“講政治、敢擔當、改作風”專題警示教育個人對照檢查材料 本文簡介：

按照上級黨組織關于開展好“講政治、敢擔當、改作風”專題警示教育的通知精神和教體系統(tǒng)春季作風整訓的工作要求，我認真學習了黨的最新政策理論法規(guī)以及習近平同志系列講話精神，結合工作實際學習了縣教體系統(tǒng)系列規(guī)章制度，并積極參與研討，同時結合本人本職工作進行了問題查找和意見征詢�，F將個人思想作風以及工作情況認

“講政治、敢擔當、改作風”專題警示教育個人對照檢查材料 本文內容：

　　按照上級黨組織關于開展好 “講政治、敢擔當、改作風”專題警示教育的通知精神和教體系統(tǒng)春季作風整訓的工作要求，我認真學習了黨的最新政策理論法規(guī)以及習近平同志系列講話精神，結合工作實際學習了縣教體系統(tǒng)系列規(guī)章制度，并積極參與研討，同時結合本人本職工作進行了問題查找和意見征詢�，F將個人思想作風以及工作情況認真開展對照檢查，情況如下。

　　一、存在的問題

　　1.聚焦政治建設方面。習近平總書記提出樹牢樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，把準政治方向，站穩(wěn)政治立場、保持政治定力，嚴守政治規(guī)定，不忘初心。增強“四個意識”、自覺維護習近平總書記的核心地位，對于維護黨中央權威、維護黨的團結和集中統(tǒng)一領導，對全黨全軍全國各族人民更好凝聚力量抓住機遇、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，對全黨團結一心、不忘初心、繼續(xù)前進，對保證黨和國家興旺發(fā)達、長治久安，具有十分重大的意義。然而作為一名基層的黨員，總感覺到這些大道理是那些身居高位的高級干部所應該做和考慮的事情，這些政治口號離自己身邊很遠，于是在思想領域產生了麻痹大意，得過且過的想法，只要知道就行，沒有必要去深入研究。這樣的想法導致了在工作中處理問題、解決矛盾，往往不能從政治上看待問題，從講政治的角度去分析和研究問題。例如，當前正在進行的教育脫貧攻堅工作，只知道按部就班的做好各項工作，卻沒有深刻認識到扶貧攻堅對于黨和國家的重要意義。

　　2.聚焦作風建設方面。中共中央提出八項規(guī)定，嚴格約束和規(guī)范國家機關干部的作風行為，是黨中央治理腐敗問題和厲行勤儉節(jié)約，保持艱苦奮斗作風的重要舉措。在對照檢查學習中，我發(fā)現存在一些問題，以會議貫徹會議、表態(tài)多，行動落實少等。具體表現在開的會議較多，會議上安排的工作，有時不能夠落實，自己表態(tài)的工作有時也很難辦到。這些問題充分體現了工作作風不夠過硬，沒有克服形式主義。

　　3.聚焦擔當負責方面。作為一名黨員干部，就應有所擔當，有所作為，時刻不忘黨的宗旨，牢記全心全意服務于民的思想。所以站在學校一把手的位置，面對繁瑣而復雜的工作，擔當有為一直是我恪守的工作原則。但是在工作中，難免會出現急于求成、揠苗助長的事，反而會弄巧成拙，事倍功半的效果。這些問題的出現，嚴重地導致了工作效率下降。

　　4.聚焦全面從嚴治黨方面。全面從嚴治黨，這寫入黨的十九大報告中的，指出堅持黨要管黨、全面從嚴治黨，是對過去五年黨的建設成功經驗的深刻總結。堅持黨要管黨、全面從嚴治黨，加強黨的長期執(zhí)政能力建設、先進性和純潔性建設，以改革創(chuàng)新精神全面推進黨的建設新的偉大工程，以黨的政治建設為統(tǒng)領，全面推進黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設，把制度建設貫穿其中，深入推進反腐敗斗爭，全面提高黨的建設科學化水平。目前，我校黨員只有1名，作為一名黨員，首先我本人嚴格約束和規(guī)范自己的行為，遵守黨紀國法。其次，管好身邊的每一個領導干部。正是因為我校的領導干部屬于非黨員身份，所以對他們思想政治要求不嚴，導致不能夠全面認識從嚴治黨的要求，這也導致了工作上有時疏于懈怠，不能很好地履職盡責。

