第一篇：關(guān)于家教
家教
一個(gè)優(yōu)秀的現(xiàn)代教師應(yīng)該具備怎樣的品質(zhì)。我想，對(duì)于這樣的一個(gè)問(wèn)題，正如一千個(gè)讀者會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特一樣，是一個(gè)仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智的問(wèn)題，但我想有一點(diǎn)是肯定的，任何一個(gè)職業(yè)，要想做好，首先都要喜歡它，并且是要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。同樣，作為一位優(yōu)秀的現(xiàn)代教師，出了熱愛(ài)育人之外，應(yīng)當(dāng)少不了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
作為一個(gè)正在讀著師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，為了自己以后能夠成為一名合格的現(xiàn)代教師，我想具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是非常重要的。對(duì)于學(xué)生，要積累經(jīng)驗(yàn)，最好的辦法當(dāng)然就是家教啦，通過(guò)家教，可以鍛煉自己各個(gè)方面的能力，溝通與責(zé)任等。于是，在別人的幫助下，我順利地找到了一份初中數(shù)理化家教，開(kāi)始了我的假期家教實(shí)踐，以下是我的一些家教體會(huì)。一位好的將軍是不會(huì)打無(wú)準(zhǔn)備的仗的，要當(dāng)好一位家教老師，應(yīng)該要做什么呢？這確實(shí)是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。我想起了自己曾經(jīng)上過(guò)的家教培訓(xùn)課。首先，要清楚家長(zhǎng)或?qū)W生請(qǐng)家教的目的，也就是要求家教結(jié)束時(shí)學(xué)生的成績(jī)應(yīng)該要達(dá)到什么樣的水平；清楚學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié)在哪里；請(qǐng)家教是學(xué)生本人還是家長(zhǎng)的意思。當(dāng)然，了解一下學(xué)生與家長(zhǎng)的關(guān)系怎樣也是很必要的。。。。。。于是為了弄清楚這些問(wèn)題，我事先打電話給家長(zhǎng)，從那里我了解到了很多，從而也為自己的家教備課提供了很多有用的信息，讓我知道應(yīng)該給學(xué)生重點(diǎn)講什么內(nèi)容。
第一次，肯定不會(huì)是那么容易的，畢竟凡事都要有經(jīng)驗(yàn)才會(huì)好做嘛。但是，我的想法是：每個(gè)人都會(huì)喜歡坦誠(chéng)的人。于是，在第一次給學(xué)生上第一堂課的時(shí)候，我就明確地告訴我的學(xué)生，自己以前并沒(méi)有做過(guò)家教，所以有講得不好或做錯(cuò)的地方，還望她指正，讓我們一同進(jìn)步。所幸，她很寬容理解。從這里我的體會(huì)是：你或許不夠優(yōu)秀，但只要你足夠虛心、坦誠(chéng)，大部分人都能夠包容你的。
記得以前讀中學(xué)的時(shí)候，心里總是在感嘆老師們?yōu)槭裁磿?huì)懂得那么多，好像沒(méi)有什么題目可以難倒他們一樣，他們是怎樣做到的呢？通過(guò)這次家教，我發(fā)現(xiàn)很多剛開(kāi)始自己不懂的問(wèn)題，有的在書(shū)本上可以找到答案，有的通過(guò)我周?chē)耐瑢W(xué)可以找到答案，有的經(jīng)過(guò)自己的反復(fù)推敲可以得到答案。從這里我總結(jié)出這樣一些道理：1知識(shí)真的很重要；2我們周?chē)泻芏啾茸约簭?qiáng)的人，這些人都可以為我們提供幫助；3只要不拋棄，不放棄，堅(jiān)持下來(lái)總會(huì)有收獲；4獲取知識(shí)的渠道真的很多。
通過(guò)這次家教，我也發(fā)現(xiàn)了自己很多不足的地方，比如懂得的知識(shí)確實(shí)太少了，去過(guò)的地方也少得可憐，以至于在中間休息的時(shí)候經(jīng)常不知道要跟學(xué)生聊什么。通過(guò)這次實(shí)踐，我也意識(shí)到自己原來(lái)了很多時(shí)間在一些沒(méi)有必要的事情上面，每天不對(duì)自己做規(guī)劃是一件多么可恥的事，因?yàn)檫@不僅是在浪費(fèi)時(shí)間也是在浪費(fèi)生命。有時(shí)間花在看電視、看小說(shuō)上面，還不如多花點(diǎn)時(shí)間看一些天文歷史方面的書(shū)，因?yàn)檫@些才會(huì)派上用場(chǎng)。
總之，通過(guò)這次實(shí)踐，還是學(xué)到了蠻多東西的，并不是我拙劣的筆就能完全描述出來(lái)的。實(shí)踐出真知，沒(méi)錯(cuò)，通過(guò)這次家教，得到的經(jīng)驗(yàn)一定可以讓自己下次做的更好！
第二篇：家教文章
30個(gè)花招 讓寶寶吃飯香
1、即使你的孩子對(duì)所有的綠色蔬菜都不屑一顧,你也不要過(guò)于擔(dān)心。實(shí)際上,蘊(yùn)含在菠菜、西紅柿中的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)維生素a和c,也同樣蘊(yùn)藏在馬鈴薯、芒果和甜瓜中。
2、將家里常吃的白米飯換成由黑米、白米和小米組成的“混合飯”。
3、孩子都不太喜歡清炒的蔬菜,因此你最好采用鹽爆或者糖醋的方式來(lái)做菜。
4、讓孩子飲用口味多樣的奶制品。
5、嘗試著去做一款美味健康、冰爽可口的水果湯吧。水果和蔬菜中包含著許多相同的營(yíng)養(yǎng)物。
6、鼓勵(lì)孩子多喝番茄湯,因?yàn)樗鼉?nèi)含豐富的b胡蘿卜素,作為一種抗氧化劑,它還可以幫助孩子抵抗重大疾病。
7、偷偷地將蔬菜藏在孩子的比薩餅或漢堡包中,即將洋蔥和菠菜切成適合孩子咀嚼的小塊,在加番茄醬和乳酪之前先將它們?nèi)鲈陲炆稀?/p>
8、假如你的孩子一連幾天都纏著你要冰激淋吃,你可先給他做一份西瓜、香蕉果盤(pán):用一個(gè)大些的冰激淋匙盛上2~3塊稍大塊西瓜,這已包含孩子一天所需的維生素b6。再在四周加上些香蕉切片,在頂部澆上香草口味的酸奶――怎么樣,頗能以假亂真吧?
