第一篇：201*年暑假三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)策劃書(shū)
201*年暑假下鄉(xiāng)支教活動(dòng)策劃書(shū)
主辦：xx學(xué)院共青團(tuán)委會(huì)
承辦：物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院
協(xié)辦：星火科技協(xié)會(huì)
勵(lì)志協(xié)會(huì)
特教協(xié)會(huì)
一、活動(dòng)概況
如果說(shuō)科技是第一生產(chǎn)力，那么教育就是強(qiáng)勁推動(dòng)力。位于xx市七星關(guān)區(qū)生機(jī)xx村由于地處山區(qū)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，師資嚴(yán)重缺乏。在201*年暑期到來(lái)之際，為響應(yīng)201*年xx學(xué)院共青團(tuán)關(guān)于xx學(xué)院大學(xué)生開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的號(hào)召，進(jìn)一步弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、(更多內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)首頁(yè)m.weilaioem.com)互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，我們希望通過(guò)自己的專業(yè)技能及素養(yǎng)，盡自己的能力，為xx炫東魚(yú)英小學(xué)的孩子們和老師們送去我們最誠(chéng)摯的問(wèn)候和最有力的幫助，讓那里的孩子們盡可能的開(kāi)闊眼界，樹(shù)立崇高的理想，同時(shí)以自身的教學(xué)思路和實(shí)踐來(lái)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。在支教過(guò)程中，我們還會(huì)深入農(nóng)村基層，開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)，了解當(dāng)?shù)孛袼罪L(fēng)情以及農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)、教育的發(fā)展情況。
◆xx學(xué)院“愛(ài)在路上”志愿者隊(duì)
“愛(ài)在路上”的部分志愿者在去年成功赴黔西貧窮的小山村支教，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。此次活動(dòng)為部分志愿者隊(duì)的發(fā)展提供了新的平臺(tái)。
◆團(tuán)隊(duì)的口號(hào)：
讓愛(ài)傳出去，希望在遠(yuǎn)方
◆團(tuán)隊(duì)的宣言：
竭誠(chéng)奉獻(xiàn)，傳遞愛(ài)心，放飛夢(mèng)想，希望永駐
◆團(tuán)隊(duì)的組成：
一名指導(dǎo)老師（xx），一名隊(duì)長(zhǎng)（xx），一名副隊(duì)長(zhǎng)（xx），一名財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)（xx），一名后勤負(fù)責(zé)（xx），三名教學(xué)輔導(dǎo)（xx）。
二、團(tuán)隊(duì)使命
響應(yīng)xx學(xué)院共青團(tuán)“廣大青年大學(xué)生利用課余時(shí)間積極深入基層開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)”的號(hào)召，貫徹科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)揚(yáng)志愿服務(wù)精神，在實(shí)踐中展現(xiàn)我校志愿的青春風(fēng)采，彰顯當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任感，為xx市七星關(guān)區(qū)生機(jī)鎮(zhèn)xx村炫東魚(yú)英小學(xué)的孩子們送去xx學(xué)院志愿者的愛(ài)心與關(guān)懷，帶去更多的信息，以喚起他們對(duì)未來(lái)的憧憬和希望，從而使它們培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生志愿者的價(jià)值。
三、活動(dòng)策劃人、負(fù)責(zé)人
xx學(xué)院物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院“愛(ài)在路上”志愿者隊(duì)隊(duì)長(zhǎng) 吳云周
四、活動(dòng)名稱：
xx學(xué)院“愛(ài)在路上”暑期社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)
五、活動(dòng)主題
知識(shí)改變命運(yùn)、夢(mèng)想成就未來(lái)
六、活動(dòng)目的
1、充分發(fā)揮我校教育特色，引導(dǎo)廣大青年大學(xué)生服務(wù)農(nóng)村基礎(chǔ)教育
2、提高大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，為其將理論和實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合提供平臺(tái)
3、培養(yǎng)大學(xué)生吃苦耐勞的精神和服務(wù)社會(huì)的意識(shí)，提高其團(tuán)隊(duì)合作能力
4、為農(nóng)村小學(xué)生提供豐富的文藝活動(dòng)，加強(qiáng)其對(duì)自身全面發(fā)展
5、開(kāi)展團(tuán)體活動(dòng)、培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)
6、開(kāi)展心理健康課程，促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)生的身心健康發(fā)展
7、增強(qiáng)對(duì)農(nóng)村小學(xué)生對(duì)未來(lái)的信心，教育他們從小樹(shù)立夢(mèng)想，立志成才，報(bào)效祖國(guó)。
七、活動(dòng)時(shí)間
201*年7月10日至7月25日
八、活動(dòng)地點(diǎn)
xx市xx區(qū)xx鎮(zhèn)xx村xx小學(xué)
九、活動(dòng)人員
主要構(gòu)成人員以“流動(dòng)的陽(yáng)光”志愿者隊(duì)隊(duì)員為主，面向全校范圍招募志愿者。
十、組織單位
主辦單位
◆xx學(xué)院共青團(tuán)委員會(huì)
承辦單位
◆xx學(xué)院物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院
協(xié)辦單位
◆星火科技協(xié)會(huì)、勵(lì)志協(xié)會(huì)
十一、活動(dòng)支持
◆xx學(xué)院團(tuán)委
◆物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院
◆xx市生機(jī)鎮(zhèn)政府
◆炫東魚(yú)英小學(xué)
十二、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)
指導(dǎo)老師（xx）：負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的指揮和領(lǐng)導(dǎo)。
帶隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)（xx）：負(fù)責(zé)整體活動(dòng)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)組織工作，把握工作進(jìn)展，保證活動(dòng)順利優(yōu)質(zhì)地進(jìn)行。
帶隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)（xx）：協(xié)助隊(duì)長(zhǎng)工作，并在特殊情況下代行隊(duì)長(zhǎng)之職，履行領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督義務(wù)。
教學(xué)小組：在前往當(dāng)?shù)刂皽?zhǔn)備10天的課堂教案、工具等資料，以課外知識(shí)為主，穿插基本課本知識(shí)。關(guān)注了解當(dāng)?shù)亟逃c當(dāng)?shù)乩蠋熃涣�，傳播新穎教學(xué)理念和方式，培養(yǎng)孩子們的興趣，讓課堂豐富多彩。在支教過(guò)程中弘揚(yáng)志愿者精神，關(guān)注西部山區(qū)基礎(chǔ)教育。
實(shí)踐小組：在支教過(guò)程中開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)，對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)研，了解當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗民情，宣傳教育興國(guó)。要注意禁忌，不能影響村民的正常勞動(dòng)和生活。在允許的條件下，幫助當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng)。
文藝小組：開(kāi)展文體、文藝活動(dòng)，與當(dāng)?shù)貙W(xué)生交流。
后勤保障小組：一人負(fù)責(zé)全體隊(duì)員的交通食宿、安全等，為活動(dòng)提供有力的后勤保障； 一人負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理隊(duì)內(nèi)財(cái)務(wù)，保證資金的合理使用。
新聞采編小組：捕捉精彩鏡頭，提供圖片、文字素材，撰寫(xiě)活動(dòng)新聞，保存活動(dòng)資料。以備研究和宣傳使用。
交流聯(lián)系小組：與當(dāng)?shù)卣�、學(xué)校等相關(guān)部門保持良好的溝通與協(xié)作，并協(xié)助老師開(kāi)展工作。
十三、我們的優(yōu)勢(shì)
◆作為xx市七星關(guān)區(qū)唯一一所本科院校，xx學(xué)院有自身的多專業(yè)優(yōu)勢(shì)。
◆xx學(xué)院暑期支教社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)豐富的志愿活動(dòng)背景。
◆xx學(xué)院暑期支教社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)是院團(tuán)委直屬的院級(jí)社團(tuán)，工作開(kāi)展能得到院校的支持與鼓勵(lì)。
十四、前期準(zhǔn)備
◆資金籌備：學(xué)校的資金支持、外聯(lián)支持、學(xué)生自費(fèi)。
◆前期聯(lián)系：取得xx學(xué)院團(tuán)委、xx學(xué)院物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的支持。并與當(dāng)?shù)貙W(xué)校聯(lián)系，取得具體信息，并獲得支教許可及教學(xué)支持（校長(zhǎng)吳言剛已答應(yīng)）。
學(xué)校地址：xx市xx區(qū)xx鎮(zhèn)xx村xx小學(xué)（校長(zhǎng)：xx）
學(xué)生：三百多人
支教需求：書(shū)及教學(xué)道具
交通工具：汽車
食宿情況：xx小學(xué)校長(zhǎng)安排
