第一篇：教師表彰大會發(fā)言稿

在秋高氣爽的美好時節(jié)，我們迎來了第二十個教師節(jié)。今天，大家在這里隆重集會，慶祝廣大教師自己的節(jié)日，并對在教育工作中做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)單位和優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰。這充分體現(xiàn)了鄉(xiāng)黨委、政府對教育事業(yè)的高度重視，進(jìn)一步向全社會表明了黨委政府關(guān)心和支持教育事業(yè)的心聲。在此，我首先代表鄉(xiāng)黨委、政府，向今天受到表彰的優(yōu)秀教師表示熱烈的祝賀！�犗蛉�鄉(xiāng)200多名教育工作者致以節(jié)日的問候！�犗蛟�經(jīng)為韓坊鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的離退休老教師致以崇高的敬意！�犗蜿P(guān)心支持韓坊鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展的各級各部門和廣大干部群眾表示衷心的感謝！

近年來，我鄉(xiāng)教育工作取得了可喜成績，“普九”工作進(jìn)展順利，辦學(xué)條件明顯改善，學(xué)校布局調(diào)整取得重大進(jìn)展；義務(wù)教育管理體制初步確立，辦學(xué)體制改革不斷深化，優(yōu)質(zhì)教育資源不斷擴(kuò)大；教師隊伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，整體素質(zhì)得到提高；以治理中小學(xué)亂收費為重點的糾正行業(yè)不正之風(fēng)工作取得顯著成效；素質(zhì)教育全面推進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，為國家和社會培養(yǎng)和造就了一批棟梁之才，為韓坊的經(jīng)濟(jì)騰飛和社會全面進(jìn)步奠定了雄厚的人才基礎(chǔ)。這些成績是在教育戰(zhàn)線全體教職員工埋頭苦干、奮力拼搏取得的。我為我鄉(xiāng)教育系統(tǒng)能夠取得這樣的成績而驕傲，我為我們韓坊有這樣一支優(yōu)秀的教師隊伍而自豪。

教師是人類靈魂的工程師，教師的職業(yè)崇高而神圣。古往今來，人們把教師比作蠟燭，比作春蠶，還有人把教師比作人梯、鋪路石、園丁等等。在今天這次會議上，受到表彰的25名優(yōu)秀教育工作者，是全鄉(xiāng)教職員工的優(yōu)秀代表。這些優(yōu)秀教師中，既有忠于職守、勇于開拓、治校有方的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；又有傾盡愛心、精心育人、教育教學(xué)成果顯著的普通教師；既有埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、幾十年如一日、無私奉獻(xiàn)的老同志；又有初登講臺、腳踏實地、謙虛好學(xué)、實績優(yōu)異的教育新兵。正是有了這樣一支愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀教職員工隊伍和這樣一種教育團(tuán)隊精神，我鄉(xiāng)的教育事業(yè)才會有今天的興旺和輝煌！

國運興衰，系于教育。在今年召開的我鄉(xiāng)的第xx屆人代會第三次會議上，我們確定了“圍繞農(nóng)民增收、財政增長、社會穩(wěn)定這一目標(biāo)，加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、農(nóng)村工業(yè)化和城鎮(zhèn)化三大進(jìn)程，進(jìn)一步發(fā)展壯大煙、椒、果、茹四大產(chǎn)業(yè)”的“1345”戰(zhàn)略構(gòu)想。要把這些藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實，歸根到底要靠大力發(fā)展教育事業(yè)，提高全鄉(xiāng)人民群眾的文化、科技素質(zhì)。面對新的形勢、新的任務(wù)，我們必須把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，大力加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，不斷推進(jìn)教育改革，努力多出人才、多出高質(zhì)量的人才，為全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展提供強(qiáng)大的人才支持和智力支撐。借此機(jī)會，我講三點意見：

