第一篇：幼兒園201*新學(xué)期視導(dǎo)匯報(bào)

一、貫徹落實(shí)xx新學(xué)期工作會(huì)議精神

（一）安全。按《xx區(qū)中小學(xué)（園）安全專項(xiàng)治理考核標(biāo)準(zhǔn)》檢查安全工作并附有各項(xiàng)自查工作小結(jié)報(bào)各科室。幼兒園配備專業(yè)保安1人（傳達(dá)室2人）幼兒園已按上級(jí)要求配備保安警械及報(bào)警系統(tǒng)

（二）穩(wěn)定。召開全體教職工大會(huì)，學(xué)習(xí)傳達(dá)落實(shí)xx新學(xué)期工作會(huì)議精神及下達(dá)實(shí)驗(yàn)幼兒園園務(wù)計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃。

二、假期及新學(xué)期開學(xué)工作情況

假期工作匯報(bào)：

1假期亮點(diǎn)。幼兒園有部分孩子留園，園領(lǐng)導(dǎo)和教師輪流值班。園長xx應(yīng)xx市教育局學(xué)前教育處之約為xx市園長培訓(xùn)班100多名園長進(jìn)行了“幼兒園的保育工作”主題講座交流，主任xx為xx市幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)班十縣區(qū)講學(xué)交流12次，教師6人參加了xx市幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)并獲合格證。主任xx和黨員xx冒著酷暑高溫在園值班。

2 (更多精彩文章請(qǐng)關(guān)注好 范文網(wǎng)：m.weilaioem.comdash;記xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園園長、“中國教育精英人物”xx

開學(xué)工作匯報(bào)：

1．8月20日幼兒園領(lǐng)導(dǎo)召開園領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議。8月25日全體教職工上班， 8月26日幼兒體檢92人。8月30日召開新生家長會(huì)。9月1日幼兒園開學(xué)，全園師生精神面貌非常好。

2幼兒園在開學(xué)前對(duì)全園環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了清掃，更換了家長園地專欄，自制了各班活動(dòng)區(qū)域材料。

3．新學(xué)期教職工報(bào)到27名（正式教職工10人，臨聘人員17人）。小班新生報(bào)到56名。全園幼兒5個(gè)班156名（還有一個(gè)小小班現(xiàn)有6名幼兒，其他將準(zhǔn)備分批入園）3,、新學(xué)期召開行政會(huì)議3次

4教師自編自導(dǎo)自演了情景劇《幼兒園的一天》國際象棋趣味劇《保護(hù)國王》

5．9月10日教師節(jié)，xx區(qū)教育局xx局長，xx區(qū)政府督導(dǎo)室xx副主任及科長等一行七人來園慰問教師并向全體教師贈(zèng)送了精美的節(jié)日禮物。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛、支持和鼓勵(lì)，使我們大家激情高昂，精神振奮，倍受感動(dòng)和鼓舞。

第二篇：201*年春季新學(xué)期視導(dǎo)幼兒園匯報(bào)

一、xx年工作總結(jié)回顧

（一）上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，關(guān)心支持幼兒園工作，加大對(duì)學(xué)前教育的投資力度。為實(shí)驗(yàn)幼兒園更換了鍋爐和暖氣管道，使困擾幼兒園多年的冬季取暖問題得以解決落實(shí)。

（二）加大了實(shí)驗(yàn)幼兒園對(duì)外宣傳的力度。xx.7實(shí)驗(yàn)幼兒園加盟了幼兒在線，建立了中國幼兒在線家園共育免費(fèi)網(wǎng)站，為教師家長孩子提供了溝通和交流的平臺(tái)

（三）實(shí)驗(yàn)幼兒園創(chuàng)先爭優(yōu)工作呈現(xiàn)新亮點(diǎn)。黨支部自制了黨建、行政重點(diǎn)工作ppt幻燈片。黨建課題有進(jìn)展，特色學(xué)習(xí)有成效，黨員承諾獲好評(píng)。幼兒園黨支部承諾5條，黨員承諾24條，為群眾解決實(shí)際問題7個(gè)，辦實(shí)事好事26件，支部報(bào)送創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)征文8篇，向上級(jí)黨委報(bào)送簡報(bào)40期。市級(jí)以上新聞報(bào)道8次。本學(xué)年實(shí)驗(yàn)幼兒園發(fā)展預(yù)備黨員1名，審批預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正1名。有3名黨員評(píng)為區(qū)教育局優(yōu)秀黨員。

