今天小編給大家?guī)��?lái)的是中學(xué)2018國(guó)旗下講話稿600字4篇，有興趣的小伙伴可以進(jìn)來(lái)看看，參考參考，相信會(huì)對(duì)大家有所幫助！

篇一

老師們，同學(xué)們，大家上午好，今天我發(fā)言的主題是：自主學(xué)習(xí)，在考前唱響成功的前奏。

作為一名高三學(xué)生，中華中學(xué)的“四自”教育理念，在不知不覺(jué)中，已陪伴了我三年。在這三年里，多數(shù)同學(xué)和我一樣，培養(yǎng)了豐富的自我管理尤其是自主學(xué)習(xí)能力，受益匪淺。

鑒于高二同學(xué)即將在本周迎來(lái)段考，高三同學(xué)也將在下周參加xx市第三次模擬考試，針對(duì)考前可能出現(xiàn)的困惑，我僅提出以下幾點(diǎn)建議供同學(xué)們參考。

近期的自主學(xué)習(xí)主要體現(xiàn)在 考前大量自習(xí)課的復(fù)習(xí)整理方面。這樣整塊的自主學(xué)習(xí)時(shí)間十分寶貴，是考前查漏補(bǔ)缺的重要契機(jī)。在這幾天中可做的事很多，我習(xí)慣于先回顧整理近期做過(guò)的模擬卷和周練卷，明確自己的失分點(diǎn)，在課本及知識(shí)體系中理出這一部分知識(shí)點(diǎn)，并對(duì)自己提出相應(yīng)減少失分的具體要求，落實(shí)到具體題型和每一項(xiàng)，考前回歸課本很重要，不過(guò)要有針對(duì)性地對(duì)模糊的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行著重突破。其次，列出復(fù)習(xí)計(jì)劃表，避免自習(xí)課盲目翻書(shū)而在抓瞎中度過(guò)，每門(mén)學(xué)科都有配套的復(fù)習(xí)資料，同學(xué)們也有錯(cuò)題本及筆記本，此時(shí)，平時(shí)勾畫(huà)的重點(diǎn)和錯(cuò)題就成為了抓分的重要來(lái)源。我還會(huì)把要做的每件事進(jìn)行時(shí)間劃分，每門(mén)學(xué)科花多久，該學(xué)科中哪本書(shū)花多久，大概有個(gè)規(guī)劃。除此之外，拳不離手曲不離口，做必要的習(xí)題保持手感也很重要，并且要自己限時(shí)訓(xùn)練，尤其是英語(yǔ)等對(duì)時(shí)間和產(chǎn)出比例要求極高的學(xué)科。

除了學(xué)習(xí)方面，考前心理的調(diào)整也是決定成敗的關(guān)鍵。無(wú)論是看書(shū)還是做練習(xí)，都不要去顧慮幾天后的那場(chǎng)考試，注意力要集中在知識(shí)上而不是成績(jī)和名次上。有同學(xué)眼里心里都只有幾天后的這一場(chǎng)考試，作為高中生，眼光應(yīng)該放得長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，就算最功利，也要把看的每一個(gè)字作為鋪向高考成功的石階，提高復(fù)習(xí)效率，看的每一個(gè)字都要真正入腦入心，別總是瞥幾眼，一考完就忘，高一高二同學(xué)還有很多需要積累的，也要經(jīng)受時(shí)間的考驗(yàn)。而今天距離高考只有整整40天了，我們高三同學(xué)的記憶至少要能堅(jiān)持這剩下的一個(gè)多月吧�？偠�言之，應(yīng)當(dāng)始終樹(shù)立現(xiàn)在的積累都是在為高考多爭(zhēng)取一份籌碼的信念，如此，相信自習(xí)課上就會(huì)少一些發(fā)呆。

當(dāng)然，對(duì)這方面時(shí)間安排仍存在較大疑慮，或是心理狀態(tài)不佳存在焦慮的同學(xué)也可以多與老師溝通交流，尋求合理建議，避免浪費(fèi)時(shí)間和心態(tài)不佳影響考試。

我們應(yīng)當(dāng)利用好中華中學(xué)的“四自”教育理念對(duì)我們自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。自主學(xué)習(xí)，科學(xué)安排復(fù)習(xí)時(shí)間，不僅惠及當(dāng)下的一分一秒，更惠及日后的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。以上是我個(gè)人的一些建議，相信同學(xué)們都能抓住契機(jī)，做出合理安排，也祝愿同學(xué)們都能在日后的考試中取得成功。謝謝大家!

