第一篇：高中學(xué)習經(jīng)驗交流

期中考試經(jīng)驗交流

高一（6）班 李玉

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！我是一（6）班的李玉，今天能在這里發(fā)言，我感到很高興！我的每一點成長都離不開老師的辛勤教導(dǎo)和同學(xué)們的幫助，在此，我真心的對老師和同學(xué)們說聲：“謝謝你們！”

緊張的期中考試剛剛過去，可能已經(jīng)淡出了我們的記憶，但要提醒大家，不能忘了總結(jié)和反思。因為通過總結(jié)，我們才能發(fā)現(xiàn)平時學(xué)習中的問題，正視自我；通過反思，我們才能揚長避短，完善自我。或許一次次的考試，會讓我們經(jīng)歷失敗的痛苦，會讓我們品嘗失意的淚水，但這也是一種磨練，它會讓我們變得更堅強，更成熟，更能應(yīng)對未來的生活。坦然面對現(xiàn)實，走好未來的路才是最重要的。我們現(xiàn)在的主要任務(wù)就是學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習,在漫長的學(xué)習過程中，我們必須找到三盞指明方向的燈，那就是良好的心態(tài)、勤奮的精神和有效的方法。

老師常說心態(tài)決定最后的結(jié)果，我很贊同這一觀點。做任何事都要有一個良好的心態(tài)，這是成功的重要條件。我們應(yīng)該調(diào)整好心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習中，善于體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。不要一味的怨天尤人，牢騷滿腹。

古人有云：“書山有路勤為徑”。這句話告訴我們勤奮是成功的階梯。要想學(xué)得真本領(lǐng)，就得刻苦勤奮的耕耘。何況我們并不是天才，更需要用后天的勤奮來彌補自身的不足。用自己的實際行動來驗證“勤能補拙”這一道理。不努力，永遠只能品嘗失敗的苦酒；不勤奮，理想也永遠只能是幻想。

不過，勤奮并非只是簡單的忙碌，而是需要在勤奮中思考，將適合自己的學(xué)習方法嚴格堅持下來。在此我談?wù)勎覀�人在學(xué)習方法上的一點心得：

首先，要保證課堂效率。課堂上聽課要投入，思路要跟著老師走，思維要活躍。如果注意力不集中，極容易漏掉一些重要的知識點。同時還要關(guān)注老師的每一個眼神，每一個動作，這些都能夠起到一個很好的暗示作用，讓我們能積極的與老師進行互動交流，從而使課堂的學(xué)習氛圍更濃厚，自己也就能真正融入到良好的學(xué)習氛圍中。這樣一來，聽課的效率也就大大提高了。

其次，要做好課堂筆記。做筆記看起來似乎是一件很容易的事情，其實不然。記筆記不是記流水賬，不是讓我們將老師課堂上講的每一句話都記下，而是記下重要的內(nèi)容。如記錄知識的結(jié)構(gòu)體系，思維過程等，尤其要注意記下老師重點提示的內(nèi)容。

最后，要堅持課后鞏固。文科的學(xué)習是一個不斷積累然后加以運用的過程。因此，我們對基礎(chǔ)性知識的鞏固記憶就十分有必要了。政治歷史屬于熟記內(nèi)容，建議大家每一章學(xué)完后建立一個自己的知識框架，再看看書本目錄會議書本的內(nèi)容，這樣每天不斷重復(fù)，加深印象，使之真正轉(zhuǎn)化為自己的知識。地理學(xué)科一定要弄清楚知識原理，多做題，回答問題是要注意抓住關(guān)鍵，鍛煉自己的分析解題能力。

同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，但我們的學(xué)習之路還很漫長�！按悍N一粒粟，秋收萬顆子”。讓我們一起站在新的起點，攜起手來共同努力。我堅信，大家的青春會因我們的不懈努力而絢爛，老師和家長們會因我們的身心健康成長而感到欣慰和自豪！