（四）發(fā)揮省級(jí)示范園帶頭作用，繼續(xù)彰顯幼兒園國際象棋特色。幼兒園舉辦國家象棋講座2次，舉辦家長開放日2次，向家長公開教學(xué)24節(jié)，園領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)邀太原市講學(xué)交流13次，向全省全市公開示范教學(xué)2次。向太原市師范學(xué)院學(xué)生公開師范教學(xué)26節(jié)，幼兒園報(bào)送太原市教育學(xué)會(huì)教育案例、小論文13篇，報(bào)送山西省幼教中心教學(xué)案例、教研案例20篇。

（五）校園文化繼續(xù)打造新亮點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)幼兒園成功舉辦第五屆書香校園閱讀節(jié)。幼兒園為教師選書購書100本，為教師贈(zèng)書60本，為教師訂閱業(yè)務(wù)雜志21種，舉辦教師專題講座8次，舉辦教師品書演講讀書沙龍3次，教師寫讀書演講稿16篇，讀書心得30篇，對(duì)外發(fā)表文章27篇。

（六）文明創(chuàng)建和諧辦園。中秋節(jié)開展“我們的節(jié)日““誦讀經(jīng)典傳成文明”主題活動(dòng)；開展支部倡導(dǎo)黨員教師的“四個(gè)一”活動(dòng)：每位黨員教師要精讀一本書，寫一篇讀后感，交流一篇學(xué)習(xí)心得，上報(bào)一篇通訊稿件，開展了志愿者教育服務(wù)進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，開展對(duì)社區(qū)孤寡老人的慰問幫扶活動(dòng)，為農(nóng)村“建少兒書屋”捐書 120本，為農(nóng)村兄弟幼兒園贈(zèng)送圖書10000本，參加“慈善一日捐活動(dòng)”和支援災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心活動(dòng)，連續(xù)保持了“太原市文明和諧單位標(biāo)兵“的榮譽(yù)稱號(hào)。

（七）創(chuàng)先爭優(yōu) 成績突出。在創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中，實(shí)驗(yàn)幼兒園召開了 12次全體黨員大會(huì)。舉辦黨員和積極分子參加的黨課學(xué)習(xí)講座4次，組織黨員開展創(chuàng)先爭優(yōu)承諾、演講、征文等主題活動(dòng)8次，組織黨員外出省委黨校參觀廉政建設(shè)教育展覽等活動(dòng)4次，幼兒園xx年集體獲獎(jiǎng)6次，個(gè)人獲獎(jiǎng)6次。實(shí)驗(yàn)幼兒園黨支部承諾5條，黨員承諾24條，幼兒園黨支部為大家辦好事實(shí)事27件，解決實(shí)際困難8件。

（八）特色辦園 再獲佳績。實(shí)驗(yàn)幼兒園被評(píng)為，全國特色語文示范學(xué)校、中國教育理論與實(shí)踐論壇示范單位 申蕓園長被評(píng)為xx年中國教育精英人物。第六屆全國十佳幼兒園園長 山西省幼兒園優(yōu)秀園長，

（九）素質(zhì)教育，喜結(jié)成果。授予實(shí)驗(yàn)幼兒園“全國素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校成果” 獎(jiǎng)牌，授予申蕓園長“全國素質(zhì)教育個(gè)人優(yōu)秀成果”

（十）對(duì)外宣傳 再獲表彰。實(shí)驗(yàn)幼兒園xx年被評(píng)為杏花嶺區(qū)通訊工作先進(jìn)集體。上報(bào)“訪貧問寒送溫暖，排查矛盾大接訪”活動(dòng)簡報(bào)21期，創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)簡報(bào)43期。市級(jí)以上新聞媒體報(bào)道 9次，在國家報(bào)紙雜志刊物上發(fā)表文章 11 篇，園長、教學(xué)園長對(duì)外講學(xué)應(yīng)邀交流23次。xx.7.4太原日?qǐng)?bào)記者溫玉星撰寫的并州人物114”為孩子們編織五彩的天空——記中國教育精英人物申蕓

二、貫徹落實(shí)xx新學(xué)期工作會(huì)議精神

（一）幼兒園特色成績

1. 特色辦園 再獲佳績。實(shí)驗(yàn)幼兒園被評(píng)為全國特色語文示范學(xué)校、申蕓園長被評(píng)為第六屆全國十佳幼兒園園長并排名第一。

2素質(zhì)教育，喜結(jié)成果。授予實(shí)驗(yàn)幼兒園“全國素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校成果”獎(jiǎng)牌，授予申蕓園長“全國素質(zhì)教育個(gè)人優(yōu)秀成果”

4實(shí)驗(yàn)幼兒園將學(xué)年總結(jié)和征文相結(jié)合取得顯著成績。，有14名教師參與教育在線“回望我的xx”征文并獲獎(jiǎng)。全部 入編在《教育在線周刊 悅讀（xx盤點(diǎn)專輯）》xx年1月30日--2月20合刊（總第49--52期）

