本標準》第五章第十九條）

評分細則：

所有學校現(xiàn)代教育技術裝備達標得30分，須得滿分，否則一票否決；

根據(jù)現(xiàn)代教育技術裝備使用情況賦010分。檢查方法：

（1）查教育局、學校辦學條件檔案；（2）查學校固定資產(chǎn)帳；

（3）現(xiàn)代教育技術裝備管理使用檔案；（4）學生座談；（5）實地查看。

A2－B6－*C20綜合實踐（30分）評估標準：

達到自治區(qū)《辦學基本標準》要求。規(guī)范管理，合理使用。

綜合實踐活動學習領域教學設備達到《新疆維吾爾自治區(qū)中小學教學儀器設備配備標準（試行）》（新教基[201*]35號）要求，能夠滿足中小學校開展勞動技術教育、研究性學習、社會實踐活動需要，便于教師靈活組織教學和學生有效學習。

評分細則：

所有學校達到要求得20分，須得滿分，否則一票否決；

視滿足教學需要及使用情況賦010分。檢查方法：

（1）查教育局學校辦學條件統(tǒng)計表；（2）查設備管理明細賬，管理使用檔案；（3）學生座談；（4）實地查看。

A2－B6－*C21校園安全（25分）評估標準：

配備監(jiān)控設備、實現(xiàn)校園監(jiān)控全覆蓋；配齊和完善消防設備；重點部位安裝警鈴。

評分細則：

完全小學以上學校安裝監(jiān)控設備，學校重點部位配備消防設備、警鈴得15分；實現(xiàn)校園監(jiān)控全覆蓋，監(jiān)控設備與公安、消防部門監(jiān)控系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)得10分，須得滿分，否則一票否決。

檢查方法:

（1）查教育局、學校辦學條件檔案；（2）查學校固定資產(chǎn)帳；

（3）現(xiàn)代教育技術裝備管理使用檔案；（4）學生座談；（5）實地查看。

A2－B7圖書資源（50分）

A2－B7－*C22圖書資料（30分）評估標準：

圖書配備達到《辦學基本標準》要求，規(guī)范管理，合理使用；雙語學校民、漢語言圖書配備比例適當。

生均藏書小學不少于20冊，初中不少于30冊。復本率不超過12本。有一定數(shù)量的教學參考資料、工具書、報刊、音像資料、電子讀物等。每年新增圖書比例一般應不少于藏書標準的5％。（《辦學基本標準》第五章第十七條）

新增圖書以適合青少年學生閱讀的圖書為主。評分細則：

所有學校達到要求得20分，須得滿分，否則一票否決；

根據(jù)圖書借閱情況賦010分。檢查方法：

（1）查教育局、學校辦學條件檔案；（2）查學校固定資產(chǎn)帳、圖書管理借閱檔案；（3）學生座談；（4）實地查看。

A2－B7－*C23數(shù)字資源（20分）評估標準：

建立數(shù)字教學資源庫，方便師生使用。

數(shù)字資源種類包括供教師和學生使用的電子圖書和其他教學資源等。

評分細則：

數(shù)字教學資源學校覆蓋率達到85%得15分，須得滿分，否則一票否決；

視資源利用情況賦05分。檢查方法：

（1）查教育局、學校辦學條件檔案；（2）查學校教學資源庫管理、使用檔案；（3）實地查看；（4）教師座談。A3隊伍建設（250分）

A3－B8教師隊伍（150分）A3－B8－C24編制落實（20分）評估標準：

按照自治區(qū)規(guī)定落實人員機構(gòu)編制，確保在崗在編，及時補足，滿足教學需要。

按照《轉(zhuǎn)發(fā)自治區(qū)機構(gòu)編制委員會辦公室、教育廳、財政廳關于＜新疆維吾爾自治區(qū)中小學機構(gòu)編制管理暫行規(guī)定＞的通知》（新政辦發(fā)［201*］103號）規(guī)定“城市高中教職工與學生比1：12.5；縣鎮(zhèn)1：12。城市初中教職工與學生比1：13.5；縣鎮(zhèn)1：14。城市小學教職工與學生比1：19；縣鎮(zhèn)1：19”。城市指烏魯木齊市和克拉瑪依市，“縣鎮(zhèn)”指縣、市政府所在地城區(qū)。農(nóng)村初中每班學生30－45人配備教師3.8人，農(nóng)村小學每班學生25－40人配備教師1.8人。

