怎樣寫(xiě)觀察日記

寫(xiě)日記對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)一定不陌生，而且知道要記當(dāng)天發(fā)生的事，既不能追記，也不能補(bǔ)記，一定要體現(xiàn)日記的真實(shí)性�？晌覀兤綍r(shí)所寫(xiě)的日記具有一定的隨意性，通常是看到什么寫(xiě)什么，想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，缺乏目的性。借此機(jī)會(huì)，我們來(lái)聊一聊如何寫(xiě)好觀察日記。

一、寫(xiě)清時(shí)間、地點(diǎn)。觀察日記不同于隨記，要杜絕隨意性。即一定要交代清楚觀察的時(shí)間、地點(diǎn)，如有機(jī)會(huì)人們?nèi)タ疾欤�果真有其人、其事、其物，避免憑空捏造，創(chuàng)設(shè)情境編造觀察日記。

二、明確觀察對(duì)象。為使觀察日記寫(xiě)得也能像我們所寫(xiě)的每一篇作文一樣精彩，在確定寫(xiě)什么內(nèi)容時(shí)也要?jiǎng)右环�腦筋。不能像收垃圾的清潔工似的，不加比較，認(rèn)為所有的對(duì)象、材料都可以寫(xiě)入觀察日記，這是不可取的，一定要選擇具有一定個(gè)性特點(diǎn)的事物作為觀察對(duì)象。如一位身材矮小的“小大人”在街頭賣(mài)報(bào)的情景，個(gè)子還沒(méi)有報(bào)攤高呢，但生意卻做得很紅火，究竟是為什么呢？便帶著這一問(wèn)題去有目的地觀察。不但要觀察他每天賣(mài)報(bào)的情景，更要特意關(guān)注他坎坷的經(jīng)歷。從報(bào)社將報(bào)紙取回來(lái)，頂著炎炎烈日、冒著風(fēng)雨在街頭賣(mài)報(bào)，每一環(huán)節(jié)都應(yīng)細(xì)致觀察，才能把觀察日記寫(xiě)好。

三、觀察細(xì)致有序。所選擇的對(duì)象雖具有一定的代表性，但若不講究觀察順序，會(huì)將觀察到的內(nèi)容搞得本末倒置，觀察日記也就變了模樣。由于觀察對(duì)象的不同，所采取的觀察順序也不一樣，如觀察一株花的生長(zhǎng)過(guò)程，就應(yīng)按照時(shí)間順序，分成不同的階段去觀察，并把不同階段的觀察結(jié)果作詳盡的記錄。此外，為了使觀察的內(nèi)容主次分明，詳略得當(dāng)，還要抓住重點(diǎn)內(nèi)容把細(xì)節(jié)部分寫(xiě)具體，其余的內(nèi)容則略寫(xiě)或一筆帶過(guò)。

寫(xiě)觀察日記是一件苦差事，要堅(jiān)持經(jīng)常、持之以恒才會(huì)收到較好的效果，一段時(shí)間下來(lái)，你的觀察能力也將隨之增強(qiáng)，洞察力的敏銳程度更不一般。寫(xiě)觀察日記既飽了眼福，又提高了寫(xiě)作等方面的綜合能力，這豈不是一舉多得嘛！從現(xiàn)在做起，趕緊嘗試一下寫(xiě)觀察日記的樂(lè)趣吧！

魚(yú)也吃飯粒

(150024)黑龍江省哈爾濱市第三發(fā)電小學(xué)寫(xiě)作研究中心：裴少乾

指導(dǎo)教師：軼凡

2004年10月5日星期二天氣：晴

國(guó)慶節(jié)放假已經(jīng)第五天了，我還一直在家里呆著，真的很沒(méi)意思。爸爸到外地辦事去了，媽媽又去姥姥家了，臨走前囑咐我不要一個(gè)人出去玩兒。沒(méi)辦法，我只好自己躲在家里看魚(yú)玩兒。①