（二）假期及新學(xué)期開學(xué)工作情況

假期亮點(diǎn)。

1. 全面做好春節(jié)安全穩(wěn)定和信訪穩(wěn)定。通過會(huì)議傳達(dá)，正面引導(dǎo)，電話交流，短信傳遞，個(gè)別交談，幼兒園走訪慰問園離退休老干部13人，對(duì)即將退休的1名老干部舉辦歡送茶話座談會(huì)。

2. 積極配合上級(jí)部門做好管理崗位設(shè)置的各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)報(bào)表報(bào)送審批工作。堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，盡職盡責(zé)，全面宣傳，掌握政策，幼兒園在冊(cè)16人。中級(jí)13人，初級(jí)3人，中級(jí)指標(biāo)9人，高級(jí)低聘4人。

3.假期堅(jiān)持報(bào)送創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)簡報(bào)4期

開學(xué)亮點(diǎn)

1.幼兒園園領(lǐng)導(dǎo)2月14日開學(xué)，研討制定出xx年實(shí)驗(yàn)幼兒園新學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃和教育教學(xué)計(jì)劃。

2.全體教職工2月19日開學(xué)。新學(xué)期教職工報(bào)到27名（正式教職工10人，臨聘人員17人）。除1人因家中有事請(qǐng)假外，其他全部按時(shí)到園，大家新學(xué)期情緒高昂，信心干勁十足，精神面貌非常好。一是召開全體教職工大會(huì)，明確新學(xué)期思路，統(tǒng)一思想，提升教學(xué)品質(zhì)；二是組織整理校園環(huán)境衛(wèi)生，清理衛(wèi)生死角；三是與社區(qū)主動(dòng)聯(lián)系，尋找發(fā)現(xiàn)并及時(shí)排查幼兒園安全隱患；四是組織教師教研活動(dòng)及時(shí)傳達(dá)實(shí)驗(yàn)幼兒園新學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃和教育教學(xué)計(jì)劃。安排教師制定班級(jí)計(jì)劃、個(gè)人計(jì)劃和教學(xué)特色計(jì)劃。

3.2月21日幼兒開園，一切正常。新生插班報(bào)名幼兒絡(luò)繹不絕。

第三篇：201*視導(dǎo)匯報(bào)材料

凝神聚力抓備考，奮力跨越求突破

——磚埠中學(xué)201*年教學(xué)工作匯報(bào)

九年級(jí)一模考試我校上升了6個(gè)名次。5月1日進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)，我們深知：畢業(yè)班后期管理時(shí)間緊、任務(wù)重、工作雜,如果管理科學(xué),方法得當(dāng)，引導(dǎo)到位，則學(xué)風(fēng)良好,成績會(huì)不斷提升,否則問題將接踵而至，后患無窮。現(xiàn)在，我校全體九年級(jí)師生精神飽滿，干勁十足，正進(jìn)入沖刺階段，力爭再創(chuàng)佳績。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保九年級(jí)工作重中之重的地位。

新學(xué)期開始就成立領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包班，確保復(fù)習(xí)秩序井然。由校長任九年級(jí)復(fù)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組組長，教導(dǎo)主任主抓九年級(jí)，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)包靠班級(jí)。本學(xué)期，學(xué)校對(duì)九年級(jí)給予了力所能及的最大幫助，要人有人，要錢出錢。特別是投資2萬元購臵一體機(jī)，改變了以前手工印刷的落后現(xiàn)象，減輕了教師負(fù)擔(dān)。

二、營造備考氛圍

我們從以下幾個(gè)方面來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性：

（一）學(xué)生誓詞

學(xué)生每天晨讀前宣讀誓詞。我們堅(jiān)信通過不斷地強(qiáng)化學(xué)生肯定能說到做到！

（二）標(biāo)語圖片

為了讓學(xué)生有一個(gè)積極進(jìn)取樂觀向上的心理狀態(tài)，我們?cè)诮虒W(xué)樓內(nèi)懸掛勵(lì)志標(biāo)語，班級(jí)張貼勵(lì)志圖片。

（三）國旗下講話

邀請(qǐng)一些善于做思想工作的領(lǐng)導(dǎo)和老師經(jīng)常性地對(duì)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行思想激勵(lì)和斗志鼓舞；每次考試后選聘一些成績優(yōu)秀或進(jìn)步較大的學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法與心得，通過身邊的真實(shí)案例來提供奮斗希望的動(dòng)力。

