十里中心學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告

十里中心學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告

一、學(xué)校基本情況

十里鋪鄉(xiāng)中心學(xué)�，F(xiàn)有教學(xué)班7個(gè)，學(xué)生266人，教師16人。校園面積6020，建筑面積1720。學(xué)校建有“九室一部”，擁有各類教學(xué)儀器4000余件，圖書(shū)7000余冊(cè)，實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程教育班班通。近年來(lái)學(xué)校狠抓了教育質(zhì)量、文明建設(shè)、基礎(chǔ)建設(shè)、普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)“兩創(chuàng)”等重點(diǎn)工作。省市縣領(lǐng)導(dǎo)、省政協(xié)委員、市人大代表多次來(lái)校視察調(diào)研工作，均高度評(píng)價(jià)了學(xué)校的辦學(xué)水平。學(xué)校先后10余次受到市縣級(jí)表彰。教育質(zhì)量連年領(lǐng)先，學(xué)校承擔(dān)了省級(jí)教研課題。常規(guī)管理的點(diǎn)滴做法《山陽(yáng)教育》作為典型全縣推廣。安全工作《商洛報(bào)》作了專題報(bào)道。精神文明建設(shè)邁上新臺(tái)階，201*年學(xué)校被商洛市委市政府命名為市級(jí)“文明校園”。素質(zhì)教育全面推進(jìn)，今年山陽(yáng)電視臺(tái)、《商洛報(bào)》先后報(bào)道了學(xué)校素質(zhì)教育的豐碩成果。學(xué)校的各項(xiàng)工作均駛上了發(fā)展的快車(chē)道。

二、自評(píng)報(bào)告

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)強(qiáng)有力。我校能全面貫徹教育方針，制定有近、中期發(fā)展規(guī)劃，制定有素質(zhì)教育實(shí)施方案和新課程實(shí)施方案。我校堅(jiān)持依法治校，辦學(xué)行為規(guī)范。學(xué)校重視學(xué)生綜合素質(zhì)及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，因此，學(xué)生的行為習(xí)慣普遍良好，綜合素質(zhì)較高。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，遵循新的教育理念，建立了科學(xué)的學(xué)生評(píng)價(jià)制度，制定了《十里中心學(xué)校學(xué)生素質(zhì)教育評(píng)價(jià)手冊(cè)》，在對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的過(guò)程中，重視體現(xiàn)個(gè)性化和激勵(lì)性原則，堅(jiān)持學(xué)生自評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、學(xué)校評(píng)價(jià)三位一體的評(píng)價(jià)機(jī)制。在全面評(píng)價(jià)的同時(shí)，特別關(guān)注每個(gè)學(xué)生的亮點(diǎn)、閃光點(diǎn)、轉(zhuǎn)化點(diǎn)、前進(jìn)點(diǎn)。

學(xué)校有一支素質(zhì)過(guò)硬，敬業(yè)合作意識(shí)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子，工作上率先垂范，以身作則，團(tuán)結(jié)協(xié)作，同謀發(fā)展，堅(jiān)持原則不推諉，互相支持不拆臺(tái)，嚴(yán)格要求不內(nèi)耗，堅(jiān)持了大政共議，制度共定，困難共擔(dān)，目標(biāo)同向，發(fā)揮了集體的智慧和力量，避免了決策的失誤和工作的疏漏，始終踐行"三上、四先、五抓、六積極"的言行目標(biāo)。"三上"是指總體工作掛心上，功夫下在落實(shí)上，言行體現(xiàn)在榜樣上；"四先"即教育理論學(xué)在先，總體工作想在先，實(shí)際工作干在先，完成任務(wù)搶在先；"五抓"指抓工作組織安排，抓檢查總結(jié)，抓典型樣板，抓目標(biāo)管理，抓制度落實(shí)；"六積極"即積極學(xué)習(xí)政治政策，立場(chǎng)堅(jiān)定不糊涂；積極學(xué)習(xí)教育理論，科學(xué)管理不紊亂；積極學(xué)習(xí)教育技術(shù)信息新理念，與時(shí)俱進(jìn)探索創(chuàng)新不守舊；積極實(shí)踐新課改，指導(dǎo)教學(xué)不落伍；積極調(diào)動(dòng)一切有利因素，一心一意謀發(fā)展，工作得心應(yīng)手不被動(dòng)。班子的每一位成員都能擺正自己的位置，當(dāng)好自己的角色，主動(dòng)協(xié)調(diào)各種關(guān)系，從不上交自己工作范圍內(nèi)的矛盾，敢于承擔(dān)自己的責(zé)任。學(xué)校工作事事有人管，件件落得實(shí)。班子成員的敬業(yè)精神和務(wù)實(shí)作風(fēng)始終激勵(lì)著全校師生，有力推進(jìn)了學(xué)校的整體工作。

2、教師管理規(guī)范民主。強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，師德水平不斷提高。學(xué)校推行了“三結(jié)合”政治學(xué)習(xí)制度，提高教師的政治素質(zhì)和思想素質(zhì)。學(xué)校重視組織教師參加集體政治學(xué)習(xí)，每周政治學(xué)習(xí)時(shí)間由帶班領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)學(xué)校的總體安排組織學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)鄧小平理論，"三個(gè)代表"重要思想，科學(xué)發(fā)展觀理論和構(gòu)建和諧社會(huì)的重要思想，學(xué)習(xí)十七屆三中、四中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，學(xué)習(xí)教育法規(guī)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話以及學(xué)校規(guī)章制度等。經(jīng)常組織教師集體觀看錄像和電視新聞進(jìn)行時(shí)政學(xué)習(xí)，讓教師了解全球經(jīng)濟(jì)、文化、科技的新成果、新動(dòng)向，了解祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就，了解風(fēng)云變幻的國(guó)際形勢(shì)和世界局部動(dòng)蕩的狀況，不僅激發(fā)了教師的民族自尊心、自豪感，也使教師深感教書(shū)育人使命光榮，責(zé)任重大。同時(shí)要求教師每周政治學(xué)習(xí)自學(xué)不少于3小時(shí)，學(xué)校嚴(yán)格檢查和評(píng)比，每個(gè)教師都做了近3萬(wàn)字的學(xué)習(xí)筆記，寫(xiě)了3篇以上的心得體會(huì)。