我的講話完畢，謝謝大家！

第二篇：高中學(xué)習經(jīng)驗交流

期中考試學(xué)習經(jīng)驗交流材料

高二（6）班 汪映霞 各位家長、老師、同學(xué)們：

上午好！

我是高二（6）班學(xué)生汪映霞，首先感謝老師給了我這個發(fā)言的機會，并允許我代表全體同學(xué)對老師們的辛勤培育表示衷心的感謝！

我們來到了這所美麗的學(xué)校里學(xué)習一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)快兩年了。從小學(xué)到初中，從走讀到寄宿，我們由陌生到熟悉，由新鮮變?yōu)榱晳T，我們共同經(jīng)歷了很大的變化和考驗，現(xiàn)在欣喜地發(fā)現(xiàn)：我們都長大了。

下面我來談?wù)勔粋�學(xué)期來我的學(xué)習感受與體會：

第一點:關(guān)于方法問題。要"保強提弱"，促進學(xué)科平衡。每個人的特點不一，有的同學(xué)擅長這幾門學(xué)科，有的同學(xué)則擅長那幾門，每個同學(xué)都或多或少有相對薄弱的學(xué)科。對于這個問題，要堅持"保強提弱"的方針，鞏固優(yōu)勢學(xué)科，提高弱勢學(xué)科，發(fā)揮各科潛能，達到優(yōu)化組合。關(guān)于"提弱"，首先要培養(yǎng)對它的興趣，不能因為學(xué)科的薄弱而厭惡它，更決不能因為厭惡而缺乏興趣。缺乏興趣，愈學(xué)不好，因此會陷入惡性循環(huán)。要加大對"弱項"的投入，每天保證定量接觸，但這個過程很艱難，有的同學(xué)會說:"哎呀，煩死了，我已經(jīng)連讀背了好幾天的英語了，怎么一篇完形填空還是錯這么一大堆呀;哎呀，怎么回事的，我每天都做一張數(shù)學(xué)試卷，已經(jīng)做了十幾張了，怎么考起來還是心里沒底。"這就是說，在"提弱"的投入中，更重要的是堅持較長一段時間，量變積累到一定的程度后，進步才會明顯。高二學(xué)習中以語，數(shù)，外分值大，也是高考容易拉開距離的地方，所以高二學(xué)習時期要全面提高語，數(shù)，外三科的學(xué)習水平。

在此也順便就自身情況探討一下某些學(xué)科的學(xué)習方法。數(shù)學(xué)的學(xué)習重在培養(yǎng)思維，鍛煉理解能力，按理說應(yīng)該不能贊成"題海戰(zhàn)術(shù)"，但實際上做得越多，對基本方法的把握越牢固，對相關(guān)問題的反應(yīng)也越多越好，做得越多越好，但時間有限，所以，"多"要建立在"精"上，要在新題，典型題上舍得花時間，要選好題，好題不偏不怪，包括重要知識點，并能變化出許多其它問題。高考碰到原題的概率幾乎為零，因此做題的目的一定要明確，不是要碰題，而是要提高自己的邏輯推理能力和分析綜合能力。只有這樣，解題應(yīng)考才會有海闊天空的感覺。曾經(jīng)有位老師說過一句話:"一道題的結(jié)果毫無價值，重要的是思路的形成，方法的選擇及題后的思考"。題后反思很重要，反思的內(nèi)容很多，如原理，方法，以及怎樣變換題型，舉一反三，觸類旁通。要注意的是:有不清楚的問題一定不要放過，當有些問題怎么想都沒有頭緒的時候，就要提問，同學(xué)間面紅耳赤的爭論能引出一個新思路，而老師的一句話往往"驚醒夢中人"。地理的學(xué)習有一個突出的特點是十分注意地圖，圖表，要將知識落實到圖上，要建立空間感覺，一談到世界某某地方，心中馬上應(yīng)該展開一幅世界地圖，然后那個地方好像就在你眼前一樣，那個地方的地理特征，氣候，自然條件，人文景觀也要立即反映出來。這樣，不僅能很好地記憶，而且利于深刻地理解。