評分細則：

視編制落實情況賦0－10分：

視滿足教學需要情況賦1－10分，若有教育系統(tǒng)外人員占用教師編制現(xiàn)象1人扣1分；若有教育系統(tǒng)外借用教師1人扣1分，本項扣完為止。

檢查方法：

（1）查閱政府編辦相關文件和查閱學校工資發(fā)放表等資料；（2）教師訪談。

A3－B8－*C25學歷職稱（20分）評估標準：專任教師學歷達標，職稱符合規(guī)定比例。

小學教師合格學歷為中師及以上學歷以及經(jīng)過專業(yè)考試，取得相應層次教師資格證書的人員；初中教師合格學歷為大專及以上學歷以及經(jīng)過專業(yè)考試取得相應層次教師資格證書的人員。

評分細則：

專任教師100%具備相應層次的學歷得10分，中高級教師職稱崗位比例不低于規(guī)定標準得10分，須得滿分，否則一票否決。

檢查方法：

（1）查教育局、學校人事檔案及學歷、職務（職稱）證書復印件；（2）教師座談。

A3－B8－*C26教師資格（20分）評估標準：

專任教師均具有相應教師資格。持有高中教師資格教師在小學、初中任教，持有初中教師資格在小學任教視為具有相應教師資格。

評分細則：

達標20分，須得滿分，否則一票否決。檢查方法：

（1）查教育局、學校人事檔案及教師資格證書復印件；（2）隨機訪談。

A3－B8－C27結(jié)構(gòu)合理（30分）評估標準：專任教師滿足學科教學要求，學科教師專業(yè)對口率70%以上。

專業(yè)對口指中師以上學歷在小學任教各學科，大專以上學歷教師第一或第二學歷所學專業(yè)與任教學科相同，綜合實踐活動課程、校本課程、地方課程教師視為專業(yè)對口教師。

評分細則：

學科教師專業(yè)對口率達標得15分，每降低一個百分點扣1分；

視學科教師數(shù)量、專業(yè)結(jié)構(gòu)和滿足教學要求情況賦115分；

學科教師專業(yè)對口率＝專業(yè)對口教師人數(shù)/專任教師總數(shù)×100%

檢查方法：

（1）查閱學科教師統(tǒng)計報表；（2）教師座談。A3－B8－*C28繼續(xù)教育（20分）評估標準：

按照《自治區(qū)中小學教師繼續(xù)教育培訓規(guī)劃》完成專任教師繼續(xù)教育培訓；地方財政按有關規(guī)定將教師培訓經(jīng)費（含教師繼續(xù)教育經(jīng)費）納入財政預算并予以保障。

評分細則：

全部教師按規(guī)劃目標完成繼續(xù)教育得10分，地方財政按有關規(guī)定將教師培訓經(jīng)費（含教師繼續(xù)教育經(jīng)費）納入財政預算并予以保障得10分，須得滿分，否則一票否決。

檢查方法：

（1）查教育局、學校人事、師訓檔案；（2）教師座談。

A3－B8－C29骨干隊伍（20分）評估標準：

有骨干教師（教研人員）培養(yǎng)計劃或規(guī)劃并開展評選活動，形成骨干教師團隊，建立激勵機制，發(fā)揮引領作用。

評分細則：

開展了縣級名師、學科帶頭人、骨干教師、教學能手等評選活動得5分，形成學科骨干教師團隊得5分；

視骨干教師（教研）團隊引領作用發(fā)揮情況賦1－10分。

檢查方法：

（1）查看相關材料；（2）教師座談；（3）問卷調(diào)查。

A3－B8－C30教師待遇（20分）評估標準：

依法落實教師待遇，并逐步提高。教師周轉(zhuǎn)宿舍滿足需要，教師住房按政策基本得到解決。

評分細則：

制定并落實教師待遇優(yōu)惠政策得5分，保障教師福利待遇，教師周轉(zhuǎn)宿舍及教師住房按政策基本得到解決，認真貫徹《教師法》，依法保證教師平均工資水平不低于國家公務員的平均工資水平，并逐步提高得5分；特崗教師工資按時發(fā)放、社保等待遇，確保與當?shù)毓�辦教師同城同待遇得5分；全面推行績效考核，落實教師績效工資得5分。若未做到，分項扣分。

