建筑畢業(yè)實習報告

暑期實習報告

此外，

在公司里不但要學會如何做事,而且要學會如何做人.正確處理同事之間的關系是非常重要的,它會關系到你能否開展工作.孤芳自賞并不能說明你有個性,過于清高是很難融入大集體的.

第二:不要偷懶.剛來的時候，積極性很高，每天都在畫圖，在熟練了之后，有些驕傲了，便放松了自己，院長特別給我們開了會，教導了我們，把我從松懈里又拉了回來。從此我時刻提醒自己，來這里是來實習學東西的，不是來玩的，不能因為一點的自以為是的成就，就沾沾自喜，驕傲自大。在學習的領域里，只有勤學好問。

第三:勤學好問.剛來到單位時,我對很多方面都未熟悉,這就需要我勤學好問.因為經(jīng)驗對于新人來說是很重要的,不過能學到東西才是最重要的.

第四:講究條理.年輕人剛到工作單位時往往會表現(xiàn)急躁,這是正常的,但最好不要急功近利,急于表現(xiàn)自己可能會使自己處于不利地位.我們要抱著踏實的態(tài)度來做事,虛心點往往能得到別人的認同.其實我發(fā)覺前輩做事有一點很值得學習的,就是他們做事很講究條理,他們遇到問題會一步步去解決,而不是驚慌失策.

第五：多和同事交流。同事們都有工作經(jīng)驗，多和他們交流，能從中學到不少社會經(jīng)驗，也可避免走一些彎路。

今次的暑期實習帶給我不僅僅是一種社會經(jīng)驗,更是我人生的一筆財富.更可喜的是我在實習期間還結識了一些好朋友,他們給予我不少的幫助.俗語說:紙上得來終覺淺.沒有把理論用于實踐是學得不深刻的.當今大學教育是以理論為主,能有機會走進設計院去實習,對我來說是受益不淺的.我就快畢業(yè)走向社會了,相信這次實習對我日后參加工作有幫助.感謝院長對我們的教誨。感謝在這期間幫助過我的人。

今次的暑期實習帶給我不僅僅是一種社會經(jīng)驗,更是我人生的一筆財富.更可喜的是我在實習期間還結識了一些好朋友,他們給予我不少的幫助.俗語說:紙上得來終覺淺.沒有把理論用于實踐是學得不深刻的.當今大學教育是以理論為主,能有機會走進設計院去實習,對我來說是受益不淺的.我就快畢業(yè)走向社會了,相信這次實習對我日后參加工作有幫助.

感謝院長對我們的教誨。感謝在這期間幫助過我的人。

作為一名即將畢業(yè)的建筑專業(yè)學生，社會實踐是我們在大學生活中的一個重要環(huán)節(jié)。大三實習時期我有幸在Xx設計院實習，在將近半年的實習期里,我初步接觸建筑設計的一些運作,熟悉了建筑平面，立面，剖面圖的繪制，積累了一定的社會經(jīng)驗.負責指導我的是一尾資質很高的一級建筑師,實習內(nèi)容主要是AUTOCAD、天正建筑等建筑設計軟件的運用.在指導師的教導下,很快我就熟悉了相關的操作，使自己的基礎更牢固，技術更全面,實際操作能力有所提高，以下就是我的一些實習過程和體會。