師德教育持之以恒，依法執(zhí)教常抓不懈。學(xué)校采取了多種形式組織教師學(xué)習(xí)了《教育法》、《義務(wù)教育法》、《八榮八恥觀》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《商洛市教育系統(tǒng)各類人員十不要準(zhǔn)則》和《商洛市教師十不準(zhǔn)》等，組織教師觀看了戶秀珍先進(jìn)事跡報(bào)告錄像和全國(guó)優(yōu)秀教師仰孝升的先進(jìn)事跡，開(kāi)展了師德形象大家談?wù)魑暮徒涣骰顒?dòng)，并深入持久地開(kāi)展了“修師德、鑄師魂、正師風(fēng)、做師表”競(jìng)賽活動(dòng)，每位教師都能按照“精業(yè)奉獻(xiàn)、為人師表、愛(ài)生正己、開(kāi)拓奮進(jìn)”的師風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)，努力做到“五個(gè)一”即關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生、不讓一個(gè)學(xué)生輟學(xué)、不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)、上好每一節(jié)課、規(guī)范自己每一個(gè)言行，做到了任何工作不馬虎，任何崗位不厭

倦，任何學(xué)生不放棄。全體教師都能依法執(zhí)教，沒(méi)有歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，沒(méi)有違紀(jì)違規(guī)和從事有償家教活動(dòng)。

學(xué)校重視教師培訓(xùn)和骨干教師的培養(yǎng)。制定了《〈十里中心學(xué)校教師培訓(xùn)和培養(yǎng)實(shí)施方案》，全面開(kāi)展“五課”交流活動(dòng)，要求教師全面學(xué)習(xí)新理念、掌握教育信息技術(shù)、從事課題研究，不斷提高教師教育教學(xué)水平。學(xué)校竭力為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提供便利，很多教師在工作崗位上苦練基本功，重視教學(xué)研討，特別是新課改理念的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，嘗試了自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的學(xué)法指導(dǎo)。一些教師還在工作之余學(xué)習(xí)教育理論，信息技術(shù)，參加大專、本科函授。

3、教育教學(xué)管理科學(xué)到位。幾年來(lái)，該校依據(jù)縣局常規(guī)管理兩個(gè)30條的規(guī)定，制定了德育工作、教學(xué)常規(guī)、安全管理等方面的系列化制度，注重制度的可行性、操作性、引導(dǎo)性和科學(xué)性。始終把兩個(gè)常規(guī)管理貫穿于學(xué)校工作的全過(guò)程，形成了全面管理，全員管理，全程管理的工作格局。實(shí)現(xiàn)了常規(guī)管理在堅(jiān)持中完善，在完善中改革，在改革中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制。學(xué)�！皥�(jiān)持一切為了學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展”的辦學(xué)理念，提出教師不僅要為學(xué)生小學(xué)六年負(fù)責(zé)，更要為學(xué)生一生的發(fā)展奠基。重視學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性培養(yǎng)，全面貫徹黨的教育方針，開(kāi)齊開(kāi)足了國(guó)家規(guī)定的全部課程，制定了各科教學(xué)的評(píng)價(jià)方案，強(qiáng)化了各科教學(xué)的課堂檢查，定期組織各科教學(xué)觀摩，廣泛開(kāi)展五課交流，并召集學(xué)科帶頭人和骨干教師進(jìn)行評(píng)估及時(shí)反饋給授課教師。所有課程教師都備有詳盡的教案。教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、環(huán)節(jié)過(guò)程、教后反思等在教案中一應(yīng)俱全，作業(yè)批改規(guī)范，多數(shù)作業(yè)都有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。同時(shí)堅(jiān)持廣泛開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，大力培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到有效培養(yǎng)。

我校以更新教育觀念為先導(dǎo)，以師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為主攻方向，以新課標(biāo)、新教材的學(xué)習(xí)、研究和運(yùn)用為手段，以課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶�，大力推進(jìn)新課改。廣大教師積極學(xué)習(xí)、大膽實(shí)踐、認(rèn)真探究，積極參與校本教研，其中語(yǔ)文的朗讀感悟法和數(shù)學(xué)的嘗試探究法在鄉(xiāng)內(nèi)全面推廣，在個(gè)性化教育、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變、減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)、以及培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神等方面都得到了省市縣領(lǐng)導(dǎo)和課改權(quán)威人士的充分肯定和高度評(píng)價(jià)。

我校加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，以德育人全面落實(shí)。一是構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，形成協(xié)作育人的德育工作機(jī)制。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，班主任、輔導(dǎo)員、家長(zhǎng)委員會(huì)成員、校外輔導(dǎo)員等成員參與的德育工作隊(duì)伍。制定了各年級(jí)的德育實(shí)施目標(biāo)，明確了教師和家長(zhǎng)的德育內(nèi)容和職責(zé)，形成了以思品課、語(yǔ)文課為主，其他學(xué)科滲透；學(xué)校為主，社會(huì)和家庭協(xié)調(diào)一致；班主任為主，科任教師全員負(fù)責(zé)的新機(jī)制對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、道德教育、養(yǎng)成教育、理想教育、愛(ài)國(guó)教育、法制教育、民族精神教育。二是開(kāi)展了系列競(jìng)賽活動(dòng)，推進(jìn)精神文明建設(shè)。學(xué)校通過(guò)長(zhǎng)期開(kāi)展班風(fēng)班紀(jì)競(jìng)賽、爭(zhēng)奪衛(wèi)生流動(dòng)紅旗、爭(zhēng)當(dāng)"新三好"、爭(zhēng)當(dāng)文明少年等競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，規(guī)范了學(xué)生的行為，促進(jìn)了良好品德的養(yǎng)成。三是依托有效載體，開(kāi)展形式多樣的德育活動(dòng)。學(xué)校堅(jiān)持定期組織學(xué)生去德育基地開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)，利用清明節(jié)、兒童節(jié)、國(guó)慶節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)意識(shí)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)、不怕困難意識(shí)等。四是大力營(yíng)造真、善、美的育人環(huán)境對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。學(xué)校始終把班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、國(guó)旗下演講、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)作為德育教育的主陣地，營(yíng)造了積極向上的育人氛圍。同時(shí)堅(jiān)持了學(xué)校周邊環(huán)境的綜合治理，積極引導(dǎo)學(xué)生讀好書(shū)，遠(yuǎn)離黃、賭、毒現(xiàn)象和對(duì)未成年人有負(fù)面影響的場(chǎng)所。