第二點:關(guān)于效果問題。要勤奮學(xué)習，注重效率。有的同學(xué)說，勤奮等于笨拙，這是極其可怕的想法。實踐證明，勤奮的人恰恰很聰明，因為他知道勤奮的重要性，他懂得現(xiàn)在努力，高考一定考得好，一定會考上更理想的大學(xué);學(xué)好更多的知識，會在將來的學(xué)習，工作中更具競爭力，實現(xiàn)人生價值。那些整天在別

人眼皮底下嘻嘻哈哈，不好好學(xué)習，甚至影響別人學(xué)習，自以為聰明的人，就不能說是聰明了。連最起碼的要珍惜學(xué)習的大好時光的道理都不懂，怎么能說聰明呢 所以勤奮很難得，勤奮很重要，勤奮的人很高尚。不光勤奮，更要注重效率，盡管這句話現(xiàn)在許多人聽了沒感覺，但我覺得它仍然是一句走在時代最前沿的話，解題速度是高考取勝的重中之重，要盡可能快地做一件事，今日事，今日畢，以此贏得更多的時間，預(yù)習新的內(nèi)容，復(fù)習已講過的知識。這樣，心中會有一種很強的輕松感和優(yōu)越感，高考中一定會顯示優(yōu)越性。

第三點:關(guān)于心態(tài)問題。要"快樂學(xué)習"，保持健康心理。實力是基礎(chǔ)，心態(tài)是保證，要排除不健康的心理障礙，鍛煉抗挫，抗壓能力，活潑開朗，樂觀向上，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。在高一分科的過渡時期，我曾為選文，選理而煩惱，后來選擇了文科也曾患得患失，不知道選對沒有，當考試不順利的時候，更又有大的情緒波動，情緒波動又影響學(xué)習，惡性循環(huán)，造成了不必要的損失。在高二階段，我們更要完成好分科的過渡轉(zhuǎn)換，誰先調(diào)整好心態(tài)，誰就贏得快，既然選擇了，就不要后悔，就要準備吃苦，付出努力，腳踏實地�？荚嚥豁樌�，或多或少都會影響到心情，但要自我暗示自我調(diào)節(jié)，同學(xué)之間應(yīng)互相鼓勵，共同進步。總之，要"保強提弱"，高二全面提高語，數(shù)，外科目學(xué)習水平，促進各科平衡發(fā)展，要勤奮學(xué)習，注重效率，珍惜時間，要保持活潑開朗，樂觀向上的健康心理。

高二是高中學(xué)習的關(guān)鍵時期，不僅課程任務(wù)重，而且很大程度上決定著我們今后的發(fā)展方向，以及能否考入理想的大學(xué)。讓我們一起掌握良好的學(xué)習方法，提高學(xué)習效率，穩(wěn)步邁向高三。

我的講話完畢，謝謝大家！

第三篇：高中學(xué)習經(jīng)驗交流發(fā)言稿

高中學(xué)習經(jīng)驗交流發(fā)言稿

劉昌文學(xué)習經(jīng)驗交流稿

好成績是每個人都想要的，但我們努力取得好成績的目的不是名次靠前帶來的“光榮”，而是真正地提升自己，為高考做準備。所以不要為某次成績而自滿，也不要為某次成績而灰心。想取得好成績我們需要的并不多。

1.持之以恒地努力。努力不是掛在嘴上的，而是付諸行動的。天天把努力掛在嘴上的一般沒幾個努力，而沉下心一言不發(fā)的，才是我們學(xué)習的楷模。

2.自信。只有相信自己能成功的人他才有機會成功。因為他想成功，所以他付出行動，所以我們要相信自己能成功。但自信并不意味著自滿，永遠不要有自己學(xué)得夠多了的想法，當這種想法出現(xiàn)了，離失敗也就不遠了。

這兩點雖然說的輕松，但做到真的不容易。我們可能因為疲憊想放棄努力，可能因為失敗而喪失自信，這時候只能靠自己一次又一次戰(zhàn)勝自己。

數(shù)學(xué)，生物經(jīng)驗交流。

學(xué)數(shù)學(xué)要注重每一道錯題，要把每道題目的方法思想弄清楚。數(shù)學(xué)題是做不完的，解題重要的是思想和方法。當做完題后，不要忙著做下一題，而是要想一想，這一題解題思路是什么，用這種方法能解什么樣類型的題，多總結(jié)規(guī)律，少做不必要的題。

