班子作風建設對照檢查材料 本文簡介：

?公文學習資料僅此一本??????自機關作風整頓活動開展以來，XX社區(qū)黨委認真按照上級黨委的部署，以解決社區(qū)作風建設突出問題為目標，開展了系列作風建設主題活動，干部作風建設雖然有了明顯改觀，但也存在諸多不容忽視的問題�！　∫�、存在的問題　　(一)思想僵化因循守舊　　1、學風不濃。少數(shù)干部心浮氣躁，精

班子作風建設對照檢查材料 本文內(nèi)容：

　　?公文學習資料僅此一本

?????? 自機關作風整頓活動開展以來，XX社區(qū)黨委認真按照上級黨委的部署，以解決社區(qū)作風建設突出問題為目標，開展了系列作風建設主題活動，干部作風建設雖然有了明顯改觀，但也存在諸多不容忽視的問題。

　　一、存在的問題

　　(一)思想僵化因循守舊

　　1、學風不濃。少數(shù)干部心浮氣躁，精神不振，思想消極，不認真學習理論，不深入思考問題，不善于用科學的理論指導工作，習慣于憑經(jīng)驗想問題，辦事情。一些干部對學習缺乏緊迫感和自覺性，忽視理論素養(yǎng)、知識水平、業(yè)務本領和領導能力的提高，不善于用科學的理論指導工作，習慣于憑經(jīng)驗想問題、辦事情，特別是對社區(qū)現(xiàn)代管理知識和法律法規(guī)知識知之甚少，出現(xiàn)了程度不同的“知識空白”、“本領空缺”問題。

　　2、思想解放程度不夠。具體表現(xiàn)為少數(shù)領導班子及領導干部滿足于已有成績，認為目前社區(qū)發(fā)展形勢不錯，可以松口氣了，缺乏居安思危的憂患意識和銳意進取、敢為天下先的創(chuàng)新精神。

　　3、個別方面安于現(xiàn)狀。缺乏改革創(chuàng)新勇氣，存在得過且過思想，具體表現(xiàn)為抓管理上受條框拘束，思維常缺少突破，辦法不多。有時急于求成，在一定程序上影響了效果和質(zhì)量。個別領導在日常的工作中，對各項工作沒有高標準、嚴要求，認為社區(qū)工作量大，只要不耽誤工作就行了，沒有爭創(chuàng)一流的思想。

　　(二)工作不細標準不高

　　1、調(diào)查研究不夠深入透徹，面對面督導、解決實際問題不到位。少數(shù)干部存在不同程度的形式主義和官僚主義。主要表現(xiàn)在浮在上面多，深入基層少，電話遙控指揮多，深入實際少，個別干部在感情上和居民群眾仍存在距離，不愿意也不善于做群眾的思想政治工作，對群眾的事情了解的少，甚至充耳不聞，開展的工作和活動只做表面文章，不能解決實際問題。有的社區(qū)依然存在服務不到位、服務態(tài)度不好的現(xiàn)象。

　　2、對重點難點工作的指導推進落實不到位。沒有從知與行、學與用的結合上加深對理論知識的理解，造成理論學習與實踐“空對空”、“兩張皮”。表現(xiàn)為在貫徹落實上級精神有時帶有機械性，不結合實際，甚至依靠行政命令的方法去落實，有的則盲目實行了“一刀切”，用硬辦法落實工作。還有個別干部在執(zhí)行黨和國家政策，局黨委、中心黨委決策時，方法不當、措施不力，導致工作難以落實，甚至引起矛盾，造成了一定的負面影響。

　　3、深入一線與職工群眾交流少。領導班子在下社區(qū)的過程中與社區(qū)班子交流談心較多，但真正與一線職工群眾面對面、手拉手、心貼心交流較少，經(jīng)常性深入一線了解職工冷暖疾苦情況方面還做得不夠，去社區(qū)走訪時，像焦裕祿同志那樣“下去有目的、基層無準備”的隨機走訪比較少。

　　(三)效率低下工作不實

　　1、安排布置多，深入基層少，工作落而不實。有時在一些工作落實上搞一些形式的東西應付了事，以會代干，只注重面上的布置，沒有一抓到底，發(fā)揮主觀能動性不夠，沒有真正動手用心去干，沒有做深做細，開拓創(chuàng)新不夠，可以說是華而不實，工作成效大打折扣。具體表現(xiàn)問黨員教育活動和黨建工作，只注重臺帳的多，里面的質(zhì)量和開展的實際意義沒有深入研究，應付檢查考核。