3月8號，實習的第一天，我早早就到單位了，有獨立的辦公桌和電腦�？墒遣恢�道該做些什么，后來胡經(jīng)理簡單的講了些軟件的工具再加上在學校里的一些CAD上機課，基本還是能夠做些簡單的東西。他讓我用CAD軟件畫一個住宅樓單元的平面圖和立面圖，終于有事情做了，于是我就乖乖的做起了圖。說實話我以前在學校的時候經(jīng)常畫圖，覺得這對我來說沒多大的難度，可是當我以很快的速度完成后，黃工程師指出了很多規(guī)范上的不足，然后他就耐心地告訴我設計的流程和不同建筑種類的設計規(guī)范要求。首先，是對建筑的整個流程的了解。建筑物的形成、流程如下：投資商投資--國家審核批準--設計院做出建筑方案--中標--設計院進行建筑設計（包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設計）--建設部審核批準--施工單位施工--監(jiān)理進行審核--施工完成，交工--裝潢公司進行裝修--交工--由投資商和房產(chǎn)公司進行買賣。整個過程中，建筑的設計部分占了相當重要的位置。所以設計的時候，每一步都要按照規(guī)定，每一步都要謹慎。設計時也有它的過程：做建筑方案（必須符合結構要求）--進行平面設計（設計的同時，由結構師就行調整，平面做法應符合結構要求，調整的同時，結構師進行結構設計，兩者屬于同步進行，同步完成）--立面，剖面設計--水電，供暖，電梯設計。對這一些方面有了大致的了解后，我們進行了實際操作--繪圖。繪圖所用程序為AUTOCAD--計算機輔助設計。程序具有二維，三維繪圖功能。我所做的工作就是建筑物平.立.剖面的二維繪制。繪圖，要先對功能進行了解，再就是熟悉里面各個工具的用法。繪圖的時候也有步驟：軸線--墻體--門窗--樓梯--屋內(nèi)布置--標注。還要一邊繪制一邊修改。剛開始畫一些簡單的房屋平面圖，學著用快捷鍵做圖。在繪制的過程中也遇到一些困難，如弧線與直線的交接，圖形的閉合，樓梯的繪制，在做這些的時候經(jīng)常出現(xiàn)錯誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細心和耐心去修改。接下來的幾天，經(jīng)理讓我做一個商業(yè)樓的設計施工圖，這是我是第一次離開學校，在設計院做施工圖，他們的時間要求緊迫，周期短，我要跟上他們的進度（每個項目都有進度表）。一開始以為會很順利，因為我把它想象的太簡單了，結果沒有自己想的那么簡單，后來在方案中發(fā)現(xiàn)了很多問題，很多地方不符合規(guī)范的要求，由于住宅的面積已經(jīng)在總圖中確定，所以導致后面功能分區(qū)的修改很受限制。因此我領悟到，做設計的時候一定要將規(guī)范弄得非常熟悉，要不然就會使后面的施工圖難以進行下去。幾乎花了兩周的時間，還是沒做出多少東西來，由于這個工程急用，經(jīng)理就接受親自做了，很可惜。由于真正施工圖的詳圖深度比較深，有許多規(guī)范都不知道，所以感覺很沮喪，所以需要虛心學習，查看更多資料。隨著施工圖的進一步深入，該練習畫詳圖了，這可是我的弱項，因為在學校基礎不牢，真正標準的詳圖還不知道是什么樣子的，有些做法我也根本見都沒見過，所以搞清楚花了很多的時間，壓力很大阿，經(jīng)理為了讓我們進步都快些，下班后就加班加點的讓我們練習熟悉。經(jīng)過一段時間的練習我發(fā)現(xiàn)了我的問題：一方面是繪圖不規(guī)范，再就是有些做法不符合現(xiàn)實。更改過這些之后，就到計算保溫節(jié)能方面了，比如，窗墻比，遮陽系數(shù)等，這些都要在建筑設計說明中寫到的。等這些都做好之后，就是出圖，這樣一套施工圖算是做完了。來這之后我獲得了巨大的收獲，讓我感到很滿足。在學習過程中，經(jīng)理和同事們都給了我莫大的幫助，教會我怎樣用快捷鍵，作圖的過程中如果使用幾個小技巧，確實可以達到事半功倍的效果，讓我在學習中少走彎路。之后的日子我又接觸到了天正規(guī)劃與景觀的軟件，這是我第一次接觸這個軟件也是第一次做規(guī)劃，這個沒有功底，全部是從頭開始學習，這個的難度更大，只能是抽出更多的時間來學習做規(guī)劃，這又是一個學習的機會，又是一次工作的飛躍。我會繼續(xù)努力的。

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重慶大學城市科技學院

實習報告本

學院建筑管理學院年級、專業(yè)07級工程管理學生姓名蘇家杰學號201*0489實習指導老師肖和平、徐華彬實習名稱中建二局西南分公司第七項目部質檢部實習地點重慶市江北區(qū)大石壩紅石路南面實習時間201*年12月23日至201*年2月26日