學(xué)生物重在平時積累，知識點記得越多，題做得越熟，分就考得越高。

一句話：煩惱少一點，快樂多一點；雜事少一點，正事多一點；驕躁少一點，謙虛多一點；每天進步一點點。

劉景濤學(xué)習經(jīng)驗交流稿

“學(xué)如逆水行舟，不進則退�！蔽覀儾灰�取得一點點驕傲就自負自滿，因為那樣我們會摔得很慘。

學(xué)習，需要用心。只有將自己的真心放在冰冷的筆桿，才能讓我們寫出的東西深深的印入腦海。

學(xué)習需要練習，好記性不如爛筆頭。沒有(更多內(nèi)容請訪問首頁Wm.weilaioem.com)勤奮的學(xué)習、不斷地練習，又如何來應(yīng)對一次又一次的考試和即將來臨的高考呢？

學(xué)習需要懂得自我調(diào)整�？疾盍司鸵�分析原因，及時調(diào)整自己的狀態(tài)。這樣，我們才能在緊張的時間內(nèi)取得有效的成果。

學(xué)習需要理想。沒有一個堅定的理想，怎么會有目標讓你去不斷的努力，有不斷的動力呢？

我們付出，才會有成果；我們努力，未來才會更好。一切都是為了自己的未來，讓我們?yōu)榇伺�力吧�?/p>

李安貝學(xué)習經(jīng)驗交流稿

學(xué)好英語其實并不難，我想就以下幾點談?wù)勑牡谩?/p>

一 詞匯量

很多同學(xué)說在考試中因為單詞不認識導(dǎo)致丟分，我想這種失誤是可以避免的。高一高二階段我們學(xué)習了很多生詞，到了高三遺忘一部分很正常。但是遺忘的知識我們必須盡快拾起來。早讀就是一個很好的時間段讓我們重拾這些遺忘的單詞。我覺得如果能把課本上的單詞都掌握了，考試肯定沒有問題。至于課本以外的單詞，我們可以通過閱讀去了解，只需要混個眼熟，大致知道個意思就行了。

二 語感

我覺得語感在英語學(xué)習中非常重要，英語老師在講解題目時也常常提到這一點。例如一道單選題，我們不必要死摳語法，不需要像解數(shù)理化生的題目一樣要有因為什么所以什么的嚴密的邏輯推理，有的時候讀一讀答案就出來了。那么要如何培養(yǎng)語感？動嘴很重要。一篇課文或是完型和閱讀理解都可以作為我們的閱讀材料�？梢哉�?guī)灼�在早讀課讀一讀，或是下課的時候讀一讀，每天不需要花很多的時間，只要堅持讀，語感自然而然也就跟著來了。

三 完型和閱讀理解

完型和閱讀占了試卷一半朝上的分數(shù)，所以說如果這兩部分比較弱，拿高分是不可能的。英文的語法構(gòu)造和表達思想感情的方式與中文有很大區(qū)別，這也是為什么我們讀一篇稍微帶點長句和生詞的英語短文就會覺得很吃力的原因。做閱讀，決不能看著題目在文章里找答案，如果是簡單一點的文章還好，如果難一點就有可能全部做錯。所以我們要通讀全文，并要盡量做到看完一遍后做題目不需要再回過頭來在文章里找答案。如果這兩部分很弱，可以去書店買對應(yīng)的練習做，這樣的話就可以攻克不理解文章的難題。

四 聽力

最后我想說說聽力。進入高三以后聽力練習的強度明顯加大了。一星期我們會有兩次做聽力的機會，抓住這兩次機會很重要。另外在家里我們可以從網(wǎng)上下一些聽力材料聽，主要是培養(yǎng)對英語的敏感度。這也是個持之以恒的活兒，需要時間和努力付出。

