第一篇:師生慶元旦詩歌朗誦稿
【師】每當我踏著晨光走進美麗的西園,心中便涌起無限的激情與暢想,作為一名老師,我深愛著我的事業(yè),我的講臺。那一根根充滿靈性的粉筆啊,搭起了一層層華美的樓梯,引導著我的學生們一步步走向知識的殿堂。教室里,書聲朗朗,琴房中,歌聲飛揚,一只只荷滿風帆的小船正在這里積蓄力量,準備遠航。
【生】每當我踏著晨光走進令人心馳神往的課堂,一種無以言狀的激動在我全身蕩漾。作為一名學生,我深愛著我的學校,我的班級。我喜歡每一個方塊字,每一個英語單詞,每一個方程式,每一塊陸地和海洋,在知識的迷宮里我們品味著創(chuàng)造的樂趣,我們探索著真理,我們尋求著夢想,和太陽一起出發(fā),我們要創(chuàng)造人生的輝煌。
【師】每當我踏著星(更多文章請關注m.weilaioem.com)光離開西園,回頭凝望,那不夜的燈火啊,竟和天上的星星一同閃亮。
【生】每當我踏著星光離開課堂,回頭凝望,每張課桌上都留下我們奮斗的詩行。
【師】多少次,孤燈伴我到深夜,為了某個問題,我冥思苦想,一座高山被征服,征服另一座高山又成為我新的夢想。
【生】老師,為了我們,歲月己使您兩鬢染霜。您默默無聞,您辛勞有加,您兩袖清風,您就不曾后悔過嗎?
【師】每個人對人生的理解都不一樣,其實,我很滿足,因為我的學生們延續(xù)了我的生命,成為我人生最華彩的樂章。我并不貧窮,當一張張幸福的笑臉簇擁在我的身旁,我知道這是最寶貴的財富,當一張張賀信雪片般飛來,一種圣潔的幸福在我心底流淌。 我不是巨人,但我愿我的學生們能夠站在我的肩上。在西園這塊沃野上,有那么多真誠而期待的目光,領導的關懷,家長的期望,溫暖著我們每一位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔子的分量。社會、家長那一雙雙殷切的關注,滋潤著我們的成長。我們能夠做到的,就是為淮北的兒女插上一雙騰飛的翅膀。
【生】老師,您說您還有一個夢想,就是讓您的學生走遍大江南北,遍考全國名校。 你有何感想?
【師】我愿做一縷春風,吹開滿園桃李,我常想,人應該常有夢想,夢想是動力的源泉,夢想是創(chuàng)造的翅膀。勤奮創(chuàng)新的西園人是那樣的有魄力、有膽量,知難而進,奮勇向上。當全市全省所有名校都有我們西園初中莘莘學子的時候,我會感到無限的驕傲與榮光, 圓夢在西園,飛翔到四面八方,用我們的實力證明,西園是學習樂園,生活的樂園。
【生】老師,您常說,是花兒就讓她盡情綻放,是鳥兒就讓她展翅高翔,在學校,我們完善了人格,張揚了個性,培養(yǎng)了特長,到放飛的時候,我們就有了一雙搏擊長空的翅膀,但不管飛到哪里,您都是我們最牽掛、最景仰的人;西園,都是我們最魂牽夢繞的地方。
【師】五年的光陰,白駒過隙,西園中學抒寫了自己的輝煌,我們家長也感到無限的驕傲和榮光。 五年的轉瞬即逝,我們播撒著汗水,我們收獲了希望。
【生】五年的彈指一揮,流動的是一批批學生,不變的是我們的校風,是我們崇高遠大的理想。
【師】我們期待三十年
【學生】我們期待四十年
【合】我們期待西園初中不斷進步,我們期待西園初中不斷輝煌,我們期待西園初中的旗幟——
【師】在淮北
【生】在安徽
【師】在全國
【合】永遠高高飄揚!