教務處制

一、填表說明：

1、請先選擇實習類別，在相關實習后面打√，二者皆有均要打√。2、集中實習評語由指導教師填寫，分散實習評語由實習單位填寫，并加蓋單位公章。

3、“平時成績欄”中集中實習由指導教師評定平時成績，分散實習則由單位評定平時成績，分散集中相結合的實習以主要實習方式評定平時成績，分散實習部分時間在三周及以上者必須參加答辯并有答辯記錄。

4、實習最終成績?yōu)槠綍r成績或單位成績（分散實習時間為三周及以上者要結合答辯成績）、實習報告成績的綜合成績，各環(huán)節(jié)成績的評分標準及所占比例由二級學院根據(jù)大綱要求和專業(yè)特點結合學院規(guī)定確定。

5、實習負責人為該實習環(huán)節(jié)的總分責人，一般為實習組長。

二、實習規(guī)范化要求（見封三）

實習成績評定表

實習類別：集中實習□分散實習□

指導教師（實習單位）評語及成績（百分制）：平時（單位）成績：指導教師或實習單位主管部門負責人簽字（公章）：答辯記錄及成績（百分制）：（分散實習時間為三周及以上者填寫）記錄人簽字：答辯負責人（簽字）：答辯日期：年月日實習報告成績（百分制）：指導教師簽字：年月日實習最終成績（五級制）：實習負責人簽字：年月日重慶大學城市科技學院學生實習報告

在中建二局西南分公司

第七項目部質檢部畢業(yè)實習報告

1．實習單位、崗位簡介

1.1中國建筑第二工程局

中國建筑第二工程局有限公司是中國建筑股份有限公司的全資子公司，是在國家工商行政管理局總局注冊的具有國家房屋建筑施工總承包特級、市政、鋼結構、路基工程施工總承包一級資質的大型建筑施工企業(yè)。1.2西南分公司

201*年，中國建筑第二工程局在全面整合西南地區(qū)各種優(yōu)勢資源的基礎上，西南分公司應勢而生。作為直屬的區(qū)域分公司，代表二局在川、渝、滇、黔等地負責經(jīng)營開拓、施工總承包管理并履行局西南辦事處的管理職責。分公司現(xiàn)有員工近千名，下設11個職能部門，3個駐外分公司，10個大項目部。1.3實習崗位

本人于201*年12月23日開始，在公司第七項目部（同原江北洪恩寺項目部）質檢部實習。質檢部主要幾個職責：（1）參與開、竣工報告的編制工作。（2）負責整個工程的質量管理工作。

（3）負責一般性質量事故以及參與重大質量事故的處理、上報工作。（4）負責月工程質量報表。

（5）在施工過程中依據(jù)有關《規(guī)范》、《標準》等經(jīng)常性地進行質量檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正、處理，重大質量問題及時上報有關部門或領導。（6）加強原材料質量控制，不合格的材料堅決禁止使用。（7）做好與業(yè)主、監(jiān)理相關部門的業(yè)務聯(lián)系等。實習期間，本人主要的也是經(jīng)常性的工作是：

（1）施工員報驗時對報驗工程的質量檢查，并對未達標之處進行責令整改。（2）做好檢查驗收時發(fā)現(xiàn)問題的資料報告，編輯整理存檔，并打印發(fā)往工程部及相應棟長和勞務公司。

（3）對報驗工程檢驗及格后，聯(lián)系監(jiān)理，并跟隨監(jiān)理一起對工程部位進行驗收檢查。

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（4）對已完工（墻體打磨）的樓層進行每個墻面的垂直度、平整度、截面尺寸進行檢測（俗稱：上墻），記錄數(shù)據(jù)，貼上檢測標簽。（5）整理上墻數(shù)據(jù)，制定優(yōu)質工程評比數(shù)據(jù)表交由監(jiān)理。實習期間主要學習及參考資料：

《國家建筑標準設計圖集03G1011》、《混凝土結構工程施工質量驗收規(guī)范》、《建筑工程質量通病防治措施》

2．實習內(nèi)容及過程

2.1實習時間

201*年12月23日201*年2月28日2.2工程概況

工程名稱：同原江北洪恩寺一期1組團Ⅰ標段工程建設單位：重慶同原房地產(chǎn)開發(fā)有限公司監(jiān)理單位：重慶華興工程監(jiān)理公司

設計單位：中煤國際工程集團重慶設計研究院施工總承包：中國建筑第二工程局有限公司（實習單位）地勘單位：四川省地質工程勘察院重慶分院質量監(jiān)督：重慶市建設工程質量監(jiān)督總站安全監(jiān)督：重慶市建設工程安全管理總站