學(xué)校把創(chuàng)建平安、健康、文明、和諧校園的工作放在突出位置，堅(jiān)持教育與防范并重、監(jiān)督檢查與制度制約并重、掌握知識(shí)與提高學(xué)生自護(hù)自救能力結(jié)合、學(xué)校教育與家庭教育協(xié)調(diào)一致的原則，大力營(yíng)造安全育人的氛圍。制定了“三制”、“四全”、“五個(gè)一”、“六結(jié)合”的安全工作實(shí)施方案。即推行了分管領(lǐng)導(dǎo)、常規(guī)工作帶班領(lǐng)導(dǎo)交叉協(xié)作管理制；值周員、樓層值班員、安全值班員、值班崗、安全檢查員分塊輪流五級(jí)負(fù)責(zé)制；安全責(zé)任追究制。實(shí)現(xiàn)了制度全、機(jī)構(gòu)全、檔案全、項(xiàng)目全。做到了一天一檢查，一周一教育，一周一評(píng)估，一月一講座，一季一競(jìng)賽。實(shí)現(xiàn)了安全工作責(zé)任事故零發(fā)生的目標(biāo)�！渡搪鍒�(bào)》對(duì)學(xué)校的安全管理作了專題報(bào)道。

4、教育質(zhì)量不斷提升。近年來(lái)學(xué)校強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)管理，對(duì)教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)都提出了明確要求，實(shí)行量化管理。充分調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性，因此教育質(zhì)量連年領(lǐng)先，頻頻奪魁。三年來(lái)鄉(xiāng)級(jí)質(zhì)量檢測(cè)14次我校共獲總評(píng)13個(gè)第一1個(gè)

第二，縣級(jí)質(zhì)量檢測(cè)兩次均居于前10位�！八穆省本�達(dá)到或超過(guò)國(guó)家和省頒標(biāo)準(zhǔn)。殘疾兒童入學(xué)率達(dá)到90，學(xué)生身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和體育技能符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生文明守紀(jì)，誠(chéng)實(shí)守信，具有一定的道德分辨能力。學(xué)校重視學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)和全面發(fā)展，重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。重視減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

5、辦學(xué)條件極大改善。近年來(lái)學(xué)校先后投入10萬(wàn)元加固維修危房校舍32間，投入6萬(wàn)元進(jìn)行三化建設(shè)、硬化建設(shè)和文化建設(shè)。目前學(xué)校有各類體育器材670余件，有自然、數(shù)學(xué)、音美儀器等3500余件，有各類道具、服裝300多套，有圖書(shū)7000余冊(cè)，報(bào)刊30多種，基本能滿足教育教學(xué)的需要。學(xué)校布局合理，校園綠化、美化、硬化到位，環(huán)境優(yōu)美。校園文化建設(shè)氛圍濃厚，時(shí)時(shí)處處熏陶著師生的心靈。在校園建設(shè)中，我們以文化建設(shè)、三化建設(shè)、硬化建設(shè)和教學(xué)手段信息化建設(shè)為重點(diǎn)全面改善辦學(xué)條件。今春學(xué)校在對(duì)原有花壇補(bǔ)修翻新的基礎(chǔ)上，又投入了8000余元新修花壇六個(gè)，栽植名貴花木20余株，購(gòu)置小綠化樹(shù)苗1000余株，建設(shè)綠化帶100余米。同時(shí)，學(xué)校又投入近2萬(wàn)元，硬化了操場(chǎng)的水泥道路近400，修通了校園排水公程70余米。投入15000余元加強(qiáng)了學(xué)校的文化建設(shè)。投入8000余元整改了校園用電線路，并給教師辦公室安裝了空調(diào)，極大的改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。

三、自評(píng)結(jié)果

十里中心學(xué)校依據(jù)《陜西生學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估316工程小學(xué)指標(biāo)體系》（試行）逐項(xiàng)評(píng)估，最后得分910分，為優(yōu)秀格次。

十里中心學(xué)校201*、12、10

擴(kuò)展閱讀：淋洋中心學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告

淋洋中心學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告

我校創(chuàng)辦于1954年，校名曾多次易名�，F(xiàn)轄戴家埔鄉(xiāng)的四個(gè)行政村，我校具有悠久的辦學(xué)歷史，在各段時(shí)期，我校都能?chē)?yán)格遵守黨的教育方針，自覺(jué)按教學(xué)規(guī)律辦事，半個(gè)多世紀(jì)來(lái)，為當(dāng)?shù)嘏嘤�了一批又一批的建設(shè)者。一九九三年全縣中考第一名曾誕生于我校，二00八年高考文科狀元也是我校201*屆初中畢業(yè)生。我校雖地域偏僻、交通不便，經(jīng)濟(jì)落后，但憑著全體教師的辛勤努力，還是取得了較好的成績(jī)，獲得了當(dāng)?shù)馗刹咳罕娸^高的評(píng)價(jià)�，F(xiàn)對(duì)照《遂川縣中小學(xué)素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》中的40個(gè)C級(jí)指標(biāo)體系，我校自評(píng)分為930分，現(xiàn)逐項(xiàng)自評(píng)如下。

C1領(lǐng)導(dǎo)班子[分值20分自評(píng)20分]

我校領(lǐng)導(dǎo)班子健全，有校長(zhǎng)1人，副校長(zhǎng)1人，教導(dǎo)處正副主任各1人，總務(wù)處主任1人。班子成員年齡和專業(yè)結(jié)構(gòu)都比較合理，是一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取、能夠帶領(lǐng)廣大教師積極實(shí)施素質(zhì)教育的班子。班子成員精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，互相尊重，相互支持，相互理解，配合融洽。學(xué)校歷來(lái)注重加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)、廉潔勤政、敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員中均具有大專以上學(xué)歷，其中中高職稱1人，其余均為中級(jí)職稱。班子成員秉公辦事，以身作則，有較高的凝聚力，內(nèi)增素質(zhì)、外樹(shù)形象有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，措施落實(shí)、務(wù)實(shí)進(jìn)取有較好的工作實(shí)效。

C2教師配備[分值40分自評(píng)30分]

我校按編制配齊配足各科教師，專任教師學(xué)科結(jié)構(gòu)、專業(yè)職務(wù)和年齡構(gòu)成合理；具有大專以上學(xué)歷教師占全鄉(xiāng)教師%，所有在編在崗教師均獲得教師資格，做到持證上崗。

C3校園校舍[分值30分自評(píng)20分]

我校生均校園用地面積為，生均校舍建筑面積達(dá)到；各類教學(xué)用房和教輔用房、生活用房(普通教室、多功能教室、行政教師辦公室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、計(jì)算機(jī)室、教師學(xué)生宿舍和食堂、廁所等)齊全。

C4技術(shù)裝備[分值40分自評(píng)40分]