（四）座談研討

每一次考試后，我們校長、教導(dǎo)主任一班人一定做到深入班級(jí)做進(jìn)一步的交流與面對(duì)面的研討，切實(shí)研討班級(jí)的實(shí)際問題，指導(dǎo)班主任開好班級(jí)成績分析教導(dǎo)會(huì)。

三、實(shí)施“盯人”戰(zhàn)術(shù)，分類推進(jìn)、分層指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生一“陪”到底。

為求得本屆九年級(jí)能有較大突破，我們傾注全部心血挖掘?qū)W生潛力，搞好分類推進(jìn)、分層指導(dǎo)工作。徹底摸清學(xué)生的真實(shí)底子，劃分不同的能力層次，提出相應(yīng)的目標(biāo)要求，利用周末、晚間進(jìn)行輔導(dǎo)。

（一）界定尖子生，促其沖擊高中“小班”。要求各任課老師對(duì)尖子生進(jìn)行全面培養(yǎng)提高，凡尖子生的試卷要求面批，面授輔導(dǎo)，及時(shí)指出存在問題，幫助其分析原因，讓優(yōu)生在學(xué)習(xí)上“激情似火”，心態(tài)上做到“心靜如水”。

（二）圈住邊緣生，保其高中上線。一模考后每班圈住邊緣生，由班主任找其談話，樹其信心，讓他們堅(jiān)信“我能行”再加一把勁，肯定能考上。任課教師通過個(gè)別輔導(dǎo)等方式保其高中上線。

（三）盯緊弱科生。 利用周日下午、晚自習(xí)開辦“弱科強(qiáng)化提高班”提高“弱科生”的成績，有針對(duì)性的進(jìn)行弱科強(qiáng)化提高，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，提高能力，樹立學(xué)生信心，推其沖擊高中。

（四）關(guān)注心理障礙生。齊心協(xié)力，共同做好心理障礙生的疏導(dǎo)工作，培養(yǎng)健全人格，促其健康成長，共同搭建最有利于學(xué)生全身心投入學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使更多的學(xué)生考取高中。

（五）嚴(yán)管雙差生，促其遵規(guī)守紀(jì)，以保障良好的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、關(guān)愛教師，增強(qiáng)動(dòng)力，發(fā)揮效能。

學(xué)校關(guān)愛九年級(jí)任課教師，關(guān)心他們的身體，關(guān)心他們的生活，甚至關(guān)心他們的家庭，我們注重溝通，物質(zhì)給予的少，精神撫慰的多，較好的讓他們累并快樂著，激發(fā)他們的干勁，調(diào)動(dòng)教師的主動(dòng)性、積極性。

五、周密布署，確保復(fù)習(xí)的進(jìn)度和秩序。

（一）調(diào)整任課教師。 絕大部分教師都有九年級(jí)任課經(jīng)歷和復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，確保了復(fù)習(xí)質(zhì)量。現(xiàn)在教師工作扎實(shí)負(fù)責(zé)， 工作態(tài)度端正，工作熱情高，對(duì)學(xué)校、學(xué)生負(fù)責(zé)。一模考試后每位教師寫下承諾書，中考成績力爭有所突破。學(xué)生、家長也對(duì)全體九年級(jí)任課教師評(píng)價(jià)較高。

（二）科學(xué)制定復(fù)習(xí)迎考、備考節(jié)點(diǎn)安排，有序推進(jìn)九年級(jí)教學(xué)工作。

（三）專題研究九年級(jí)復(fù)習(xí)工作。每個(gè)周末都要召開復(fù)習(xí)工作會(huì)，并在學(xué)校周工作計(jì)劃中單列九年級(jí)復(fù)習(xí)工作，及時(shí)解決復(fù)習(xí)當(dāng)中存在的問題。

（四）構(gòu)建高效的復(fù)習(xí)課

復(fù)習(xí)課的高效前提就是認(rèn)真研究教學(xué)要求和考試說明，我們要求各學(xué)科教師研究中考側(cè)重以下幾個(gè)方面：

1歷年試題整體研究——找共性；2近年試題重點(diǎn)研究——找趨勢(shì)； 3相同試題對(duì)比研究——找變化；4不同試題分類研究——找差別； 5外省試題集中研究——找新意、找動(dòng)態(tài)；6新中考模式的研究——找策略。

（五）加強(qiáng)家校聯(lián)系。期末考試、一模考試我們都邀請(qǐng)家長進(jìn)考場(chǎng)，考后針對(duì)不同類型的學(xué)生召開學(xué)生家長會(huì)，齊抓共管，發(fā)揮“合力”優(yōu)勢(shì)。此舉得到家長的廣泛贊譽(yù)。