魚(yú)早沒(méi)食吃了，爸爸又沒(méi)買(mǎi)。心想：這魚(yú)過(guò)幾天不死才怪呢！于是，我就東找找，西摸摸的，還是沒(méi)有找到魚(yú)兒可以解餓的東西�！鞍Γ�可憐的魚(yú)兒只好等著死了。”我自言自語(yǔ)道。我忽然想起自己吃米飯可以解決饑餓的問(wèn)題，魚(yú)兒吃了飯粒是不是也可以解餓呢？②

我從廚房的飯鍋里捏了幾個(gè)飯粒放在魚(yú)缸里，只等著奇跡的出現(xiàn)。這時(shí)候媽媽回來(lái)，厲聲厲色地說(shuō)：“你這是想把魚(yú)弄死�。　蔽翌櫜簧峡磱寢屢谎�，只是死死地盯著魚(yú)兒。心想：魚(yú)兒，你還是快些來(lái)吃食吧，不然你就會(huì)死掉的。不但我會(huì)傷心，就連爸爸也不會(huì)放過(guò)我。我又等了一會(huì)兒，只見(jiàn)魚(yú)兒張著大嘴游來(lái)游去，忽然一個(gè)飯粒吞進(jìn)了嘴里，吃得還挺香呢！一會(huì)兒工夫，我放進(jìn)魚(yú)缸里的飯粒早被吃得一干二凈了。③

我高興地跳起來(lái)，大聲喊道：“魚(yú)吃飯粒啦，魚(yú)吃飯粒啦??”媽媽說(shuō)：“魚(yú)

吃飯粒好這項(xiàng)發(fā)明可以成為你的專利了，趕緊去辦理專利權(quán)吧！”聽(tīng)了媽媽的一番話，不管是諷刺，還是夸獎(jiǎng)，我心里一直美滋滋的。我也逢人便說(shuō)：“魚(yú)吃飯粒啦，魚(yú)吃飯粒啦??”④

以后，我就不定期地給魚(yú)喂飯粒吃，魚(yú)既長(zhǎng)得快，而且魚(yú)食還經(jīng)濟(jì)實(shí)惠！這不是一舉兩得嗎？⑤

①為寫(xiě)好本次觀察日記奠定了基礎(chǔ)。零距離接觸，看得真切，觀察效果明顯。 ②為魚(yú)沒(méi)食吃發(fā)愁，忽然從自己吃飯可以解餓這一事實(shí)，便產(chǎn)生了以飯粒代替魚(yú)食的念頭。

③不顧媽媽的譴責(zé)看魚(yú)吃飯粒入了迷，期待奇跡出現(xiàn)，結(jié)果令小作者心滿意足。

④媽媽也為我大膽嘗試獲得成功感到驕傲，并開(kāi)玩笑似地說(shuō)：“趕緊申請(qǐng)專利�！蓖瑫r(shí)再現(xiàn)了自己的興奮與激動(dòng)。

⑤從觀察中發(fā)現(xiàn)真理，解決了實(shí)際問(wèn)題，這都是小作者肯動(dòng)腦筋、大膽嘗試的結(jié)果。真的很了不起。

〖簡(jiǎn)評(píng)〗寫(xiě)寫(xiě)自己的發(fā)現(xiàn)確實(shí)是一件快樂(lè)的事，可哪有那么多的發(fā)現(xiàn)呢！本文的小作者卻能夠從生活實(shí)際出發(fā)去尋找新發(fā)現(xiàn)，而且進(jìn)行得很順利。原因是他能夠以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，并在此基礎(chǔ)上挖掘“發(fā)現(xiàn)”，寫(xiě)得生動(dòng)有趣，沒(méi)有一點(diǎn)“懸”的感覺(jué)。因此，養(yǎng)成勤觀察的好習(xí)慣，并通過(guò)實(shí)踐就可以探尋到更多的新發(fā)現(xiàn)。（評(píng)析：軼凡）

真 沒(méi) 想到尹子涵

2004年4月5日 星期一天氣：晴

那是去年的春天，不知爸爸從哪弄來(lái)一棵“很不起眼”的植物，個(gè)頭兒比一粒葡萄大不了多少，深綠色的身上長(zhǎng)滿了密密麻麻的小刺兒，你若不留神碰到它肯定會(huì)被刺痛的。①