第一，要努力提高我鄉(xiāng)的教育水平

教育是一項基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，是科教興鄉(xiāng)的重要組成部分，是一項功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)。教育事業(yè)的興衰，事關(guān)下一代的成長，事關(guān)全鄉(xiāng)人民整體素質(zhì)的提高，事關(guān)經(jīng)濟(jì)的長遠(yuǎn)發(fā)展，事關(guān)全面建設(shè)小康社會的進(jìn)程。新形勢下的經(jīng)濟(jì)競爭說到底是人才的競爭，人才的競爭就是教育質(zhì)量的競爭。從長遠(yuǎn)看，一個地方人民素質(zhì)的高低、掌握知識的程度、擁有人才的數(shù)量，決定著一個地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度、發(fā)展質(zhì)量、發(fā)展后勁。我們韓坊是贛縣的人口大鄉(xiāng)、經(jīng)濟(jì)強(qiáng)鄉(xiāng)，財政收連續(xù)多年穩(wěn)居全縣前二位，在全縣乃至全市都有一定的知名度。但我鄉(xiāng)的教育水平與兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比還有很大差距。要使我鄉(xiāng)教育水平與我鄉(xiāng)的人口總量、經(jīng)濟(jì)實力、知名度相稱，就必須以“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，以提高全民素質(zhì)和創(chuàng)新能力為重點，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，振興韓坊教育事業(yè)，努力把韓坊打造成為名師輩出、人才輩出的教育大鄉(xiāng)、教育先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。首先要把教育擺到優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。一個有責(zé)任的黨委政府、一個頭腦清醒的領(lǐng)導(dǎo)干部，必須要把教育工作放在優(yōu)先發(fā)展的重要位置。我們韓坊的各屆班子歷來十分重視教育工作，新一屆鄉(xiāng)黨委政府將更加關(guān)注教育、重視教育、支持教育，繼引進(jìn)外資興建紅星盧偉強(qiáng)學(xué)校后，今年我們又下大力氣，多方籌資新建了小坌小學(xué)教學(xué)樓、中心小學(xué)籃球場，引進(jìn)外資興建韓坊中學(xué)學(xué)生公寓。總之，新一屆黨政班子將一如既往把教育擺在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的突出位置，千方百計增加教育投入，為我鄉(xiāng)的教育事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造有利的條件。其次要加快教育體制改革。改革是教育事業(yè)發(fā)展的動力。要積極改革現(xiàn)有的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和教學(xué)手段，大力推進(jìn)教育信息化，進(jìn)一步完善學(xué)校計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，建立新型的教育教學(xué)模式。要善于吸收借鑒外地先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，促進(jìn)我鄉(xiāng)教學(xué)水平的提高。要創(chuàng)新辦學(xué)方式，加快推進(jìn)辦學(xué)體制改革，在不斷加大財政投入的基礎(chǔ)上，積極鼓勵支持社會力量對教育進(jìn)行投資。三是加大優(yōu)秀優(yōu)秀校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師的培養(yǎng)力度。一位名師往往能帶出一大批好學(xué)生，一位好校長往往能帶出一個好學(xué)校。要把培養(yǎng)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀校領(lǐng)導(dǎo)作為一件大事，通過人事制度改革、分配制度改革，建立和完善激勵機(jī)制、評價機(jī)制、競爭機(jī)制和淘汰機(jī)制，形成優(yōu)秀人才脫穎而出的良好局面，從面帶動全鄉(xiāng)整體教育水平的提高。四是要多出人才、多出高質(zhì)量人才。教育的目的是為社會培養(yǎng)各個層次的人才，為經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展提供智力支撐。要韓坊鄉(xiāng)打造成教育先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，不僅要在培養(yǎng)人才的總量上實現(xiàn)重大突破，而且還要在培養(yǎng)人才的質(zhì)量上有明顯提高。要適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的需要，適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，多為重點中學(xué)輸送人才，多培養(yǎng)優(yōu)秀人才，多為國家和社會造就棟梁之才。如果韓坊鄉(xiāng)每年能夠為重點中學(xué)輸送送一大批學(xué)生，每年有大批韓坊籍的學(xué)生考入國內(nèi)一流大學(xué)就一定會樹立起韓坊教育的嶄新形象，就一定會把韓坊教育這張牌打響、叫亮。

第二，要全面提高教師隊伍整體素質(zhì)

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。xx總理在去年的教師節(jié)上指出：今天，我們的老師傳道，就是要傳愛國主義、集體主義、社會主義之道；授業(yè)，就是要教授學(xué)生建設(shè)祖國的知識和技能；解惑，就是要引導(dǎo)學(xué)生去思考、創(chuàng)新，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造性思維。