◆后勤準(zhǔn)備：
交通：從xx到生機(jī)。
衣： 每人一件隊(duì)服，其他換洗衣物自備，輕便易攜帶較佳。
食： 兩箱方便面（以防飲食不適應(yīng)）、米（四包米）、面條（三十把）、油（五桶）、綠豆（十斤）、花生、瓜子等在當(dāng)?shù)夭少?gòu)，隊(duì)員可少量自備零食。（準(zhǔn)備一些綠豆，以備熬綠豆湯解暑之用。）
�。� 與當(dāng)?shù)貙W(xué)校協(xié)商，為隊(duì)員提供宿舍。
藥品：感冒藥、拉肚子的藥（瀉立停）、創(chuàng)可貼、蚊香及云南白藥等。
安全：自備旅行箱，貴重物品自行妥善保管。到達(dá)后先檢查宿舍門窗，做好安全防范。禁止攜帶、存放易燃易爆、管制刀具等危險(xiǎn)物品。爭(zhēng)取讓學(xué)校校醫(yī)院提供解暑、止痛、治療風(fēng)寒、蚊蟲(chóng)叮咬等藥品。
財(cái)務(wù)：交由后勤小組兩名隊(duì)員負(fù)責(zé)，一人負(fù)責(zé)出納，一人負(fù)責(zé)會(huì)計(jì)。
◆ 支教隊(duì)員招募：
201*年7月1日晚初試，201*年7月5日晚復(fù)試
◆ 志愿者培訓(xùn)：志愿者名單出來(lái)后，組織3次培訓(xùn)
第一次為團(tuán)隊(duì)紀(jì)律培訓(xùn)。
第二次為初級(jí)救護(hù)培訓(xùn)。
第三次為基本常識(shí)培訓(xùn)。
十五、活動(dòng)內(nèi)容
本次支教將開(kāi)設(shè)語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、體育、思想品德、音樂(lè)、心理輔導(dǎo)、書(shū)法、智能游戲、美術(shù)等十一門課程。
語(yǔ)文：普及普通話，糾正當(dāng)?shù)貙W(xué)生的發(fā)音，指導(dǎo)其誦讀古詩(shī)文。
數(shù)學(xué)：培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、創(chuàng)新思維及解答數(shù)學(xué)題目的新思維方式。
英語(yǔ)：激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，并對(duì)其單詞發(fā)音進(jìn)行規(guī)范。
物理：主要針對(duì)初中學(xué)生，培養(yǎng)其對(duì)物理的興趣、學(xué)習(xí)方法、探索事物發(fā)展規(guī)律。
體育：啦啦操及其他體育活動(dòng)，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。
思想品德：端正學(xué)生的思想及性格培養(yǎng)、道德情操的培養(yǎng)。
音樂(lè)：教學(xué)生唱幾首簡(jiǎn)單的立志歌曲，使其形成積極的人生態(tài)度。
美術(shù)：教學(xué)生畫(huà)畫(huà)、書(shū)法，培養(yǎng)其興趣。
心理輔導(dǎo)：促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。
智能游戲：開(kāi)發(fā)小學(xué)生的大腦思維，促進(jìn)學(xué)生之間的交流能力。
書(shū)法：培養(yǎng)小學(xué)生的興趣及愛(ài)好。
十六、活動(dòng)流程
1、7月10日以前是前期工作。
2、7月9日早上10點(diǎn)做包車去生機(jī)。
3、7月10 日早上舉行開(kāi)課典禮，下午開(kāi)班會(huì)。
4、7月11日至15日按照課表開(kāi)課。
5、7月16日至18日家訪和調(diào)研，同時(shí)宣傳教育的重要性。
6、7月19日至7月23日按照課表開(kāi)課。
7、7月24日開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)以演講的形式宣傳教育的重要性，對(duì)調(diào)研結(jié)果進(jìn)行分析并給與建議。
8、7月25日整理資料返校。
十七、調(diào)研活動(dòng)
調(diào)研時(shí)間：16：00—18：00，可通過(guò)家訪等形式，身處偏僻的山村，當(dāng)?shù)卮迕翊蠖噙x擇外出務(wù)工作為家庭主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源，據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)校校長(zhǎng)說(shuō)有60%-70%的學(xué)生是低保戶家子女，我們調(diào)研可著重通過(guò)學(xué)校的學(xué)生了解情況，并進(jìn)行家訪，爭(zhēng)取支教期間對(duì)每個(gè)學(xué)生都進(jìn)行家訪，在家訪過(guò)程中應(yīng)特別注意教當(dāng)?shù)鼐用駥W(xué)會(huì)辨別和抵制傳銷等非法活動(dòng)，學(xué)會(huì)保護(hù)自我，宣傳現(xiàn)代教育理念，鼓勵(lì)當(dāng)?shù)鼐用裰С肿约旱暮⒆油瓿闪x務(wù)教育。（實(shí)踐宣傳小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)每天擬定一個(gè)預(yù)備話題，當(dāng)與居民沒(méi)有話題討論的情況下進(jìn)行討論。）
◆穿插調(diào)研活動(dòng)
主題：特別困難戶的調(diào)研
方式：村民走訪、問(wèn)卷調(diào)查
組成人員：派出6人的實(shí)踐小組深入農(nóng)戶開(kāi)展調(diào)研。
過(guò)程：課題的選擇，問(wèn)卷的設(shè)計(jì)，走訪，問(wèn)卷的總結(jié)整理。
實(shí)施細(xì)則：
1、調(diào)研活動(dòng)需從調(diào)研課題的選擇（也可以自擬）。
2、調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)。
3、調(diào)研人員的工作方式。
4、調(diào)查問(wèn)卷的總結(jié)整理方面進(jìn)行籌備。
注意事項(xiàng)：
設(shè)計(jì)問(wèn)卷需要在了解當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況之后，根據(jù)自己所選擇的主題，結(jié)合實(shí)際來(lái)選擇題目，題目有盡量淺顯易懂，以便于統(tǒng)計(jì)整理。但要注意：不要直接觸及群眾的敏感話題。
十八、科教興國(guó)宣傳活動(dòng)
平時(shí)：我們可以小范圍或針對(duì)個(gè)人進(jìn)行宣傳
家長(zhǎng)會(huì)：以演講的形式來(lái)實(shí)現(xiàn)
十九、采編工作
新聞采編小組每天捕捉精彩鏡頭，提供圖片素材，撰寫(xiě)活動(dòng)新聞，保存活動(dòng)資料，記錄每日信息、感人場(chǎng)景和優(yōu)秀故事，記錄本次活動(dòng)的宣傳途徑，搜集整理當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情、旅游資源等信息，以備后期對(duì)外宣傳和交流。
二十、后期工作總結(jié)
支教總結(jié)：總結(jié)支教過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等搜集每個(gè)人的支教感言，匯集成冊(cè)。
調(diào)研總結(jié)：總結(jié)調(diào)研與宣傳過(guò)程中遇到的問(wèn)題。
二十一、注意事項(xiàng)
◆活動(dòng)相關(guān)制度
1.一切有關(guān)活動(dòng)的重要事項(xiàng)都要有團(tuán)隊(duì)集體討論通過(guò)才能實(shí)施
2.團(tuán)隊(duì)的成員要堅(jiān)持團(tuán)結(jié)合作的原則
3.活動(dòng)由隊(duì)長(zhǎng)統(tǒng)一安排
4.分配好的任務(wù)必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量的完成
5.在活動(dòng)過(guò)程中，切實(shí)做到“安全第一”
6.每一位成員有自己的活動(dòng)記錄
7.在活動(dòng)中產(chǎn)生的費(fèi)用憑發(fā)票或收據(jù)到財(cái)務(wù)管理員處作登記或報(bào)賬
8.在暑假來(lái)臨之前積極做好身體鍛煉，以適應(yīng)艱苦的條件
9.做事要善始善終，不找借口，不輕許諾言，承諾的事情一定要做到，活動(dòng)中嚴(yán)禁擅離職守。
10．支農(nóng)支教隊(duì)員要與農(nóng)民同胞同吃同勞動(dòng)，同時(shí)必須做些力所能及的農(nóng)活。
◆財(cái)務(wù)管理制度
1.要按計(jì)劃合理安排資金
2.要酌情考慮實(shí)際情況再進(jìn)行報(bào)賬
3.對(duì)于5元一下的費(fèi)用先記賬，待活動(dòng)結(jié)束后報(bào)賬
◆會(huì)議制度
1.每天有一次工作匯報(bào)，由隊(duì)長(zhǎng)組織
2.在影響正常上課的情況下隊(duì)員不得請(qǐng)假
3.所有成員在會(huì)議過(guò)程中應(yīng)嚴(yán)格遵守參會(huì)準(zhǔn)則
4.平時(shí)在準(zhǔn)備，活動(dòng)，總結(jié)過(guò)程中遇到的問(wèn)題要做好記錄
二十二、可能出現(xiàn)的問(wèn)題及預(yù)案
◆ 問(wèn)題：隊(duì)員與當(dāng)?shù)鼐用耖g存在溝通障礙。
◆ 預(yù)案：我們將盡可能的吸納對(duì)當(dāng)?shù)亓?xí)俗及方言了解的人作為隊(duì)員。
◆ 問(wèn)題：隊(duì)員不適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境。
◆ 預(yù)案：隨行帶上一些食品及藥品，每一位隊(duì)員都必須做好吃苦的準(zhǔn)備。
◆ 問(wèn)題：隊(duì)員之間及隊(duì)員與當(dāng)?shù)鼐用裰g發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。
◆ 預(yù)案：可以自行協(xié)商解決的就自行解決，不行的便請(qǐng)求當(dāng)?shù)卣盎鶎咏M織幫助。
◆ 問(wèn)題：人身安全。
◆ 預(yù)案：無(wú)論是坐車還是走路時(shí)，都要遵守交通規(guī)則。
◆ 問(wèn)題：財(cái)務(wù)安全。
◆ 預(yù)案：若發(fā)生財(cái)務(wù)丟失應(yīng)及時(shí)向地方派出所或其他基層組織反映，請(qǐng)求幫助。
◆ 問(wèn)題：生活安全及其他。
◆ 預(yù)案：若出現(xiàn)食物中毒等問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)向當(dāng)?shù)蒯t(yī)院求助，降低危險(xiǎn)發(fā)生的可能性。
◆ 問(wèn)題：學(xué)生回家有大水或懸?guī)r的。
◆ 預(yù)案：安排老師護(hù)送。
二十三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
附：1、課程安排
每日時(shí)間表如下（暫定）：
第二篇：暑假三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)心得
暑假三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)心得(附支教日志)