9、如果你擔(dān)心孩子在早晨的匆忙中拿走高脂肪、高熱量的烤面包或蛋糕,你可為他們準(zhǔn)備好夾果凍的全麥面包。與前者相比,后者含有2倍的粗纖維及不足1/4量的脂肪。
10、要控制孩子甜果汁的飲用量,每天不得超過(guò)1玻璃杯。你可以在白開(kāi)水中加入一片橘子,或者將純果汁的濃度適當(dāng)稀釋。
11、在早晨給孩子喝的橙汁中,摻入半杯胡蘿卜汁以增加胡蘿卜素的攝取量。兩者的顏色是如此的相近,孩子又怎能識(shí)破其中的秘密?
12、假如你的孩子要喝高糖分的飲料,你可以在給她的礦泉水中加半杯草莓汁,這足以補(bǔ)充她每日所需的維生素c。
13、在巧克力全麥餅干上撒些低脂奶酪,經(jīng)冷凍之后,即可用來(lái)代替孩子想要的冰激淋三明治。這樣做的好處是既能降低70%的脂肪,又可增添谷物的攝入量。
14、如果你的孩子喜歡喝含糖的麥片粥,你可以讓她在不含糖的白粥上面倒上少量
含糖粥。這樣一來(lái),既控制了她糖分的攝入,又讓她的口腔感到了絲絲甜味。
15、冰爽食物是孩子的最?lèi)?ài),媽媽可以將一些小塊的菠籮、甜瓜和香蕉穿成一串,凍在一起,制成冰爽水果,讓孩子攝入更多的高纖維水果。
16、在你下次準(zhǔn)備做漢堡包時(shí),可用魚(yú)肉來(lái)替代牛肉。兩者相比,魚(yú)肉的脂肪含量?jī)H為牛肉的一半。
17、為了避免沙拉中食物混雜,可用生菜來(lái)包住如瘦肉塊、草莓及乳酪等美味食品。同重量的生菜和黃瓜相比,前者維生素a的含量幾乎是后者的7倍。
18、對(duì)于不喜歡吃瘦肉的孩子,如果將瘦肉切成小塊,與芝麻、花生醬混合在一起制成美味的肉醬。
19、孩子不喜歡菜花的原因是“沒(méi)有味道”。將菜花烹制煮熟,和土豆泥混在一起,添加少許胡椒粉,同時(shí)還增加了3.5克纖維和一天所需的維生素c。
20、創(chuàng)新?tīng)I(yíng)養(yǎng)食品。比如,在炸好的土豆餅上撒上番茄醬和乳酪。馬鈴薯內(nèi)蘊(yùn)含豐富的鉀元素、維生素c及粗纖維。
21、不要以為主食只有米和面,紅薯也是不錯(cuò)的選擇。
22、讓你的孩子多吃一些堅(jiān)果仁,把它當(dāng)作平日零食。
23、家中有個(gè)酷愛(ài)吃肉丸的小家伙嗎?那么加進(jìn)一些麥片吧,這等于給孩子加入了健康的纖維。你還可以將肉丸串在棒冰的小棍上,吸引他。
24、你可以讓孩子在吃蔬菜、肉食或奶酪時(shí)蘸著番茄醬吃,不知不覺(jué)中增加營(yíng)養(yǎng)。
25、用燕麥和雜糧混合的面粉來(lái)代替你平時(shí)常用的白面粉,能夠增加四倍的纖維含量。
26、孩子一見(jiàn)到綠色蔬菜就跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?在烹制的豌豆和綠豆中加入少許糖,使蔬菜變甜,即可解決這個(gè)問(wèn)題。
27、用幾個(gè)高腳玻璃杯,將不同種類(lèi)的奶酪和新鮮水果分層。對(duì)比之下,脫脂奶酪不僅只含一般布丁的1/(請(qǐng)收藏本站：m.weilaioem.com)3卡路里熱量,還擁有4~8歲孩子半天所需的鈣質(zhì)。
28、孩子酷愛(ài)馬鈴薯片,你不妨用“豌豆脆”或其他蔬菜膨化食品來(lái)滿足她的要求。
29、給孩子買(mǎi)個(gè)木瓜吧,它蘊(yùn)含的維生素a及鉀元素是水蜜桃的2倍。
30、讓孩子一起參與進(jìn)來(lái)――用干果點(diǎn)綴三明治,用玉米粉作卷餅,用雙手撕碎蔬菜…借用他有創(chuàng)造力的小手來(lái)準(zhǔn)備健康營(yíng)養(yǎng)的膳食。
怎樣讓孩子舉止大方
在日常生活中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些孩子在家中活潑大方、能說(shuō)會(huì)道，可一旦到別人家里或碰到生人，卻局促不安、膽怯怕生，做什么事都要成人代勞。因此，我們的耳邊便能經(jīng)常聽(tīng)到這樣不解的抱怨聲：“這孩子，在家里挺能的，怎么出來(lái)就變樣了？”這是什么原因呢?