建設(shè)一支思想政治過硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍，是加快教育事業(yè)發(fā)展的根本大計。為此，我向廣大教師提出以下四點希望：一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。當(dāng)今時代，新知識層出不窮，知識更新周期不斷縮短，每個人都需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。尤其是教師作為知識的傳播者和創(chuàng)造者，更應(yīng)該與時俱進(jìn)，不斷充實自己，不斷提高教學(xué)水平和綜合素質(zhì)。教育系統(tǒng)要成為學(xué)習(xí)型系統(tǒng)，學(xué)校要成為學(xué)習(xí)型團(tuán)體，教師要爭當(dāng)學(xué)習(xí)的典范。大家都要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性和自覺性，既要學(xué)好專業(yè)知識，實現(xiàn)知識更新，跟上時代步伐，又要學(xué)好其它知識，不斷拓寬知識面，做熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的楷模。二是要與時俱進(jìn)，銳意創(chuàng)新。教師在教育創(chuàng)新中承擔(dān)著重要使命。只有教師富有創(chuàng)新精神，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才。要把培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才作為教育工作的緊迫任務(wù)，貫穿于教育、教學(xué)的全過程。要樹立新的教育觀念，培養(yǎng)并不斷強(qiáng)化創(chuàng)新意識，在教材教法上厲行改革和創(chuàng)新，努力開發(fā)學(xué)生的潛能，提高學(xué)生的綜合分析能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，多出優(yōu)秀人才。三是要愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。人民教師的神圣職責(zé)，就是傳授知識，傳承民族精神，弘揚(yáng)愛國主義，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)合格人才。廣大教師要認(rèn)真踐行“xxxx”重要思想，牢記自己肩負(fù)的職責(zé)，以培養(yǎng)人才為己任，積極引導(dǎo)幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力培養(yǎng)造就更多更好的“四有”新人。要忠誠黨的教育事業(yè)，牢固樹立為教育事業(yè)獻(xiàn)身的精神，立足崗位、忠于職守，淡泊明志、甘為人梯，不計名利、不計個人得失，始終保持良好的精神狀態(tài)。要把學(xué)校建設(shè)成為精神文明的一塊凈土，努力抵制各種不良思想的侵蝕和誘惑，使教師真正成為無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師。四是要為人師表，教書育人。“學(xué)高為師，身正為范”。教書者必先強(qiáng)己，育人者必先律己。講究師德是黨和人民對廣大教師的基本要求，是教師素質(zhì)的重要方面，也是做好教育工作的前提條件。教師的道德、品質(zhì)和人格，對學(xué)生具有重要的影響，我們不僅要注重教書，更要注重育人，不僅要注重言傳，更要注重身教。要堅持以德立身，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，不斷提高師德水平。要自尊自律，為人師表，真正成為青少年學(xué)生的良師益友，成為品德高尚的合格教師，成為受全社會尊敬的人。xx同志在去年教師節(jié)會見全國優(yōu)秀教師代表時還指出：教師的職業(yè)光榮而神圣，希望老師們不僅成為孩子們學(xué)習(xí)的榜樣，而且成為全社會的表率。在這里，我也希望我們韓坊鄉(xiāng)的全體教師不僅要做學(xué)生的表率，更應(yīng)該在我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、各項經(jīng)濟(jì)事業(yè)發(fā)展中做出表率，支持、配合好鄉(xiāng)黨委政府的各項工作。去年，我們韓坊籍的教職工就能做到積極動員親屬種植煙葉，發(fā)展壯大我鄉(xiāng)的烤煙生產(chǎn)，對此，我予以積極的評價。今年，我們又在全鄉(xiāng)廣泛推動農(nóng)民知識化工程，希望我們的教師隊伍也能發(fā)揮所長，參與其中，做出積極的貢獻(xiàn)。

第二篇：教師表彰會上的發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的機(jī)會�；貞涍@三年的基本功培訓(xùn)與展示活動，尤其是準(zhǔn)備參賽的近一年時間，我們更是感慨萬千。所以我只能把滿腔話語凝結(jié)成幾個關(guān)鍵詞，在這里向領(lǐng)導(dǎo)和老師們做個匯報：

第一個關(guān)鍵詞——磨礪

教師基本功培訓(xùn)與展示活動，是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的平臺，更是教師綜合素質(zhì)的考核，代表著全區(qū)師資隊伍的狀況。三年來，在全員、全學(xué)科、全過程的基本功培訓(xùn)與展示活動中，我們先后經(jīng)歷了說課展示—教學(xué)設(shè)計—現(xiàn)場課評優(yōu)—理論考核等環(huán)節(jié)的培訓(xùn)，從校級培訓(xùn)，到區(qū)級培訓(xùn)，再到區(qū)賽選拔，我們17名教師被確定為參加市級大賽的選手，壓力是不必說的，尤其是在大賽迫近的日子里，每個人的心都是懸著的，精神也高度緊張。因為我們不只代表自己，也不只代表學(xué)校，而是肩負(fù)著為我們地區(qū)爭得榮譽(yù)的使命。這就不僅僅是個人的發(fā)展問題了，是必須挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，為地區(qū)爭光。