-----第四支部，司徒宏達(dá)為響應(yīng)邑大“伸出一雙手，溫暖一顆心”三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)，我們帶著期待的心來(lái)到臺(tái)山市廣海鎮(zhèn)中心學(xué)校開(kāi)展了201*年暑假支教活動(dòng)，前期工作準(zhǔn)備完成之后，興致勃勃地迎來(lái)了同學(xué)們的到來(lái)，看著求知的面孔，我們似乎一下子懂得了這次活動(dòng)的真正意義所在。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，所有的工作都盡快進(jìn)入了軌道，看著同學(xué)們求知的面孔，真恨不得一下子把自己的知識(shí)都教會(huì)給他們，可是，我們都懂得學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程，我們支教帶給同學(xué)們的不僅僅是課本上的知識(shí)，更多的是傳授自己當(dāng)初的經(jīng)驗(yàn)，或者說(shuō)是幫助他們找到合適自己科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，十天的支教活動(dòng)不僅僅帶給同學(xué)們不同的學(xué)習(xí)享受，更多的是個(gè)人的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
一、 把握機(jī)會(huì) 加強(qiáng)鍛煉
在三下鄉(xiāng)給我們提供的平臺(tái)上，我們要充分施展才干，積淀工作、生活素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)，我們只有走出學(xué)校，走進(jìn)社會(huì)，才能把學(xué)校所學(xué)的理論用于實(shí)踐，在實(shí)踐中了解自己，在實(shí)踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折，經(jīng)受鍛煉，增長(zhǎng)才干，增強(qiáng)工作實(shí)踐能力。
二、奉獻(xiàn)愛(ài)心 幫助他人
大學(xué)生支教就是用我們微薄的力量，去幫助那些孩子，為了那些孩子能夠更好的學(xué)習(xí)以改變自己的命運(yùn)，支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展。我們不是去游山玩水，我們是在教育別人的同時(shí)也磨練了自己，我在這十天的教學(xué)中，始終給同學(xué)們講這樣一個(gè)道理。一個(gè)人無(wú)法改變自己的生活條件，但可以改變自己對(duì)生活的態(tài)度，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。運(yùn)用到學(xué)習(xí)中那就是我沒(méi)有辦法改變我的學(xué)習(xí)條件，但我可以改變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，我相信勤能補(bǔ)拙，只要我們刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏，就算沒(méi)有好的學(xué)習(xí)條件，我也可以有一個(gè)美好的前程。
三、講求合作 提高效率
在這十天里，我對(duì)此就認(rèn)識(shí)非常深刻。就拿給班級(jí)匯演節(jié)目來(lái)說(shuō)，如果沒(méi)有同學(xué)們之間的合作互助，僅憑我一個(gè)人就不會(huì)有那么好的效果。同時(shí)在一起三下鄉(xiāng)的同胞們每天的討論課程或者教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流中，我更加體會(huì)到集體的力量，在與同事們的合作中，我懂得了如何講求合作，如何提高工作的效率。
四、學(xué)會(huì)感恩回報(bào)社會(huì)
廣海鎮(zhèn)的村民給我的感受是，他們那么的淳樸和慈愛(ài)。我們?cè)诮淌易∷蓿撬麄兏嬖V我們?nèi)绾巫⒁馍�，讓我們得以舒適地度過(guò)了十個(gè)晚上，這次的支教活動(dòng)更讓我們要懂得感恩，要把感恩形成一種不需要理由就去作為的行為，讓我們的靈魂深處，心底里、骨子里都懂得感恩。當(dāng)一個(gè)人的人生目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，價(jià)值得到升華了，就應(yīng)該到回報(bào)的時(shí)候了。
五、做好人生職業(yè)規(guī)劃腳踏實(shí)地走下去 實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值
在與同事們討論課程的同時(shí)，我們也懂得了在成就別人的基礎(chǔ)上成就自己的道理。當(dāng)你把你的課程想法告訴別人幫助別人的時(shí)候，其實(shí)在討論的過(guò)程中自己已經(jīng)學(xué)會(huì)很多的教學(xué)方法，甚至用到課程的安排上，每一個(gè)人要想成就一番事業(yè)，就首先必須有一個(gè)明確的目標(biāo)，并不斷的努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈的拼搏去實(shí)現(xiàn)它。在支教的過(guò)程中，我們慢慢地學(xué)會(huì)了如何做好人生的職業(yè)規(guī)劃踏實(shí)地走下去。
總之，這次三下鄉(xiāng)使我成長(zhǎng)了許多，學(xué)到了從課本上無(wú)法學(xué)到的東西。切身經(jīng)歷了社會(huì)交往的過(guò)程，感受了其中的快樂(lè)和憂傷，雖是短短的十天，但這是我人生當(dāng)中難忘的一段經(jīng)歷，將會(huì)給我在今后的人生道路上有許多啟迪。真的非常
感謝此次三下鄉(xiāng)，給了一個(gè)發(fā)展鍛煉自我的平臺(tái)。讓我在各方面的能力都有了很大的提高。在今后的學(xué)習(xí)中，要嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)其他方面的能力的培養(yǎng)，真正提升自己全面素質(zhì)，做一名合格的大學(xué)生，我會(huì)為這個(gè)信念進(jìn)行堅(jiān)持不懈的努力，最終去詮釋它，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
201*年7月8日星期日天氣晴
帶著滿懷期待的心，經(jīng)過(guò)多次的車程終于來(lái)到了臺(tái)山廣海，沒(méi)有想到的是來(lái)車站帶領(lǐng)我們的是中心小學(xué)的校長(zhǎng)，這一下讓我們看到了這次支教活動(dòng)得到了廣海學(xué)校方面領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，坐車的疲勞頓時(shí)消失了大半，經(jīng)過(guò)抬抬扛扛把行李整頓好，認(rèn)真地環(huán)視了學(xué)校周邊的環(huán)境，比我想象中要好，是的，接下來(lái)的十天支教活動(dòng)就將在此展開(kāi)，既興奮又期待，甚至已經(jīng)對(duì)接下來(lái)的支教生活展開(kāi)無(wú)限的想象。
吃完午飯之后，支教隊(duì)的所有成員都忙著開(kāi)始整理課室，忙著搬桌子凳子的，都希望為上學(xué)的小朋友營(yíng)造一個(gè)輕松自在的環(huán)境，我們無(wú)法想象每天經(jīng)歷考試壓力的小朋友在放假的時(shí)候都要來(lái)上學(xué)的心情是如何的，他們究竟是自愿的被迫的還是其他的一些原因，無(wú)論如何，我們都希望在未來(lái)的十天夏令營(yíng)活動(dòng)中給他們帶去不僅僅是學(xué)習(xí)的知識(shí)，更多的是學(xué)習(xí)的快樂(lè)，在忙完課室整理后，又開(kāi)始了開(kāi)班儀式的教師匯演準(zhǔn)備，手語(yǔ)加歌唱，對(duì)于完全沒(méi)有舞蹈天賦的人來(lái)說(shuō)，短時(shí)間內(nèi)完成舞蹈的編排整隊(duì)確實(shí)是困難的事情，為了給小朋友樹(shù)立榜樣為了讓自己方便開(kāi)展工作，只有努力再努力地練習(xí)，就這樣一直忙到十二點(diǎn)多，奇怪的是，經(jīng)過(guò)一天的勞頓排練，所有支教的老師臉上卻沒(méi)有絲毫的疲憊，我們都不知道到底是什么原因，不過(guò)有一點(diǎn)可以確認(rèn)的是，對(duì)于支教對(duì)于小朋友，我們?cè)敢膺@樣做！
“伸出一雙手，溫暖一顆心”，明天我們就將實(shí)現(xiàn)這個(gè)諾言，我相信我們可以！
201*年7月9日星期一天氣晴
整理著裝，開(kāi)始出發(fā)！在宿舍床上再認(rèn)真地看清楚了自己的教學(xué)方案，確認(rèn)沒(méi)有錯(cuò)誤后就離開(kāi)了宿舍！在走向飯?zhí)玫穆飞�，�?jiàn)到無(wú)數(shù)陌生而又熟悉的臉，陌生是因?yàn)榈谝淮我?jiàn)面，我也不知道見(jiàn)面的小朋友會(huì)不會(huì)是自己的學(xué)生，熟悉更是似乎見(jiàn)到了自己當(dāng)年的樣子，滿懷期待滿懷興奮，夏令營(yíng)活動(dòng)共超過(guò)一百九十名來(lái)自不同學(xué)校的學(xué)生組成，分成六個(gè)班級(jí)，一路上滿懷笑臉，見(jiàn)到小朋友渴望的眼神，不知是緊張還是興奮，連我自己都不知道那種感覺(jué)是如何表達(dá)的。
隨著上課鐘聲的敲響，大步大步地邁進(jìn)夏令營(yíng)六班，是的，在接下來(lái)的十天我將擔(dān)任這個(gè)班級(jí)的班主任，帶隨三十位小朋友一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)，見(jiàn)到老師的到來(lái)，小朋友們立即緊張了起來(lái)，我不由地微笑著，告訴他們今天開(kāi)班儀式的安排和接下來(lái)十天的教學(xué)安排，至于座位，我讓由他們自由選擇，盡自己最大的可能給班級(jí)營(yíng)造輕松的氣氛，接下來(lái)是開(kāi)班儀式。
下午是正常的上課安排，在課程的安排上經(jīng)過(guò)老師的討論一共有十三門不同
的課程，例如趣味數(shù)學(xué)，手工制作，音樂(lè)鑒賞，和美術(shù)等等，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)也體會(huì)動(dòng)手的樂(lè)趣，課程一切正常，看著孩子們離開(kāi)學(xué)校滿足的笑臉，感覺(jué)特別好，接下來(lái)是所有支教老師開(kāi)會(huì)討論接下來(lái)得課程和上課存在的問(wèn)題，可能是剛開(kāi)始上課，同學(xué)們的狀態(tài)都很好，帶著渴望的眼神體會(huì)都不同課程不同老師不一樣的教學(xué)方法。
201*年7月10日星期二天氣晴
上課的第二天，一直不曾放棄探索趣味數(shù)學(xué)的趣味性，在別人的印象中，數(shù)學(xué)總是一成不變的呆板的，可是，我一直在嘗試用不同的方式去上課，例如學(xué)生搶答，小組討論，學(xué)生講課等等，想盡一切辦法去動(dòng)員全班同學(xué)都參與到趣味數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)探索過(guò)程中.
對(duì)于上課講述的例題，我一直不會(huì)有所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案的出現(xiàn)，好讓同學(xué)們自由發(fā)散思維，讓我們沒(méi)有想到的是同學(xué)們的思維能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎我們的想象，對(duì)同一個(gè)畫(huà)圖題目他們有七八種不同的解法，連書(shū)本上的解法都不曾滿足，當(dāng)一個(gè)有相當(dāng)難度的題目出現(xiàn)時(shí)，一個(gè)同學(xué)無(wú)法解開(kāi)課堂陷入尷尬時(shí)，我不斷地鼓勵(lì)他們團(tuán)隊(duì)合作，小組討論，或者是給題目的小提示，果然，在一段熱烈的討論后，很快就有同學(xué)能解出來(lái)了.