（六） 把職業(yè)招生給復(fù)習(xí)帶來的沖擊降到最低。我校僅用一周時(shí)間就完成招生任務(wù)。

（七）考后進(jìn)行目標(biāo)分析。每次考試后結(jié)合升學(xué)目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行質(zhì)量分析，分類講評(píng)試卷，促后進(jìn)生，提高臨界生，注重苗子生，召開優(yōu)生會(huì)、“踩線生”會(huì)等，找差距，鼓干勁。

總之，九年級(jí)迎考復(fù)習(xí)已經(jīng)到了關(guān)鍵階段，優(yōu)異的成績來自于細(xì)致的過程管理和不懈的過程投入。我校努力做到思想認(rèn)識(shí)、計(jì)劃措施、工作行動(dòng)“三個(gè)到位”，上下牢固樹立大局意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、挖潛意識(shí)、責(zé)任意識(shí)“四個(gè)意識(shí)”， 凝神聚力謀發(fā)展， 踏踏實(shí)實(shí)抓初三。同時(shí)，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見和建議，以使我們較好地改進(jìn)九年級(jí)教學(xué)工作，以期201*年我校中考工作有個(gè)更大的突破。

第四篇：視導(dǎo)工作匯報(bào)

視導(dǎo)工作匯報(bào)

新學(xué)期學(xué)生開學(xué)的第二周，我們中心校根據(jù)學(xué)期初的工作安排及上級(jí)的有關(guān)精神要求，對(duì)村小各方面的工作進(jìn)行了視導(dǎo)，八月二十八日——九月一日我和安全主任對(duì)村小的教學(xué)工作，教師業(yè)務(wù)，教師出勤，領(lǐng)導(dǎo)聽課指導(dǎo)教學(xué)，及學(xué)校各方面的安全進(jìn)行了專項(xiàng)視導(dǎo)，現(xiàn)就我視導(dǎo)的教學(xué)等方面的工作視導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、各科開課、上課情況：

各校均能按要求基本上開齊，開全、開足科目，各科有教師，有教案，課節(jié)達(dá)到課時(shí)計(jì)劃的要求。教師能按課節(jié)上好每一節(jié)課，備好每節(jié)課。學(xué)校的教學(xué)秩序井然。教師的精神面貌，工作狀態(tài)良好。學(xué)生的文明禮貌組織紀(jì)律較好，上課積極性高漲。課堂教學(xué)達(dá)到要求。

二、教師的業(yè)務(wù)：

各校教師的教案書寫規(guī)范，教案本簿整潔，教案進(jìn)度達(dá)到要求，且都有至少一周的提前量。教案設(shè)計(jì)符合要求，有詳細(xì)的教學(xué)過程，教學(xué)過程體現(xiàn)教法與學(xué)法，作業(yè)適量并且有一定的梯度，能夠照顧大多數(shù)的學(xué)生。教案當(dāng)中有針對(duì)性的教學(xué)反思，反思的到位。反思確實(shí)是課堂上生成的問題，并有相應(yīng)的改進(jìn)措施。有合理的板書設(shè)計(jì)，板書設(shè)計(jì)新穎、獨(dú)特。

三、教師出勤：

各校教師能按要求正常上班，上班情況良好，有的學(xué)校的教師能帶病堅(jiān)持工作。如朝陽小學(xué)的劉士權(quán)，孫會(huì)俠等。各校教師上班均沒有遲到，早退的現(xiàn)象。特別是東嶺小學(xué)老師幾乎七點(diǎn)之前都能到校。各校班任老師到校后能及時(shí)深入班級(jí)指導(dǎo)學(xué)生上好自習(xí)課。

四、教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)聽課：

各校領(lǐng)導(dǎo)能夠抓好學(xué)校各方面的管理工作，特別是教學(xué)管理常規(guī)、有序、工作執(zhí)行到位。領(lǐng)導(dǎo)能夠深入班級(jí)聽課指導(dǎo)教學(xué)工作。領(lǐng)導(dǎo)聽課后能及時(shí)與老師進(jìn)行交流，共同探討有效教學(xué)的方式方法和途徑。以達(dá)到提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平的目的。領(lǐng)導(dǎo)聽課達(dá)到要求和標(biāo)準(zhǔn)，多數(shù)村小校長、主任聽課節(jié)數(shù)達(dá)到要求。