首先，孩子生活在一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，父母是其最先交往的對(duì)象，以后逐漸擴(kuò)大到親友和伙伴，這中間有一個(gè)從生到熟的過(guò)程。如果爸爸媽媽整天將孩子關(guān)在家里，不與外界接觸，勢(shì)必會(huì)造成上述情況。其次，爸爸媽媽過(guò)分溺愛(ài)自己的孩子，什么事情都由成人包辦代替，孩子沒(méi)有自己的主見(jiàn)，一見(jiàn)到生人便會(huì)畏首畏尾無(wú)所適從。培養(yǎng)孩子舉止大方，做客便是良好的途徑。
1、帶孩子做客。做客前家長(zhǎng)應(yīng)先向孩子介紹造訪的對(duì)象，讓孩子有必要的心理準(zhǔn)備；其次還要幫助孩子樹(shù)立一定的信心。比如，可這樣鼓勵(lì)孩子：“王阿姨特別想見(jiàn)你，她們家還有一個(gè)小哥哥，有很多玩具，一直都想跟你玩。”用諸如此類(lèi)的話，幫助孩子消除陌生感，樹(shù)立信心。
2、把客人請(qǐng)進(jìn)來(lái)。成人也可經(jīng)常請(qǐng)親戚朋友到家中做客，給孩子創(chuàng)造當(dāng)小主人的機(jī)會(huì)。這時(shí)，對(duì)于在生人面前易膽怯的孩子，家長(zhǎng)不必急于求成，可按以下步驟循序漸進(jìn)：
（1）能向客人問(wèn)好。
（2）為客人送遞茶水；幫助大人招待來(lái)客。
（3）鼓勵(lì)孩子與客人交談或?yàn)榭腿吮硌莨?jié)目。
在做好前一步的前提下提高要求，不要強(qiáng)迫孩子做他不能勝任的事，等孩子習(xí)慣了前一種做法，可自然過(guò)渡到下一步。
3、學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子。對(duì)孩子與生人交往中每一次突出的表現(xiàn)，都應(yīng)抓住時(shí)機(jī)，給予鼓勵(lì)。如可用親切的語(yǔ)言告訴孩子：“你今天真棒，客人們都夸你了，爸爸媽媽真為你高興�！北匾獣r(shí)還可送一樣孩子喜歡的玩具和食物，并明確告訴他得到獎(jiǎng)勵(lì)的原因。
4、放開(kāi)雙手，持之以恒。家長(zhǎng)應(yīng)相信孩子的能力，放手讓他們做自己能做的事，還要有意識(shí)地去鍛煉孩子，比如，請(qǐng)孩子去鄰居家借把剪刀，讓孩子給某個(gè)阿姨送本書(shū)，孩子實(shí)際練習(xí)機(jī)會(huì)多了，以后與人交往便會(huì)自然多了。另外，家長(zhǎng)不要吝惜自己的時(shí)間，節(jié)假日時(shí)，多帶孩子串串門(mén)，讓孩子多與人交往，持之以恒，你定會(huì)有一個(gè)驚喜的發(fā)現(xiàn)。
第三篇：如此家教
如此家教
徐是我們班里的一位學(xué)生，這孩子能說(shuō)會(huì)道、頭腦靈活、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良,可很少有同學(xué)喜歡和他玩。因?yàn)樗袀�(gè)最大的毛病，就是經(jīng)常和別人打架，屬于得理不饒人、無(wú)理強(qiáng)三分的那種。平時(shí)只要有人對(duì)自己稍有冒犯，他就會(huì)“奮不顧身”地和別人打成一團(tuán)，不打得雙方頭破血流誓不罷休。后來(lái)我問(wèn)他為什么老愛(ài)和人打架，得到的卻是這樣的回答：“是爸爸讓我這樣做的，他說(shuō)如果被人欺負(fù)了千萬(wàn)不能示弱。別人打我一拳我就還他一腳！”
怪不得孩子這么好斗，原來(lái)都是家長(zhǎng)惹的禍。孩子鬧點(diǎn)小矛盾本來(lái)是很正常的事，對(duì)此教師和父母應(yīng)該根據(jù)具體情況選擇科學(xué)合理的方式幫助孩子妥善加以解決，以培養(yǎng)孩子正確處理矛盾和與別人和諧交往的能力。而王宏軍的父母不但不這么做，相反還一味鼓勵(lì)孩子訴諸武力、以牙還牙。長(zhǎng)此以往，孩子就變成了現(xiàn)在這個(gè)樣子，沖動(dòng)、蠻橫、自私、殘暴，以至于最后最后落得人見(jiàn)人怕、人見(jiàn)人煩，孤家寡人一個(gè)。
其實(shí),存在這種思想的家長(zhǎng)并不在少數(shù)，而且其中很大一部分人的文化素養(yǎng)還相當(dāng)高，那么家長(zhǎng)的教育觀念應(yīng)該說(shuō)是比較先進(jìn)的，可為什么可能用如此錯(cuò)誤和偏激的思想教育孩子呢？其實(shí)只要稍微分析一下這些家長(zhǎng)的做法，我們就不難發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的關(guān)鍵所在。原來(lái)這些家長(zhǎng)認(rèn)為社會(huì)是一個(gè)巨大的戰(zhàn)場(chǎng)，人生就是無(wú)休止的戰(zhàn)斗，人與人之間的真善美都是騙人的謊言，弱肉強(qiáng)食、“適者生存”、勝王敗寇才是人生的真相。孩子只有從小養(yǎng)成好勇斗狠的個(gè)性，具備了較強(qiáng)的防衛(wèi)和攻掠能力，才能在未來(lái)的“戰(zhàn)斗”中立于不敗之地。這種思想看似與目前社會(huì)上流行的“狼性生存模式”不謀而合，然而由于無(wú)視和諧共生、相互依存、共同進(jìn)步這一社會(huì)存在的根本法則，片面強(qiáng)調(diào)人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)與對(duì)立，最終必然自食其果，將孩子培養(yǎng)成為一個(gè)難以與人進(jìn)行正常溝通和有效合作的人。我們很難想象這種人在未來(lái)社會(huì)中將如何生存。
