第一篇：軍人發(fā)展觀黨性分析

我們學習掌握科學發(fā)展觀的世界觀和方法論，一個重要的方面，就是要堅定和諧進步的發(fā)展目標，在構建社會主義和諧社會中發(fā)揮積極作用。

一是要維護部隊的高度穩(wěn)定和集中統(tǒng)一，進一步密切上下關系官兵關系，努力使部隊在構建社會主義和諧社會中走在前列。當前，特別要以學習貫徹胡錦濤主席提出的社會主義榮辱觀為重點，認真搞好社會主義榮辱觀教育，在官兵中廣泛開展以“知榮辱樹新風”為主題的道德實踐活動，大力加強思想政治建設，不斷增強部隊的凝聚力戰(zhàn)斗力。

二是要鞏固發(fā)展同呼吸共命運心連心的軍政軍民關系，大力開展軍民共建活動，積極參加和支援地方經(jīng)濟建設，做好維護社會穩(wěn)定搶險救災等各項工作，以實際行動為民造福為國分憂，促進社會主義和諧社會建設。

三是要不斷提高有效履行我軍歷史使命的能力，堅持以軍事斗爭準備為龍頭，全面加強部隊建設，積極做好反恐維穩(wěn)強邊固防和維護祖國統(tǒng)一等各項工作，不斷提高遂行作戰(zhàn)的能力，為維護國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期捍衛(wèi)國家主權全面建設小康社會提供堅強有力的安全保證。

從世界觀方法論的高度把握好貫徹好落實科學發(fā)展觀的根本要求貫徹落實科學發(fā)展觀，既要從本部門本單位的實際出發(fā)，認真抓好各項工作落實，又要注重從世界觀和方法論的高度把握好根本性要求，努力實現(xiàn)發(fā)展觀念思路措施和能力素質的根本轉變。要把對科學發(fā)展觀的學習成果，轉化為引領發(fā)展的政治信念。發(fā)展的問題，為誰發(fā)展用什么指導發(fā)展向哪里發(fā)展的問題，都不僅僅是經(jīng)濟和技術問題，同時也是重大的政治問題。我軍歷來以黨的旗幟為旗幟，以黨的意志為意志，以黨的方向為方向。對科學發(fā)展觀領會得好不好貫徹落實得怎么樣，關系到部隊建設能否堅持堅定正確的政治方向。

在這個問題上，各級黨委和領導干部一定要保持清醒的頭腦，切實把學習貫徹科學發(fā)展觀作為政治工作的主線突出出來，作為學習黨的創(chuàng)新理論成果的重要內(nèi)容突出出來，切實在用科學發(fā)展觀武裝頭腦指導實踐上取得實實在在的效果。要把對科學發(fā)展觀的學習成果，轉化為謀劃發(fā)展的思想理念。按照科學發(fā)展觀要求加強部隊建設，需要確立的理念很多，比如，全面建設的觀念統(tǒng)籌發(fā)展的觀念質量效益的觀念以人為本的觀念，等等。要真正把這些新的理念牢固確立起來，一是要敢于沖破傳統(tǒng)觀念的束縛。樹立一種新觀念不容易，清理頭腦中的陳舊觀念也不容易。

作為領導干部，要有一種敢于自我否定敢于大膽揚棄敢于破舊立新的勇氣，對一切有悖于科學發(fā)展觀的思想觀念和領導方法，都要認真地加以糾正和克服。二是要不斷實現(xiàn)思想理念的與時俱進。要根據(jù)形勢任務的發(fā)展變化，不斷接受新事物，把握新要求。既要考慮到部隊的特殊性，又要考慮到新時代軍人的新需求，不斷改進部隊教育管理的內(nèi)容和手段。三是堅持用實踐來驗證。自覺堅持用是否有利于部隊建設的發(fā)展進步有利于部隊戰(zhàn)斗力的提高有利于解決官兵的實際問題來衡量和檢驗我們的工作，真正把求真務實的精神貫穿到部隊建設的全過程，體現(xiàn)到部隊建設的各項工作中去。要把對科學發(fā)展觀的學習成果，轉化為促進發(fā)展的決策措施。對各級領導干部來說，科學發(fā)展觀學習理解得怎么樣，很重要的一個方面，就是看能不能運用科學發(fā)展觀的基本立場觀點和方法，作出科學決策，拿出具體措施。各級黨委和領導干部要樹立科學決策理念，努力掌握和運用科學決策方法，確保重大決策的正確性。一是把準決策的政策依據(jù)。要準確理解和把握黨的路線方針政策，準確理解和把握軍委的決策指示軍事戰(zhàn)略方針和各項戰(zhàn)略規(guī)劃，準確理解和把握國家的法律法規(guī)和軍隊的規(guī)章制度，確保決策的正確方向。二是摸清決策的現(xiàn)實條件和客觀基礎。要深入群眾深入基層，切實把部隊建設的現(xiàn)狀和基礎搞清楚，把部隊建設的主要任務和發(fā)展方向搞清楚，把部隊建設面臨的突出矛盾和問題搞清楚，把部隊建設的發(fā)展機遇和外部環(huán)境搞清楚，確保工作思路建立在對客觀形勢科學分析和準確把握的基礎之上。三是強化決策的民主集中制原則。在制定重大決策的過程中，堅持黨委集體領導和群眾路線，認真落實黨委工作條例和“十六字”原則，充分聽取官兵的意見建議和呼聲，重視發(fā)揮專家和咨詢機構的作用，防止和克服決策的主觀性片面性和隨意性，提高領導決策的科學性和有效性。要把對科學發(fā)展觀的學習成果，轉化為領導發(fā)展的實際能力。領導發(fā)展的能力是具體的，也是多方面的。