篇二

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

 大家早上好！今天我國(guó)旗下演講的題目是：《一路書(shū)香伴我行》

 “腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。”早在商朝起，聰明的中國(guó)人便學(xué)會(huì)將文字記錄在龜甲上。自此便出現(xiàn)了中國(guó)最早的書(shū)籍。也隨著書(shū)的出現(xiàn)，中華民族便與書(shū)本連成一脈，使?jié)h文化中滿載書(shū)香。

  中國(guó)古代的文人墨客甚愛(ài)書(shū)香。千古傳誦的《離騷》出自大詩(shī)人屈原之手。屈原小時(shí)候不顧長(zhǎng)輩的反對(duì),不論刮風(fēng)下雨,天寒地凍,都躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》。經(jīng)過(guò)整整三年,他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇,從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養(yǎng),終于寫(xiě)下不計(jì)其數(shù)的名篇名章。不僅是屈原，歐陽(yáng)修借閱典籍、王亞男綁在柱子上讀書(shū)、魯迅吃辣椒驅(qū)寒苦讀等故事，都向我們展示了名人對(duì)書(shū)的情有獨(dú)鐘。

 中華書(shū)香一脈相承，連續(xù)不斷，我們作為一代傳承者，更不能讓書(shū)香封存于歷史，而要不斷弘揚(yáng)書(shū)香。

 不少人在問(wèn)，當(dāng)今社會(huì)是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，書(shū)香是否早已離我們遠(yuǎn)去了呢？其實(shí)不然。我們身邊處處是書(shū)香。在近期我校開(kāi)展的讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)，像是讀書(shū)征文、書(shū)香少年、書(shū)香家庭、書(shū)香班級(jí)的評(píng)選和課本劇的排演，都讓閱讀成為了校園一道美麗的風(fēng)景線。

 學(xué)校的活動(dòng)也許只是一種號(hào)召，而我們更要借此機(jī)會(huì)，拾起書(shū)本，品味書(shū)香。

 人在路上，不必感到孤獨(dú)寂寞，因?yàn)槲覀冇袝?shū)香伴行。不需用功利的心態(tài)讀書(shū)，而是同五柳先生的“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食。”一般，去發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣，去挖掘其情感，悟出其思想。所謂“書(shū)中必有同好者，以書(shū)會(huì)友，以友輔心”用心讀書(shū)，以書(shū)為友，多讀些經(jīng)典名著，以此來(lái)豐富我們的視野與心境，體悟書(shū)香。

 借此機(jī)會(huì)，我們可以多讀些中華傳統(tǒng)文化典籍，像是《論語(yǔ)》、《道德經(jīng)》這類(lèi)百家經(jīng)典；《史記》、《漢書(shū)》這類(lèi)史書(shū)傳記；中國(guó)古代四大名著這類(lèi)小說(shuō)；或是《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》這類(lèi)詞曲文集。都有助于我們弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，品味中華古籍之香。

 光陰悠悠，歲月匆匆，時(shí)間如蟬絲在指間滑過(guò)。好讀書(shū)者，不亦樂(lè)乎；不好讀書(shū)者，亦強(qiáng)求不來(lái)。古人說(shuō)太上有立德，其次有立功，再次有立言，讀書(shū)作為一種我們選擇的人生方式，我以為是立德、立功、立言所絕不能少的。然而，“立”并不是人生的目的，心中只想要“立”的人，心靈也許注定是殘缺不全的，也肯定是不純粹的。因此，走進(jìn)浩瀚書(shū)海，呼吸那淡淡書(shū)香，彈指間信手拈來(lái)，尋找到人生的真善美，坐觀塵世潮起潮落，讓一路書(shū)香伴我行。

篇三

老師們、同學(xué)們：

早上好，今天我發(fā)言的題目是：勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜松��?/p>

心理課中有“樹(shù)洞”這個(gè)傳統(tǒng)環(huán)節(jié)。要求同學(xué)們以匿名的方式，寫(xiě)下自己的煩惱，投入“樹(shù)洞”。在眾多煩惱中，經(jīng)常遇到這樣的內(nèi)容“晨跑太累”、“作業(yè)太多”、“人際關(guān)系太復(fù)雜”等等。似乎在同學(xué)們看來(lái)，逃離了這些問(wèn)題，自己的高中生活將會(huì)非常完美。殊不知完美避開(kāi)煩惱的同時(shí)，實(shí)際是對(duì)成長(zhǎng)責(zé)任的忽視。周?chē)?guó)平曾語(yǔ)，一個(gè)人惟有對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，建立了真正屬于自己的人生目標(biāo)和生活信念，他才可能由之出發(fā)，自覺(jué)地選擇和承擔(dān)起對(duì)他人和社會(huì)的責(zé)任。怎樣才能擔(dān)當(dāng)屬于自己的人生責(zé)任呢？在此提出幾條建議。

