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教育亂收費(fèi)自查自糾報(bào)告

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教育亂收費(fèi)自查自糾報(bào)告

XX中學(xué)治理亂收費(fèi)自查自糾報(bào)告

縣教育局紀(jì)委:

根據(jù)XX教辦有關(guān)文件精神及縣教育局開(kāi)展全縣治理教育亂收費(fèi)規(guī)范教育收費(fèi)工作專項(xiàng)檢查的通知要求,現(xiàn)對(duì)我校201*年春季開(kāi)學(xué)以來(lái)的收費(fèi)工作進(jìn)行自查總結(jié):一、自查內(nèi)容

1、多年來(lái),我校無(wú)擇校亂收費(fèi)情況。

2、學(xué)生使用的教輔材料均在省定目錄中并通過(guò)縣教育局書刊代辦站訂購(gòu),無(wú)外購(gòu)亂購(gòu)問(wèn)題。

3、我校無(wú)校內(nèi)住宿生,不存在收取住宿費(fèi)問(wèn)題。

4、服務(wù)性收費(fèi)代收費(fèi)均按縣局要求執(zhí)行,學(xué)生自愿、學(xué)校非盈利。

二、主要工作

1、校長(zhǎng)在班子會(huì)上傳達(dá)上級(jí)關(guān)于治理教育亂收費(fèi)的有關(guān)精神,全體領(lǐng)導(dǎo)討論治理教育亂收費(fèi)的具體措施。

2、學(xué)校召開(kāi)全體教職工大會(huì)。由校長(zhǎng)著重強(qiáng)調(diào)了治理教育亂收費(fèi)的意義,要求教師必須從講政治、講原則、講人性的高度認(rèn)識(shí)治理教育亂收費(fèi)工作的意義,徹底杜絕教育亂收費(fèi)現(xiàn)象。

3、學(xué)校召開(kāi)以治理教育亂收費(fèi)為主題的全體學(xué)生大會(huì)。講清學(xué)校規(guī)定及處理辦法,對(duì)學(xué)生提出要求。

4、堅(jiān)決實(shí)行“一費(fèi)制”。收費(fèi)公示,收費(fèi)公開(kāi)。

5、實(shí)行責(zé)任追究制。學(xué)校制定了《XX中學(xué)亂收費(fèi)處理規(guī)定》,學(xué)校各處室主任、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任均為具體責(zé)任人。層層簽訂責(zé)任狀,學(xué)校一旦發(fā)現(xiàn)查實(shí),嚴(yán)懲不貸。

6、禁止搭車收費(fèi),不自立項(xiàng)目收費(fèi)。聘請(qǐng)7名社會(huì)監(jiān)督員。

7、學(xué)校下發(fā)了《致學(xué)生家長(zhǎng)的公開(kāi)信》,并設(shè)立了“治理教育亂收費(fèi)舉報(bào)電話”。

8、全體教職工簽定了《治理教育亂收費(fèi)責(zé)任狀》

9、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)先后舉行了5次小型的調(diào)查,對(duì)治理效果進(jìn)行反饋。在縣局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校積極行動(dòng),態(tài)度堅(jiān)決,治理效果良好,

在社會(huì)上有較好的信譽(yù)。廣大教師紛紛表示,一定要按照上級(jí)文件精神辦事,將治理教育亂收費(fèi)工作在我校切實(shí)落實(shí)。

XX中學(xué)二O一二年三月

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五里學(xué)校治理教育亂收費(fèi)工作

自查自糾報(bào)告

為全面落實(shí)省、市、縣關(guān)于治理教育亂收費(fèi)的要求,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為,推動(dòng)教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè),切實(shí)維護(hù)學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的合法權(quán)益,真正減輕群眾負(fù)擔(dān),進(jìn)一步提高人民群眾對(duì)教育的滿意度,F(xiàn)根據(jù)睢寧縣治聯(lián)辦關(guān)于《201*年開(kāi)展教育亂收費(fèi)專項(xiàng)治理活動(dòng)的意見(jiàn)》(睢治聯(lián)辦[201*]1號(hào))文件精神和要求,我校開(kāi)展了一次全面、徹底的治理教育亂收費(fèi)自查自糾活動(dòng)。經(jīng)過(guò)細(xì)致的自查,我校能嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)文件規(guī)定,沒(méi)有亂收費(fèi)現(xiàn)象,F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下:

一、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)