工程地點：重慶江北區(qū)大石壩紅石路南面

結構類型：框架、剪力墻結構地上43層，地下2層建筑功能：住宅商業(yè)車庫建筑面積：約90000計劃開工日期：201*年4月30日計劃竣工日期：201*年12月20日設計年限：50年安全等級：二級耐火等級：一級地基基礎設計等級：甲級

建筑抗震設防類別：剪力及框架梁柱抗震等級均為三級

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2.3實習主要內(nèi)容

到項目上報到之后，我被安排在質檢部工作，主要是負責5＃樓甲棟、5＃樓乙棟、6＃樓和7＃樓的質檢工作。項目部的質檢部共有4人，但負責這四棟樓的就只有質檢部經(jīng)理一個，所以當我和另外一個實習生到那的時候，很多基本工作就由我們執(zhí)行。這幾棟樓已經(jīng)開展到標準層的主體結構施工，所以我們也基本上是做主體結構工程的質量檢查和質量驗收。實習期間，我主要的工作大致如下：2.3.1施工員報驗時對報驗工程的質量檢查，并對未達標之處進行責令整改；

這一點也是我們實習最為主要的工作。5＃樓甲乙各有一個施工員，6＃樓和7＃樓各有兩個施工員負責施工管理工作。在每一層樓的模板搭建、拆除，梁板鋼筋綁扎等施工工作結束之后，施工員會通知我們進行質量檢查。模板搭建，我們主要觀察的是搭建的質量，包括模板的接縫是否過大，過大的接縫是否進行填塞和處理；澆筑混凝土之前，是否澆水濕潤，表面的PVC管、煙頭等雜質是否清理干凈。還有觀察模板表面是否把粘附在上面的混凝土清理干凈，過于殘破或損壞的模板是否進行更換等。此外，我們還要到堅持模板下面是否用鋼管完全固定住梁底模，是否用螺栓把鋼管完全固定栓緊。模板拆除時，提醒工人必須小心，不得過于用力或過于隨便，以免造成混凝土結構表面或邊沿棱角收到破損，影響結構美觀。而對鋼筋的檢查，則是重中之重。在檢驗鋼筋時，一般情況下，主要控制主筋，包括數(shù)量，規(guī)格，位置等，這點我們一般都會帶著配筋圖上去，對每一道梁都進行對照檢查。而對于板的鋼筋，主要是檢驗分布筋的數(shù)量、間距和綁扎情況等。同時，鋼筋的錨固長度、搭接長度、焊接質量等，我們都要進行檢查。在所有的檢查過程中，如果發(fā)現(xiàn)了不規(guī)范的情況，我們會現(xiàn)場提出問題并通知整改。此外，對完工的樓層，我們還要檢查梁根部和墻根部是否存在爛根的情況。2.3.2做好檢查驗收時發(fā)現(xiàn)問題的資料報告，編輯整理存檔，并打印發(fā)往工程部及相應棟長、施工員和勞務公司；

在質量檢驗的時候，一般都會遇到存在的問題，下來以后，我們都需要在質量驗收表上寫明存在的問題等檢查情況。如果存在較大錯誤的，我們會編輯《質量問題通知單》，發(fā)給工程部相關的施工員及勞務派遣公司，通知整改，并做出返工或返修的要求，整改完成后進行再次檢查。

2.3.3對報驗工程檢驗及格后，聯(lián)系監(jiān)理，并跟隨監(jiān)理一起對工程部位進行驗收檢查；

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待報驗的工序經(jīng)過質量檢查，達到質量驗收標準之后，我們便會通知監(jiān)理過來進行檢查驗收，驗收通過了，才能進行下一工作流程的開展，所以，在搶工期趕節(jié)點的時候，我們的工作需要更費心，因為必須爭取一次性通過。