我校教學(xué)儀器設(shè)備按201*年教育廳頒發(fā)《江西省小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)》配齊配足，音體美器材按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配備；圖書(shū)館生均圖書(shū)藏書(shū)量為生均10冊(cè)；學(xué)校計(jì)算機(jī)裝備水平生機(jī)比達(dá)30∶1；學(xué)�，F(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)軟件達(dá)到《江西省中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)軟件建設(shè)評(píng)價(jià)辦法（修訂稿）》規(guī)定要求。

C5班額控制[分值20分自評(píng)18分]絕大部分班級(jí)學(xué)生人數(shù)未超過(guò)45人。C6辦學(xué)思路[分值20分自評(píng)20分]

我校始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。形成了明確清晰的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)班子率先轉(zhuǎn)變辦學(xué)思想，更新教育觀念，促進(jìn)教育發(fā)展。近年來(lái)，學(xué)校始終以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨。學(xué)校圍繞著“為孩子的幸福人生奠基，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)導(dǎo)航”這一核心理念，進(jìn)一步提升以優(yōu)質(zhì)高效運(yùn)作為目標(biāo)的管理水平；提升以職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)為核心的師資隊(duì)伍水平；提升以信息化為核心的設(shè)施裝備水平；提升以辦學(xué)特色為核心的校園文化水平；提升以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)為核心的教學(xué)質(zhì)量水平。

C7辦學(xué)行為[分值30分自評(píng)30分]

按學(xué)區(qū)劃片招生；嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳有關(guān)嚴(yán)禁節(jié)假日補(bǔ)課的規(guī)定；無(wú)亂收費(fèi)行為。C8行政管理[分值10分自評(píng)10分]

學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校工作，實(shí)行層級(jí)目標(biāo)管理責(zé)任制，由學(xué)校大幅度向基層授權(quán)，層層設(shè)立目標(biāo)，全體行政人員分別抓年段工作、教研組工作，做到事事有人管，工作有目標(biāo)，業(yè)績(jī)與獎(jiǎng)懲相統(tǒng)一，初步形成激勵(lì)教師奮發(fā)向上的機(jī)制。學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度健全，已初步形成以制度管人的機(jī)制。實(shí)行星期一行政例會(huì)和教師例會(huì)制度。做到期初有計(jì)劃，階段有重點(diǎn)，每周有安排、平時(shí)有檢查、期中有小結(jié)、期末有總結(jié)。各部門(mén)工作責(zé)任明確、分工合作，獨(dú)擋一面，全校工作運(yùn)行有序，管理效能較高。

C9教學(xué)管理[分值20分自評(píng)15分]

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃系統(tǒng)、完整，內(nèi)容符合《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的教學(xué)要求；各科教師能根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度；學(xué)校對(duì)教師按新課改精神備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課、布置作業(yè)、批改作業(yè)、考試命題、評(píng)卷等教學(xué)過(guò)程以及教育科研等各項(xiàng)工作都有明確的要求；建立了行之有效的教學(xué)管理制度、教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)制度和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)制度；教育部和省教育廳有關(guān)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的各項(xiàng)規(guī)定得到貫徹落實(shí)；建立了民主科學(xué)的教學(xué)管理機(jī)制及促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的考評(píng)制度。

C10學(xué)籍管理[分值15分自評(píng)15分]

健全學(xué)籍管理制度，建立正常的教學(xué)秩序。新生名冊(cè)在每年9月底前、每學(xué)期初學(xué)生增減情況登記表在開(kāi)學(xué)后二周內(nèi)上報(bào)縣教育局。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀、退學(xué)等由教務(wù)主任把關(guān)，但由于部分家長(zhǎng)隨意帶走學(xué)生，給學(xué)籍管理帶來(lái)了一定困難，現(xiàn)已建立了學(xué)生電子學(xué)籍檔案。

C11財(cái)物管理[分值15分自評(píng)15分]

學(xué)校財(cái)物管理制度健全。固定資產(chǎn)管理規(guī)范，分設(shè)有采購(gòu)、保管和財(cái)產(chǎn)會(huì)計(jì)，職責(zé)明確。校產(chǎn)的采購(gòu)、保管、記賬手續(xù)規(guī)范；設(shè)有固定資產(chǎn)登記冊(cè)，按固定資產(chǎn)財(cái)務(wù)管理軟件設(shè)置的科目建立規(guī)范的明細(xì)賬，做到財(cái)、物、帳相符，低值易耗品出入庫(kù)有登記。期初和期末都進(jìn)行財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)，及時(shí)做好報(bào)損、報(bào)廢和跟蹤維修維護(hù)工作，管理效益高。校舍、校產(chǎn)做到無(wú)失職性及人為損壞和丟失，除自然損耗外，設(shè)備完好率達(dá)95%以上。

C12安全管理[分值15分自評(píng)15分]

建立了完善的校內(nèi)安全管理制度（含門(mén)衛(wèi)制度、安全定期檢查與危房報(bào)告、消防工作、傳染病防控、飲食衛(wèi)生、實(shí)驗(yàn)室安全、住宿生安全以及水、電、氣使用和車(chē)輛管理安全等）及校園意外傷害事故風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制；建立了安全教育責(zé)任制，做到安全教育生活化、活動(dòng)化，學(xué)生安全防范意識(shí)強(qiáng)，三年內(nèi)無(wú)重大安全責(zé)任事故。

C13校園環(huán)境[分值15分自評(píng)15分]

學(xué)校大力為教育教學(xué)的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好氛圍,可以綜合概括為“三化”，即“綠化”、“凈化”、“美化”。校園綠化工作抓得扎實(shí)，布局合理，校園綠化面積達(dá)到30%以上。學(xué)校的室外環(huán)境衛(wèi)生由各班級(jí)負(fù)責(zé)包干，實(shí)行每天一小掃，每周兩大掃，學(xué)校的廁所每天早晚由各班輪流打掃，保證了校園環(huán)境的清潔衛(wèi)生。大力做好學(xué)生宿舍的管理工作，每天都組織學(xué)生清洗衛(wèi)生，打掃教室、走廊，包干區(qū)等衛(wèi)生。除了綠化、凈化校園，搞好衛(wèi)生工作外，學(xué)校還重視育人環(huán)境的美化，進(jìn)一步提高了校園的文化品位，如懸掛名人名言，粘貼師生作品，樹(shù)立文明的標(biāo)語(yǔ)牌等等，一個(gè)有利于教育教學(xué)發(fā)展的環(huán)境已經(jīng)形成。