檢查方法：

（1）查閱文件；（2）問卷調(diào)查；（3）教師座談。A3－B9管理隊伍（40分）

A3－B9－C31資質(zhì)合格（20分）評估標準：

校長（書記）全部接受培訓、持證上崗，符合任職的相關規(guī)定。

評分細則：

所有學校的校長（書記）均經(jīng)過崗位培訓、持證上崗得20分；

有一名校長（書記）未經(jīng)崗位培訓扣2分，扣完為止。

檢查方法：

（1）查閱相關資料；（2）教師訪談。A3－B9－C32管理能力（20分）評估標準：

學校領導班子團結(jié)、協(xié)作、有較強的組織管理能力，辦學規(guī)范，教職工認可程度高，學校學風、教風、校風積極向上，有特色。校長管理能力得分＝問卷滿意人數(shù)/參加問卷調(diào)查人數(shù)×10分。

評分細則：

學校領導班子團結(jié)，辦學規(guī)范得5分，若未做到，分項扣分；

學校均有發(fā)展規(guī)劃和分年度實施計劃得5分，若未做到，分項扣分；

視學校管理整體情況賦0－10分，依據(jù)教師對校長管理能力問卷調(diào)查滿意率評分。

檢查方法：

（1）查閱相關資料；（2）問卷調(diào)查；（3）實地查看。

A3－B10教輔隊伍（30分）

A3－B10－C33配備合理（15分）評估標準：

人員配備達到自治區(qū)《辦學基本標準》要求。評分細則：

按要求配備專職實驗、圖書管理、衛(wèi)生保健、現(xiàn)代教育技術、后勤服務、安全保衛(wèi)等人員得15分，一項不達標扣3分，本項扣完為止。

檢查方法：

（1）查閱相關資料；（2）現(xiàn)場核查。A3－B10－C34持證上崗（15分）評估標準：實驗、圖書管理、衛(wèi)生保健、現(xiàn)代教育技術、后勤服務、安全保衛(wèi)等人員，需經(jīng)過專門培訓，取得相應資格及以上上崗（合格）證書。

評分細則：

均取得上崗（合格）證書得15分，其中實驗員不達標扣5分，其它不達標，一項扣2分，本項扣完為止。

檢查方法：（1）查閱相關資料；（2）實地查看。A3－B11教研隊伍（30分）

A3－B11－C35教研規(guī)劃（10分）

評估標準：教研工作納入教育事業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃，落實《關于加強和改進自治區(qū)基礎教育教學研究工作的意見》（新政辦發(fā)[201*]189號），將教研工作納入當?shù)亟逃�事業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃，健全教研工作制度，研究解決教研工作中存在的困難和問題，并認真落實。

評分細則：

教研工作納入教育事業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃得3分，若未做到，酌情扣分；有教研發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃、教研工作制度健全得3分，若未做到，酌情扣分；視研究解決教研工作中存在的困難和問題情況賦1－4分。

檢查方法：

（1）查看相關材料；（2）教研員訪談。A3－B11－C36教學研究（20分）評估標準：

教研室辦公場地、人員編制落實，教研經(jīng)費納入學校經(jīng)費預算統(tǒng)籌安排，教研活動有特色，效果明顯。評分細則：

依據(jù)自治區(qū)《關于加強和改進基礎教育教學研究工作意見》（新政辦發(fā)[201*]189號），教研員配備達到規(guī)定標準得5分；教研機構(gòu)公用經(jīng)費列入預算，逐年增加得5分；教學研究機構(gòu)成為當?shù)亟虒W研究、教學指導、課程發(fā)展、教師培訓和教學資源中心得10分，若未做到，分項扣分。