2.3.4對已完工（墻體打磨）的樓層進行每個墻面的垂直度、平整度、截面尺寸進行檢測（俗稱：上墻），記錄數(shù)據(jù)，貼上檢測標簽；

這項工作，也幾乎花費了我一般的工作時間。這是一項繁瑣但又不得不做的工作。每個樓層每一面墻體，我們都必須對垂直度、平整度、截面尺寸進行檢測。用2m靠尺對立面墻體進行垂直度的檢測，用2m靠尺和塞尺檢查墻面的平整度，用鋼尺檢查墻體的截面尺寸。登記檢測數(shù)據(jù)，并貼上檢測標簽。2.3.5整理上墻數(shù)據(jù)，制定優(yōu)質工程評比數(shù)據(jù)表交由監(jiān)理；

把上墻的數(shù)據(jù)整理好，保存，并根據(jù)數(shù)據(jù)和評優(yōu)要求填寫表格數(shù)據(jù)，填好后，每個月的18號交由監(jiān)理。

3．實習收獲

實習至今，最大的感受用“收獲”二字得以最好的總結。從初初踏進工地時那個懵懂無知的在校學生，到如今基本能單獨完成主體工程質量檢查，讓我在現(xiàn)場的學習中得到最大程度的成長。專業(yè)知識加深了，實際操作熟悉了，質量通病了解更多了3.1模板工程

3.1.1模板安裝之前必須檢查模板及其支架是否具有足夠的承載能力，能否承受澆筑混凝土的重量及其他荷載。3.1.2模板安裝應達到的要求

1）模板的接縫不應漏漿；在澆筑混凝土前，木模板應澆水濕潤，但模板內(nèi)不應有積水；

2）模板與混凝土的接觸面應清理干凈并涂刷隔離劑，但不得采用影響結構性能或妨礙裝飾工程施工的隔離劑；

3）澆筑混凝土前，模板內(nèi)的雜物應清理干凈；

4）梁板的間距必須嚴格根據(jù)設計要求，抽樣檢查，避免出現(xiàn)嚴重的尺寸偏差；5）墻板安裝好后，檢查墻角處是否夾緊，以免在混凝土澆筑過程中出現(xiàn)漏漿或爆模的情況。

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3.1.3模板必須平整干凈，表面不能粘符有混凝土塊，必須在安裝之前清理干凈，且模板保持完好，不得有缺損或起拱嚴重。

3.1.4模板與模板之間要接好，接縫不得過大。如果間隙過大，則要用小木條、透明膠、雙面膠等堵塞好；

3.1.5拆模時必須確認混凝土強度能達到拆模要求，混凝土構件不容易損壞，拆模時要避免用力過猛過急，吊運模板時也要防止撞擊棱角，保證混凝土構件的外形美觀3.2鋼筋工程

在實習期間，接觸最多的就是鋼筋了。因為梁，板，剪力墻全都是現(xiàn)澆的，所以在檢驗鋼筋時，接觸到了各種規(guī)格的鋼筋，也逐漸的了解了鋼筋的用途，設置。以前學習《混凝土》課程時候，鋼筋是最頭痛的，剛到工地，也是犯暈，什么是受力鋼筋，架立鋼筋，構造鋼筋，箍筋，負彎矩筋，分布筋，根本不懂，通過在工地上的學習，現(xiàn)在才算了解了這些鋼筋的作用。在檢驗鋼筋時，一般情況下，主要控制主筋，包括數(shù)量，規(guī)格，位置等，而對于板的鋼筋，主要是檢驗分布筋的數(shù)量，用皮尺連續(xù)量三支箍筋，允許有一定誤差的。還有鋼筋的錨固長度，搭接長度，焊接長度等，也要嚴格控制好。3.2.1鋼筋綁扎的相關規(guī)定：

1）綁扎接頭的鋼筋面積在受壓區(qū)不得超過50%，在受拉區(qū)不得超過25%；2）同一縱向受力鋼筋不宜設置兩個或兩個以上接頭，接頭末端至鋼筋起彎點處的距離不得小于鋼筋直徑的10倍，也不宜位于構件最大彎矩處；