學(xué)校常年聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校進(jìn)行治安、交通安全宣傳教育工作。學(xué)校認(rèn)真貫徹《中小學(xué)校園管理暫行規(guī)定》，堅(jiān)持“以防為主，教育為輔”的原則，大力開(kāi)展校園消防大整治活動(dòng)。

C14師德建設(shè)[分值30分自評(píng)25分]

學(xué)校的進(jìn)步首先是教師的進(jìn)步。我校歷來(lái)以建設(shè)一支師德高尚、教藝精湛的師資隊(duì)伍為根本，以此來(lái)推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育持續(xù)健康發(fā)展。通過(guò)師德、師風(fēng)建設(shè)，我校教師的師德素質(zhì)和精神面貌展現(xiàn)出新的風(fēng)采，廣大教師堅(jiān)定地選擇了黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生的人生道路，熱愛(ài)本職工作，專心致志地工作，淡泊名利，不搞第二職業(yè)和有償補(bǔ)習(xí)。他們?yōu)槿藥煴�、廉潔從教、遵紀(jì)守法，貫徹落實(shí)《教師職業(yè)道德》，均能做到學(xué)校提出的“在學(xué)校講師德，走出校門(mén)講社會(huì)公德，進(jìn)入家庭講傳統(tǒng)美德”的師德要求，樹(shù)立了良好的教師形象。

C15教師培訓(xùn)[分值30分自評(píng)25分]

為了適應(yīng)學(xué)校改革發(fā)展和全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要，我校每學(xué)年都制定了《教師培訓(xùn)計(jì)劃》，規(guī)定了教師參加培訓(xùn)以提高實(shí)施素質(zhì)教育能力和水平的重點(diǎn)。培訓(xùn)目標(biāo)是教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)要努力滿足提高教育質(zhì)量和水平的要求，適應(yīng)教育現(xiàn)代化的要求，教師隊(duì)伍的整體學(xué)歷水平要有較大幅度地提高，并提出比較切實(shí)可行的措施。學(xué)校還按照上級(jí)的有關(guān)規(guī)定，組織有關(guān)教師參加新教師培訓(xùn)、教師崗位培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、校長(zhǎng)培訓(xùn)。為了給教師培訓(xùn)進(jìn)修創(chuàng)造良好條件，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)上予以全力的支持，時(shí)間上予以充分的保證。三年來(lái)，100%教師參加過(guò)縣級(jí)以上組織的各種培訓(xùn)；對(duì)全體教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn)。目前，專任教師的大專學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為，教育教學(xué)水平明顯提高。

C16德育隊(duì)伍[分值20分自評(píng)15分]

德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全，人員到位，職責(zé)分工明確，務(wù)實(shí)高效，德育成績(jī)顯著，重視學(xué)校、家庭、社會(huì)教育，開(kāi)展了一系列德育活動(dòng)，資料圖片完整。教師家訪率達(dá)到80%。

C17德育教學(xué)[分值20分自評(píng)15分]

學(xué)校能按江西省教育廳的課程計(jì)劃要求，開(kāi)齊開(kāi)足思品課。深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教法，注重學(xué)法指導(dǎo)，努力上好每一堂課，較好地完成了教學(xué)任務(wù)，在引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的政治方向、正確的人生觀和思想方法、培養(yǎng)良好品德等方面發(fā)揮了主渠道作用。在教學(xué)中，能夠貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，以學(xué)生為主體，有機(jī)結(jié)合國(guó)家形勢(shì)、時(shí)事政策及學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中所反映出來(lái)的思想、道德品質(zhì)實(shí)際，采用討論法、辯論式、多媒體輔助等多種教學(xué)方法和手段，引導(dǎo)學(xué)生深入思考、分析，增強(qiáng)了針對(duì)性和實(shí)效性。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是課堂的延伸和拓展，我校的德育課能夠結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生深入村鎮(zhèn)調(diào)查考察，了解改革開(kāi)放、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的變化、影響，讓學(xué)生從實(shí)踐中得到體驗(yàn)。

C18班級(jí)、團(tuán)隊(duì)工作[分值20分自評(píng)15分]

建立了班主任考核評(píng)價(jià)，有班級(jí)學(xué)生管理制度，教室布置有特色，文化氛圍濃厚，有學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施，有學(xué)生成長(zhǎng)記錄。建立了留守學(xué)生檔案和管理措施，開(kāi)展了學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)；重視團(tuán)組織工作，積極開(kāi)展團(tuán)員實(shí)踐活動(dòng)，如社區(qū)服務(wù)，清掃街道衛(wèi)生死角等，充分發(fā)揮團(tuán)員的先鋒模范作用。

C19課程設(shè)置[分值40分自評(píng)40分]

我校嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計(jì)劃，開(kāi)齊科目，開(kāi)足課時(shí)。我校的課程由校長(zhǎng)把關(guān)，教導(dǎo)主任具體管理，制訂了“課程計(jì)劃”，高度重視校本課程開(kāi)發(fā)，每學(xué)年有1門(mén)選修課供學(xué)生選擇。我校根據(jù)上級(jí)教育行政主管部門(mén)的規(guī)定或推薦的教學(xué)用書(shū)目錄選用教科書(shū)。我校注意開(kāi)發(fā)課程資源，并制訂課程資源開(kāi)發(fā)方案，方案包括校內(nèi)課程資源和校外課程資源的開(kāi)發(fā)及利用。學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館、等全面向?qū)W生開(kāi)放，校內(nèi)資源得到分有效利用。校外資源充分利用我鄉(xiāng)產(chǎn)茶特色資源，為學(xué)校課程開(kāi)發(fā)和全面實(shí)施素質(zhì)教育提供了有力支持。學(xué)校有校園網(wǎng)，信息化的教育資源豐富，并得到充分利用。

C20課堂教學(xué)[分值50分自評(píng)40分]

課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，我校歷來(lái)高度重視課堂教學(xué)研究，以“全面發(fā)展打基礎(chǔ)，培養(yǎng)興趣促特長(zhǎng)”為教學(xué)指導(dǎo)思想，注重學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、和諧發(fā)展，積極進(jìn)行課程設(shè)置、教材、教法、評(píng)價(jià)的改革，形成了“創(chuàng)設(shè)寬松環(huán)境、注重個(gè)性發(fā)展、踐行人格教育、培養(yǎng)創(chuàng)新精神”的鮮明教學(xué)特色。