第二篇:201*慶元旦詩歌朗誦稿
201*慶元旦詩歌朗誦稿
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正是為了明天更加輝煌;
乙:我們今天學好本領,
明天才能建立功勛。
領:用勞動的心血,
齊:灌溉一個又一個黃昏;
領:用勝利的預言,
齊:召喚一個又一個早晨。
領:爸爸媽媽微笑著說;
甲乙:好孩子!
領:老師高興的點頭說:
甲乙:好學生!
領:老爺爺放心地說:
齊:好接班人!
領:啊!當大地迎來又一個新春,
當小樹又增加一個年輪,
齊:紅領巾像矯健的小雄鷹,
飛進新年的大門!
老師,辛苦了
甲:是誰--
把無知的我們領進寬敞的教室,
教給我們豐富的知識?
乙:是您!老師!
您用辛勤的汗水,
哺育了春日剛破土的嫩苗。
甲:是誰--
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
乙:是您!老師!
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
甲:是誰--
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
乙:是您!老師!
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節(jié)結下碩果。
甲:您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
乙:您辛苦了!老師!
把青春無私奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
合:--您辛苦了,老師!
老師 我們愛您
甲:離開媽媽的懷抱,來到老師身邊,
乙:我們長得更快,知識的羽翼一天天豐滿。
甲:離開小小的家庭,來到美麗的校園,(轉載自第一范文網http://,請保留此標記。)
乙:在集體中成長,老師比媽媽更知冷暖。
甲:春去秋來,年年歲歲,
乙:老師用心血澆灌我們朝氣蓬勃的童年。
甲:日出日落,云飛霞舞,
乙:老師把希望注入我們孜孜以求的信念。
合:我們熱愛您,親愛的老師,
甲:用盛開的鮮花抒發(fā)我們的熱情
合:我們贊美您,辛勤的園丁,
乙:用嘹亮的歌聲表達我們的謝意。
^甲:多少回酷暑嚴寒,
乙:多少個不眠之夜,
甲:多少次苦口婆心,
乙:親愛的老師, 您把小調皮聰明機靈,懂事明理
甲:假日里,您帶我們走出校園,
乙:到大自然收集七彩陽光;
甲:課堂上,您教我們學知識、學做人,
乙:在心靈中開采理想的寶藏。
甲:您在我們人生的扉頁上撒下了一片光明。
乙:您在我們前進的道路上,架起了彩虹般的橋梁。
合:感謝您,親愛的老師
您辛苦了!我們永遠愛您!
<感謝>
甲:爺爺奶奶曾這樣對我說
孩子,你們都是幸福的一代
天天生活在濃濃的關愛里
乙:我想對爺爺奶奶說:
是呀,這得感謝您,
為我們奉獻了一切
而您的頭上,卻白發(fā)蒼蒼
甲:爸爸媽媽曾這樣對我說
孩子,你們都是幸運的一代
天天生活在溫暖的陽光里
乙:我想對爸爸媽媽說;
是呀,這得感謝您
為我們創(chuàng)造了一切
而您的額頭,卻布滿了皺紋
甲:老師也曾這樣對我說
同學們,你們都是快樂的一代
天天無憂無慮,自由自在
展開理想的翅膀
翱翔在知識的海洋里
乙:我想對老師說:
是呀,這得感謝您
為我們付出了多少的心血
而您年輕的身影,卻刻在了那黑板上,作業(yè)里,書本中.
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第三篇:慶元旦詩歌朗誦稿
【生】每當我踏著晨光走進令人心馳神往的課堂,一種無以言狀的激動在我全身蕩漾。作為一名學生,我深愛著我的學校,我的班級。我喜歡每一個方塊字,每一個英語單詞,每一個方程式,每一塊陸地和海洋,在知識的迷宮里我們品味著創(chuàng)造的樂趣,我們探索著真理,我們尋求著夢想,和太陽一起出發(fā),我們要創(chuàng)造人生的輝煌!編煛棵慨斘姨ぶ枪怆x開西園,回
頭凝望,那不夜的燈火啊,竟和天上的星星一同閃亮。
【生】每當我踏著星光離開課堂,回頭凝望,每張課桌上都留下我們奮斗的詩行。
【師】多少次,孤燈伴我到深夜,為了某個問題,我冥思苦想,一座高山被征服,征服另一座高山又成為我新的夢想。
【生】老師,為了我們,歲月己使您兩鬢染霜。您默默無聞,您辛勞有加,您兩袖清風,您就不曾后悔過嗎?