孟子曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！敝挥邢駩�(ài)自己孩子一樣去愛(ài)所有的孩子，父母才會(huì)以平和的心態(tài)、博大的胸懷、睿智的眼光去看待和教育自己的孩子、才能為孩子營(yíng)造一個(gè)和諧、寬松的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。所以，這些家長(zhǎng)所鼓吹的并不是真正意義上的賞識(shí)，而是建立在自私基礎(chǔ)上的偏激思想�？磩e人的孩子一無(wú)是處，看自家的孩子咋看咋好，別人的孩子稍微有一點(diǎn)過(guò)失就揪住不放，自己的孩子錯(cuò)誤再?lài)?yán)重也不許別人批評(píng)一句，以這樣的心態(tài)教育孩子能行嗎？
第四篇：如何做好家教
(轉(zhuǎn)載)如何做好家教我這里也提供一些自己的觀點(diǎn)看法，給準(zhǔn)備或正在提供家教服務(wù)的朋友們做個(gè)參考。
1、首先了解學(xué)生情況。我所指學(xué)生的情況，主要包括以下幾點(diǎn)：
（1）學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和課程進(jìn)度；
（2）學(xué)生的性格、智力水平、平時(shí)的興趣愛(ài)好等；
（3）學(xué)生請(qǐng)家教出于其主動(dòng)性還是被動(dòng)性等。
2、制定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)計(jì)劃。
（1）對(duì)學(xué)生所輔導(dǎo)科目進(jìn)行摸底測(cè)驗(yàn)，了解對(duì)各章節(jié)掌握的真實(shí)情況，
并根據(jù)其情況分析其真正原因進(jìn)行解決；
（2）根據(jù)分析的原因制訂相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，如有時(shí)間，盡量進(jìn)行備課（特別是對(duì)高中生的輔導(dǎo)），
比如這堂課要學(xué)的內(nèi)容，學(xué)新的課程還是復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的，又需要幾堂課時(shí)間，心中一定要有條理。
不要企圖以己昏昏使人昭昭。
3、因材施教。根據(jù)每個(gè)學(xué)生的程度和領(lǐng)悟力來(lái)確定教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，要根據(jù)他的實(shí)際情況來(lái)定
教學(xué)目標(biāo)和方案，務(wù)必做到對(duì)學(xué)生有用，可行，保證他確確實(shí)實(shí)學(xué)到東西。對(duì)基礎(chǔ)太差的學(xué)生
可將其所學(xué)課程來(lái)個(gè)全面復(fù)習(xí)，實(shí)在有必要也可考慮將他低一年級(jí)課程來(lái)個(gè)快速?gòu)?fù)習(xí)，打穩(wěn)基礎(chǔ)。
4、以課本知識(shí)為主。學(xué)習(xí)中以鞏固課本知識(shí)為主，幫助學(xué)生理解內(nèi)容，真正學(xué)懂才能夠在實(shí)際解
題中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。在理解課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上適當(dāng)?shù)慕o學(xué)生進(jìn)行一些典型例題的講解， 對(duì)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，可適當(dāng)用一些拔高題來(lái)激發(fā)他的思維能力。
5、教學(xué)生如何進(jìn)行思維。在教學(xué)過(guò)程中向他灌輸自己的好的思維方式，告訴學(xué)生你是怎么樣去
理解那些知識(shí)，在解題的時(shí)候又是怎么樣的思路，向?qū)W生展示你的整個(gè)思維過(guò)程，以供學(xué)生學(xué)習(xí)參考。
6、抓緊時(shí)間提高效率。上課過(guò)程中一般不給時(shí)間學(xué)生自己做題的，那樣比較浪費(fèi)時(shí)間，無(wú)法提高效率。
雖然時(shí)間比較好混一些，但出于對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的角度，不要給學(xué)生太多彷徨的時(shí)間，讓他說(shuō)他的思路，
在關(guān)鍵的地方對(duì)他的思路進(jìn)行點(diǎn)撥。但對(duì)于思維比較遲鈍或?qū)W習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)的學(xué)生，建議在對(duì)其思路
進(jìn)行點(diǎn)撥后監(jiān)督其獨(dú)立做完，好像與剛才所說(shuō)有點(diǎn)矛盾，但事事無(wú)絕對(duì)，因?yàn)樾剩焦ぷ鞒晒?完成所需時(shí)間，所以我們只有在保證工作成果的前提下才能談到效率問(wèn)題。這也是我們具體問(wèn)題具體分析的一個(gè)特例，請(qǐng)各位朋友在家教中好好體會(huì)。