我校嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計(jì)劃，依據(jù)教育行政部門(mén)規(guī)定或推薦的教學(xué)用書(shū)目錄選用教科書(shū)，在正確使用教科書(shū)的同時(shí)，注重其它教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和利用，為教育教學(xué)、教學(xué)研究提供資源服務(wù)。

學(xué)校鼓勵(lì)教師積極參與課題研究，主動(dòng)參加聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)，要求每位教師每周聽(tīng)2節(jié)課。同時(shí)，學(xué)校大力倡導(dǎo)教學(xué)反思，寫(xiě)教學(xué)后記，撰寫(xiě)教學(xué)心得和教科研論文。近兩年，我校教師撰寫(xiě)的論文多篇在市縣級(jí)獲獎(jiǎng)。此外，學(xué)校不斷優(yōu)化教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。充分發(fā)揮學(xué)校教學(xué)儀器的作用，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，實(shí)驗(yàn)班開(kāi)課率達(dá)100%；充分利用教學(xué)儀器、教具，加強(qiáng)直觀教學(xué)；充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，運(yùn)用信息技術(shù)輔助教學(xué)的課時(shí)占總課時(shí)的20%以上。

C21裝備運(yùn)用[分值20分自評(píng)20分]

充分利用現(xiàn)有的教學(xué)器材、身邊器具和自制教具開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)設(shè)率達(dá)到100%,分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)設(shè)率達(dá)95%；圖書(shū)館定時(shí)向?qū)W生開(kāi)放，每學(xué)年生均借書(shū)達(dá)到15冊(cè)；為提高現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)應(yīng)用的學(xué)科覆蓋率、教師開(kāi)課率與教師使用率，學(xué)校聘請(qǐng)縣城計(jì)算機(jī)教師到校進(jìn)行全員培訓(xùn)。目前，全體教師均能熟練使用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備。

C22體育衛(wèi)生[分值30分自評(píng)20分]

我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，學(xué)校按要求上好體育與健康課，堅(jiān)持“兩操一活動(dòng)”，積極施行《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》、《體育合格標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，定期測(cè)驗(yàn)、登記。學(xué)校有標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)2個(gè)，現(xiàn)擬建標(biāo)準(zhǔn)的200米環(huán)形跑道，體育器材室間(20M2)，體育器材按《江西省中小學(xué)必備體育器材設(shè)施配備目錄》二類標(biāo)準(zhǔn)配齊，設(shè)有專門(mén)管理員，管理規(guī)范有序，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和器材使用率高。學(xué)校能認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，領(lǐng)導(dǎo)重視，加強(qiáng)管理，開(kāi)足上好體育課。定期開(kāi)展健康教育講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理咨詢教育，使學(xué)生身心健康發(fā)展。學(xué)校建立衛(wèi)生保健制度，加強(qiáng)衛(wèi)生保健的宣傳和教育，堅(jiān)持“兩課、兩操、兩活動(dòng)”，定期進(jìn)行體育測(cè)試登記，體育合格率達(dá)95％以上，組織乒乓球、藍(lán)球、田徑興趣小組，定期開(kāi)展活動(dòng)。每年舉行一次體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，不定期舉行單項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。幾年來(lái)，我校以發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，讓學(xué)生全面健康，活潑發(fā)展為前提；以課堂教學(xué)為主線，活動(dòng)課，課外興趣為兩鬢；培養(yǎng)學(xué)生的文體特長(zhǎng)。

C23藝術(shù)教育[分值30分自評(píng)20分]

學(xué)校認(rèn)真抓好藝術(shù)教育。課堂是藝術(shù)教育的主渠道，是培養(yǎng)各類人才的主陣地，但是培養(yǎng)人才單靠課堂教學(xué)是不夠的，還要通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐，開(kāi)展各類活動(dòng)，來(lái)啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)靈感，提高藝術(shù)水平，使藝術(shù)教育在課堂外得到延伸，使學(xué)生在藝術(shù)的環(huán)境中審美、接愛(ài)美、培養(yǎng)美，不斷提高學(xué)生的美育水平。按教學(xué)計(jì)劃和課標(biāo)開(kāi)足、上好美術(shù)、音樂(lè)課，其他學(xué)科寓美育于教學(xué)之中，在課堂教學(xué)中感受美，教學(xué)器材基本滿足教學(xué)需要，加強(qiáng)教學(xué)管理，定期檢查教學(xué)常規(guī)，抽查學(xué)生學(xué)習(xí)情況。因地制宜開(kāi)展文化藝術(shù)活動(dòng)。

C24綜合實(shí)踐活動(dòng)[分值30分自評(píng)20分]

我校認(rèn)真落實(shí)省頒綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，制訂并認(rèn)真組織實(shí)施社會(huì)實(shí)踐計(jì)劃，把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為必修課內(nèi)容列入教學(xué)計(jì)劃，時(shí)間保證，內(nèi)容豐富。把勞動(dòng)與技術(shù)教育列入學(xué)校工作計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)；有研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案，各年級(jí)各科學(xué)習(xí)的目標(biāo)、內(nèi)容、要求具體明確；綜合實(shí)踐活動(dòng)形式多樣，過(guò)程與效果有完整的記載；信息技術(shù)教育與各科教學(xué)整合，有機(jī)地融入教育教學(xué)全過(guò)程。

C25組織管理[分值10分自評(píng)10分]

我校有專門(mén)的教學(xué)研究管理機(jī)構(gòu)教導(dǎo)處，學(xué)校校長(zhǎng)及分管領(lǐng)導(dǎo)積極參與對(duì)教學(xué)研究工作的組織與指導(dǎo)；建立了以學(xué)科帶頭人和骨干教師為龍頭的教學(xué)研究梯隊(duì)；建立了學(xué)校教學(xué)研究激勵(lì)機(jī)制。

C26教改實(shí)驗(yàn)[分值20分自評(píng)15分]

我校十分重視課程改革實(shí)驗(yàn)，在201*年就著手開(kāi)設(shè)了活動(dòng)課和任意選修課等校本課程，201*年開(kāi)設(shè)了研究性學(xué)習(xí)課程，制定了學(xué)校的課程規(guī)劃(包括課程計(jì)劃和課程資源開(kāi)發(fā)等內(nèi)容)。并組織課題教研，對(duì)熱、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行專題研究，如“小課題活動(dòng)課研究”、“研究性學(xué)習(xí)行動(dòng)研究”、“啟發(fā)式教學(xué)”等教研課題。