【師】每個人對人生的理解都不一樣,其實,我很滿足,因為我的學生們延續(xù)了我的生命,成為我人生最華彩的樂章。我并不貧窮,當一張張幸福的笑臉簇擁在我的身旁,我知道這是最寶貴的財富,當一張張賀信雪片般飛來,一種圣潔的幸福在我心底流淌。我不是巨人,但我愿我的學生們能夠站在我的肩上。在西園這塊沃野上,有那么多真誠而期待的目光,領導的關懷,家長的期望,溫暖著我們每一位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔子的分量。社會、家長那一雙雙殷切的關注,滋潤著我們的成長。我們能夠做到的,就是為淮北的兒女插上一雙騰飛的翅膀。
【生】老師,您說您還有一個夢想,就是讓您的學生走遍大江南北,遍考全國名校。你有何感想?
【師】我愿做一縷春風,吹開滿園桃李,我常想,人應該常有夢想,夢想是動力的源泉,夢想是創(chuàng)造的翅膀。勤奮創(chuàng)新的西園人是那樣的有魄力、有膽量,知難而進,奮勇向上。當全市全省所有名校都有我們西園初中莘莘學子的時候,我會感到無限的驕傲與榮光,圓夢在西園,飛翔到四面八方,用我們的實力證明,西園是學習樂園,生活的樂園。
【生】老師,您常說,是花兒就讓她盡情綻放,是鳥兒就讓她展翅高翔,在學校,我們完善了人格,張揚了個性,培養(yǎng)了特長,到放飛的時候,我們就有了一雙搏擊長空的翅膀,但不管飛到哪里,您都是我們最牽掛、最景仰的人;西園,都是我們最魂牽夢繞的地方。
【師】五年的光陰,白駒過隙,西園中學抒寫了自己的輝煌,我們家長也感到無限的驕傲和榮光。五年的轉瞬即逝,我們播撒著汗水,我們收獲了希望。
【生】五年的彈指一揮,流動的是一批批學生,不變的是我們的校風,是我們崇高遠大的理想。
【師】我們期待三十年
【學生】我們期待四十年
【合】我們期待西園初中不斷進步,我們期待西園初中不斷輝煌,我們期待西園初中的旗幟——
【師】在淮北
【生】在安徽
【師】在全國
【合】永遠高高飄揚!
第四篇:慶元旦詩歌朗誦稿
慶元旦詩歌朗誦稿
【師】
每當我踏著晨光走進美麗的校園,
心中便涌起無限的激情與暢想,
作為一名老師,
我
深愛著我的事業(yè),
我的講臺。
那一根根充滿靈性的粉筆啊,
搭起了一層層華美的樓梯,
引導
著我的學生們一步步走向知識的殿堂。教室里,書聲朗朗,琴房中,歌聲飛揚,一只只荷滿 風帆的小船正在這里積蓄力量,準備遠航。
【生】
每當我踏著晨光走進令人心馳神往的課堂,
一種無以言狀的激動在我全身蕩漾。
作為
一名學生,我深愛著我的學校,我的班級。我喜歡每一個方塊字,每一個英語單詞,每一個 方程式,
每一塊陸地和海洋,
在知識的迷宮里我們品味著創(chuàng)造的樂趣,
我們探索著真理,
我
們尋求著夢想,和太陽一起出發(fā),我們要創(chuàng)造人生的輝煌。
【師】
每當我踏著星光離開校園,
回頭凝望,
那不夜的燈火啊,
竟和天上的星星一同閃亮。
【生】每當我踏著星光離開課堂,回頭凝望,每張課桌上都留下我們奮斗的詩行。
【師】多少次,孤燈伴我到深夜,為了某個問題,我冥思苦想,一座高山被征服,征服另一 座高山又成為我新的夢想。
【生】老師,為了我們,歲月己使您兩鬢染霜。您默默無聞,您辛勞有加,您兩袖清風,您 就不曾后悔過嗎?