教研員進(jìn)行了周密的計劃與培訓(xùn)安排，采取通識培訓(xùn)、骨干培訓(xùn)和針對性集訓(xùn)相結(jié)合的培訓(xùn)模式。專家講座、課標(biāo)解讀、案例分析、教學(xué)設(shè)計、說課演練、專業(yè)知識等一系列的培訓(xùn)，使我們提高了理論水平，也豐富了文化知識，提升了學(xué)科素養(yǎng)。

為了背下枯燥的理論，我們想盡了辦法：我們把課標(biāo)朗讀錄音，隨時隨地聽，邊聽邊記；把理論打印成卡片紙，貼在墻上，背完一張撕下一張；把心理學(xué)概念制成小冊子，隨身攜帶，隨時隨地記憶；我們還自己編制法律法規(guī)的練習(xí)題，反反復(fù)復(fù)地默寫……很多時候，當(dāng)時記得清清楚楚的內(nèi)容，第二天一早又忘得一干二凈，只好一切從零開始。我們就是在這樣循環(huán)往復(fù)的時光中，挑戰(zhàn)著自己那不再年輕的記憶力。

賽前的過程雖然艱苦，卻在理論上充實了我們的頭腦，也提高了我們的學(xué)科專業(yè)水平，個人素質(zhì)也在培訓(xùn)中得到了提升，我們的意志也變得堅強(qiáng)起來。成功源于堅持，成功源于磨礪，堅持就是勝利！

現(xiàn)在，我們更加明確《課標(biāo)》的要求，我們會自覺地用案例分析的方法去審視我們的課堂教學(xué)，會用教育理論去思考我們的教育現(xiàn)象，會運用教育心理學(xué)理論支撐我們的教學(xué)設(shè)計，我們中的很多教師也成長為學(xué)校教學(xué)、科研的骨干力量。從另一個角度上來講，大賽也帶給我們更多關(guān)于教育、關(guān)于人生的深刻思考——這些收獲遠(yuǎn)比那張紅色的證書更加豐厚。

第二個關(guān)鍵詞——凝聚

在培訓(xùn)與展示的過程中，我們不是孤軍奮戰(zhàn)，教委領(lǐng)導(dǎo)多次為我們做動員，為我們鼓舞士氣；教研員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都是我們的堅強(qiáng)后盾，與我們一起迎接挑戰(zhàn)。

在賽前沖刺階段，不僅僅是參賽選手在努力，而是一個團(tuán)隊在共同參戰(zhàn)。由于名額有限，并不是所有教師都能進(jìn)入正式比賽，很多老師成為我們的陪練。他們絲毫沒有怨言，以飽滿的熱情與我們一起奮戰(zhàn)。備課的時候需要他們的幫助，他們隨叫隨到，整夜整夜的幫我們備課、查資料，完全把比賽當(dāng)作分內(nèi)的事情對待，那專注的神情，宛如一個個參賽選手。

最后一場教學(xué)設(shè)計和說課的展示任務(wù)是最艱巨的。前一李校長帶病陪著我們熬到深夜，做好后勤服務(wù)，了卻我們的后顧之憂；有的老師不僅幫忙備課，還為我們沖泡熱騰騰的咖啡和香茶。他們的關(guān)心與幫助，帶給每一位選手的是啟迪，是力量，是鼓舞，更是感動！

參賽的17名選手更是一個團(tuán)結(jié)向上、奮發(fā)進(jìn)取的團(tuán)隊。心存困惑時，我們利用電話或者網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)程的討論、分析；獲得資料時，我們毫無保留，資源共享，交換著手里的教學(xué)資源和理論書籍；比賽進(jìn)行時，我們彼此鼓勵、相互祝福、加油打氣；比賽結(jié)束后，我們噓寒問暖互相勉勵。大家在培訓(xùn)中相互學(xué)習(xí)、交流、啟發(fā)、借鑒，思維得到碰撞、理念得到提升、技能得到發(fā)展、心理得到鍛煉，真正達(dá)到了彼此交流、相互促進(jìn)、共同提高的目的。我也從他們身上看到了自身的不足，從他們身上學(xué)到了很多東西。