趁著上課討論的機(jī)會(huì)，我用自己的經(jīng)歷告訴他們，如何在學(xué)習(xí)中借助別人的力量來(lái)成長(zhǎng)，又或者說(shuō)是如何在團(tuán)隊(duì)合作中找出最好的學(xué)習(xí)方法，說(shuō)實(shí)在的，在支教的十天中，我們無(wú)法交給小朋友們更多的知識(shí)，可是我想我們可以講述更多的學(xué)習(xí)方法，當(dāng)然，我一直都這么認(rèn)為的，無(wú)論是現(xiàn)在還是以后，學(xué)習(xí)方法比學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)要重要得多得多，在學(xué)習(xí)趣味數(shù)學(xué)的課堂中，我盡可能地鼓勵(lì)他們尋找更多適合自己的學(xué)習(xí)方法。
201*年7月11日星期三天氣晴
夏令營(yíng)進(jìn)行到第三天，一切按照正常的規(guī)劃進(jìn)行，作為六班的班主任就算沒(méi)課也得早早起來(lái)點(diǎn)名簽到，每天帶著期待的心走進(jìn)教室總有那么一股朝氣在影響著自己，走進(jìn)教室似乎自己是年輕了好幾歲，跟他們一樣回到了小學(xué)回到了那個(gè)朝氣的年代。
在點(diǎn)名的時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)今天早上少了兩名同學(xué)，然后心一下子揪起來(lái)，在擔(dān)心在憂慮，自己在想著同學(xué)是生病了還是厭倦了，然后馬上拿起班級(jí)的通訊錄打到同學(xué)的父母電話，幸好沒(méi)什么大事，只是同學(xué)晚起了沒(méi)回來(lái)，到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)原來(lái)老師還有這么一種責(zé)任，沉甸甸的責(zé)任，在后來(lái)的班會(huì)上首先強(qiáng)調(diào)了請(qǐng)假遲到早退等制度，就跟同學(xué)們開(kāi)始了一個(gè)圍繞“團(tuán)結(jié)，自信”的主題班會(huì)，之所以確定這樣一個(gè)主題是因?yàn)樵谥暗陌嗉?jí)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)自己的班級(jí)同學(xué)相對(duì)于其他的班級(jí)存在著不夠自信不夠團(tuán)結(jié)的問(wèn)題，在主題班會(huì)的過(guò)程中，先是老師自己的經(jīng)歷講述如何自信如何團(tuán)結(jié)同學(xué)，然后是觀看視屏，最后是發(fā)便利貼讓同學(xué)們不記名的方式自己寫(xiě)下班級(jí)目前存在的問(wèn)題和如何改善的方法，在經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)短的總結(jié)后，同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)了班級(jí)普遍存在的問(wèn)題，然后就承諾以后自己會(huì)改善會(huì)注意存在的問(wèn)題。
在班會(huì)總結(jié)中，我們清楚了自己班級(jí)和本人存在的問(wèn)題，然后班集體討論總結(jié)尋找解決的辦法，或者無(wú)論是支教活動(dòng)，還是以后學(xué)習(xí)生活，都應(yīng)該在不斷的總結(jié)中進(jìn)步在不斷的反思中前進(jìn)。
201*年7月12日星期四天氣晴
光陰似箭還真不假，一瞬間夏令營(yíng)就進(jìn)入第四天，經(jīng)過(guò)昨晚的課程安排，今早課程有較大的改動(dòng)，其中有一節(jié)是集體體育，六個(gè)班級(jí)一起上體育課對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)還真是陌生，然后上課的形式也與平常有所區(qū)別。
經(jīng)過(guò)老師們的討論，體育課是采用興趣分隊(duì)法，意思就是六個(gè)班級(jí)的同學(xué)分開(kāi)乒乓球班，籃球班，跳繩班和排球班，按照之前同學(xué)們自己選擇的項(xiàng)目在體育課到規(guī)定的場(chǎng)地集合開(kāi)始活動(dòng)，可能是第一次有這樣的課程安排，同學(xué)們興奮地找不到自己的方向，在集隊(duì)方面浪費(fèi)了不少的時(shí)間，雖然是有點(diǎn)混亂，但絲毫不影響同學(xué)們的體育興致，拿起拍子就在乒乓球臺(tái)上開(kāi)始了自己的表演，對(duì)于大多數(shù)同學(xué)的動(dòng)作不規(guī)范，握拍不標(biāo)準(zhǔn)，我們也進(jìn)行了簡(jiǎn)單的說(shuō)明，在望著同學(xué)們求知的眼神里，油然產(chǎn)生一陣陣滿足感，能夠把自己知道的學(xué)到的東西教會(huì)大家，就算再苦再累也沒(méi)有所謂。
通過(guò)上體育課，自己也學(xué)到了不少的東西，例如說(shuō)在規(guī)劃與實(shí)踐的過(guò)程中，學(xué)會(huì)應(yīng)變學(xué)會(huì)根據(jù)不同的情況作出不同的選擇，然后在行動(dòng)之前就想清楚了活動(dòng)開(kāi)展會(huì)遇到的各種問(wèn)題或者是活動(dòng)會(huì)造成怎么的影響，三思后再做活動(dòng)的決策，給自己的人生也上了一堂課。
201*年7月14日星期六天氣晴
課程過(guò)半，似乎習(xí)慣了或者說(shuō)喜歡上了這樣子的支教活動(dòng)，就算是開(kāi)會(huì)，備課，總結(jié)，一切都來(lái)得那么自然，回憶今天走過(guò)的課程，腦海里總是感動(dòng)。
按照支教課程的安排，在夏令營(yíng)活動(dòng)結(jié)束那天上午，每個(gè)班都有班級(jí)的匯演總結(jié)，其中包括隊(duì)形口號(hào)，舞蹈歌唱，看著每一位同學(xué)在舞蹈課上的認(rèn)真模樣和音樂(lè)歌唱時(shí)的深情投入，我似乎懂得了什么！最讓人印象深刻的是，在舞蹈老師總結(jié)我們班級(jí)舞蹈混亂動(dòng)作不規(guī)范的時(shí)候，同學(xué)們嘻哈的笑臉加上了沉思，跟著音樂(lè)踩著節(jié)拍，整個(gè)班級(jí)脫胎換骨煥然一新，讓我們感動(dòng)的不僅僅是上課時(shí)認(rèn)真，更加的是中午休息時(shí)間班級(jí)的同學(xué)自發(fā)地回來(lái)排練，看著她們?nèi)绱苏J(rèn)真，我們還能說(shuō)些什么呢！當(dāng)我詢問(wèn)她們?yōu)槭裁催@樣做的時(shí)候，居然異口同聲的回答著，“因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)班集體！”望著她們自己的眼里閃出了晶瑩，是的，我們是一個(gè)班集體。
想起當(dāng)初那個(gè)男女相互排斥的班集體，他們蛻變了！正如班級(jí)的口號(hào)所說(shuō)的“我可以，我能贏”，經(jīng)過(guò)六天的夏令營(yíng)活動(dòng)，她們戰(zhàn)勝了自己的偏見(jiàn)，也消除了所謂的班級(jí)隔膜，在這一瞬間，他們我們都融為了一個(gè)真正的班集體。
201*年7月17日星期二天氣晴
明天就是離別的時(shí)刻，整天都在想自己該為孩子們留下些什么，不單單是這簡(jiǎn)短的知識(shí)介紹，更希望是留下一點(diǎn)記錄回憶的物件。
在忙碌了一整天的課程后，與班級(jí)的科任教師經(jīng)過(guò)商量決定動(dòng)手制作卡片離別時(shí)送給孩子們作為禮物，說(shuō)做就做，馬上組隊(duì)出去選購(gòu)所需的物件，經(jīng)過(guò)短暫的吃飯時(shí)間后就進(jìn)入了制作的活動(dòng)，話說(shuō)制作的過(guò)程也不簡(jiǎn)單，由傍晚五點(diǎn)多一直弄到凌晨?jī)牲c(diǎn)半，制作完精美的卡片就開(kāi)始寫(xiě)寄語(yǔ)，在每張卡片的背后畫(huà)上老師們最美的祝福，有圖畫(huà)有文字，一邊努力地回憶每位同學(xué)一邊閃過(guò)夏令營(yíng)活動(dòng)的每一刻，我在想，該寫(xiě)下些什么呢又或者該留下些什么給他們，寫(xiě)完寄語(yǔ)，貼上彩花，卡片制作完成。
看著親手制作的精美的卡片，想到了留別想到了這些天留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，
開(kāi)始期待明天的到來(lái)，開(kāi)始想象孩子們最美的畢業(yè)匯演。
201*年7月18日星期三 上天氣晴
這是夏令營(yíng)活動(dòng)的最后一天，這是孩子們展示風(fēng)采的最美時(shí)刻。按照課程的安排上午是畢業(yè)匯演，游戲活動(dòng)，下午是班級(jí)自由組織節(jié)目。
帶著滿懷期待的心早早起來(lái)洗刷完畢，邁著輕快的步伐走進(jìn)夏令營(yíng)六班的教室，看著熟悉的面孔突然有股沖動(dòng)想要緊緊地抱住他們，一邊介紹今天的活動(dòng)安排一邊重新認(rèn)真地注視她們每一張笑臉，不時(shí)用相機(jī)定格他們微笑的瞬間，在此刻，我只想記住她們的每一張臉。
帶著孩子們整齊的隊(duì)伍走到指定的位置，第一次感受到如此整齊的步伐，由于畢業(yè)匯演是按照班級(jí)順序上臺(tái)的，所以咱們夏令營(yíng)六班也是最后一個(gè)出場(chǎng)，在觀看前面出場(chǎng)的其他班級(jí)的匯演后簡(jiǎn)單地總結(jié)容易出現(xiàn)的問(wèn)題，在給孩子們擊掌加油后，一上去進(jìn)行地很順利，先是“六”字形狀的造型排列，然后是“我可以，我能贏”口號(hào)震響校園，洪亮有力，贏得同學(xué)們熱烈的掌聲，接著進(jìn)行的是班歌演唱，先時(shí)的“六”字造型轉(zhuǎn)變成“心”型，演唱的歌曲是同學(xué)們民主投票選出來(lái)的《明天會(huì)更好》，跟著節(jié)拍，踩著音調(diào)，一切正有序順利地進(jìn)行著，接下來(lái)是舞蹈表演，伴隨著搖滾的音樂(lè)，同學(xué)們一下子進(jìn)入了另一個(gè)狀態(tài)，步伐整齊，動(dòng)作有力，贏得一片喝彩，我敢說(shuō)，這是孩子們最美的畢業(yè)匯演。
跟隨著畢業(yè)匯演的是游戲活動(dòng)，但在時(shí)間緊迫的安排里，同學(xué)們依然抽空用相機(jī)定格最美的瞬間，在炎熱的操場(chǎng)中央在梯級(jí)的借助下擺出各式的造型，其中包括標(biāo)志性的“六”型，表情動(dòng)作搞怪搶眼，因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，馬上就進(jìn)行了游戲的環(huán)節(jié)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就感受到著孩子們天真的笑臉?biāo)实男β暎螒蚋魇礁鳂�，印花滿滿紙張，這是他們的戰(zhàn)果這是他們的歡樂(lè)。
201*年7月18日星期三 下天氣晴