7、復(fù)習(xí)加例題模式。畢業(yè)班的學(xué)生以復(fù)習(xí)為主，可跟隨他們學(xué)校的進(jìn)度給他加強(qiáng)復(fù)習(xí)，如基礎(chǔ)太差，也可另定一套適合他的復(fù)習(xí)計(jì)劃，再?gòu)?fù)習(xí)重難點(diǎn)的同時(shí)可講解一些與復(fù)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的典型例題。復(fù)習(xí)內(nèi)容和例題講解配合進(jìn)行。
8、要求學(xué)生配備改錯(cuò)本。學(xué)生準(zhǔn)備改錯(cuò)本后，可將平時(shí)練習(xí)及考試中做錯(cuò)的習(xí)題進(jìn)行集中，然后進(jìn)行正確的解答，并在一旁注明錯(cuò)誤原因，提醒自己以避免再犯。經(jīng)常溫習(xí)容易犯錯(cuò)的習(xí)題，特別是在臨考之前進(jìn)行改錯(cuò)本的內(nèi)容復(fù)習(xí)，對(duì)在考試中避免常犯的錯(cuò)誤有很直接的幫助。
9、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。家教過(guò)程中學(xué)生是否肯學(xué)非常重要，因此，在教學(xué)過(guò)程中的講解要盡量幽默生動(dòng)通俗易懂，盡量吸引學(xué)生的注意力，以提高教學(xué)質(zhì)量和效率。
10、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。家庭教師也是老師，因此，為人師表要有責(zé)任心，不能拿學(xué)生的前途開(kāi)玩笑，盡量多花些心思。既然有緣師徒一場(chǎng)，要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。
最后，祝大家有個(gè)充實(shí)的暑假。
如何做好一個(gè)家教，這是每一個(gè)做家教的人都在思考的問(wèn)題，這里我談一些自己的看法，供有興趣的人參考。
在開(kāi)始輔導(dǎo)之前，首先要做到三點(diǎn)：
一、讓孩子喜歡你。這一點(diǎn)非常重要，做不到，你將很難進(jìn)行你的輔導(dǎo)。
二、了解家長(zhǎng)的意圖和想達(dá)到的效果，與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，注意細(xì)節(jié)，如果可能，向家長(zhǎng)了解與孩子最好的溝通方式有哪些，不過(guò)這一點(diǎn)有些家長(zhǎng)自己都不知道。
三、弄清楚孩子哪些方面是薄弱環(huán)節(jié)，以便有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)。
能做到以上三點(diǎn)，你未教就已經(jīng)成功一半了。最好再了解一下家長(zhǎng)的文化程度，家庭情況等，但這一點(diǎn)不能操之過(guò)急，以免引起家長(zhǎng)的反感。
家教難做，這是很多人都知道的。難在哪里，難在達(dá)不到雙方滿意，難在不知道如何教，難在教不出成效，難在如何評(píng)判教出的成效。
做好家教主要要達(dá)到以下三個(gè)方面的效果：
一、教會(huì)孩子學(xué)習(xí)的方法，讓孩子知道如何才能學(xué)有成效，懂得解題的切入點(diǎn)。
二、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，注意教育和溝通的方式方法，要靈活，活潑、生動(dòng)，千萬(wàn)不要用家長(zhǎng)常用的那種說(shuō)教的方式。
三、讓孩子學(xué)會(huì)有計(jì)劃的安排自己的學(xué)習(xí)和生活。
建立一種相互信任和互動(dòng)的關(guān)系，因?yàn)檎壹医痰暮⒆右话愣际菍W(xué)習(xí)成績(jī)不是很理想的，或是孩子學(xué)習(xí)不主動(dòng)、不努力、不聽(tīng)話、貪玩，或者是缺乏溝通和理解能力，智力貧弱等等。所以，你一定要讓孩子信任你，喜歡你。
有些做家教的學(xué)生，雖然自己會(huì)，自己懂，但不會(huì)教，既然是家教，就一定要會(huì)教才行，不會(huì)教，你有再高的學(xué)歷也沒(méi)用，得不到家長(zhǎng)的認(rèn)可，也不會(huì)得到相應(yīng)的報(bào)酬。相反會(huì)因?yàn)樾母邭獍�，因�(yàn)閷W(xué)歷與收入的不相符而產(chǎn)生矛盾。出成效才會(huì)有好的報(bào)酬。
另外，初次上門(mén)，自己要注意外在形象，要讓人一看有一種神清氣爽的感覺(jué)，注意親和力，不要讓人感到你是一個(gè)難以溝通和相處之人。
做家教一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)，寬嚴(yán)有度。要制訂一個(gè)臨時(shí)的輔導(dǎo)計(jì)劃，切忌東一搭西一耙的亂教一起。要有所側(cè)重，以點(diǎn)帶面，先把孩子沒(méi)有掌握的重點(diǎn)教會(huì)，讓孩子弄懂。最好先給孩子做一個(gè)小測(cè)試，可以是口頭的，也可以是書(shū)面的，看孩子概念性的東西是否掌握，哪些方面比較欠缺。有可能的話，教學(xué)中間穿插講一些智力或幽默小故事，成語(yǔ)典故或天文地理知識(shí)等，如果是教語(yǔ)文，可以以短文分析形式、寫(xiě)小作文形式經(jīng)常使用，但其它科目則少用。教者要有耐心，這也是很重要的，千萬(wàn)不能亂發(fā)脾氣，以免引起家長(zhǎng)反感和孩子的抵觸情緒。