最想感謝的是始終擔(dān)負(fù)培訓(xùn)任務(wù)的各位教研員！他們是活動中的計劃者，是專業(yè)上的指導(dǎo)者，也是精神上的鼓舞者，更是思想上的啟迪者。在培訓(xùn)中，我們近距離地感受著教研員們甘于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神、理性與智慧的專業(yè)水準(zhǔn)、良師益友般的親和為人。

成功屬于團(tuán)隊！是大賽讓我們心貼心，是大賽凝聚了我們的力量，是團(tuán)隊的凝聚力實現(xiàn)了教師發(fā)展的加速度。

第三個關(guān)鍵詞：信心

三年的培訓(xùn)終于迎來了展示的那一天。正如我們所料，各區(qū)縣都把自己的精英選手送來參賽。在名師云集的賽手中，我們看到了市級學(xué)科帶頭人、骨干教師，有的學(xué)科參加比賽的甚至是特級教師。

這對我們來說，不僅是挑戰(zhàn)，更是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，能與各區(qū)縣的骨干、名師同場競技，在比賽過程中一睹名師風(fēng)采，這本身就是一種學(xué)習(xí)；同時我們也放下了包袱，輕裝上陣，在高手云集的賽場上，充分展示我地區(qū)教師的風(fēng)采。尤其是優(yōu)秀成績的取得，更讓我們增強(qiáng)了信心和力量。這種信心不僅僅表現(xiàn)在基本功培訓(xùn)與展示活動中，更應(yīng)該表現(xiàn)在日常教育教學(xué)工作中。

我們堅信：我們雖然地處郊區(qū)，但是只要經(jīng)過卓有成效的培訓(xùn)，通過團(tuán)隊的共同努力，以及自身的勤奮，我們的教師隊伍一定會出現(xiàn)更多的精兵強(qiáng)將。

總之，三年來的培訓(xùn)與展示，讓我們清晰地認(rèn)識到：錘煉基本功應(yīng)是教師孜孜不倦的永恒追求，要將教學(xué)基本功和教學(xué)技能的歷練落實到日常工作中，豐厚自己的文化底蘊(yùn)，更好地服務(wù)于課堂教學(xué)，把“每位教師上好每一節(jié)課”的目標(biāo)落在實處。

真誠地感謝基本功培訓(xùn)與展示活動，感謝三年來帶給我們關(guān)懷的領(lǐng)導(dǎo)、老師、教研員。培訓(xùn)與展示活動雖然落下帷幕，但我們會更加致力于自己鐘愛的教育事業(yè)，為打造我地區(qū)精品教育貢獻(xiàn)我們的力量。

真誠地祝愿我區(qū)教育的明天更美好！

第三篇：優(yōu)秀教師表彰大會發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好，我來自羅定中學(xué)，這里我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)在教師節(jié)大會上給我這么一個光榮的發(fā)言機(jī)會。今天我發(fā)言的題目是《學(xué)高為師，身正為范》

我xx年大學(xué)一畢業(yè)就來到廣東羅定中學(xué)工作。我從高一教到高二，xx年7月第一次上高三，自己所帶的班和所任教的歷史學(xué)科在今年高考取得了比較令人滿意的成績。今年再次接手高三級的教學(xué)和班主任工作。這里我站在一位青年教師的角度，簡單談?wù)勗诹_中四年教學(xué)工作中的一些體會和做法。

首先，作為一名青年教師，在沒有任何經(jīng)驗的情況下，要想在教育教學(xué)方面取得好的成績，我覺得要虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的吩咐去做，時刻把學(xué)校的要求和布置的任務(wù)放在心上。經(jīng)常有老師問我為什么我的班主任工作做得比較好。前段時間也有位剛剛從大學(xué)歷史專業(yè)畢業(yè)的教師在我博客上留言，說他剛剛出來工作，不知道該怎么做班主任工作，他希望我給他提些建議。面對這些發(fā)問和困惑，我都是這樣回答他們的：自己的勤奮努力很重要，不過我覺得很關(guān)鍵的一點是要把學(xué)校的要求和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)落實好。記得xx年我第一次做班主任工作接手的是當(dāng)時的高二級19班，心里很沒有底，不知道該從哪里做起。面對這種情況，我以退為進(jìn)，我就老老實實按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的吩咐去做，學(xué)校說怎么做，該做那些工作，我就一絲不茍的去完成。在這一過程中，我滿慢找到了作班主任工作的感覺，慢慢把班主任工作做得得心應(yīng)手。