　　2、工作協(xié)調(diào)不夠，整體效能發(fā)揮不充分。班子成員多忙于各自分管業(yè)務，互相溝通、談心交心較少，有時還出現(xiàn)了不和諧的聲音。班子成員的政治素質(zhì)和組織原則有待進一步提高，沒有充分發(fā)揮揚長避短和相互配合的凝聚力和戰(zhàn)斗力，班子成員的主觀能動作用和整體效能發(fā)揮不夠充分。

　　3、服務意識不強。不愿直面矛盾，面對信訪群眾和突出矛盾時，能推則推，能躲則躲，多一事不如少一事，害怕惹火燒身，有設“脫身計”、“繞道走”的現(xiàn)象。具體表現(xiàn)為有的班子成員在接待群眾前來辦事和來信來訪時，對不關乎自己分管業(yè)務的，在接待群眾上不熱情;在為群眾辦事過程中，因為只考慮手頭工作，缺乏認真了解群眾的所需所盼，辦事過程中不耐心、不細心，造成群眾的事情沒辦好、沒辦完，出現(xiàn)群眾跑冤枉路，甚至發(fā)生口角現(xiàn)象。

　　(四)擔當不足不敢碰硬

　　1、缺乏擔當精神，害怕接觸矛盾問題，工作責任意識不強。不愿直面矛盾，面對信訪群眾和突出矛盾時，能推則推，能躲則躲，多一事不如少一事，害怕惹火燒身，有設“脫身計”、“繞道走”的現(xiàn)象。具體表現(xiàn)為有的領導干部不敢擔當，只作“太平官”、作“百事可樂”干部，遇事打圓場，對誰都一團和氣，不愿較真斗硬，不愿批評人，害怕得罪人。

　　2、拈輕怕重，缺乏攻堅克難的勇氣。具體表現(xiàn)為個別同志不愿“多事”擔責，習慣于按部就班憑經(jīng)驗辦事，攻堅克難意識不強，遇事不敢動真碰硬，對一些重點難點問題，如面對產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的矛盾困難，就存在畏難情緒，沒能及時解決;工作標準不高，接到任務，少數(shù)人首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好。

　　(五)不講規(guī)矩紀律松弛

　　1、落實中央八項規(guī)定不徹底。在中央八項規(guī)定出臺后，還有個別領導干部對禁止迎來送往的制度執(zhí)行不到位，對迎來送往的現(xiàn)象制止不力。具體表現(xiàn)為在上級領導來縣調(diào)研時,怕怠慢上級領導，班子陪同人員較多;有時一些老領導、老同事、老朋友來看望時，個別領導存在迎來送往、相互陪同現(xiàn)象。個別領導干部抹不開面子，對一些親戚朋友鄉(xiāng)鄰和同事“整酒風”，依然有送人情、隨份子的現(xiàn)象。

　　2、規(guī)矩意識需要進一步強化。具體表現(xiàn)為個別領導干部執(zhí)行外出報備制度不到位，存在不報備、忘報備情況，一些干部請銷假制度執(zhí)行不嚴格，上下班遲到、早退，紀律作風不嚴不實的情況仍然存在;個別領導干部履職盡責不力，工作時間做一些與工作無關的事情。

　　二、存在問題的主要原因

　　1、理論學習缺乏系統(tǒng)性。思想上對理論重要性的認識，沒有上升到應有的高度，停于形式，時間觀念不強，沒有把點點滴滴的零星時間利用起來。對理論的學習缺乏系統(tǒng)性，或是為了進行某一方面理論研究的需要，或是為了應付工作上的需要，對政治理論學習缺乏深入了解，對專業(yè)知識缺乏系統(tǒng)學習，流于一知半解，影響了理論水平的提高。

　　2、宗旨意識淡化。以上問題的產(chǎn)生，歸根到底是宗旨意識淡薄，群眾觀念淡化，群眾路線執(zhí)行不力的問題。部分領導干部，隨著條件和地位的變化，漸漸地與群眾的感情就不是那么純、那么真、那么深了，不知不覺中與群眾產(chǎn)生了距離，官僚主義的東西在自己身上漸漸多了起來;個別同志不能牢固樹立群眾觀點，堅持群眾路線，維護群眾利益，做好群眾工作，使群眾反映的熱點難點問題無法及時解決。

　　3、為民服務缺乏主動性。主要是黨員干部個人放松對主觀世界的改造。有些干部對加強理論學習的重要性認識不足，認為理論學習沒有實際意義，對于學習處于一種“自滿和知足”狀態(tài)。一些基層干部認為工作太多太忙，平時忙于事務，沒有時間學習，偶爾坐下來，也是“走馬觀花”，沉不下心來鉆研，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，造成了思想上忽視群眾、忽視群眾的主體地位、忽視群眾的根本利益，在工作上淡漠群眾。久而久之，理想信念和宗旨意識逐步淡忘，艱苦奮斗的優(yōu)良作風逐步喪失，共產(chǎn)黨人的道德情操出現(xiàn)滑坡。