五、各校需要加強(qiáng)和改進(jìn)的地方

1、開課情況：

個(gè)別學(xué)�？颇块_的不是很齊很全，缺少報(bào)課老師。如朝陽小學(xué)沒有心理健康課及安全課，在老師分工和課程表中沒有體現(xiàn)這兩科目。八家小學(xué)沒有健康課、安全課，教師分工和課程表中也沒有體現(xiàn)這兩科。美術(shù)課和綜合實(shí)踐課有課時(shí)但是沒有教師。桂家小學(xué)缺少健康課，沒有健康教師。要求各校要立即把所缺少的科目安排好相應(yīng)的教師，寫好教案，上好課，課表當(dāng)中要有體現(xiàn)。即使是上大課如安全課也要有教案和教師，學(xué)生要有筆記。

2、教師業(yè)務(wù)：

個(gè)別學(xué)校教師的教案書寫不是很規(guī)范，教學(xué)過程過于簡單，缺少課后反思，有的即使有反思，反思的也不到位，缺少必要的改進(jìn)措施和意見。個(gè)別老師的教案沒有合理的板書設(shè)計(jì)，或是設(shè)計(jì)也不夠新穎獨(dú)特。整體來看各校班任老師的教案要好于�？评蠋煹慕贪福�各校教案書寫規(guī)范的有：朝陽小學(xué)劉亞蓮、焦晶、張小麗等；八家小學(xué)的劉中偉、趙洪太、周學(xué)芬、劉月秋等；東嶺小學(xué)的李英華、張立樁、王立榮等；桂家小學(xué)的夏汝麗、楊海虬等。要求各校領(lǐng)導(dǎo)在檢查教師業(yè)務(wù)時(shí)及時(shí)提出對(duì)教師的改進(jìn)意見，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)的規(guī)范化管理。

3、教師出勤：

個(gè)別學(xué)校的教師出勤率不是很高，這些可能與學(xué)校和教師的方方面面因素有關(guān)，要求各校嚴(yán)格管理教工的出勤，該請(qǐng)假的請(qǐng)，不該請(qǐng)的就不要請(qǐng)。以達(dá)到各校各方面的工作順利開展。

4、學(xué)校教學(xué)管理

各校教學(xué)管理工作井然有序，領(lǐng)導(dǎo)能深入班級(jí)聽課，指導(dǎo)教學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)聽課的節(jié)數(shù)達(dá)到要求，但也有學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)可能是種種原因聽課節(jié)數(shù)沒有達(dá)到要求。學(xué)校的中心工作就是教學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)不深入班級(jí)聽課就不能很好的指導(dǎo)教學(xué)，因此要求我們領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)深入班級(jí)聽課指導(dǎo)教學(xué)工作，以提高我們各

校教育教學(xué)水平的提高。

這些就是我們這次下鄉(xiāng)視導(dǎo)各方面工作的匯報(bào)，希望各校根據(jù)這次下鄉(xiāng)視導(dǎo)及給各校留下的視導(dǎo)反饋意見，和視導(dǎo)工作的匯報(bào)，各校查漏補(bǔ)缺，開好教工會(huì)，教師認(rèn)真坐下來討論研究把出現(xiàn)的問題及時(shí)解決，共同提高我們的管理水平，提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)能力，提高教育教學(xué)水平，達(dá)到上級(jí)的要求，使我們環(huán)城小學(xué)各方面的工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

視導(dǎo)工作報(bào)告

環(huán)城鄉(xiāng)中心小學(xué)

二〇一四年九月

第五篇：教學(xué)視導(dǎo)匯報(bào)

各位領(lǐng)導(dǎo)，今年在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，我校引領(lǐng)全體教師從實(shí)際出發(fā)，以“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式為中心，以提高課堂教學(xué)效率為基本出發(fā)點(diǎn)，深入落實(shí)新課程改革。我校緊緊圍繞“關(guān)注生命，以人為本”的辦學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，從常規(guī)教學(xué)，教學(xué)研究，教師理論學(xué)習(xí)等方面，扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)工作。

一、常規(guī)教學(xué)

以學(xué)案導(dǎo)學(xué)使用的基本要求為主，開展好備課，上課，作業(yè)布置及反饋和學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成。

1、備課

學(xué)案不等于教案，使用學(xué)案上課，教師還需要精心備課。我校通過召開教研組和備課組會(huì)議，使每位教師了解怎樣備課和備什么內(nèi)容。⑴教師備課應(yīng)該明確：①認(rèn)真研讀教材，對(duì)照學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，目標(biāo)及重難點(diǎn)。②通讀學(xué)案中設(shè)計(jì)的每個(gè)問題，把握并理解每個(gè)問題的設(shè)計(jì)意圖。③以學(xué)案為路標(biāo)，繪出本節(jié)課的路線圖，完成本課時(shí)的備課。⑵教師備課的內(nèi)容：①學(xué)案中每個(gè)環(huán)節(jié)的處理方法②教學(xué)設(shè)計(jì)③教學(xué)方法④技能形成⑤學(xué)案各環(huán)節(jié)時(shí)間分配。為了提高備課質(zhì)量，我們繼續(xù)開展集體備課活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上教師細(xì)化教案還要體現(xiàn)自己的備課特色。