以上幾點只是我的一些經(jīng)驗和建議，學(xué)好英語還是得靠大家自己，靠堅持，付出和拼搏。

第四篇：港尾中學(xué)高中學(xué)習經(jīng)驗交流

老師，同學(xué)們：

大家好。

月考剛剛過去，相信每個人都有很大感觸，作為一名高中生，我們應(yīng)該從月考中收獲些什么，比如學(xué)習方法。

什么是好的學(xué)習方法？嚴格的說就是適合自己的，有效率的學(xué)習方法。它是符合學(xué)習者自身的特點，并與學(xué)習內(nèi)容緊密相連，可以高效率地完成學(xué)習任務(wù)，達成學(xué)習目標的措施。注意，任何想要照搬他人學(xué)習方法，以求迅速提高學(xué)習效率的想法和做法都是不切實際的。一個總的原則是不盲從。

雖說一個人的學(xué)習有他自己獨特的風格，但肯定有一些具體普遍的方法。首先，學(xué)習需要有一個相對安靜的，良好的外部環(huán)境。其次，在學(xué)習內(nèi)容的安排上，必須先易后難，先慢后快，在復(fù)習時間的安排上，我們要按照艾賓浩斯的“遺忘曲線”所揭示的規(guī)律。遵循先多后少，先密后疏的原則，在學(xué)習時我們還需要同學(xué)、伙伴們相互的支持和鼓勵，始終保持積極向上的，樂觀自信的心態(tài)。

“學(xué)習效率”很重要，關(guān)鍵是要靜下心來，做到專心致志。同時，我們應(yīng)該充分利用早上的時間，重點放在背誦上，這段黃金時間的效率應(yīng)該是十分高的，能不能利用好這段時間就看大家的毅力了。

愛迪生說過“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感”。努力很重要，同時也要把握好時間。科學(xué)的學(xué)習方法是建

立在合理安排時間的基礎(chǔ)上的。

聰明的人懂得說，智慧的人懂得聽，高明的人懂得問。會問的人，往往收獲最大。

學(xué)習是沒有捷徑的。只有將思考融入學(xué)習，才能結(jié)出成功的果實。正如孔子所說的，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。學(xué)習與記憶是不一樣的，學(xué)習是要理解，要從問題中總結(jié)方法，從練習中提煉精華。

同學(xué)們，業(yè)精于勤，荒于嬉。學(xué)業(yè)的精深造詣來源于勤奮好學(xué)。只有好學(xué)者，才能在無邊的知識海洋里獵到真智才學(xué)。只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恒，不斷開拓知識的領(lǐng)域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰。

記住，每個目標都是一個終點，又都是一個起點，達到目標后，不要忘記啟程，忘記趕路。

讓我們勤奮學(xué)習，持之以恒，成就自己的人生，讓自己的青春寫滿無悔。

謝謝大家。

第五篇：高中語文學(xué)習經(jīng)驗交流材料

在這個期中考試中，我的語文附加題得了9.5，只差0.5分就得滿10分了。因此，在這里很榮幸與大家分享我的學(xué)習經(jīng)驗。

多讀書。因為讀書可以開闊我們的視野與知識面。我們的附加題中經(jīng)常出一些名著題。我建議大家多看一些對我們有益的中外名著，不要讀淺顯的書，這樣不僅對附加題有用，對閱讀、作文也有幫助。

多看、多背大集結(jié)。這次考試中也有很多題是從大集結(jié)里選出來的。因此我建議大家多看大集結(jié)。因為大集結(jié)對我們學(xué)習非常有用，并且對積累也很有幫助。我們還要對一些重點的地方加以記憶。這樣

我相信，大家的學(xué)習能力一定能提升。

利用放假時期祖國的名山大川中走一走，俗話說：讀萬卷書不如行萬里路。在我們祖國的名山大川中走一走，領(lǐng)略祖國的風土人情，同時并在旅游中明白一些知識。這樣也能開闊眼界、增長知識。

我的經(jīng)驗就這么多，希望大家用一用我的學(xué)習方法。最后我祝愿大家學(xué)習能力提高。讓我們共同學(xué)習、共同進步、共同開辟美好的明天。

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