其次，作為一名年輕教師，勤奮工作，刻苦鉆研很重要。要想在工作中作出成績，不多流點汗水是不行的。記得高一的時候上5個班的歷史課，每當(dāng)輪到我上課時，我總是利用上課前10分鐘的休息時間去寫好板書，如果下午第一節(jié)是我的歷史課，我都是在2點鐘就回到學(xué)校，在2點半之前把板書規(guī)規(guī)矩矩寫好，方便學(xué)生學(xué)習(xí)。這種做法我一直保持到現(xiàn)在。xx年到現(xiàn)在一直做班主任工作，除了認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息時間外，只要沒有特殊事情，我一般都趕在晚上6點半回學(xué)校，招呼來了的學(xué)生讀書、學(xué)習(xí)。晚上不該我坐班時，我也堅持回學(xué)校管理自己班的學(xué)生。因為我相信天道酬勤，沒有經(jīng)驗，可以用汗水彌補(bǔ)。

再次，作為青年教師，要敢爭第一，要能爭第一，要通過在工作上出成績讓自己在競爭中脫穎而出。這其實是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在多個場合表達(dá)的對青年教師的希望和要求，也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對青年教師的勉勵。xx年8月底我一到羅定中學(xué)工作就把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的這一要求和希望確定為自己工作的目標(biāo)和方向。xx—xx學(xué)年度我?guī)У母咭荒昙壩鍌�班的歷史課，xx—xx學(xué)年度我?guī)У母叨�年級的兩個歷史班，其考試成績不但在學(xué)校，在云浮市都名列前茅。xx—xx學(xué)年度我所任教的高三年級21班的歷史課，高考的平均成績?yōu)?11.24分，比全廣東省的平均成績95分多16分。從xx年9月到現(xiàn)在我一直做班主任工作，我接手每個班級，確定的目標(biāo)就是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，努力建設(shè)一流的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。通過自己的努力，這些目標(biāo)都如愿實現(xiàn)。特別是今年自己做班主任的高三級21班，按照學(xué)校制定的有效的備考思路，團(tuán)結(jié)各科任老師，齊心協(xié)力，在6月的高考中，本科上線人數(shù)等指標(biāo)大幅完成學(xué)校下達(dá)的任務(wù)。今年7月底接手新一屆的高三教學(xué)和教育工作，我想通過一年的努力，讓自己的工作做得更好，為學(xué)校發(fā)展做更大貢獻(xiàn)。

我深切地體會到，學(xué)高才能為師。中學(xué)是培育人才的基地。要想成功地引導(dǎo)學(xué)生獲得更多的知識，教師必須具有較高的學(xué)識。而學(xué)識是無止境的，只要持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和研究，才能在教壇里游刃有余。四年的教學(xué)生涯使我深深體會到，教師的工作看似平凡，意義卻非常重大。因為教書育人直接關(guān)系到國家和民族的強(qiáng)盛。學(xué)生未來的命運，很大程度上取決于教師的工作水平。教師如果不能盡職盡責(zé)，那么學(xué)生一生的發(fā)展就會受到很大的影響。我一直告誡自己，一定要爭取做一名稱職的教師，千萬不能耽誤學(xué)生。

回想這四年自己所走過的道路，我感到非常幸運。因為我所服務(wù)的廣東羅定市經(jīng)濟(jì)繁榮，社會穩(wěn)定，人民安居樂業(yè)；作為廣東省歷史文化名城的羅定市是一片教育的熱土，市委市政府高度重視教育和教師，教師的社會地位迅速提高；我所供職的廣東羅定中學(xué)是一所歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我耐心指導(dǎo)和幫助，努力發(fā)現(xiàn)我在教育、教學(xué)中的每一個閃光點，對我取得的成績給予了充分肯定；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還及時指出我工作中的不足，讓我在工作中迅速成長，讓我在羅中、讓我在羅定找到了歸屬感。所有這些，都讓我感激不盡。

“學(xué)高為師，身正為范”是一句古老的名言。它的具體內(nèi)容會隨著時代的變化而不斷變化。但是，作為教師的一種職業(yè)規(guī)范(更多內(nèi)容請訪問好范 文網(wǎng)：m.weilaioem.com)和價值追求，它的意義是永存的。我決心認(rèn)真改正自己工作中的不足，用更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，力爭取得更優(yōu)異的成績，為教師這一崇高的職業(yè)添光增彩，為羅定中學(xué)、為羅定的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。