【師】每個人對人生的理解都不一樣,其實,我很滿足,因為我的學生們延續(xù)了我的生命, 成為我人生最華彩的樂章。
我并不貧窮,
當一張張幸福的笑臉簇擁在我的身旁,
我知道這是
最寶貴的財富,當一張張賀信雪片般飛來,一種圣潔的幸福在我心底流淌。
我不是巨人,
但我愿我的學生們能夠站在我的肩上。
在西園這塊沃野上,
有那么多真誠而期待的目光,
領
導的關懷,家長的期望,溫暖著我們每一位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔子的分量。 社會、
家長那一雙雙殷切的關注,
滋潤著我們的成長。
我們能夠做到的,
就是為淮北的兒女
插上一雙騰飛的翅膀。
【生】老師,您說您還有一個夢想,就是讓您的學生走遍大江南北,遍考全國名校。你有
何感想?
【師】我愿做一縷春風,吹開滿園桃李,我常想,人應該常有夢想,夢想是動力的源泉,夢 想是創(chuàng)造的翅膀。勤奮創(chuàng)新的西龍頭人是那樣的有魄力、有膽量,知難而進,奮勇向上。當全
市全省所有名校都有我們西龍頭小學莘莘學子的時候,我會感到無限的驕傲與榮光, 圓夢在
西龍頭,飛翔到四面八方,用我們的實力證明,西龍頭是學習樂園,生活的樂園。
【生】老師,您常說,是花兒就讓她盡情綻放,是鳥兒就讓她展翅高翔,在學校,我們完善 了人格,張揚了個性,培養(yǎng)了特長,到放飛的時候,我們就有了一雙搏擊長空的翅膀,但不 管飛到哪里,您都是我們最牽掛、最景仰的人;西園,都是我們最魂牽夢繞的地方。
【師】
五年的光陰,
白駒過隙,
西園中學抒寫了自己的輝煌,
我們家長也感到無限的驕傲和
榮光。
五年的轉瞬即逝,我們播撒著汗水,我們收獲了希望。
【生】
五年的彈指一揮,
流動的是一批批學生,
不變的是我們的校風,
是我們崇高遠大的理
想。
【師】我們期待三十年
【學生】我們期待四十年
【合】
我們期待西園初中不斷進步,
我們期待西園初中不斷輝煌,
我們期待西園初中的旗幟
【師】在淮北
【學生】在安徽
【師】在全國
【合】永遠高高飄揚!
第五篇:慶元旦詩歌朗誦稿
當北國已是千里冰封、萬里雪飄,南方卻還是茫茫椰林、一派蔥綠的時節(jié),我們,從長城內外、大江南北走來,相聚在這間小小的三味書屋里,一起聆聽歲月那沉重的腳步聲,等待新年的鐘聲在遙遠的地平線上響起。
讓我們記住這一天:我們這樣多相識卻不曾見過面的朋友,從四面八方走來,相聚網絡,在三味書屋這一間溫馨的小屋里,一起度過了一個美好的夜晚,我們一起在生命的記錄表上,共同劃下了又一次新的刻度。
相識是緣、相交是緣,相知更是緣。我們有緣共乘《三味書屋》這一葉扁舟,在茫茫網海里尋找歡樂,尋找真情,度過了一個又一個美好的時光,讓我們體會到生命的愉悅,體會到春天的溫暖,夏天的火熱,秋天的豐碩和冬天的美麗,并以期盼的心情,迎接又一個春天的到來。
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