檢查方法：

（1）查看相關材料；（2）教師座談；（3）實地查看。

A4管理與質(zhì)量（130分）A4－B12教育管理（70分）A4－B12－C37涉校檢查（4分）評估標準：

建立涉校檢查審核制度，規(guī)范涉校檢查工作。評分細則：

建立涉校檢查制度并認真落實得4分；檢查方法：

（1）查閱文件材料；（2）教師座談。A4－B12－C38教學管理（13分）評估標準：

全面落實國家和自治區(qū)課程方案，執(zhí)行課程標準，開齊開足各類課程。規(guī)范教材教輔用書。

評分細則：執(zhí)行課程標準，開齊開足國家和自治區(qū)各門課程得7分，規(guī)范教材、教輔用書得6分，有任何一門課程未開設或未開足課時的，本項不得分。

檢查方法：

（1）查閱文件材料；（2）實地查看。A4－B12－*C39普及程度（10分）評估標準：

（1）縣政府所在地小學、初中入學率達到100%；農(nóng)村入學率小學99%以上，初中98%以上；牧區(qū)入學率小學、初中達到98%以上。

（2）小學鞏固率達94%以上，初中鞏固率達96%以上。

（3）三類殘疾兒童少年入學率達到80%以上。檢查方法：

（1）查閱檔案；（2）實地調(diào)查。A4－B12－C40安全管理（10分）評估標準：

治理校園及周邊環(huán)境，保障師生衛(wèi)生、交通、消防等安全，建立學校和師生風險防范管理機制。有預案、可操作，有效果。

校園周邊環(huán)境滿意率得分＝問卷滿意人數(shù)/參加問卷調(diào)查人數(shù)×10分

評分細則：

政府相關部門聯(lián)合開展治理校園周邊環(huán)境行動每學期不少于2次得4分，每少1次扣2分；視教師、學生對校園周邊環(huán)境滿意率賦0-3分；建立師生教育保險制度，校方責任保險覆蓋率達到100%；學生意外傷害保險覆蓋率明顯提高，視落實情況賦0-3分。

檢查方法：

（1）查閱文件材料；（2）問卷調(diào)查；（3）實地查看。

A4－B13－C41規(guī)范辦學（13分）評估標準：

堅持依法治教，依法治校，中小學辦學行為規(guī)范，師生按規(guī)定統(tǒng)一著裝。

評分細則：

落實《新疆維吾爾自治區(qū)規(guī)范中小學辦學行為管理暫行辦法》（新教基[201*]37號），糾正亂招生、亂辦班、亂補課、亂收費、以升學率或考試成績對教師和學生獎懲、炒作升學率等不規(guī)范行為成效明顯得10分，師生按規(guī)定統(tǒng)一著裝得3分。

違反《暫行辦法》規(guī)定，有亂招生、亂辦班、亂補課、亂收費、以升學率或考試成績對教師和學生獎懲、炒作升學率等不規(guī)范行為的本項不得分。

檢查方法：

（1）查閱文件材料；（2）問卷調(diào)查；（3）學生、家長、社會各界座談；（4）實地核查。

A4－B12－C42保障機制（10分）評估標準：教師工資足額按時發(fā)放、無克扣教師工資現(xiàn)象，及時撥付城市及農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制資金、無挪用現(xiàn)象，認真落實國家、自治區(qū)困難家庭學生資助政策，落實國家學生營養(yǎng)餐計劃等。