我校對(duì)考試進(jìn)行改革，改革考試的內(nèi)容和方法(筆記、口試、實(shí)踐操作等)，成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制。建立了監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)學(xué)生質(zhì)量的機(jī)制，即包括學(xué)生自評(píng)、學(xué)習(xí)小組互評(píng)、教師評(píng)定的綜合評(píng)價(jià)機(jī)制。

我校制定了《學(xué)生思想品德評(píng)定辦法》，該辦法形成以學(xué)生自評(píng)為主，學(xué)生互評(píng)、教師評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)社會(huì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)生在品德測(cè)評(píng)中的主體作用，讓學(xué)生在參與評(píng)價(jià)自己、評(píng)定他人中增強(qiáng)自我教育能力。品德評(píng)價(jià)采用“激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)”，對(duì)學(xué)生的個(gè)體道德、自尊感充分喚醒和激發(fā)，注重學(xué)生個(gè)性和發(fā)展軌跡，建立動(dòng)態(tài)型的品德評(píng)價(jià)體系，培養(yǎng)學(xué)生的向上精神和提升學(xué)生的道德水平，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、建立自信。

C27校本教研[分值20分自評(píng)15分]

在教育科研選題方面，我校制定了《校本課程實(shí)施方案》、《教師培訓(xùn)方案》、《骨干教師培訓(xùn)方案》。對(duì)我校的科研選題作了如下的規(guī)定：學(xué)校教育科研選題要堅(jiān)持教育科研為教育行政決策服務(wù)，為學(xué)校教育教學(xué)改革服務(wù)的方向；要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則。在普及與提高的關(guān)系上，以普及教育科研知識(shí)為主；在理論研究與應(yīng)用研究關(guān)系上，以應(yīng)用研究為主。認(rèn)真探索教育規(guī)律，促進(jìn)教師教育理論水平的提高，推動(dòng)教育事業(yè)的快速、持續(xù)、健康發(fā)展。

C28學(xué)生評(píng)價(jià)[分值20分自評(píng)20分]

我校重視學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，不以分?jǐn)?shù)為唯一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。制定了《學(xué)生思想品德評(píng)定辦法》，該辦法形成以學(xué)生自評(píng)為主，學(xué)生互評(píng)、教師評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)社會(huì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)生在品德測(cè)評(píng)中的主體作用，讓學(xué)生在參與評(píng)價(jià)自己、評(píng)定他人中增強(qiáng)自我教育能力。品德評(píng)價(jià)采用“激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)”，對(duì)學(xué)生的個(gè)體道德、自尊感充分喚醒和激發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的向上精神和提升學(xué)生的道德水平，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、建立自信。

C29教師工作評(píng)價(jià)[分值20分自評(píng)20分]

教師工作評(píng)價(jià)采取過(guò)程和學(xué)期評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則，對(duì)每一位教師進(jìn)行全方位的考核。過(guò)程評(píng)價(jià)方面主要抓日巡、周查、月評(píng)，日巡：主要抓教師是否嚴(yán)格、高效按課程表上課，教導(dǎo)處以隨堂聽(tīng)課、巡課進(jìn)行落實(shí)；周查：主要抓教師批改作業(yè)、試卷，培優(yōu)、輔差及完成學(xué)校布置工作的情況；月評(píng)：主要對(duì)每位教師教學(xué)常規(guī)、安全教育工作進(jìn)行全面月評(píng)價(jià)，學(xué)期評(píng)價(jià)是對(duì)每位教師德、能、績(jī)進(jìn)行全面考評(píng)，記入業(yè)務(wù)考評(píng)檔案，作為教師評(píng)先、評(píng)優(yōu)，晉升、晉級(jí)的依據(jù)。

C30入學(xué)率[分值20分自評(píng)15分]

除依法批準(zhǔn)免于或暫緩入學(xué)者外，學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)齡人口100%按時(shí)入學(xué)。C31輟學(xué)率[分值30分自評(píng)20分]

《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：“依法保障適齡兒童和青少年學(xué)習(xí)的基本權(quán)利”，學(xué)校認(rèn)真貫徹這一精神，制訂了防止在校生輟學(xué)和鞏生責(zé)任制。(1)加強(qiáng)師德建設(shè)，要求廣大教師樹(shù)立熱愛(ài)學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生、尊重學(xué)生人格的觀念，使每位學(xué)生都感受到教師的關(guān)愛(ài)，從源頭上杜絕在校生輟學(xué)。(2)把鞏固率列為班主任的管理目標(biāo)，要求班主任對(duì)有輟學(xué)苗頭的學(xué)生要及時(shí)家訪，深入了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生的思想動(dòng)員工作，積極取得家長(zhǎng)配合，使學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)信心。(3)幾年來(lái)，我校的輟學(xué)率為0%。

C32畢業(yè)率[分值30分自評(píng)30分]我校學(xué)生近幾年畢業(yè)率均為100%。C33思想道德素質(zhì)[分值25分自評(píng)25分]

學(xué)校有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育。學(xué)生有堅(jiān)定的政治方向，初步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。學(xué)生踴躍參加愛(ài)心助學(xué)、扶貧濟(jì)困、助殘救災(zāi)的捐款，有強(qiáng)烈的集體意識(shí)和公德意識(shí)，善于尊重和理解他人，具有誠(chéng)實(shí)、守信、正直、謙讓的品質(zhì)和分辨是非能力；學(xué)生有高度的社會(huì)責(zé)任感，牢固樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，具有自尊、自信、合作、溝通和承受挫折的心理品質(zhì)，在校生近三年來(lái)無(wú)出現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象。

C34文化科學(xué)素質(zhì)[分值60分自評(píng)45分]學(xué)校認(rèn)真貫徹《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，加大課程改革力度，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課和學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)的指導(dǎo)，在教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)突出學(xué)生主體地位，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。由于措施得力，絕大多數(shù)學(xué)生文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能均達(dá)到課標(biāo)的要求，動(dòng)手操作能力和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問(wèn)題的能力較強(qiáng)。

C35身體素質(zhì)[分值20分自評(píng)15分]

我校高度關(guān)注學(xué)生身體素質(zhì)，積極實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，上好體育與健康課。教會(huì)學(xué)生掌握鍛煉身體增強(qiáng)健康的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)生具有良好的體育鍛煉習(xí)慣。學(xué)生的身體形態(tài)指標(biāo)、機(jī)能指標(biāo)、素質(zhì)指標(biāo)較好。三年來(lái)，體育合格率均在95%以上。學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)98%以上。

C36心理素質(zhì)[分值20分自評(píng)15分]