一、勇于擔(dān)當(dāng)要學(xué)會(huì)接納

有同學(xué)抱怨自己什么都不如他人，有同學(xué)抱怨他人的陋習(xí)。其實(shí)抱怨一詞，可拆開(kāi)理解，即為擁抱自己的怨氣。佛說(shuō)，一花一世界，任何人、事、物原本沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)、好與壞之分，是我們運(yùn)用自己的理解將黑定義為惡，白定義為善。大海不會(huì)挑選河流來(lái)接納，而是清濁兼收，若我們擁有大海般包容的胸懷，養(yǎng)成海納百川的氣度，悅納不完美的他人與自己，才有擔(dān)當(dāng)人生的可能。

二、勇于擔(dān)當(dāng)要學(xué)會(huì)等待

2003年李健寫(xiě)下《傳奇》一歌，直到2013年春晚，大家才熟悉了這首歌。有人問(wèn)李健，十年了，對(duì)你來(lái)說(shuō)是不是一個(gè)里程碑？李建答：“我覺(jué)得是一個(gè)里程，碑就算了，碑很不吉利。”放棄穩(wěn)定工作，走上歌手之路，李健不是一個(gè)人，但慶幸自己成名晚些，覺(jué)得生活需要有個(gè)不斷提醒、不斷往前走的過(guò)程，這樣的歌手，也許只剩他一人。“任何時(shí)候都應(yīng)該看清自己，別覺(jué)得自己那么渺小，也別覺(jué)得那么偉大。”這是李健給年輕人的忠告。

等待中我們積蓄力量，調(diào)整心態(tài)，逐漸建立屬于自己的人生目標(biāo)與生活信念，獲得一種內(nèi)在的平靜與充實(shí)。正如歌德所說(shuō)：“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)。”因?yàn)檫@種愛(ài)，盡責(zé)本身就成了生命意義的一種體現(xiàn)。

三、勇于擔(dān)當(dāng)要學(xué)會(huì)承擔(dān)

一幢建筑在地震中屹立不倒，日本人會(huì)說(shuō)，這幢建筑“承受”住了地震，而中國(guó)人會(huì)說(shuō)，這幢建筑“戰(zhàn)勝”了地震。戰(zhàn)勝比承受需更多的力量，并不是人人都擁有這樣的力量。面對(duì)生活的不如意，我們也許更需默默地承擔(dān)。

前些日子“我是歌手”決賽中孫楠的任性退賽，卻成為了照亮主持人汪涵實(shí)力的鏡子。面對(duì)直播突發(fā)情況，他的“完美”救場(chǎng)獲得一片贊美。在這次“臨場(chǎng)應(yīng)變”的背后，實(shí)際上是一名青年多年的沉淀與努力。中專(zhuān)畢業(yè)的他做過(guò)劇務(wù)，現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)演，最后才實(shí)現(xiàn)自己的主持夢(mèng)。他曾說(shuō)“所有的事情，我都特別開(kāi)心的去做，無(wú)論是扛椅子、發(fā)塑料袋還是帶領(lǐng)觀眾鼓掌。”他的人生信條是，不管是什么情況，都接受；再尷尬或者再難堪的局面，都一定要扛下去，因?yàn)槊鎸?duì)困難無(wú)非三點(diǎn)：度過(guò)困難，你將會(huì)有度過(guò)困難的智慧；面對(duì)困難，你將會(huì)有面對(duì)困難的勇氣；繞過(guò)困難，你將會(huì)有繞過(guò)困難的狡猾。這次完美救場(chǎng)，更是彰顯了汪涵作為一名主持人現(xiàn)場(chǎng)擔(dān)當(dāng)?shù)牧α�。生命�?huì)教會(huì)我們?cè)S多，但這一切的前提需要我們學(xué)會(huì)承擔(dān)。

上天拋給我們的東西，努力用自己的雙肩去承受，扛著的目的是為了讓身體更加堅(jiān)強(qiáng)，雙臂更加有力。若有一天，上天贈(zèng)予更大的禮物時(shí)，我們才能接得住。踏踏實(shí)實(shí)地走好人生每一步，學(xué)會(huì)接納生活中的不如意，學(xué)會(huì)靜靜等待成功的到來(lái)，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜松�才�?huì)是完美的人生。

篇四

老師們、同學(xué)們：

早上好。我今天講話的題目是“讓花絢麗在樹(shù)上”。

今天的晨會(huì)將是我校高三年級(jí)的同學(xué)們?cè)谀感５淖詈笠淮纬繒?huì)。再過(guò)幾天，他們將帶著學(xué)校的期待，帶著家長(zhǎng)的期望，懷著青春的夢(mèng)想，踏過(guò)高考的考場(chǎng)，走向人生的另一個(gè)舞臺(tái)，走進(jìn)生活的另一個(gè)天地。我要把今天的“國(guó)旗下的講話”專(zhuān)門(mén)送給高三的學(xué)子們。