　　二、產生問題的原因分析

　　1.政治意識不強。主要存在以下幾方面的原因：(1)學習不夠，不經常讀書看報，對國家和身邊發(fā)生的大事漠不關心;(2)沒有精細研讀黨的方針政策理論;(3)對當前發(fā)生的重大政治事件，不去深入了解。(4)解決處理問題不能主動站在講政治的角度去思考研討。

　　2.作風建設方面。存在問題的原因分析：作為一名學校領導，要負責學校的全面工作，要抓的事情太多，為了貫徹落實好上級會議精神和學校的安排部署，總是要召開這樣那樣的一些會議，會議較多;為了能將工作推動下去，在會議上安排的事情較多，后面因其他一些相關事情，存在忘記或屬于檢查落實，導致工作停滯不前;為了調動教師工作的積極性，經常表態(tài)，可表態(tài)的事情有時候卻很難辦到。

　　3.擔當負責方面過于急于求成的問題原因分析。雖然一心想著工作，努力爭取把工作干好，干工作不喜歡拖拉，心里著急，所以事情出來，急于落實，考慮問題不周全，有些事情干著干著，就覺得矛盾出來了。所以急于求成是想迅速把工作做好，結果事與愿違，這是不好的方面。

　　4.從嚴治黨方面的問題原因分析。產生問題的主要原因：學校目前只有我一名黨員，領導干部有幾人，真因為他們是非黨員身份，所以思想政治和黨的理論教育過于松懈，導致思想行動上不積極，工作上大局意識不夠，沒有行程良好的工作氛圍。

　　三、努力方向和整改措施

　　1.樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，把準政治方向。牢記“四個意識”，始終對黨絕對忠誠。時刻牢記自己共產黨員的身份、牢記為人民服務的宗旨，要堅定不移跟黨走，對黨絕對忠誠。夯實信仰基石，堅定的理想信念是共產黨人心中永恒的燈塔，作為黨員干部，一定要更加深入學習中國特色社會主義理論體系和習近平總書記系列重要講話精神，真學真懂真信真用。將理論學習與自我的工作相結合，扎實開展教育教學工作，實現中華民族“兩個一百年”偉大復興的中國夢。

　　堅定“四個信念”，勇于擔當盡責。當前我們正處在決戰(zhàn)全面脫貧、共建小康生活的關鍵時期。更加需要我們共產黨人勇于擔當盡責。識大局、顧大局，服從服務于大局。自覺把肩負的職責與大局聯(lián)系起來，把具體工作與上級的決策部署對接起來，做到知責、明責、盡責。對于我們身處一線工作的人員來說，就要始終把工作同中央、省委的決策部署銜接起來、統(tǒng)一起來，認真思考謀劃、定位擺布，主動作為、真抓實干。

　　2.作風建設方面。減少會議，狠抓工作落實。首先，會前精心準備，認真研讀上級文件，認真聽取上級工作會議精神，在傳達和貫徹落實上， 提前備好課，謀劃好思路，能獨立完成的，及時下達， 不在會上傳達。其次，精簡會議內容，直奔主題安排會議議程。最后，提高會議質量，爭取開一次會，在工作安排落實上狠下功夫。

　　3.擔當負責方面。在今后的工作中，要繼續(xù)樹立敢于擔當的意識。領導干部既要有敢于擔當之志，也要有善于擔當之能。 緊扣工作大局，以不負眾望、爭創(chuàng)一流的激情。為了能使工作能夠圓滿完成，既要克服急于求成的迫切，又要有精思熟慮的打算。敢于擔當是一種操守。古人說:大事難事看擔當，順境逆境看襟懷�！�

　　4.從嚴治黨方面。首次是不斷提高領導干部的政治思想素質和政治覺悟，把講政治教育放在首位。然后嚴格規(guī)范工作紀律和政治紀律，把履職盡責作為首要任務來抓，最后制定嚴格的監(jiān)督執(zhí)紀問責機制。

“講政治、敢擔當、改作風”專題警示教育個人對照檢查材料 本文關鍵詞：對照，擔當，作風，講政治，警示教育

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