離別總是傷感的，強(qiáng)迫自己帶著微笑，走進(jìn)熟悉的教室，看著孩子們滿足的笑臉，自己受快樂(lè)感染了，可我知道或者這是我最后一次見(jiàn)到這班可愛(ài)的孩子們了。
在忙著整理教室，掛上彩色氣球，貼上夏令營(yíng)畢業(yè)字樣，一切進(jìn)行著，我捎上孩子們最愛(ài)的食物，一邊吃著一邊聊著，有的在聊天，有的在照相，氣氛還好挺活躍的，不知是誰(shuí)跑到講臺(tái)上把自己美術(shù)手工課上折好的玫瑰花送給老師們，離別的氣氛瞬間籠罩在整個(gè)教室，我盡量避免離別這樣敏感的話題，可是孩子們安靜的坐在自己的座位上，哀傷的眼神不住地望著講臺(tái)上的我們，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話，可自己比誰(shuí)都清楚，眼淚在流，心在不舍。好吧，為了減緩這種可怕的氣氛，我們把昨晚自己制作的卡片拿出來(lái)送給了孩子們，一個(gè)一個(gè)名字地喊上來(lái)，因?yàn)檫@是最后一次以這樣的方式點(diǎn)名，當(dāng)同學(xué)們看到屬于自己的卡片的時(shí)候，她們認(rèn)真地琢磨著里面的每一句寄語(yǔ)，同桌與同桌之間互相分享著這美好的一刻。
當(dāng)離別的鐘聲想起，沒(méi)有誰(shuí)愿意第一個(gè)離開(kāi)，看著她們淚人的模樣，我們已不知間淚花閃爍，與每個(gè)同學(xué)擁抱之后，讓她們集隊(duì)離開(kāi)，是的，帶著她們走下漫長(zhǎng)的階梯，讓老師們最后一次送你們離開(kāi)，親愛(ài)的孩子們，再見(jiàn)了！以后我們還會(huì)是朋友。
第三篇：暑假三下鄉(xiāng)活動(dòng)策劃書(shū)
暑假三下鄉(xiāng)活動(dòng)策劃書(shū)
一、活動(dòng)背景：為了加強(qiáng)大學(xué)生思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推廣素質(zhì)拓展，使“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)成為我院素質(zhì)教育的試驗(yàn)田。為進(jìn)一步落實(shí)201*年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的精神，踐行志愿者精神，積極服務(wù)于社會(huì)，發(fā)揮大學(xué)生在當(dāng)代社會(huì)的先進(jìn)性作用，湖南工業(yè)大學(xué)包材青聯(lián)分會(huì)特主辦此次暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)實(shí)踐所在地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、教育、衛(wèi)生等項(xiàng)目的相關(guān)指標(biāo)進(jìn)行系統(tǒng)的調(diào)查，了解現(xiàn)狀，為當(dāng)?shù)氐拈_(kāi)發(fā)建設(shè)做出積極、有益的貢獻(xiàn)。加強(qiáng)農(nóng)村環(huán)境保護(hù)宣傳，樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí)，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展做出一定的貢獻(xiàn)�；顒�(dòng)安排如下：
二、活動(dòng)名稱：“情系湘西，服務(wù)于民”計(jì)劃
三、活動(dòng)時(shí)間：7月10日——7月19日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：湘西土家族苗族自治州、保靖縣、清水坪鎮(zhèn)、大橋村（大橋村被國(guó)務(wù)院授予“全國(guó)民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)）
五、活動(dòng)對(duì)象：湖南工業(yè)大學(xué)全體志愿者
六、活動(dòng)口號(hào)：“美”在湘西
七、活動(dòng)宗旨：讓同學(xué)們利用專業(yè)知識(shí)，發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)熱情，積極為社會(huì)、人民服務(wù)，弘揚(yáng)“和而不同”的湖南工大精神；讓同學(xué)們?nèi)轿坏慕佑|社會(huì)、了解社會(huì)，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)的能力，努力鍛煉自己成為對(duì)社會(huì)有益、對(duì)人民有用的當(dāng)代大學(xué)生。提高“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的服務(wù)水準(zhǔn)，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，鍛煉青年學(xué)生的實(shí)踐能力，提高同學(xué)的綜合素質(zhì)，也
為湘西的改革與謀求發(fā)展吹了新風(fēng)，讓三下鄉(xiāng)活動(dòng)把先進(jìn)的文化和學(xué)
術(shù)以新穎的形式送下鄉(xiāng)。
八、活動(dòng)前期籌備工作：
1．團(tuán)隊(duì)建設(shè)：基于暑期“三下鄉(xiāng)”的活動(dòng)宗旨，在籌備之初，我們
在人員確定的問(wèn)題上，對(duì)三下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)的志愿者提出一系列的要
求，具體如下：
（1）態(tài)度端正，有上進(jìn)心，能從思想上深刻認(rèn)識(shí)到參“三下鄉(xiāng)”
社會(huì)實(shí)踐的光榮及其意義，有很大的服務(wù)湘西的熱情。
（2）作風(fēng)樸實(shí)，有吃苦耐勞的精神。能跟鄉(xiāng)親們打成一片，有一
定的交際能力。
（3）專業(yè)知識(shí)技能過(guò)硬，有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，實(shí)際操作能力，真
正可以做到學(xué)以致用，服務(wù)群眾。
（4）有集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，認(rèn)真服從組織的安排，積極配合隊(duì)
里開(kāi)展活動(dòng)，能出色完成好隊(duì)里交付的任務(wù)。
通過(guò)層層選拔和嚴(yán)格把關(guān)，并結(jié)合各班老師的意見(jiàn)，我們選出
15名優(yōu)秀的志愿者，形成了本次暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)這個(gè)
充滿了凝聚力和戰(zhàn)斗力的團(tuán)體。這為我們這次活動(dòng)的順利完成奠定
良好的基礎(chǔ)。
2．前期聯(lián)系：
與當(dāng)?shù)卣块T的有關(guān)負(fù)責(zé)人、當(dāng)?shù)匦侣劽襟w取得聯(lián)系，得到
他們對(duì)此次實(shí)踐活動(dòng)的支持。
3．前期準(zhǔn)備工作（6月15日—6月20日）
（1）活動(dòng)項(xiàng)目準(zhǔn)備：在院內(nèi)舉行交流會(huì)，將實(shí)踐活動(dòng)的工作討論，
更加細(xì)致的劃分，討論實(shí)踐過(guò)程中可能會(huì)遇到的問(wèn)題、困難，初步
制定解決方案。安排具體事宜，確定責(zé)任。
（2）物資準(zhǔn)備：宣傳資料的準(zhǔn)備，調(diào)查問(wèn)卷的完善，實(shí)踐期間所
需物品的準(zhǔn)備，確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行。
（3）宣傳工作：主動(dòng)與新聞媒體聯(lián)系，在整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中時(shí)刻
與媒體保持聯(lián)系。具體安排如下：a.出發(fā)前與學(xué)校的報(bào)紙、廣播臺(tái)
等宣傳媒體聯(lián)系，對(duì)本次“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行宣傳。b.活動(dòng)期間
主動(dòng)邀請(qǐng)當(dāng)?shù)氐男侣劽襟w對(duì)本次實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道。c.實(shí)踐成果發(fā)
至《湖南都市報(bào)》 《中國(guó)青年報(bào)》 株洲廣播臺(tái)、湖南工大校報(bào)等。
（4）與指導(dǎo)老師進(jìn)行交流，在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中請(qǐng)指導(dǎo)老師給予指
導(dǎo)。
九、活動(dòng)內(nèi)容：
（1）經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)、思想調(diào)研、進(jìn)行訪談，從經(jīng)濟(jì)、文化、思想、道
德等方面了解湘西的發(fā)展歷程，學(xué)習(xí)寶貴經(jīng)驗(yàn)。調(diào)查問(wèn)卷形式對(duì)
湘西百姓進(jìn)行調(diào)查研究，了解由一個(gè)落后的鄉(xiāng)村發(fā)展為“全國(guó)民
族團(tuán)結(jié)先進(jìn)單位”的過(guò)程中百姓生活和思想等方面的變化，探究
百姓所思所想，所需所求。
（2）集會(huì)式科普宣傳
①?gòu)垝鞕M幅，設(shè)宣傳專臺(tái)，展宣傳海報(bào)，向群眾宣傳化學(xué)與生活
的關(guān)系，吸引公眾的注意力，拉開(kāi)活動(dòng)帷幕。
②張貼手繪畫(huà)報(bào)，分發(fā)科普知識(shí)傳單，向人民群眾宣傳化學(xué)知識(shí)
在日常生活生產(chǎn)中的應(yīng)用。
③設(shè)立咨詢臺(tái)，對(duì)群眾提出的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行耐心分析和解答。
（3）發(fā)散式實(shí)踐服務(wù)
①采取化整為零的方法，把隊(duì)員們分為幾個(gè)小分隊(duì)。深入各戶家
庭，與他們進(jìn)行零距離的交流，幫助他們解答在“吃、穿、住、行”
等方面遇到的有關(guān)問(wèn)題，提高公眾的環(huán)保意識(shí)。
②支持新科技培訓(xùn)，提高技能。在科學(xué)處理生活垃圾等方面提供
建議和方法，并熱心為他們講解，讓科學(xué)進(jìn)入湘西。
③進(jìn)入鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，對(duì)工廠生產(chǎn)狀況等進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查。針對(duì)“三