3）設計無規(guī)定時：在受拉區(qū)域Ⅰ級鋼筋綁扎接頭的末端應做彎鉤，Ⅱ、Ⅲ級鋼筋可不做彎鉤；在受壓區(qū)域內(nèi)，Ⅰ級鋼筋亦可不做彎鉤；

4）直徑等于和小于12mm的受壓Ⅰ級鋼筋末端，以及軸心受壓構件中，任意直徑的受壓鋼筋末端可不做彎鉤，但搭接長度不應小于鋼筋直徑的35倍；5）當受力鋼筋采用機械連接接頭或焊接接頭時，設置在同一構件內(nèi)的接頭宜相互錯開；

6）直接承受動力荷載的結構構件中，不宜采用焊接接頭；當采用機械連接接頭時，不應大于50%

7）鋼筋搭接處，應在中心和兩端用鐵絲扎牢；

8）同一構件中相鄰縱向受力鋼筋的綁扎搭接接頭宜相互錯開，綁扎搭接接頭中

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鋼筋的橫向凈距不應小于鋼筋直徑，且不應小于25mm；

9）鋼筋在砼中的保護層厚度，用水泥砂漿墊塊或塑料卡墊在鋼筋與模板之間進行控制，墊塊應布置成梅花形，其相互間距不大于1m，上下雙層鋼筋之間的尺寸可用綁扎短鋼筋來控制；

10）應特別注意板上部負筋，一要保證其綁扎位置準確，二要防止施工人員的踩踏，尤其是雨篷、挑檐、陽臺等懸臂板，防止其拆模后斷裂跨塌；11）板、次梁與主梁交叉處，板的鋼筋在上，次梁鋼筋居中，主梁鋼筋在下；當有圈梁、墊梁時，主梁鋼筋在上；

12）鋼筋綁扎結束后，底筋板筋要加上墊塊，底筋跟蓋鐵之間用馬蹬墊起；13）梁板鋼筋綁扎時，應防止水電管線將鋼筋抬起或壓下。3.3混凝土工程

3.3.1混凝土等級強度必須符合設計要求，在混凝土運輸、澆筑的間歇時間不得超過混凝土的初凝時間，所以要求施工員隨時了解砼車的發(fā)車和行車情況。3.3.2同一施工段的混凝土應連續(xù)澆筑，并應在底層混凝土初凝之前將上一層混凝土澆筑完畢。

3.3.3混凝土澆筑過程中，必須振搗充分、振搗均勻，不能漏振、振搗不實或振搗時間不夠，避免蜂窩墻發(fā)生。

3.3.4澆筑基礎、柱、墻根部后，隔一小段時間后，待根部的混凝土沉實后再澆筑上部混凝土，以免出現(xiàn)爛根現(xiàn)象。

3.3.5混凝土澆筑完畢后，用鐵鏟拍平，然后根據(jù)水平控制標志或彈線用抹子找平，壓光。

3.3.6混凝土澆筑結束，并到達終凝時間后，必須澆水養(yǎng)護3.4現(xiàn)澆結構的尺寸偏差范圍

現(xiàn)澆結構尺寸允許偏差和檢驗方法

項目垂直度層高＞5m≤5m允許偏差（mm）±10±88±5檢驗方法用經(jīng)緯儀或吊線、2m靠尺檢查2m靠尺和塞尺檢查鋼尺檢查表面平整度截面尺寸

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實習所在的項目正創(chuàng)“三峽杯”工程獎，故在垂直度、平整度和截面尺寸都必須嚴格控制在5mm的范圍內(nèi)。3.5心得體會