另外，對(duì)不同年齡、年級(jí)的學(xué)生要有不一樣的方法，低年級(jí)的學(xué)生需要培養(yǎng)他的興趣，上課活潑生動(dòng)一點(diǎn)好，高年級(jí)的學(xué)生，他已經(jīng)知道自己需要哪個(gè)方面的輔導(dǎo)，所以，可以直接切入正題，制訂一個(gè)輔導(dǎo)計(jì)劃，按計(jì)劃實(shí)施就行了。有的只是要突擊加強(qiáng)某一方面，那就按家長(zhǎng)和學(xué)生的要求來(lái)，你只要針對(duì)性的提出自己的一些看法，如果家長(zhǎng)和學(xué)生沒(méi)有意見(jiàn)，那就可以開(kāi)始突擊輔導(dǎo)了。對(duì)無(wú)所適從的家長(zhǎng)，你一定要有自己的主見(jiàn)，讓人看到你的信心。當(dāng)然，最終是輔導(dǎo)的效果來(lái)檢驗(yàn)?zāi)愕乃胶蛢r(jià)值的。
失敗的家教：1、拖延時(shí)間，不認(rèn)真教，2、一來(lái)就問(wèn)孩子，你哪個(gè)題目不會(huì)做啊，我來(lái)教你，教會(huì)一個(gè)只是一個(gè)，而不是教會(huì)孩子學(xué)習(xí)和解題的方法，3、布置作業(yè)讓孩子自己做，自己則在旁邊發(fā)呆或看書(shū)，最后僅僅點(diǎn)評(píng)一下，4、聊天（指無(wú)關(guān)于學(xué)習(xí)的）多于學(xué)習(xí)，5、切忌草草收?qǐng)�，有些學(xué)生因?yàn)橄攵鄴晷╁X(qián)，同時(shí)教了好多孩子，因?yàn)闀r(shí)間緊張，所以，每一個(gè)學(xué)生都是草草結(jié)束，時(shí)間掐得很緊，讓人感覺(jué)你在敷衍了事，不負(fù)責(zé)任。這樣你很快就會(huì)被家長(zhǎng)炒掉，說(shuō)不好工錢(qián)還拿不到。
最后別忘了簽署一個(gè)家教協(xié)議，以保障自己的權(quán)利。但如果你們已建立了絕對(duì)信任的關(guān)系，對(duì)方絕對(duì)可以信任，或是你自己不想簽，也可以不簽，總之不要忘了學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
聯(lián)合教育網(wǎng)本著誠(chéng)信、專(zhuān)業(yè)的精神，在為廣大教員朋友提供家教中介服務(wù)的過(guò)程中，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)我們的教員要想做好一份家教工作，真的很不容易；我們教員本身也確實(shí)存在一些值得改進(jìn)的地方。
在今天的南京家教市場(chǎng)上，現(xiàn)實(shí)是需要家教的教員人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于需要家教輔導(dǎo)的學(xué)員人數(shù)，如何快速的找到合適的家教工作，如何做好家教工作，如何實(shí)實(shí)在在的提高學(xué)員的成績(jī)，都是值得注意的問(wèn)題。根據(jù)長(zhǎng)期的成功的中介經(jīng)驗(yàn)和觀察，以及我們本身的家教實(shí)踐，現(xiàn)將我們的心得與大學(xué)生分享：
一、 找到正規(guī)的中介是做好家教工作的關(guān)鍵第一步。
目前，南京的各種家教中介，包括正式注冊(cè)的、未注冊(cè)的、老師自辦的、大學(xué)生辦的、零零總總不下1000多家，這么多中介，由于市場(chǎng)規(guī)模太小，不規(guī)范的操作存在客觀的土壤。 不規(guī)范的操作表現(xiàn)在先是打包票式的許諾，然后是漫長(zhǎng)的拖延和不斷的再次許諾，中間有時(shí)也會(huì)有一兩次家教的機(jī)會(huì)，但總是不太適合大學(xué)生，這樣不斷的耗下去，直到廣大教員厭倦為止，于是中介就理所當(dāng)然地把不退的錢(qián)拿到手了。而正規(guī)一些的中介，一般在介紹不成功時(shí)，會(huì)將大部分中介費(fèi)退還給大學(xué)生，如70元，退40元；80元退50元等等。
正規(guī)的中介，不僅僅在收費(fèi)上是合理的，而且由于其長(zhǎng)期較好的服務(wù)，在市場(chǎng)上已確立優(yōu)勢(shì)地位，其家教信息也豐富得多，大大增加了教員找到合適家教工作的可能性。以我們聯(lián)合家教網(wǎng)為例，凡是成為我們網(wǎng)站會(huì)員、認(rèn)證教員或者預(yù)先繳費(fèi)的大學(xué)生，一般都可以很快的找到家教工作。
二 、良好的態(tài)度是做好家教工作的根本原因。
米盧說(shuō)：態(tài)度決定一切。今天，教員作一份家教工作，絕不僅僅是隨隨便便的幫幫學(xué)員方輔導(dǎo)一下學(xué)員這么簡(jiǎn)單。學(xué)員方花費(fèi)相當(dāng)?shù)某杀�，�?gòu)買(mǎi)的是一種服務(wù)商品，學(xué)員方的要求是很高的。不從思想上認(rèn)識(shí)家教工作的嚴(yán)肅性，是不可能做好家教工作的。
在實(shí)踐中，許多教員存在服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)、時(shí)間觀念弱、責(zé)任心差等問(wèn)題。要知道，如果教員不能在家教工作中使學(xué)員在改進(jìn)學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)興趣、掌握正確的學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績(jī)等方面，取得明顯的進(jìn)步，學(xué)員方一般是不會(huì)滿意的。態(tài)度好不好，會(huì)很快的反映到具體的家教工作上。