2、上課

教師要以學(xué)案為載體，以導(dǎo)學(xué)為方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，要求教師在課堂上，不但要與學(xué)生共用學(xué)案，還要組織好小組活動(dòng)。小組活動(dòng)能使學(xué)生處于教學(xué)活動(dòng)的中心，促使學(xué)生勤于思考，主動(dòng)學(xué)

習(xí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲，創(chuàng)造欲，大大提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，從而提高了課堂效率。為了確保學(xué)案導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式的高效性，①強(qiáng)化教學(xué)反思，教師每上完一節(jié)課都結(jié)合本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)。②組織校內(nèi)各學(xué)科組進(jìn)行聽評(píng)課活動(dòng)，并且組織優(yōu)秀教師上公開課。③建立課堂評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)高效課堂的深入開展。④定期召開級(jí)部會(huì)議對(duì)學(xué)生進(jìn)行如何閱讀、如何自主學(xué)習(xí)、如何合作交流、如何展示等方面得培養(yǎng)。

3、作業(yè)布置及反饋

⑴教師根據(jù)學(xué)案的設(shè)計(jì)和內(nèi)容精心選擇作業(yè)，并且要到有發(fā)必收，有收必改，有改必評(píng)。⑵教師要對(duì)學(xué)案進(jìn)行及時(shí)抽查，并做適當(dāng)批改，

4、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成

⑴整理讀書筆記，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣。⑵通過舉行書法比賽，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書寫的習(xí)慣。⑶組建小組交流，培養(yǎng)學(xué)生善于思考的習(xí)慣。

5、創(chuàng)新教學(xué)

以學(xué)案導(dǎo)學(xué)與高峪中學(xué)動(dòng)態(tài)試教學(xué)模式完善組織。1小組合作交流。2學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮。

二 教學(xué)研究

教研室強(qiáng)校之本，教研是興校之路。我們本著不看形式看效果的原則，采用集體備課大研究。深入課堂校研究等形式。并安排如何開展高效課堂。如何正確使用學(xué)案，如何組建學(xué)習(xí)小組，如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等研究課題。

201*年教學(xué)工作匯報(bào)材料

各位領(lǐng)導(dǎo)，上午好。

在縣教育局教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切指導(dǎo)下，今年，我校的教育教學(xué)又取得了顯著的成績。在此我代表學(xué)校向各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！現(xiàn)就我校本年的教育教學(xué)工作向各位作簡要的匯報(bào)。就我校而言，我校教育教學(xué)成績的取得主要在于學(xué)校對(duì)教育教學(xué)管理制度和課堂教學(xué)模式的改革。

一、 教育教學(xué)制度的改革。

我們堅(jiān)持一年一分，一年一聘，一學(xué)期一評(píng)價(jià)制度。一年一分就是對(duì)各級(jí)學(xué)生按成績優(yōu)劣平均分班，對(duì)各級(jí)教師一年一聘，分聘透明、公平、公正。聘的方法是學(xué)校聘包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聘級(jí)部主任，包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和級(jí)部主任聘班主任，包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、級(jí)部主任和班主任聘課任教師。我校喊響一句話：個(gè)好伙計(jì)，干好工作。業(yè)務(wù)好品質(zhì)差不聘。分班所有教師參與，均衡到班，均衡到科。教師擔(dān)任哪班教育教學(xué)任務(wù)均優(yōu)抓鬮決定。通過聘任聘出了合力，聘出了干勁。一學(xué)期一評(píng)就是我們制定了教師業(yè)務(wù)考核制度，從思想、考勤、常規(guī)教學(xué)、教學(xué)業(yè)績，民主評(píng)議等五個(gè)方面對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)考核，考核結(jié)果作為教師評(píng)優(yōu)選模的依據(jù)。并建立了教職工業(yè)務(wù)檔案。通過考核評(píng)價(jià)，激發(fā)了教師的活力，提高了教育教學(xué)效率。干與不干就是不一樣，干好與干孬就是不一樣。