謝謝！

第四篇：教師表彰會上的發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

又是一年春來到，遍野泛綠，春意盎然，今天，在這里，我能作為教師代表在這里發(fā)言，激動的心情溢于言表。首先我要誠摯地感謝各級領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位同仁，感謝你們長期以來對我的關(guān)心和幫助，真誠地對你們道一聲：謝謝你們！

自98年進(jìn)入東溪小學(xué)，我已經(jīng)在教育崗位摸爬滾打了15年，雖然一路艱辛，但是我無悔。因為熱愛，我深情地演繹我的人生，因為執(zhí)著，我微笑著書寫我的人生，因為我深知：我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁；我不是未來，但是我的事業(yè)是未來！

我是一名普通教師，普通的班主任，今天我能坐在這里，是因為東溪小學(xué)有一批善于發(fā)現(xiàn)并放大教師優(yōu)點，肯定教師成績的優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)。是他們，總能在我做了那么一點點工作，取得那么一點點成績的時候，慷慨地送上表揚(yáng)和鼓勵。是因為我生活在東溪小學(xué)這個優(yōu)秀團(tuán)結(jié)的集體里，東溪小學(xué)的老師——我親愛的同事和朋友們，他們的愛黨敬業(yè)，他們對學(xué)生的悉心教導(dǎo)、他們對工作的無私付出，無時不刻不在感染著我激勵著我鞭策著我?guī)椭�著我。所以，工作生活在東溪小學(xué)這個優(yōu)秀的團(tuán)隊，我是幸運的，是幸福的！

作為學(xué)校的一名年輕教師，工作中我兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，對于學(xué)校交給的任務(wù)我從不拖拉推諉，總是出色地完成各項任務(wù)。過去的一年，我分別擔(dān)任六年級二班和五年級二班班主任工作。回顧一年的班主任工作，真是既辛苦又充實。古人云：師者，傳道授業(yè)解惑也，

作為班主任我首先教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、奮斗目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性，深入了解學(xué)生，和學(xué)生建立感情。通過開展社區(qū)活動、“給父母洗腳”等一系列活動增強(qiáng)班級凝聚力，孩子們懂事了長大了。在去秋學(xué)校冬運會上我所帶的五年級二班總積分榮獲全校第二名；六一慶�；顒又�，我班的節(jié)目“蝴蝶飛呀”榮獲一等獎；我也被評為學(xué)校“優(yōu)秀班主任”。

在教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生不同的特點因材施教，好學(xué)生多表揚(yáng)，但又讓他們記住不能驕傲，使他們懂得虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，勇往直前更上一層樓，后進(jìn)生多鼓勵，平時哪怕后進(jìn)生有一點成績，也及時表揚(yáng)，使他們看到自己的成績與進(jìn)步，提高勇氣，增強(qiáng)信心，振作起來，奮起直追，提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性。我班有位叫胡維的學(xué)生，在班里膽小怕事，學(xué)習(xí)成績差，不愛完成作業(yè)。對于這樣的學(xué)生，我知道他缺乏的是自信心，于是我給了他特別的關(guān)注，用心地尋找和捕捉他身上的閃光點。一次課堂提問后，他的眼神告訴我他能回答這個問題，但是他縮在那里就是不舉手，在我的鼓勵下他終于勇敢地站起來正確地回答了問題，我很欣慰他表現(xiàn)得既高興有羞澀，我再次鼓勵了他，就這樣他的自信心逐步增強(qiáng)，在去秋期末考試中胡維同學(xué)居然由我班倒數(shù)第2名上升至順數(shù)第36名。就如此，在上學(xué)期的期末考試中，我所擔(dān)任的五年級的語文和科學(xué)學(xué)科成績均名列片區(qū)第一名。成績面前更謙虛，贊揚(yáng)聲中找差距，在以后的教學(xué)中，我更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育理論，努力響應(yīng)新課改，在新學(xué)期里，我爭取能給學(xué)生、學(xué)生家長和校領(lǐng)導(dǎo)一個更滿意的答卷！

新學(xué)期的開始，意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。作為一名教師，在新學(xué)期里，仍要堅持精心備課，細(xì)心講解，耐心解答，不斷地以新的教育理念武裝自己、完善自己、超越自己，我們要時刻提醒自己：學(xué)生每個人的身上都隱藏著原子能，等著我們點燃它；每個人的大腦中都有一個金礦，等著我們?nèi)ラ_采它；每個人的身體中都沉睡著一個神通廣大的巨人，等著我們喚醒它。