三、 精心的準(zhǔn)備是做好家教工作的前提。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。專(zhuān)職的教師都要天天備課，即使從教多年的經(jīng)驗(yàn)非常豐富的優(yōu)秀老教師，從來(lái)也不會(huì)在備課上偷懶。但我們的教員朋友，卻常常認(rèn)為所教的課程非常簡(jiǎn)單，可以當(dāng)場(chǎng)發(fā)揮。事實(shí)上如果沒(méi)有精心的準(zhǔn)備時(shí)，上課時(shí)還是較難做到熟練的，這樣，就會(huì)大大影響授課的效率和效果。
怎么做好準(zhǔn)備呢？程序一般如下：先是電話了解學(xué)員方的學(xué)習(xí)狀況和本次請(qǐng)家教的需求，然后提出有針對(duì)性的家教輔導(dǎo)方案，準(zhǔn)備好輔導(dǎo)材料和授課計(jì)劃；準(zhǔn)備好備課本；在每次家教工作開(kāi)始時(shí)，都要對(duì)上次家教輔導(dǎo)后的效果進(jìn)行檢測(cè)；每次家教工作結(jié)束時(shí)，都須提出一些留待學(xué)生思考的問(wèn)題或者要做的作業(yè)等。
四 、一定的能力和方法是做好家教工作的具體步驟。
成功者找方法，失敗者找理由。成功地做好家教工作，是要以我們教員自身的能力為基礎(chǔ)，然后在總結(jié)自身學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)上，用一套系統(tǒng)的方法來(lái)指導(dǎo)自己的家教輔導(dǎo)工作，往往有效得多。
我們建議廣大教員朋友從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，掌握良好的學(xué)習(xí)方法上入手，加以熱心的幫助、輔導(dǎo)，有針對(duì)性地補(bǔ)差提優(yōu)，每次輔導(dǎo)都有精心準(zhǔn)備的預(yù)案。
五 、和學(xué)員方的良好溝通不但決定著能否做成家教工作，也決定了家教工作的效果。現(xiàn)在的學(xué)員方對(duì)作家教的教員已越來(lái)越挑剔，教員朋友一定要樹(shù)立起足夠的自信心。某種意義上可以說(shuō)，有沒(méi)有足夠的自信，決定著第一次試講的成功與否。從能力上看，大家做
家教工作，是完全可以勝任的。但事實(shí)上，很多朋友第一次接受家長(zhǎng)的面試時(shí)，往往顯得底氣不足，試想：自己都對(duì)自己不是很信任，別人能信任你嗎？
一定要有自信，有信心使學(xué)員在改進(jìn)學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)興趣、掌握正確的學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績(jī)等方面，取得明顯的進(jìn)步。要不斷的和家長(zhǎng)溝通，和家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)挠懻搶W(xué)員學(xué)習(xí)上的各種問(wèn)題以及其他相關(guān)問(wèn)題，獲得家長(zhǎng)對(duì)自己的教學(xué)方式和風(fēng)格的認(rèn)可；當(dāng)學(xué)員取得成績(jī)或進(jìn)步時(shí)，要以適當(dāng)?shù)姆绞阶尲议L(zhǎng)知道；當(dāng)學(xué)員存在一些學(xué)習(xí)或心理上的問(wèn)題時(shí)，要誠(chéng)懇、積極、熱情的和家長(zhǎng)討論解決問(wèn)題的辦法。
六 、只有和學(xué)員良好溝通，才能確保家教工作的成功。
教員對(duì)學(xué)員的輔導(dǎo)是通過(guò)溝通來(lái)實(shí)現(xiàn)的，那么怎樣才能做到有效溝通呢？首先應(yīng)該準(zhǔn)備好長(zhǎng)時(shí)間談話的各種材料；其次要有教學(xué)計(jì)劃和時(shí)間上的先后安排；然后了解學(xué)員和家長(zhǎng)的性格特點(diǎn)，尋找話題；關(guān)鍵是要切實(shí)從心理上把握學(xué)員的學(xué)習(xí)需求，使學(xué)員實(shí)實(shí)在在的感到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、與教員相交、相知的樂(lè)趣；做學(xué)員的朋友式的老師是至關(guān)重要的。
第五篇：家教文章
父母要善于發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng)
在教育孩子時(shí)，溝通是父母與孩子之間的橋梁。溝通不是讓父母去約束孩子，而是在使孩子沒(méi)有感到壓力的情況下與之交流。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，要給孩子正面的影響。