我正望著這為不速之客發(fā)呆，爸爸插話說(shuō)：“它是仙人球的一種，別看它個(gè)頭兒小，壽命卻很長(zhǎng)，但生長(zhǎng)非常緩慢。今后我把它交給你來(lái)照料！它的生命力頑強(qiáng)，一周只需澆一次水。”②

我皺著眉頭，盯著它想：這樣的“花”有什么好養(yǎng)的，爸爸還拿它當(dāng)寶貝似的！但我還是無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭，把它擺在我臥室的窗前就沒(méi)再理它。過(guò)了好幾天，

我無(wú)意地走到它跟前，仔細(xì)一看，和剛來(lái)我家的時(shí)候一樣，沒(méi)有變化。我漸漸對(duì)它失去了希望，也不按時(shí)澆水了，便把它由窗前移到了陽(yáng)臺(tái)的一角。③

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼到了夏季。一天假日的清晨，我拎著水桶給花澆水，正巧發(fā)現(xiàn)了躲在角落里的那盆“不起眼”的植物，上面竟長(zhǎng)出了幾個(gè)小花骨朵，還開(kāi)了一朵花呢！紅色的花瓣，金黃的花蕊。啊，我真沒(méi)想到，它竟由昔日的“丑小鴨”變成“白天鵝”了。它雖然外表不好看，但卻孕育著勃勃生機(jī)，難怪爸爸說(shuō)它生命力強(qiáng)呢！果真如此�、�

從此，我漸漸地懂得：做人、做事不要只圖外表的華麗，而不注重內(nèi)心潛能的挖掘，看問(wèn)題也不要被表面的現(xiàn)象所迷惑。更想不到的是，養(yǎng)花也能從中得到啟示。⑤

①簡(jiǎn)單交代“很不起眼”植物的外形特征，為下文寫(xiě)小作者不喜歡它和對(duì)它的看法發(fā)生轉(zhuǎn)變作鋪墊。

②借助爸爸的話，來(lái)體現(xiàn)這位“不速之客”的生命力頑強(qiáng)。

③我對(duì)待這位“不速之客”的態(tài)度（置之不理）與爸爸（當(dāng)寶貝）的表現(xiàn)形成鮮明對(duì)比，可見(jiàn)小作者當(dāng)初就不喜歡這盆花。

④那盆“不起眼”的花竟奇跡般地開(kāi)花了，令小作者驚嘆。并由衷感嘆道：它雖然外表不好看，但卻孕育著勃勃生機(jī)，難怪爸爸說(shuō)它生命力強(qiáng)呢！果真如此！使自己對(duì)花的態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變。

⑤小作者在照料“不起眼”的花的過(guò)程中感受到：做人、做事不要只圖外表的華麗，而不注重內(nèi)心潛能的挖掘，看問(wèn)題也不要被表面的現(xiàn)象所迷惑。更想不到的是，養(yǎng)花也能從中得到啟示。結(jié)尾寓意深刻，點(diǎn)明中心。

[簡(jiǎn)評(píng)]：對(duì)任何事物的評(píng)判都不能輕易地下結(jié)論，要在不斷的接觸中了解事物，搞清真相，然后才能決定誰(shuí)是誰(shuí)非。你看本文的小作者，起初不是很喜歡爸爸帶回來(lái)的這位“不速之客”——花，但在完成爸爸交給自己照料花的任務(wù)之后，使自己的認(rèn)識(shí)發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。

文中對(duì)花的外形特點(diǎn)及小作者是怎樣照料花的描寫(xiě)詳略得當(dāng)，本文雖是一篇觀察日記，但在其中卻蘊(yùn)涵著深刻的道理，借助敘事——照料花，從中悟出了“做人、做事不要只圖外表的華麗，而不注重內(nèi)心潛能的挖掘，看問(wèn)題也不要被表面的現(xiàn)象所迷惑�！钡牡览�，這應(yīng)寫(xiě)法真的很難得。（評(píng)析：舒也）

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