老師們，收獲的季節(jié)不在自然界，她蘊(yùn)藏在我們每個人的心中。讓我們在前進(jìn)的道路上策馬揚(yáng)鞭，與時俱進(jìn)，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展。

最后，再次感謝蒼溪縣教育和科學(xué)技術(shù)局、東溪鎮(zhèn)黨委政府、東溪教育督導(dǎo)站各級領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位老師，對你們致以新學(xué)期最美好的祝愿和最真摯的祝福！祝愿所有的老師身體健康！萬事如意！也祝愿東溪教育的明天更美好！

謝謝大家！

東溪小學(xué)李 斌201*年3月8日

第五篇：優(yōu)秀教師表彰發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好！首先請允許我在此代表全體青年教師向在生活中給予我們關(guān)愛，在工作中給予我們無私幫助的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師致以最崇高的敬意！

今天能作為青年先鋒崗的代表在這里發(fā)言，我感到十分的榮幸，但更多的是壓力和鞭策。因為我深知自己還有好多工作做得不夠完美。下面我僅把自己這五年來工作的一點體會和認(rèn)識，做一下簡單匯報。

我是201*年來到學(xué)校的，回顧過去的日子，我感慨良多，我尊重自己的選擇, 熱愛教師職業(yè),我喜歡在講臺上傳道授業(yè)的感覺，可說實話，當(dāng)一名好教師真的不容易。我們是職業(yè)院校，這就要求我們的專業(yè)教師具有較高的綜合素質(zhì)，既要懂得理論教學(xué)又要懂得實際操作。更要對本學(xué)科的上下游課程有所了解，真正講好專業(yè)課是需要付出很多的。

作為青年教師為了使自己快速成長為一名合格的教師，這幾年里，我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真對待任教的每一門課程，業(yè)余時間我經(jīng)常學(xué)習(xí)與本專業(yè)相關(guān)的課程，查閱資料，虛心向老教師請教，注重教材，教法的研究，及時更新自己的知識儲備。注意收集工程實例，并將其引入課堂，在課堂上，我用激情點燃廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生在一種興奮愉悅的狀態(tài)下接受知識，得到了廣大學(xué)生的認(rèn)可。

我不是師范院校的畢業(yè)生，在教學(xué)方法、課堂掌控等方面存在不足，為了提高自身水平，我積極學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)課程，并于201*年通過了高校教師資格考試，獲得了高校教師資格。說心里話，當(dāng)老師的最大成就感莫過于自己的教學(xué)水平能夠得到別人的認(rèn)可。我在參加省高校教師專業(yè)技能考試后，當(dāng)?shù)弥�自己的試講成績?yōu)閍時，那種喜悅的心情簡直太好了，之前的所有辛苦都忘記了。在教學(xué)上，我始終堅信，只要我們努力，就不比任何院校的老師差。我也將這種信念傳遞給我的學(xué)生，鼓勵他們堅持付出，提升專業(yè)技能，人生就會成功。

在這里的五年是我成長的五年，在這里，我從一名剛離開學(xué)校的大學(xué)生很快成為一名合格的老師。我想, 這得益于我們學(xué)校特有的青年教師培養(yǎng)體系, 得益于我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)先進(jìn)辦學(xué)理念的指導(dǎo), 得益于這里嚴(yán)謹(jǐn)樸實的工作作風(fēng)的影響。我身邊的各位老師也時刻影響著我, 敦促我前進(jìn)。再次請允許我向?qū)ξ夜ぷ魃�活給予親切關(guān)懷, 無私幫助, 寬容接納的領(lǐng)導(dǎo)老師們, 致以最誠摯的感激！

這次能夠被評為“青年先鋒崗”，可以說是很幸運的，我們還有好多優(yōu)秀的青年教師。這個稱號既是一次榮譽(yù)也是一次鼓勵和鞭策，我一定要以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，向更優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身業(yè)務(wù)水平。為我院的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。

作為青年教師我們深知，年輕就是資本，壓力就是動力，知難而上，方是我們年輕人的本色，我們在承擔(dān)重任的同時，也給予了我們自己鍛煉的機(jī)會。我們青年教師一定不會辜負(fù)學(xué)校的期望、家長的厚望、社會的希望，將自己的人生書寫得更加輝煌燦爛！

最后，再次向關(guān)懷和支持過我的領(lǐng)導(dǎo)老師說聲謝謝！

謝謝大家！

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