廢”處理不利，對(duì)環(huán)境造成較嚴(yán)重的污染問(wèn)題提供建議和解決方案；
向工人講解安全衛(wèi)生的重要性，增強(qiáng)員工健康意識(shí)。
十、行程安排：
7月10日前往湘西進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)與思想調(diào)研——7月11日返
校整理調(diào)研結(jié)果和經(jīng)驗(yàn)資料——7月12日-7月18日前往湘西進(jìn)行集
會(huì)式科普宣傳和發(fā)散式實(shí)踐服務(wù)——7月19日在校進(jìn)行總結(jié)工作。
十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
路費(fèi)：100元/人?次×15人=1500元
打印、復(fù)印費(fèi)：100元
攝影材料費(fèi)：100元
備用藥物：50元
隊(duì)旗一面：60元
通訊費(fèi)：100元
后期成果宣傳：60元
其他費(fèi)用：200元
合計(jì)：2170元
包工1004班
黎先奕
第四篇：暑假三下鄉(xiāng)活動(dòng)策劃書(shū)
信息工程學(xué)院暑假三下鄉(xiāng)志愿服務(wù)活動(dòng)策劃書(shū)
一、 活動(dòng)目的：
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育，促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì)、了解農(nóng)村信息化教育情況，對(duì)農(nóng)村計(jì)算機(jī)文化普及知識(shí)做調(diào)研，增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì)、鍛煉毅力、培養(yǎng)品格、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
二、 活動(dòng)主題：
構(gòu)建和諧社會(huì)、共塑美好前程。
三、 活動(dòng)口號(hào)：
了解農(nóng)村、關(guān)注農(nóng)村教育事業(yè)，關(guān)心山區(qū)兒童的未來(lái)，在支教、支農(nóng)活動(dòng)中貢獻(xiàn)自己的力量。
四、 活動(dòng)時(shí)間：
201*年7月20日——201*年7月30日
五、 活動(dòng)地點(diǎn)：
焦作市博愛(ài)縣蘇家作鄉(xiāng)
六、 活動(dòng)類型：
1、 支教
方式：組織基礎(chǔ)教育及特長(zhǎng)教育，基礎(chǔ)教育針對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)普及。
教學(xué)目的：使當(dāng)?shù)貙W(xué)生多了解一些計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，讓孩子全面發(fā)展、發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)。激發(fā)他們的求知與發(fā)展的欲望；把社會(huì)主義榮辱觀的宣傳學(xué)習(xí)融入教學(xué)與活動(dòng)中，讓孩子樹(shù)立正確的人生觀，樹(shù)立努力學(xué)習(xí)、建設(shè)家的理想信念。
教學(xué)對(duì)象：鄉(xiāng)村學(xué)生
2、 支農(nóng)
方式：送一些農(nóng)村科技、種植、養(yǎng)殖方面的多媒體教材或立足于科學(xué)精選出一些能激發(fā)、教育發(fā)展農(nóng)村教育事業(yè)以及能促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主題影片進(jìn)行播放。
目的：當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的實(shí)際情況、給出好的建議使他們能夠走上脫貧致富的道路。宣傳科普知識(shí)，轉(zhuǎn)變落后的思想觀念。
針對(duì)對(duì)象：全村村民。
3、 貧困救助
方式：以募捐的方式為主，除此之外再購(gòu)買一些常用的教學(xué)用具。 目的：關(guān)注農(nóng)村教育事業(yè)，為農(nóng)村教育事業(yè)貢獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，使貧困山區(qū)緊張的教育事業(yè)給予暫時(shí)的緩解與支持，使他們明白我們大學(xué)生也非常的關(guān)注農(nóng)村教育事業(yè)。
針對(duì)對(duì)象：鄉(xiāng)村學(xué)生、農(nóng)民。
（二）政策宣講
“農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與教育“、”我的未來(lái)“專題講座
1.、方式
（1）宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)，講解教育能給農(nóng)村、農(nóng)業(yè)帶來(lái)的改變。
（2）推廣國(guó)家對(duì)農(nóng)村教育的支持政策，使農(nóng)村孩子對(duì)自己的未來(lái)充滿希望，引導(dǎo)他們走出貧困，為家鄉(xiāng)的美好未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
（3）做個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的展覽，幫助學(xué)生了解現(xiàn)代社會(huì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲。
2、目的：改變農(nóng)村落后的教育思想，改善農(nóng)村落后的封建主義思想
七、活動(dòng)內(nèi)容
1、思想下鄉(xiāng)
（1）向村民以及當(dāng)?shù)貙W(xué)生宣傳現(xiàn)代先進(jìn)的思想與文化，抵制農(nóng)村的封建文化思想。
（2）用科學(xué)的角度幫助村民解決一些封建迷信。
（3）在晚上組織播放一些披露封建文化思想的影片，將村民長(zhǎng)久的在農(nóng)村形成的根深蒂固的封建思想連根拔起。
（4）、宣傳先進(jìn)的思想文化，用科學(xué)打破傳統(tǒng)理念。
（5）、打破腐朽落后的教育思想，以回家優(yōu)惠的傳統(tǒng)政策的宣傳提高農(nóng)民支持教育的信心。
2、文化下鄉(xiāng)
（1）通過(guò)“三農(nóng)”圖片展覽，大力培育和弘揚(yáng)萬(wàn)眾一心，眾志成城，團(tuán)結(jié)互助、和衷共濟(jì)、迎難而上，能于勝利的新時(shí)期民族精神，大力宣傳弘揚(yáng)文明新風(fēng)，促進(jìn)農(nóng)村精神文明建設(shè)。
（2）在晚上組織放映革命記錄片，優(yōu)秀文藝片，農(nóng)村致富電影。
3、公益服務(wù)
（1）宣傳健康、文明、科學(xué)的生活方式，通過(guò)配合農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)開(kāi)展清除衛(wèi)生死角為重的清潔運(yùn)動(dòng)，革除亂扔垃圾，隨地吐痰，廁所臟、亂、臭，飲用不清潔水及農(nóng)用稻麥稈焚燒等陋習(xí)，幫助群眾增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)。
（2）社區(qū)服務(wù)，走進(jìn)當(dāng)?shù)毓鹿牙先思抑写驋咝l(wèi)生，購(gòu)物，談話，讀
報(bào)等力所能及的幫助和服務(wù)，使他們感覺(jué)社會(huì)的溫暖。
4、社會(huì)調(diào)研
（1）通過(guò)對(duì)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況的調(diào)研，了解一批家境貧困，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的貧困學(xué)生的資料，回校后向全校師生發(fā)出倡議并在相關(guān)活動(dòng)中反映給各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，能給這些優(yōu)秀貧困生提供一點(diǎn)切實(shí)的長(zhǎng)期的幫助。
（2）農(nóng)村信息化教育以及計(jì)算機(jī)文化普及知識(shí)調(diào)研。
第五篇：201*年暑期三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)策劃書(shū)
一、活動(dòng)概況
主辦單位：張家川學(xué)友聯(lián)盟
團(tuán)隊(duì)名稱：張家川學(xué)友聯(lián)盟“心教育-新夢(mèng)想”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)
活動(dòng)主題：心教育-新夢(mèng)想
活動(dòng)宗旨：知識(shí)改變命運(yùn)，理想成就未來(lái)
以微薄之力獻(xiàn)愛(ài)心，憑拳拳之情濟(jì)家鄉(xiāng)
用熱情之心盡赤愛(ài)，借滿腔之愛(ài)壯未來(lái)
活動(dòng)地點(diǎn)：甘肅省天水市張家川回族自治縣連五鄉(xiāng)四合小學(xué)
團(tuán)隊(duì)人數(shù)：團(tuán)隊(duì)成員15人
媒體支持：172 校園活動(dòng)網(wǎng)、大學(xué)生精英論壇
活動(dòng)時(shí)間：xx年7月10日—7月25日
活動(dòng)內(nèi)容：支教、家訪、社會(huì)調(diào)研
二、活動(dòng)背景
（一）當(dāng)?shù)厍闆r
張家川回族自治縣,位于甘肅省東南部，天水市東北，隴山西麓。全縣總面積１３１１．８平方公里，東西長(zhǎng)６２公里，南北寬４８公里。張家川回族自治縣是西北地區(qū)國(guó)家級(jí)特困縣之一，現(xiàn)總?cè)丝?2萬(wàn)，其中回族22萬(wàn)，占總?cè)丝?0%左右。多年來(lái)，該地經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后，人民生活質(zhì)量差。造成這里長(zhǎng)期貧困，且無(wú)法良好發(fā)展的原因主要是資源稀缺，位置偏遠(yuǎn)，環(huán)境較差，人民群眾思想落后，素質(zhì)低，人口增長(zhǎng)速度太快，經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)過(guò)重等。近年來(lái)，在政府的努力和人民的配合下，該縣取得了一些成就，但是要讓群眾從根本上脫離貧困，走上致富之路，過(guò)上高質(zhì)量的生活，仍需要很長(zhǎng)一段時(shí)間的掙扎和努力。“百年大計(jì)，教育為本”甘肅省張家川回族自治縣縣、鄉(xiāng)兩級(jí)政府和廣大群眾以及學(xué)校和教師，都為義務(wù)教育作出了巨大的努力，義務(wù)教育因此取得了很大的成績(jī)，但同時(shí)農(nóng)村教育也存在一定的問(wèn)題，尤其和發(fā)達(dá)地區(qū)比較，還存在著很大的差距，這就直接制約了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。