同學(xué)們，三年前，你們懷揣夢(mèng)想從各個(gè)不同的地方走進(jìn)中華中學(xué)。三年時(shí)光，一千多天就這樣匆匆翻過(guò)。你們一定還記得，新生入學(xué)時(shí)的火熱的軍營(yíng)生活、學(xué)農(nóng)活動(dòng)中的勞動(dòng)場(chǎng)景、五四辯論賽上的雄辯滔滔、藝術(shù)節(jié)上的才華橫溢、義賣(mài)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的愛(ài)心涌動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)上的“速度與激情”、十八歲成人典禮上的青春風(fēng)采、每天跑操中的嘹亮口號(hào)，早讀課上的書(shū)聲瑯瑯，晚自習(xí)上的辛勤作業(yè)。一幅幅畫(huà)面連綴成你們?nèi)�年�?ldquo;激情燃燒的歲月”，詮釋著你們?nèi)�年�?lái)健康而生動(dòng)的成長(zhǎng)。三年來(lái)，你們有過(guò)成功，也一定有過(guò)挫折；有過(guò)喜悅，也一定有過(guò)悲傷；有過(guò)激動(dòng)的剎那，也一定有過(guò)迷惘的瞬間。這正是青春真實(shí)的樣態(tài)，這才是“不朽的青春”。

三年來(lái)，你們?cè)谀感�學(xué)會(huì)了“自我教育、自行管理、自主學(xué)習(xí)、自信成長(zhǎng)”；三年來(lái)，母校讓你們懂得了什么叫“忠、信、勤、勇”，讓你們學(xué)會(huì)了“用愛(ài)溫暖人”。你們?cè)谥腥A這片沃土上播種著自己的理想，用辛勤的汗水和頑強(qiáng)的毅力書(shū)寫(xiě)著你們的成長(zhǎng)史。你們勤奮拼搏的精神一定會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景定格在中華的校史上，呼應(yīng)著前人，召喚著來(lái)者。

今天，你們將懷著更高遠(yuǎn)的夢(mèng)想，走出母校，遠(yuǎn)行四面八方，登上人生的另一個(gè)舞臺(tái)。我聽(tīng)說(shuō)，“夢(mèng)想”不是可以用來(lái)炫耀的名詞，它是一個(gè)動(dòng)詞，你每天都為夢(mèng)想做一點(diǎn)事情，就是在不斷夢(mèng)想著。更重要的是，并非要等到夢(mèng)想成真的那一天你才算有所收獲，這個(gè)過(guò)程本身就在改變和重塑你自己。

同學(xué)們，即將到來(lái)的“高考”是你登上另一個(gè)舞臺(tái)的階梯，是對(duì)我們的智慧和實(shí)力的一次檢驗(yàn)，更是我們圓夢(mèng)理想的道路上必須跨躍的一道雄關(guān)。6月6日是二十四節(jié)氣中的“芒種”，麥子長(zhǎng)出了麥芒，成熟了，可以收割了。十二年寒窗攻讀，十二年生活砥礪，一路斗志昂揚(yáng)，從懵懂走向成熟，從懦弱走向堅(jiān)強(qiáng)�，F(xiàn)在，你們也磨就迷人的鋒芒，你們已經(jīng)自信滿滿，準(zhǔn)備好走進(jìn)高考的考場(chǎng)。“芒種”還有一層意思是在提醒人們，可以栽種“有芒的稻子”。這形象地告訴我們，六月，既是一個(gè)收獲的季節(jié)，又是一個(gè)播種的時(shí)刻。高考，既是一個(gè)階段的結(jié)束，又是另一個(gè)階段的開(kāi)始，是一次重新啟程。能否選擇一所心儀的高等學(xué)府深造，雖不足以決定人生歷程的全部意義，卻會(huì)對(duì)你們的成長(zhǎng)帶來(lái)至關(guān)重要的影響。我相信，在高考到來(lái)的時(shí)刻，你們一定會(huì)從容面對(duì)，積極應(yīng)對(duì)，用你們的沉著和冷靜，用你們的知識(shí)和智慧，在高考考場(chǎng)上盡情揮灑，向家長(zhǎng)、向母校、也向自己交出滿意的答卷。

同學(xué)們，今天在這里，我們?nèi)�校師生為你們祝福，為你們壯行，成功一定屬于你們�?/p>

同學(xué)們，青春恰如嬌艷的鮮花，就應(yīng)該絢麗在人生的大樹(shù)上。

謝謝大家！

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