從當前部隊建設面臨的形勢任務和各級領導干部的能力素質狀況看，貫徹落實科學發(fā)展觀，要著力提高謀全局抓大事的能力，切實強化政治意識大局意識和使命意識，使各項決策和工作指導更加符合黨中央中央軍委的戰(zhàn)略決策；提高科學統(tǒng)籌的能力，妥善處理部隊建設與改革的各種關系，使各項工作相互銜接良性互動協(xié)調發(fā)展；提高貫徹民主集中制的能力，進一步完善和落實黨委議事規(guī)則，努力增強科學決策的權威性民主決策的廣泛性依法決策的原則性；提高研究解決重大現(xiàn)實問題的能力，緊緊抓住影響制約部隊建設的重點難點和傾向性問題，深入探索，攻堅克難，力求取得新的突破；提高依法指導和開展工作的能力，進一步抓好各項法規(guī)制度的貫徹落實，真正形成黨委按法規(guī)制度決策機關按法規(guī)制度指導部隊按法規(guī)制度運轉的良好局面。

提高貫徹落實科學發(fā)展觀的素質能力，既要加強學習，又要躬身實踐。加強學習，就是要按照胡錦濤主席的指示要求，下功夫學理論學科技學管理；躬身實踐，就是要在完成以軍事斗爭準備為龍頭的各項任務中，摔打磨練增長才干。

第二篇：發(fā)展觀黨性分析材料

今年開展保持共產(chǎn)黨員先進性的教育活動以來，我作為一名普通黨員，按照市委、局黨委及機關支部開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動《實施方案》，以飽滿的熱情、積極的態(tài)度自覺主動地投身到先進性教育活動中去。在活動的第一階段中，我能夠集中精力，按照學習要求，做好讀書筆記，撰寫學習體會，參加學習討論。通過理論學習，武裝了頭腦，更新了觀念，提高了認識，找到了差距，明確了目標，取得了初步成效。目前，先進性教育活動轉入“分析評議”階段，我對照單位領導和黨員、群眾的批評意見和建議，對照“三個代表”重要思想和《黨章》規(guī)定的黨員標準，對照“兩個務必”、“八個堅持、八個反對”的要求，就自己轉業(yè)到地方以來的思想、學習和工作情況進行了自查，雖然有些進展和成績，但也存在明顯的問題。現(xiàn)將報告如下：

一、工作情況

算起來，我從部隊轉業(yè)到咱們民政局工作剛好半年，這半年里，在局長、書記等局領導的關心、幫帶下，在民政局其他同志的幫助、支持下，自己經(jīng)過學習和實踐，對地方工作環(huán)境有了一定的適應，對民政工作職能及特點有了一定的熟悉，與同志們建立起了較為融洽的工作關系，也協(xié)助領導和同志們做了些力所能及的工作。一是思想端正。在完成從普通學生到革命軍人轉變20年后，我迎來了一個由革命軍人到地方行政人員的轉變。市委、市政府在機構壓縮、人員精簡的情況下，將我安置到市民政局副局長崗位，讓我充分感受到了地方黨委、政府對軍轉工作的高度重視和對轉業(yè)干部的高度負責，掃清了我轉業(yè)待分配期間的所有不安和彷徨。組織上給予的這份機遇，令我倍加珍惜，也正激勵著我要以高昂的斗志和奮發(fā)向上的精神，盡快投入到社會主義經(jīng)濟建設的浪潮中去。二是主動學習。我深知，地方與部隊，在工作環(huán)境、工作性質和工作內(nèi)容等各個方面都存在著較大的差異，因此，從報到上班的第一天起，我就認識到應該把學習放在重要位置。首先是通過進一步學習十六屆四中全會精神，提高了對執(zhí)政能力內(nèi)涵及加強執(zhí)政能力建設五項基本內(nèi)容的熟悉程度，在觀念更新上起到了一定的促進作用。同時學習了一些文件法規(guī)和民政工作必備業(yè)務技能，掌握了一些新的知識。更注重向工作在民政戰(zhàn)線的老領導、老同志學習，提高了學習成效。期間還參加了組織部舉辦的“局鎮(zhèn)級領導干部培訓班”和人事局組織的“201*年新錄用公務員暨軍隊轉業(yè)干部培訓班”。通過學習，使我較快地掌握了一些與地方工作相銜接的知識和方法，為逐步適應工作轉換和崗位變更起到了積極作用。三是積極工作。初到民政局時，我對咱們的民政人和民政工作可以說是一無所知，但局長明確親自對我實施幫帶，給了我極大的鼓舞。所以無論是局長還是其他局領導，也包括科長們，只要有機會，我都會要求同他們一起下去了解情況，努力在干中學、學中干，通過實踐來逐步提高自己的業(yè)務水平，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。在福利彩票銷售、村委會換屆選舉和民政宣傳等具體工作中，我都有參與和協(xié)助，受到了一定的好評。