評分細則：

違反任何一條，本項不得分。檢查方法：

（1）查閱財政局、教育核算中心、學校財務檔案；（2）校長、教師、家長、學生訪談。A4－B12－C43財務管理（5分）評估標準：

落實預算管理，堅持財務制度，執(zhí)行財務公開、審計等制度，達到自治區(qū)教育收費示范縣標準。

評分細則：

所屬學校均能按規(guī)定編制經(jīng)費預算并嚴格執(zhí)行得2分；

認真執(zhí)行財務管理規(guī)定，做到財務公開得1分；按規(guī)定對教育經(jīng)費使用情況進行審計并公布結(jié)果得1分；

達到自治區(qū)教育收費示范縣標準得1分；若未做到，分項扣分。檢查方法：

（1）查閱年度預算、經(jīng)費支出賬目；（2）查閱審計文件。

A4－B12－C44校產(chǎn)管理（5分）評估標準：

根據(jù)《自治區(qū)中小學固定資產(chǎn)管理暫行辦法》（新教財201*187號）規(guī)范管理學校資產(chǎn)，無侵占挪用、閑置、浪費、流失等現(xiàn)象。

評分細則：

按照《自治區(qū)中小學固定資產(chǎn)管理暫行辦法》（新教財201*187號）規(guī)范管理學校資產(chǎn)得5分。若有侵占、挪用校產(chǎn)或變相侵占、挪用、閑置、浪費、流失等現(xiàn)象（包括以置換、搬遷為由減少校舍面積和土地使用面積等）酌情扣分。

檢查方法：

（1）查看相關材料；（2）問卷調(diào)查；（3）實地查看。

A4－B13教育質(zhì)量（60分）

A4－B13－C45德育工作（15分）評估標準：

機構(gòu)人員落實、課時內(nèi)容保障、教育效果顯著、特色教育明顯，縣級德育達標校達到50%，地區(qū)以上德育達標校（德育示范校、依法治校示范校）30%以上。

評分細則：

教育部門及學校均成立德育工作機構(gòu)，有效指導學校開展德育活動得5分，若未做到，分項扣分；

思想品德（政治）教育課時有保障，學校教育活動豐富多彩得5分，若未做到，分項扣分；縣級德育達標校達到50%，地區(qū)以上德育達標校（德育示范校、依法治校示范校）30%以上賦0－5分。任一指標低一個百分點扣1分。

檢查方法：

（1）查閱文件材料；（2）教師座談；（3）實地查看。

A4－B13－C46教學質(zhì)量（15分）評估標準：

教學質(zhì)量合格率小學95%以上、初中85%以上。評分細則：

教學質(zhì)量合格率小學達到95%以上、初中達到85%以上得15分，每低一個百分點扣1分，本項扣完為止。

檢查方法：

（1）查當?shù)匦�學學業(yè)考試成績匯總；（2）查初中學業(yè)水平考試成績匯總；

（3）查學年內(nèi)教學管理檔案及相關資料、聽課、測試。

A4－B13－C47雙語教育（15分）評估標準：

積極、穩(wěn)妥、有效地推進自治區(qū)《雙語教育規(guī)劃》及目標落實，雙語教育取得明顯成效；教育教學質(zhì)量抽測合格率達到80%以上。

評分細則：

全面落實雙語教育規(guī)劃，雙語教育按規(guī)劃有序?qū)嵤┑?0分；雙語教學質(zhì)量合格率達到80%得5分，每低一個百分點扣1分，本項扣完為止。

檢查方法：

（1）查閱文件材料；（2）現(xiàn)場抽測。A4－B13－C48綜合素質(zhì)（15分）評估標準：

學生綜合素質(zhì)評定合格率99%以上；學生《國家學生體質(zhì)健康標準》合格率達95%以上；落實中小學生每天1小時校園體育活動的規(guī)定；開展“體育、藝術2+1項目”覆蓋率達到規(guī)劃目標。

評分細則：

綜合素質(zhì)評定合格率99%以上得5分，每減少一個百分點扣1分，扣完為止；學生《國家學生體質(zhì)健康標準》合格率達95%以上得5分，每減少一個百分點扣1分，扣完為止；落實中小學生每天1小時校園體育活動的規(guī)定得3分，若未做到，不得分；開展“體育、藝術2+1項目”覆蓋率達到規(guī)劃目標得2分，若未做到，酌情扣分。

檢查方法：

（1）查檔案、課表；（2）訪談、問卷、測試。

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