　　4、監(jiān)督管理缺乏操作性。干部教育、管理、監(jiān)督的制度體系還不夠健全，學習方法存在形式單一、培訓渠道狹窄、內(nèi)容重復等問題;學習動力不足，學習教育沒有形成一套科學的考核和獎勵制度，考核制度落實得不夠理想，造成黨員干部“學與不學一個樣”、“學深學淺一個樣” 、干好干壞一個樣、干多干少一個樣、干與不干一個樣的錯誤思想，沒有一定的壓力和動力，管理制度還有待于進一步完善。

　　三、整改措施

　　加強領導干部作風建設，是一項長期而艱巨的任務，要針對當前領導班子和領導干部作風方面存在的突出問題和深層次原因，抓住“四個環(huán)節(jié)”，全面加強領導干部思想作風、學風、工作作風、領導作風、干部生活作風建設，著力解決突出問題，努力實現(xiàn)干部作風的進一步轉(zhuǎn)變

　　加強教育，提高干部隊伍的思想政治素質(zhì)。一是強化政治理論學習。在內(nèi)容上，當前主要是十八大精神、習近平總書記的重要講話，同時，還要學習黨章和黨的歷史等;在方式方法上，要做到豐富多樣;在措施上，建立干部理論學習的激勵約束機制，加強對學習的管理監(jiān)督和考核;在效果上，要做到“精”和“用”。二是經(jīng)常性地開展專題教育活動。要針對不同階段領導干部作風建設中存在的不同問題，經(jīng)常性地開展一些專題的黨性黨風學習教育活動，突出針對性、實效性。三是注重典型引路。堅持用身邊的先進典型對黨員領導干部進行示范引導，用反面典型進行警示教育。開展一些“廉勤奉獻”等黨員干部系列評選活動，使廣大干部學有榜樣，追有目標，在先進典型的帶動下自覺錘煉自己的作風。

　　突出整改，著力解決群眾反映強烈的問題。要從群眾反映最突出的問題抓起，從意見最大的問題改起，從群眾要求最強烈的事情做起，加大整改力度，對自身存在的問題，不回避、不掩飾、不護短，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就解決什么問題。要本著實事求是的態(tài)度，結合自身特點，到社區(qū)、到服務對象中去，到矛盾多意見大的地方去，廣泛聽取意見，找準自身存在的主要問題，有的放矢，對癥下藥，做到突出問題不解決不放過，整改措施不落實不放過，長效機制不建立不放過。

　　強化監(jiān)督，健全監(jiān)督管理體系。一是健全監(jiān)督網(wǎng)絡。主要是黨內(nèi)監(jiān)督、群眾監(jiān)督和新聞輿論監(jiān)督網(wǎng)絡。必須重視黨內(nèi)監(jiān)督尤其是班子內(nèi)部監(jiān)督。嚴格遵守民主集中制等黨的各項規(guī)章制度，自覺參加組織生活，發(fā)揚批評與自我批評的優(yōu)良作風。群眾監(jiān)督具有直接性、廣泛性和有效性的特點，應充分發(fā)揮居民群眾、社會團體的監(jiān)督作用，努力拓寬群眾監(jiān)督渠道，廣泛了解群眾對領導班子和領導干部的作風建設評價。同時還應加大新聞輿論監(jiān)督力度，強化輿論開放度，通過制定有關制度，確保其正常發(fā)揮監(jiān)督作用。二是實行全程監(jiān)督。著重解決現(xiàn)行監(jiān)督滯后問題，必須把事前監(jiān)督、過程監(jiān)督和事后監(jiān)督較好地結合起來。把監(jiān)督的關口前移，加強主動監(jiān)督，加強事前防范和過程監(jiān)督，做到領導干部的權力行使到哪，領導活動延伸到哪里，對他們的監(jiān)督就延伸到哪里，包括八小時以外的主要表現(xiàn)。

　　建立長效機制，深化制度建設。在提高自身素質(zhì)方面，要建立健全政治理論學習制度，聘請專家定期講課與知識更新制度;在作風方面，建立健全調(diào)研制度、優(yōu)質(zhì)服務制度;在決策方面，建立健全決策程序制度，包括決策前的調(diào)研考察制度、決策中的論證征求意見制度，決策后的督辦落實制度;在保持班子團結方面，建立工作溝通制度，完善民主生活會制度;在生活作風方面，認真貫徹執(zhí)行中央關于黨風廉政建設的一系列規(guī)章制度。通過建立完善相關制度，使領導班子和領導干部的工作更加程序化、規(guī)范化，保證加強黨的作風建設的具體要求落到實處。

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