二、主要問題

（一）政治理論素養(yǎng)較低。一是理論武裝不到位。雖然經(jīng)常進行些理論學習，但被動學習多，自主學習少，就算寫些筆記和心得體會，也常常是為了完成任務，根本就不求什么質量。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想滿足于學習了，不求全面系統(tǒng)，缺乏對科學體系和精神實質的把握。二是理論和實際相脫節(jié)。由于缺少明確的目的，導致學習歸學習，理論聯(lián)系實際工作不夠，運用科學的立場、觀點和方法去研究新情況、解決新問題的能力不強。

（二）理想信念有淡化。當自己看到社會主義國家發(fā)展在世界范圍內(nèi)遭受挫折，我國社會主義初級階段出現(xiàn)這樣那樣的問題時，總覺得社會主義初級階段將是一個漫長的歷史時期，共產(chǎn)主義離現(xiàn)實真是太遙遠了，導致共產(chǎn)主義信仰、理想和信念淡化。

（三）業(yè)務水平還不高。一是對民政工作的了解還不很全面。從部隊到地方，工作內(nèi)容和環(huán)境都有了質的區(qū)別，回顧這半年的學習情況，雖然看上去似學了點東西，但由于學習時間利用不充分，學習上又缺少一定的計劃性，所以總感到自己對民政工作還未達到真正的全面了解。二是對具體民政業(yè)務的掌握還缺乏深度。對許多民政工作法規(guī)制度還沒有進行完整系統(tǒng)的學習，大多是粗線條式的，缺少深鉆細研，因而理解上較為膚淺。三是知識更新還滿足不了地方工作的需要。單純地學習民政業(yè)務多，相關經(jīng)濟理論和行政法規(guī)學習少，知識更新不全面、不迅速，影響了工作能力的提高。

（四）工作業(yè)績一般化。一是開拓創(chuàng)新不積極。認為自己是部隊轉業(yè)干部，組織上也給安排了一個職務，不需要做太多的具體工作，工作壓力小了也就不太注重開拓創(chuàng)新了。二是工作作風不扎實。表現(xiàn)在工作不深入，坐在辦公室多，主動深入到民政對象中開展調查研究少，難以發(fā)現(xiàn)實質性問題。三是公仆意識不強。沒有自覺地把群眾的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準；關心群眾，深入群眾，心系群眾和服務群眾的思想意識還比較弱。

（五）表率作用不夠好。一是缺乏爭先意識。表現(xiàn)為從部隊到地方，工作熱情有所降低，不求有功，但求無過，有安于現(xiàn)狀的傾向。二是上班制度堅持不好。存在上下班因辦個人私事而遲到早退的情況，和上班期間忙里偷閑打卜克、玩游戲的問題。三是廉潔自律不夠。主要是思想上放松了對自身的要求，到鎮(zhèn)區(qū)和下屬單位去，也有盛情之下吃吃喝喝和接受包包煙的情況。四是個人休養(yǎng)欠缺。表現(xiàn)為工作忙了、煩了有時也會發(fā)點嘮叨、講點非原則性的話，甚至自己不滿意時還會發(fā)點脾氣，生活小節(jié)上缺乏修養(yǎng)。

三、問題根源

一是政治理論學習不重視�？傉J為過去的二十多年，自己已經(jīng)多次反復學習過馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論，已經(jīng)掌握了一些基本原理和基本觀點，對于我們這一級的主要就是執(zhí)行領導指示、完成具體任務的小領導，也就完全可以了；至于要真正去學深學透，那是高級領導干部和理論工作者的事。現(xiàn)經(jīng)認真反思，才深刻認識到自己對馬克思主義，特別是對鄧小平理論和“三個代表”重要思想學習還相差甚遠，馬克思主義是不斷發(fā)展的，鄧小平理論和“三個代表”重要思想博大精深，只停留在書本上學習是遠遠不夠的。更重要的是，要學會運用這些理論去解決好自己在思想和工作上遇到的實際問題。同時，目前社會上學習空氣普遍淡薄，無形中對自己的學習也產(chǎn)生了負面影響。

二是主觀世界改造不積極。由于不善于用馬克思主義的立場觀點看問題，不善于用發(fā)展的眼光看問題，不善于用全面的眼光看問題，社會現(xiàn)實中的強烈反差模糊我的思想，放松了(請您支持：m.weilaioem.com]

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