連五四合村位于張家川縣西北部與莊浪縣交界處，距縣城40公里，但由于受當(dāng)?shù)氐乩頎顩r和經(jīng)濟(jì)發(fā)展等因素的制約，與外面交通不暢，基礎(chǔ)設(shè)施落后，發(fā)展滯后，基礎(chǔ)教育問(wèn)題比較突出。近年來(lái)，隨著免費(fèi)義務(wù)教育的落實(shí)，當(dāng)?shù)貤l件有所好轉(zhuǎn)，但是從總體來(lái)看，教育投入不足，年輕教師人數(shù)相對(duì)少，教學(xué)手段落后；教育設(shè)施不足，教育資源短缺，當(dāng)前學(xué)生可利用的各類圖書(shū)資料極其稀缺，甚至有些小學(xué)根本沒(méi)有圖書(shū)資料。還有很多在教育中存在的問(wèn)題（教學(xué)、師資、學(xué)生和家長(zhǎng)等問(wèn)題）。
同時(shí)，學(xué)友聯(lián)盟經(jīng)過(guò)前一次的下鄉(xiāng)家訪活動(dòng)，對(duì)農(nóng)村教育感悟較多，支教經(jīng)驗(yàn)較為豐富，鑒于次，我們組織了這次暑假支教活動(dòng)，附帶一些圖書(shū)捐贈(zèng)活動(dòng)，聯(lián)系社會(huì)各界愛(ài)心人士及公益組織等社會(huì)資源，為當(dāng)?shù)匦W(xué)生捐贈(zèng)一些當(dāng)前所需的教輔用書(shū)，科普書(shū)籍，課外讀物以及一些文體用品。
關(guān)注少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展，關(guān)注少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村教育的發(fā)展，奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)愛(ài)心，匯聚愛(ài)的陽(yáng)光，為那些期待和渴求的大眼睛帶去一些希望，實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)責(zé)任。
（二）團(tuán)隊(duì)情況
張家川學(xué)友聯(lián)盟會(huì)自成立以來(lái)，始終堅(jiān)持著感恩、責(zé)任、互助、回報(bào)、創(chuàng)新的協(xié)會(huì)精神，秉承感恩家鄉(xiāng)回報(bào)社會(huì)的聯(lián)盟宗旨，在校內(nèi)和校外廣泛地開(kāi)展了大量志愿服務(wù)活動(dòng)，得到了學(xué)校和社會(huì)的高度認(rèn)可。
xx年1月10日—25日，張家川學(xué)友聯(lián)盟聯(lián)合蘭州市其他高校大學(xué)生，在張家川縣第一中學(xué)，第三中學(xué)開(kāi)展了為期2天的高考經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，得到了當(dāng)?shù)厝罕姾蛷埣掖ǹh教育局的高度認(rèn)可。
xx年2月10日—25日，張家川學(xué)友聯(lián)盟聯(lián)合在校大學(xué)生組成家訪團(tuán)隊(duì)，在甘肅省張家川縣各個(gè)鄉(xiāng)開(kāi)展了家訪活動(dòng)，此次活動(dòng)得到了張家川縣團(tuán)委和各鄉(xiāng)政府的支持。
在xx學(xué)年期間，張家川學(xué)友聯(lián)盟攜手靈臺(tái)學(xué)友聯(lián)盟在蘭州交通大學(xué)組織開(kāi)展了“大學(xué)生如何更好地就業(yè)”的專題講座等活動(dòng)。受到了學(xué)生、學(xué)校的肯定，取得了可喜的成果。
在經(jīng)歷了前幾次的一系列活動(dòng)之后，我們已經(jīng)積累了必要的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，有一支團(tuán)結(jié)友愛(ài)的支教團(tuán)隊(duì)—“心教育-新夢(mèng)想”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。作為大學(xué)生我們有義務(wù)也有責(zé)任去那些最艱苦的地方，我們應(yīng)該將感恩家鄉(xiāng)、回報(bào)社會(huì)的精神發(fā)揚(yáng)下去，讓更多地大學(xué)生參與到我們的隊(duì)伍中來(lái)，實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)責(zé)任。
三、活動(dòng)目標(biāo)
1、充分發(fā)揮大學(xué)生豐富的知識(shí)資源優(yōu)勢(shì)，在學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上對(duì)語(yǔ)文、英語(yǔ)等方面的知識(shí)加以鞏固提高。同時(shí)更多地傳授給他們一些課外知識(shí)，拓寬孩子們的視野和思維，擴(kuò)大他們的知識(shí)面，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的熱情。
2、從心靈和精神方面深入了解學(xué)生的需要，盡最大努力給他們帶去愛(ài)、希望和夢(mèng)想。教會(huì)他們愛(ài)與被愛(ài)，讓他們對(duì)一切心懷感恩；點(diǎn)燃孩子們的童年夢(mèng)想和希望，激勵(lì)他們?yōu)閴?mèng)想而努力。
3、大學(xué)生享受了社會(huì)的眾多資源，理應(yīng)盡己之力回報(bào)社會(huì)，通過(guò)我們的支教讓大學(xué)生開(kāi)始擔(dān)當(dāng)自己肩上的那份責(zé)任，并以實(shí)際行動(dòng)去感恩社會(huì)，回報(bào)社會(huì)，將這種精神在更多當(dāng)代大學(xué)生中傳遞。
4、我們所做的不僅僅是支教，更是一份愛(ài)與希望的事業(yè)，這只是一個(gè)開(kāi)始，我們還會(huì)繼續(xù)關(guān)注孩子們，繼續(xù)給他們帶去我們的愛(ài)和希望，同時(shí)也讓更多的人了解和了解這份事業(yè)，并加入到我們的隊(duì)伍中來(lái)，和我們一起將這份事業(yè)做得更好。
5、動(dòng)用社會(huì)資源，聯(lián)系社會(huì)各界愛(ài)心人士和公益組織，通過(guò)在張家川農(nóng)村暑期的支教活動(dòng)，關(guān)注民族地區(qū)農(nóng)村教育的發(fā)展，關(guān)注弱勢(shì)群體的教育，傳播一種理念和精神，讓更多的人參與到民族地區(qū)的發(fā)展中來(lái)。
6、通過(guò)支教活動(dòng)和一些附帶募捐活動(dòng)，我們將籌集一些各類圖書(shū)和一些學(xué)習(xí)用具，送到當(dāng)?shù)匦W(xué)的學(xué)生手中，奉獻(xiàn)一份愛(ài)心，雖然解決不了本質(zhì)問(wèn)題，但對(duì)當(dāng)?shù)匦W(xué)生有一定實(shí)際的物質(zhì)幫助。
7、此次活動(dòng)，為在校大學(xué)生提供一個(gè)社會(huì)實(shí)踐和與外界交流的平臺(tái)，也是通過(guò)實(shí)際活動(dòng)體驗(yàn)生活，實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)責(zé)任。
四、活動(dòng)相關(guān)制度
（一）組織分工
隊(duì)長(zhǎng)：蘭海明——與當(dāng)?shù)匦W(xué)聯(lián)系，負(fù)責(zé)接洽事宜和全體支教隊(duì)員的工作安排，協(xié)調(diào)支教隊(duì)員的工作，記錄財(cái)務(wù)支出。
組織負(fù)責(zé)人：馬有福——協(xié)助隊(duì)長(zhǎng)工作，負(fù)責(zé)人員安全工作，監(jiān)督各項(xiàng)工作的進(jìn)展情況。
教學(xué)負(fù)責(zé)人：王靜——負(fù)責(zé)課程安排和教學(xué)工作進(jìn)展。
家訪負(fù)責(zé)人：李建榮——安排家訪人員，負(fù)責(zé)家訪活動(dòng)。
財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人：趙強(qiáng)——負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)預(yù)算，及時(shí)匯報(bào)財(cái)務(wù)支出情況。
后勤負(fù)責(zé)人：李宏杰——負(fù)責(zé)物資采購(gòu)和所有物資的安全。
（二）財(cái)務(wù)制度
本次活動(dòng)為義務(wù)教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)費(fèi)主要來(lái)源于學(xué)校撥款和共同籌款；經(jīng)費(fèi)主要用于支教成員的前期準(zhǔn)備費(fèi)用以及基本的教學(xué)用品費(fèi)用；本次活動(dòng)的財(cái)務(wù)管理制度采取“財(cái)務(wù)主管負(fù)責(zé)，主要負(fù)責(zé)人審批，全體成員監(jiān)督”的管理辦法本次活動(dòng)由財(cái)務(wù)主管提出財(cái)務(wù)計(jì)劃，全體成員審批后，方可動(dòng)用經(jīng)費(fèi)，主管定期向全體支教成員匯報(bào)，公開(kāi)帳目表，本次活動(dòng)完畢之后，將所用帳目給全體支教成員公布；本次活動(dòng)我們務(wù)必本著“安全第一、公正公開(kāi)，節(jié)約高效，規(guī)范合理”的原則進(jìn)行。
（三）例會(huì)制度
支教期間，每天晚上9:00—9:30，召開(kāi)例會(huì)，對(duì)當(dāng)天活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)第二天工作進(jìn)行安排。
（四）志愿者制度（詳見(jiàn)策劃書(shū)附表）
五、活動(dòng)流程
（一）支教前期準(zhǔn)備
1、活動(dòng)時(shí)間：5月1日—6月20日
2、地區(qū)接洽工作：
接洽工作由團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人與支教點(diǎn)聯(lián)系人商談一切事宜，達(dá)成協(xié)議后，以取得校方對(duì)支教活動(dòng)的支持和配合、動(dòng)員當(dāng)?shù)厝罕妼?duì)家訪和調(diào)研工作的支持，協(xié)商團(tuán)隊(duì)到達(dá)支教點(diǎn)之后與校方的交接工作。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人實(shí)地考察，再次核實(shí)各項(xiàng)事宜，協(xié)商解決志愿者的住宿和吃飯問(wèn)題（住宿在教工宿舍住宿，吃飯讓當(dāng)?shù)貙W(xué)校提供灶具，志愿者自己做飯）。