每一個(gè)父母都希望孩子聰明伶俐，在幼兒時(shí)期父母就要抽出時(shí)間與孩子說(shuō)說(shuō)話，語(yǔ)言能從多方面刺激孩子的感官，孩子在聽(tīng)父母說(shuō)話時(shí)，需用眼睛看著父母的表情，用耳朵聽(tīng)著父母的發(fā)音，用大腦思索父母所表達(dá)的內(nèi)容，還要做出相應(yīng)的反應(yīng)，再把自己的反應(yīng)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。這對(duì)孩子是一個(gè)綜合訓(xùn)練。我同事的孩子順利地考取北京大學(xué)以后，不少人都向她討教育兒經(jīng)驗(yàn)，她說(shuō)：“幼兒時(shí)期的智力開(kāi)發(fā)很重要。在孩子十個(gè)月時(shí)，我就常常和他講話交流；在一歲多時(shí)，我就買(mǎi)不帶漢字的圖畫(huà)書(shū)給他看，他看不懂時(shí)，我就蹲下來(lái)講給他聽(tīng)；隨著年齡的增大就買(mǎi)些圖文結(jié)合的書(shū)籍給他看；漸漸地孩子愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣就養(yǎng)成了。不管看書(shū)環(huán)境多么嘈雜，他也能靜下心來(lái)津津有味地閱讀。當(dāng)時(shí)我工作單位離縣城雖然很遠(yuǎn)，但是每次到城里辦事到要到新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)帶給孩子，就這樣孩子的知識(shí)面打開(kāi)了，記憶力也很強(qiáng)，看過(guò)的書(shū)籍基本上都能過(guò)目不忘�！彼又f(shuō)：“我的孩子對(duì)穿著是不講究的，從小都是穿表哥的衣服，大一點(diǎn)就穿校服，說(shuō)實(shí)話，我們夫妻倆都做教師的工資都不高，也沒(méi)有條件講究穿著。 他愛(ài)看書(shū)，錢(qián)都花在那上面了�！焙⒆拥奶熨Y固然不論，當(dāng)看母親對(duì)兒子的教育投入就值得我們學(xué)習(xí)。從中我們也可以發(fā)現(xiàn)，母親與孩子的交流是多么地重要。
孩子長(zhǎng)大了，父母要經(jīng)常親熱地與孩子交談，孩子有事才能對(duì)你講，心里話才會(huì)對(duì)你說(shuō)，你才能及時(shí)幫助孩子解決生活中的問(wèn)題。在交談過(guò)程中還可以把你對(duì)子女的期望傳達(dá)給孩子，這可以增強(qiáng)孩子的進(jìn)取心。我堂姐的女兒上高中時(shí)，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不是很優(yōu)秀，但是性格開(kāi)朗活潑，伶牙俐齒，口語(yǔ)表達(dá)能力較好，學(xué)校有什么文藝活動(dòng)她都想?yún)⒓印ｉ_(kāi)始我的堂姐都不讓女兒參加這類(lèi)活動(dòng)，認(rèn)為會(huì)影響學(xué)習(xí)。于是那一段時(shí)間她的女兒悶悶不樂(lè)的，雖然學(xué)習(xí)時(shí)間充足了，但是文化成績(jī)還是原地徘徊。針對(duì)這種情況，我的堂姐就放下手上事情和女兒開(kāi)誠(chéng)布公地交流。女兒認(rèn)為母親忽視了她的興趣愛(ài)好，一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，心里很煩。母親就把自己的擔(dān)心和期望和盤(pán)托出。最后她們倆達(dá)成了“君子協(xié)定”：活動(dòng)可以參加，但是學(xué)習(xí)不能落下來(lái)。于是孩子又恢復(fù)了以前的勃勃生機(jī)，最后考取了她喜歡的藝術(shù)院校�，F(xiàn)在她正從事自己喜愛(ài)的職業(yè)：五星級(jí)酒店的領(lǐng)班兼司儀主持，她那端莊的形象、甜美的音色、悅耳的歌喉給顧客留下深刻的印象。不管是新人婚禮還是老人壽辰，不管是金榜題名的大學(xué)生還是哇哇墜地的新生兒滿月，有她主持真是妙語(yǔ)連珠，落地生輝，為喜慶的宴會(huì)酒席增添了光彩。顧客是滿意而來(lái)，趁興而歸。年薪十多萬(wàn)的收入也使父母倍感榮幸。多和子女交談可以知道孩子內(nèi)心的想法，做起思想工作來(lái)才得心應(yīng)手，也有利于孩子的個(gè)性發(fā)展，為將來(lái)立足社會(huì)奠定基礎(chǔ)。 優(yōu)秀的父母總是和孩子一同成長(zhǎng)。父母和孩子交談可以了解孩子的心里活動(dòng)，引導(dǎo)孩子建立正確的是非觀念、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感、人生價(jià)值觀以及崇高的理想追求等。父母與孩子交談要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)自由平等
的氣氛，耐心傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)，讓孩子把自己的想法真實(shí)地說(shuō)出來(lái)，知道孩子的想法父母才能有的放矢地進(jìn)行教育。父母與孩子溝通時(shí)，不是開(kāi)批判會(huì)而是帶著一顆慈愛(ài)之心平等交流。通過(guò)交談你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子與你的關(guān)系會(huì)更加融洽，感情會(huì)更加深厚，孩子會(huì)更加尊重你。父母還能分享孩子的快樂(lè)和成功。這樣的父母才是孩子心目中最合格的家長(zhǎng)。
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