通過這段時間的實習，我發(fā)現(xiàn)施工現(xiàn)場每天的工作量也是比較大的，事無巨細，只要是屬于職責范圍的，都要認真去對待。雖然有現(xiàn)場辦公室，內(nèi)設空調，能很好的解決嚴寒酷暑的天氣問題，但是，上班的大部分時間還是在建筑施工的第一線，也是非常辛苦的。身處質檢部，相對于工程部來說確實要輕松得多，不過，作為一名實習生來說，不能貪圖一時的輕松和休息，所以在結束本分工作之后，我都會跟著工程部的師兄們奮斗在第一線的工作中，即便觀摩也好。比如要澆筑混凝土的時候，旁站是一個非常重要的工作，這個時候，我和師兄們都堅持旁站工作。同時通過他們的言傳身教，我被他們認真負責的態(tài)度所感動。他們高度的敬業(yè)精神，專業(yè)素質，很多問題我怎么看都沒發(fā)現(xiàn)問題，但他們憑借敏銳的職業(yè)嗅覺都一一發(fā)現(xiàn)，并且不厭其煩的要求施工方整改，這種敬業(yè)的態(tài)度讓我很是感動。由于施工方的水平有限，也難免會出現(xiàn)各種大小問題，師傅就會找項目經(jīng)理或施工員談話，要求認真對待，我也從中學到了一些質量控制的知識。在實習的過程中，我越來越覺得人際交往的重要性。而人際交往最重要的是首先要尊重人，無論是一線工人還是項目經(jīng)理，都要謙遜對待。去實習的時候，正好是去年年底最冷的時候，為了趕進度，搶節(jié)點，那些往往被人看不起的建筑工人，卻堅守陣地，強迫性的伸出凍僵的手不停的敲釘模板，綁扎鋼筋，讓片片白雪融化在高度的敬業(yè)精神和職業(yè)責任感中，當時，不得不被這一幕所震撼。其次，自己也要主動交流自己的想法，這樣能第一時間糾正自己錯誤的理解，第一時間接觸最新的情況，更扎實的打好專業(yè)基礎。

同時我在施工工作實踐中，對施工的作用，施工的地位，施工的現(xiàn)實問題進行了思考，并記錄日記，記錄資料，記錄了自己對這些新鮮經(jīng)歷的感想，這都側面表達我對實習工作端正態(tài)度和對實習工作更深層面的思考。

4．教學建議

作為一名普通的大學生，縱觀自己實習前后的改變，讓我不得不對大學期間學習的情況做出一個回想。本科和�？频膮^(qū)別，所謂的在于理論知識和操作技能的不同。但處于這個社會經(jīng)濟高速發(fā)展，科學技術瞬息萬變，大學畢業(yè)生日益增

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多的時代，理論知識和實際操作水平相結合，對于每一位大學生甚至“高一層次”的本科人更為重要。結合我院的實際情況以及作為一名普通學生的學習情況，我對教學方式方法提出以下幾點要求，這也是我通過結合實習感想而提出的希望：4.1更為嚴格的加強學風教育建設，強迫性的督促在校學生的學風學貌。

學校的師資力量不差，但學風一直欠缺，所以整體帶動而言，同學們在大二、大三期間往往就降低了學習自主性和學習積極性。那個時候的課程也是極為重要的，所以以帶動效應而言，要更加大力度的增強學風建設。

4.2提高硬件設施配備，購置建筑施工現(xiàn)場常用和主要使用的儀器，增加專業(yè)課程實驗操作，適當放松實驗室開放政策。

實習生去實習最大的通病就是，到工地后一無所知，連最基本的儀器都不會使用，或者忘記使用方法。學校因為實驗室的條件問題，在專業(yè)上的實驗課程安排上，都會比較緊湊，最大的問題就是學生人數(shù)多，實驗儀器少，實驗課時間集中，平時實驗設備和實驗室不對外開放，這影響到學生在實驗操作上不熟練，不深刻，容易忘記。所以，希望學校在以后的教學安排中，能夠稍微的進行實驗課程的調整，已經(jīng)放松實驗室對外開放的政策，讓學生除了在實驗課之余還能動手操作，熟練和加深操作技巧。

4.3提議專業(yè)課程老師，尤其是施工類課程，在教學的時候，著重對施工工藝、施工技巧和施工方法等操作性的知識進行講解，必要時在課堂上進行實際操作或者是動作比劃，甚至可以把課堂搬到室外，這樣的話，更能加深學生對知識和實際操作能力水平。如果在操作方面確實存在問題，那盡量的，通過播放視頻，讓同學們有個印象。

4.4加強校企合作，建立在校生寒暑假實習基地。

在實習的時候，同時也遇到了其他學校的應屆畢業(yè)生，發(fā)現(xiàn)，他們能更快的上手。得知他們在校期間，學校曾要求參加實習，并安排實習單位，這使得他們能更快一步的熟悉工作流程，同時，也是就業(yè)競爭的優(yōu)勢。學校在督促學生就業(yè)應聘的同時，應該也要為學生增添能增添的砝碼。此外。加強社會傳媒宣傳，擴大業(yè)內(nèi)影響力也是對學校對學生百利而無一害的事。

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