我校絕大多數(shù)學(xué)生具有自尊、自信、自強(qiáng)、合群、克服困難、不怕挫折等個(gè)性品質(zhì)，并具有初步的自我管理能力，且具有比較廣泛的興趣愛(ài)好及某方面特長(zhǎng)。

C37藝術(shù)素質(zhì)[分值20分自評(píng)15分]

我校一貫重視學(xué)生的審美教育，在加強(qiáng)藝術(shù)教育的同時(shí)也注重學(xué)科美育滲透和校園環(huán)境的美育熏陶。通過(guò)長(zhǎng)期的努力，大部分學(xué)生都能樹(shù)立正確的審美觀，能夠運(yùn)用所學(xué)的美學(xué)知識(shí)來(lái)鑒賞美，能夠按一定的美學(xué)原理來(lái)創(chuàng)造美，具有較強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)能力；大部分學(xué)生能接受美的熏陶，自覺(jué)抵制不健康影視、文化的侵蝕，自覺(jué)以美的言行來(lái)約束自己，做到儀表美、語(yǔ)言美、行為美。學(xué)校還每年舉行一次藝術(shù)節(jié)，至今已連續(xù)成功地舉辦了兩屆，校園的文化藝術(shù)氛圍濃厚。

C38辦學(xué)業(yè)績(jī)[分值30分自評(píng)20分]

幾年來(lái)，我校實(shí)施素質(zhì)教育取得了突出成績(jī)，學(xué)校、教師與學(xué)生多次獲縣級(jí)以上政府及教育行政部門(mén)表彰獎(jiǎng)勵(lì)；201*201*年學(xué)年度、201*201*學(xué)年度被縣教育局評(píng)為《教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎(jiǎng)》；201*年平安校園創(chuàng)建活動(dòng)中被評(píng)為《先進(jìn)學(xué)�！�。

C39辦學(xué)特色[分值30分自評(píng)20分]

我校具有悠久的辦學(xué)歷史與優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，辦學(xué)水平得到社會(huì)公認(rèn)；學(xué)科建設(shè)取得明顯成效，初步形成優(yōu)勢(shì)或特色學(xué)科；擁有一定數(shù)量專業(yè)水平優(yōu)秀、師德高尚，在當(dāng)?shù)鼐哂休^大影響的名師；培養(yǎng)一批高素質(zhì)、有特長(zhǎng)學(xué)生。

C40社會(huì)評(píng)價(jià)[分值20分自評(píng)20分]

我校重視“三風(fēng)”建設(shè)，措施切實(shí)可行；學(xué)校工作得到了社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的認(rèn)可。二、存在的問(wèn)題

雖然學(xué)校在辦學(xué)上取得了很大成績(jī)，但與上級(jí)有關(guān)要求相比，與兄弟先進(jìn)學(xué)校相比，還有差距，主要表現(xiàn)以下幾個(gè)方面：

1、在當(dāng)今基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展日益深化的時(shí)代，在新課程改革這場(chǎng)教育革命中，我們教師終身學(xué)習(xí)的觀念有待強(qiáng)化，知識(shí)儲(chǔ)備、知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新還不能適應(yīng)新時(shí)期教育發(fā)展需求，有小部分教師的教科研意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、在對(duì)學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育中，學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋還未建立。

3、在校舍建筑面積方，由于條件所限，目前無(wú)教師集體辦公室、閱覽室；儀器室實(shí)驗(yàn)室各有一間，只能物理化學(xué)生物三科共用，有時(shí)只能通過(guò)換課才能解決使用的問(wèn)題；學(xué)生宿舍嚴(yán)重不足，幾個(gè)年級(jí)共用寢室，給管理帶來(lái)不便；教師宿舍缺少，個(gè)別教師兩人共居一室，本地教師幾人共用一間房間辦公。

4、成班人數(shù)過(guò)多。由于缺編和教室緊張，我校一、二、四、七、八、九等六個(gè)年級(jí)成班人數(shù)均超過(guò)五十人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于班額。

5、現(xiàn)代教育技術(shù)裝備。我�，F(xiàn)有計(jì)算機(jī)20臺(tái)，按生機(jī)尚缺10臺(tái)左右。三、為了實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)，我們要努力做好以下幾方面工作：

1、進(jìn)一步深化“以學(xué)生健康發(fā)展為本”的教育思想；進(jìn)一步提升我校的辦學(xué)理念；不斷改進(jìn)教師教學(xué)行為，讓每位老師在改革實(shí)踐中學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念，累積經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)大膽地向著現(xiàn)代教育進(jìn)行新的探索。

2、進(jìn)一步落實(shí)精細(xì)化管理，重視理性化和人性化管理的互補(bǔ)。充分“重視尊重教職工的人格主體，發(fā)揮教職工的主觀能動(dòng)性，使教職工對(duì)學(xué)校的方針、政策高度認(rèn)同，增強(qiáng)凝聚力，不斷提高學(xué)校管理效益。

3、進(jìn)一步加大投資力度以改善辦學(xué)條件，為了更好的提高辦學(xué)水平，改善辦學(xué)條件，我校將多方籌措資金，改善學(xué)校辦學(xué)條件。

4、進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，全面實(shí)施素質(zhì)教育，特別是在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)方面以及對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)教育，研究性學(xué)習(xí)等環(huán)節(jié)要在統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)這些方面的工作，多開(kāi)展這些方面的活動(dòng)，努力使這些工作迎頭趕上。

5、完善圖書(shū)室建設(shè)。規(guī)范圖書(shū)的編碼、上架，按時(shí)開(kāi)展圖書(shū)開(kāi)放日活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行借閱，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀興趣。

8、開(kāi)展校本培訓(xùn)，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用能力。通過(guò)培訓(xùn)，要求中青年教師能掌握計(jì)算機(jī)基本操作，使用計(jì)算機(jī)瀏覽“遠(yuǎn)教”資源，能登錄到江西省基礎(chǔ)教育資源中心網(wǎng)站上傳、下載資源，能熟練在Internet網(wǎng)上搜索、下載、整合資源、制作課件，能獨(dú)立在多媒體教室應(yīng)用課件上課。

我們堅(jiān)信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，通過(guò)全體教職工的積極奮斗拼搏、不斷實(shí)踐創(chuàng)新，進(jìn)一步拓展我校素質(zhì)教育的新空間，努力做到特色更優(yōu)、發(fā)展更快。

友情提示：本文中關(guān)于《十里中心學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，十里中心學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《十里中心學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.weilaioem.com/gongwen/552655.html

• 上一篇：學(xué)校安全工作自評(píng)自查報(bào)告
• 下一篇：201*學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告 2