3、募捐活動(dòng)
（1）聯(lián)系一些愿為農(nóng)村教育做一些貢獻(xiàn)的社會(huì)各界愛(ài)心人士的聯(lián)系人，讓他們募捐當(dāng)前最需要的教輔類圖書(shū)、科普類書(shū)目以及文體用品等。并及時(shí)做好各類捐贈(zèng)物品分類保管工作和登記情況。
（2）小組負(fù)責(zé)人和組員積極聯(lián)系一些出版社和書(shū)商、文化超市等機(jī)構(gòu)。占用他們一些時(shí)間，與他們進(jìn)行交流溝通，給他們解釋一下當(dāng)前會(huì)寧農(nóng)村教育所面臨的困難和問(wèn)題，希望這些機(jī)構(gòu)和愛(ài)心人士可以為民族地區(qū)農(nóng)村教育做一些貢獻(xiàn)。
（3）小組成員在學(xué)校進(jìn)行宣傳，和一些學(xué)生社團(tuán)聯(lián)系，與他們合作。在校園內(nèi)宣傳本次活動(dòng)主題，讓更多的人認(rèn)識(shí)、關(guān)注和參與到民族地區(qū)農(nóng)村教育活動(dòng)中來(lái)，以獲得更多的資源。
4、支教志愿者的培訓(xùn)
1對(duì)此次培訓(xùn)活動(dòng)的材料的收集。
2請(qǐng)專業(yè)老師對(duì)志愿者進(jìn)行培訓(xùn)。
3基本事項(xiàng)的交代包括:基本禮儀,課堂應(yīng)注意的基本事項(xiàng)(活躍氣氛、帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,突發(fā)事件的應(yīng)急處理)
5、教學(xué)管理項(xiàng)目
（1）課程設(shè)置：
1基礎(chǔ)類
語(yǔ)文：對(duì)文學(xué)作品，文學(xué)人物，知名作家以及優(yōu)美文章詩(shī)篇，相應(yīng)小學(xué)階段的字音、字形進(jìn)行介紹和講解等；
數(shù)學(xué)：對(duì)他們以前學(xué)的相關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行進(jìn)行一個(gè)匯總學(xué)習(xí)，處理他們的暑期數(shù)學(xué)作業(yè)和問(wèn)題以及由數(shù)學(xué)的相關(guān)的延伸知識(shí)；
英語(yǔ)：講授一些比較有趣的英語(yǔ)常用對(duì)話，和幫助他們記憶相應(yīng)的一些小學(xué)英語(yǔ)單詞，引導(dǎo)他們多說(shuō)英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)感興趣等；
2素質(zhì)類
品德與心理健康：教會(huì)小學(xué)們基本的做人原則，養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，對(duì)留守兒童進(jìn)行心理輔導(dǎo)，讓孩子們健康成長(zhǎng)。
歷史故事：給當(dāng)?shù)貙W(xué)生講一些有趣的歷史故事，傳說(shuō)，成語(yǔ)典故等。
民俗風(fēng)情：介紹漢族和少數(shù)民族的民族特色，以及中外民族特色。
體育：給小學(xué)生生們教授系統(tǒng)的體操動(dòng)作、眼保健操、手語(yǔ)操，以及一些趣味性的運(yùn)動(dòng)和游戲。
美術(shù)：給小學(xué)生們講授一些美學(xué)基本知識(shí)，提高他們認(rèn)識(shí)美、感受美和鑒賞美得能力，提高孩子們的興趣愛(ài)好，拓展視野。
音樂(lè)：教會(huì)小學(xué)生們學(xué)習(xí)一些有趣的兒歌，以及流行而簡(jiǎn)單的勵(lì)志歌曲，使其在娛樂(lè)身心的同時(shí)，形成積極的人生態(tài)度。
3科普類
自然科學(xué)：
趣味試驗(yàn)：物理化學(xué)的小型趣味實(shí)驗(yàn)。
手工制作：剪紙，折紙，廢物改造利用。
科學(xué)知識(shí)：帶有趣味性的科學(xué)知識(shí)以及一些生活常識(shí)。
安全教育：向同學(xué)們講解生活中的安全小常識(shí)，提高安全意識(shí)。
4第二課堂
在此期間，我們將舉行一些形式多樣的課外活動(dòng)，以豐富小學(xué)生的課外生活，比如演講比賽、辯論賽、球類比賽、拼圖比賽等形式多樣的趣味性活動(dòng)。
（2）志愿者守則：與組員一起訂立契約，激發(fā)他們遵守的責(zé)任感，讓組員表達(dá)心聲，表達(dá)對(duì)小組的期待。（詳見(jiàn)附表）
（3）后勤物品準(zhǔn)備：為學(xué)生買禮物。禮物主要是筆記本，圓珠筆之類的，募捐所得的圖書(shū)，書(shū)包的整理等。相關(guān)資料的打印。比如課程表，事宜安排表等。隊(duì)員所需支教用品。比如筆記本，圓珠筆，稿紙（a4）等一些教學(xué)輔助用品。支教的生活必需品的購(gòu)買。
6、教案編寫(xiě)：在6/15----6/20之間進(jìn)行志愿者教案編寫(xiě)活動(dòng)和統(tǒng)計(jì)，在實(shí)施過(guò)程中統(tǒng)一打印。
7、前期活動(dòng)總結(jié)
主要進(jìn)行資料的整理和支教物品的準(zhǔn)備，以及下一實(shí)施環(huán)節(jié)的具體事宜協(xié)商。
（二）支教實(shí)施環(huán)節(jié)
1、時(shí)間：xx/7/10----xx/7/25
2、xx/7/10，所有志愿者統(tǒng)一在張川縣龍山鎮(zhèn)集合，再?gòu)凝埳芥?zhèn)坐車到當(dāng)?shù)匦W(xué)，到達(dá)后，進(jìn)行簡(jiǎn)單的住宿小組分配，并進(jìn)行整理后，與校方進(jìn)行一次會(huì)議，具體協(xié)商支教時(shí)間內(nèi)的各項(xiàng)教學(xué)、調(diào)研家訪等活動(dòng)。
3、xx/7/11早上開(kāi)始支教活動(dòng)，開(kāi)始步入正軌，按支教作息時(shí)間表和支教活動(dòng)流程表進(jìn)行，在支教過(guò)程中，并開(kāi)展一些諸如趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、知識(shí)搶答賽、詩(shī)文朗誦與合唱（個(gè)人、集體）、演講比賽、文藝節(jié)目等活動(dòng)。一直持續(xù)到xx/7/24結(jié)束。
在支教過(guò)程中，特別是在家訪調(diào)研中我們會(huì)開(kāi)展一些個(gè)案形式的治療活動(dòng)，通過(guò)調(diào)查家庭和當(dāng)?shù)丨h(huán)境，進(jìn)行系統(tǒng)分析后，在開(kāi)始個(gè)案—系統(tǒng)治療，通過(guò)心理輔導(dǎo)，讓當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生減輕一些心理壓力，回歸到正常社會(huì)生活。
同時(shí)我們會(huì)將募捐的東西發(fā)放到當(dāng)?shù)貙W(xué)生手中，并開(kāi)展一些活動(dòng)，比如說(shuō)建立圖書(shū)角、征文活動(dòng)等等。
4、xx/7/24晚上支教活動(dòng)結(jié)束，志愿者收拾東西，進(jìn)行一次聚餐活動(dòng)，在活動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行個(gè)人支教的活動(dòng)分享。
5，xx/7/25，和校方交付校方東西后，志愿者集體坐車離開(kāi)，支教活動(dòng)結(jié)束，教學(xué)組和調(diào)研組隊(duì)員進(jìn)行支教心得的收集和整理，負(fù)責(zé)人進(jìn)行支教總結(jié)，并整理財(cái)務(wù)，發(fā)票收據(jù)等的管理和財(cái)務(wù)總結(jié)等。
6，將支教總結(jié)和財(cái)務(wù)總結(jié)上報(bào)有關(guān)組織進(jìn)行交接。
（三）家訪工作與調(diào)研
1.時(shí)間：7月11日—7月24日，每天下午7:00—9:00
2.內(nèi)容
(1)設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷(分為教育、經(jīng)濟(jì)、文化三個(gè)方面)
(2)訪談當(dāng)?shù)馗啐g老人,了解當(dāng)?shù)貧v史變遷狀況;
(3)訪談個(gè)別家庭,了解當(dāng)?shù)丶彝ソ逃?人際交往的方面的情況及存存在問(wèn)題;
(4)訪談村內(nèi)外出農(nóng)民工,了解當(dāng)?shù)赝獬鰟?wù)工人員的基本狀況及存在問(wèn)題;
(5)訪談學(xué)校教師及學(xué)生,了解當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教育狀況;
(6)走訪村內(nèi)各個(gè)村社,了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)村建設(shè),人際和諧的基本狀況.
（四）、支教評(píng)估
1、在小組活動(dòng)結(jié)束時(shí)，組員將被安排完成一份問(wèn)卷，以比較他們?cè)趨⒓又Ы袒顒?dòng)前后對(duì)自我價(jià)值及認(rèn)同感是否有所改變。
2、在小組活動(dòng)結(jié)束后，組員的分享及意見(jiàn)。
3、依負(fù)責(zé)人在小組進(jìn)行時(shí)的觀察分析。
4、從出席率及參與，投入程度做評(píng)估。
5、通過(guò)組員的傾談來(lái)知道他們對(duì)小組的感受及意見(jiàn)。
6、進(jìn)行本次支教活動(dòng)的總結(jié)和結(jié)束等。
六、支教計(jì)劃亮點(diǎn)
1.真摯愛(ài)心，專業(yè)支教。我們協(xié)會(huì)以假期支教為主要活動(dòng)，通過(guò)前幾次支教已經(jīng)具備了比較豐富的支教經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于支教模式以及與孩子的交流溝通有自己的見(jiàn)解，知道如何從孩子的需要出發(fā)給與他們想要的東西，能通過(guò)各種方式與孩子進(jìn)行深層次溝通和對(duì)話。我們也許不是最優(yōu)秀的，但我們是最真誠(chéng)、最踏實(shí)、最努力的隊(duì)伍！
xx年5月12日
附件：
附件1：作息時(shí)間表
附件2：課程表
附表3：流程表
附表4：志愿者協(xié)議書(shū)
附表5：應(yīng)急預(yù)案
附表6：預(yù)算表
附表7：支教成員名單
附表8：下鄉(xiāng)條例
附表9：與小學(xué)安全協(xié)議
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