二、課堂教學(xué)改革。

幾年來，我校對(duì)課堂教學(xué)經(jīng)過研究探索。已初步形成了符合我校實(shí)際的“動(dòng)態(tài)式”課堂教學(xué)模式，真正讓學(xué)生動(dòng)起來，讓課堂活起來，在課堂教學(xué)中做到了三個(gè)“突破”：一是學(xué)生學(xué)習(xí)觀念的突破，由要我學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)，實(shí)現(xiàn)“愿”學(xué)。二是學(xué)生學(xué)習(xí)形式的突破，由靜態(tài)學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)態(tài)學(xué)，實(shí)現(xiàn)“樂”學(xué)。三是學(xué)生學(xué)習(xí)方式的突破，由被動(dòng)學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鲗W(xué)，實(shí)現(xiàn)“會(huì)”學(xué)。突出了學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作交流，突出了學(xué)生的主體地位，教師的主導(dǎo)作用。為深化課堂教學(xué)改革，構(gòu)建高效課堂模式，除常規(guī)教學(xué)教研工作外，我校主要突出了以下幾項(xiàng)工作：

1、學(xué)習(xí)提素養(yǎng)

我校重視對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，理論學(xué)習(xí)，經(jīng)驗(yàn)交流。我們要求教師要做到

三點(diǎn)：一反思，二交流，三實(shí)踐。一反思就是讓教師學(xué)后結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，認(rèn)真思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出自己的不足，提出自己在以后的教學(xué)工作中應(yīng)采取的方法措施，形成反思材料。二交流就是讓教師在教研組長的組織下在學(xué)科組內(nèi)交流學(xué)習(xí)心得，形成共識(shí)。三實(shí)踐就是讓教師結(jié)合我校的實(shí)際把優(yōu)點(diǎn)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。

2、教研強(qiáng)業(yè)務(wù)

教研是強(qiáng)師之本，教研是興校之路。為提高教研的實(shí)效性，我們本著“不看形式看效果”的原則，采用集體備課大教研，節(jié)節(jié)辦公談教研，深入課堂搞教研的形式。進(jìn)行了切實(shí)有效地教研活動(dòng)。為加強(qiáng)教研活動(dòng)，我校又設(shè)立了包教研組領(lǐng)導(dǎo)，做到分工明確，責(zé)任到人。除常規(guī)教研活動(dòng)外，我校繼續(xù)堅(jiān)持“引－評(píng)－展”課堂教學(xué)研究活動(dòng)，每學(xué)期先由優(yōu)秀教師上示范引領(lǐng)課，后讓所有教師上課堂教學(xué)評(píng)價(jià)課，在讓年輕優(yōu)秀教師上展示課。本學(xué)年把學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作交流作為課堂評(píng)價(jià)的重要標(biāo)準(zhǔn)。通過多種形式的教研活動(dòng)，即提升了我校教師的理論素養(yǎng)，又提高了我校教師的業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期，我校積極開展“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)研究，制定計(jì)劃，采取措施，認(rèn)真思考，及時(shí)總結(jié)，探究如何讓“學(xué)案”發(fā)揮應(yīng)有的作用，達(dá)到課堂高效的目的。實(shí)現(xiàn)與我校實(shí)際的完美結(jié)合。

三、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

為深化課堂教學(xué)改革，我校尤其重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。如自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，合作交流的習(xí)慣，主動(dòng)回答問題的習(xí)慣，良好的讀書習(xí)慣，良好的書寫習(xí)慣等。這些習(xí)慣都融入到我們平時(shí)的工作中（一天三段有人管，會(huì)議旗下做宣傳），都融入到我們的課堂教學(xué)改革中，尤其是學(xué)生良好閱讀習(xí)慣，它在課堂改革中意義重大，直接影響課堂改革的開展，學(xué)生沒有良好的閱讀習(xí)慣，就不可能有良好的閱讀能力、理解能力，就不可能提高課堂學(xué)習(xí)的效率。學(xué)生閱讀能力的提高不僅是語文課受益，而是所有各科均受益。這是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，這是學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。我校不僅注重培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，同時(shí)，把學(xué)生優(yōu)秀的習(xí)作裝訂成冊(cè)，在學(xué)生中傳閱，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。

一份耕耘，一分收獲，新課改的開展，給我們注入了生機(jī)，注入了活力，也給

我們帶來了豐收的碩果。在以后的工作中，我們將腳踏實(shí)地深入開展“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)改革，我們堅(jiān)信有縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)，有全體教職員工的共同努力，高峪中學(xué)的明天會(huì)更好。

展望未來，今后我們要進(jìn)一步強(qiáng)化內(nèi)部管理，調(diào)動(dòng)教職工的積極性，團(tuán)結(jié)一致，齊心向教；進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，抓常規(guī)提成績，搞教研促發(fā)展。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心，我們有信心，定讓高峪中學(xué)的教學(xué)走在全縣的前列，定會(huì)讓高峪鄉(xiāng)的孩子受到良好的教育。

高峪初級(jí)中學(xué)教務(wù)處

201*年10月

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