在中心校的統(tǒng)一要求下,我校召開(kāi)了全體教師專題會(huì)議,組織教師一起學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)收費(fèi)文件精神,進(jìn)一步加深了對(duì)治理教育亂收費(fèi)工作思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了依法依規(guī)收費(fèi)自覺(jué)性。充分認(rèn)識(shí)到任何教育亂收費(fèi)行為,都有損于教育的形象,有損于教師的形象,有損于黨和政府的形象。規(guī)范治理教育亂收費(fèi)工作,是推動(dòng)教育事業(yè)持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的必然要求,是教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要任務(wù)。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任

高度重視治理教育亂收費(fèi)工作,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。把規(guī)范治理教育亂收費(fèi)當(dāng)作踐行科學(xué)發(fā)展觀,樹(shù)立教育良好形象的頭等大事來(lái)抓,學(xué)校成立了治理教育亂收費(fèi)工作自查自糾領(lǐng)導(dǎo)小組,明確各自職責(zé)和任務(wù),從思想上、源頭上、過(guò)程中把好收費(fèi)關(guān)口。在自查自糾工作中,將有關(guān)情況向分管人員匯報(bào),分管人員在此期間要進(jìn)行嚴(yán)格督查。

三、自查情況:

1、全面落實(shí)義務(wù)教育階段全免政策,不存在“一邊免費(fèi)、一邊亂收費(fèi)”現(xiàn)象。

2、學(xué)生自愿參加保險(xiǎn),學(xué)校沒(méi)有統(tǒng)一、強(qiáng)制行為。

3、學(xué)校、教師沒(méi)有向?qū)W生推銷和變相推銷(引導(dǎo)、暗示等)教輔材料和其它學(xué)習(xí)用品以謀取部門和個(gè)人利益的行為。

4、不存在教師利用自身資源在校內(nèi)外進(jìn)行有償補(bǔ)課活動(dòng)的現(xiàn)象。5、不存在老師利用學(xué)生調(diào)座位等謀取私利的現(xiàn)象。

6、學(xué)前班收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不超過(guò)物價(jià)部門審批的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),實(shí)行了收費(fèi)公示制度。

7、校務(wù)公開(kāi)嚴(yán)格按照上級(jí)要求,公開(kāi)及時(shí)、真實(shí)。使用了《規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為和學(xué)校行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督卡》。

四、努力方向

1、認(rèn)清形勢(shì),不斷提高治理教育亂收費(fèi)工作重要性的認(rèn)識(shí)做好治理教育亂收費(fèi)工作任務(wù)艱巨,責(zé)任重大。我校首先從思想上提高認(rèn)識(shí),將規(guī)范治理教育亂收費(fèi),努力形成保持治理教育亂收費(fèi)行為規(guī)范的長(zhǎng)效機(jī)制,在已有成績(jī)的基礎(chǔ)上,采取更有現(xiàn)實(shí)性和可操作性的手段,力爭(zhēng)把治理教育亂收費(fèi)工作做得更實(shí)更好。2、堅(jiān)定目標(biāo),把治理教育亂收費(fèi)工作的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處認(rèn)真貫徹上級(jí)文件精神,嚴(yán)格遵守有關(guān)治理教育亂收費(fèi)的法律法規(guī),牢固樹(shù)立“依法行政、依法治校、依法辦學(xué)”的法制觀念,努力把義務(wù)教育辦學(xué)行為和收費(fèi)行為全面納入法制軌道。建立健全財(cái)務(wù)制度,加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理,合理編制開(kāi)支預(yù)算,繼續(xù)實(shí)行學(xué)校定期公示制度,預(yù)防各種違法、違紀(jì)、違規(guī)行為的發(fā)生,有效控制亂收費(fèi)行為的發(fā)生,扎實(shí)推進(jìn)治理教育亂收費(fèi)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

3、展望未來(lái),用科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)學(xué)校治理教育亂收費(fèi)工作

治理教育亂收費(fèi),涉及廣大人民群眾的切身利益,既是一個(gè)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題,也是一個(gè)敏感問(wèn)題,關(guān)系到教育形象,關(guān)系到社會(huì)和諧,我們要用科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)學(xué)校治理教育亂收費(fèi)工作,本著從大局出發(fā),發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神,不斷強(qiáng)化措施,不斷改進(jìn)方式方法,使治理教育亂收費(fèi)工作步入制度化、常態(tài)化的軌道,為教育可持續(xù)發(fā)展不斷注入新的活力。

高作鎮(zhèn)五里小學(xué)201*年9月15日

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