鎮(zhèn)2022年“無邪教創(chuàng)建”工作實(shí)施方案

　　為深化同“法輪功”等邪教組織的斗爭，著力解決“無邪教

　　家庭”、“無邪教單位（學(xué)校、企業(yè)）”、“無邪教村（居）創(chuàng)建中基礎(chǔ)性、源頭性、根本性的問題，進(jìn)一步夯實(shí)基層基礎(chǔ)，增強(qiáng)防邪反邪意識(shí)，努力爭創(chuàng)“無邪教合格鎮(zhèn)”，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以“崇

　　尚科學(xué)、關(guān)愛家庭、珍惜生命、反對邪教”為主題，深入開展“無

　　邪創(chuàng)建”活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大干部群眾識(shí)別、抵制邪教的能力，提高農(nóng)村基層組織的戰(zhàn)斗力，確保全鎮(zhèn)社會(huì)政治穩(wěn)定。

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　為切實(shí)開展好我鎮(zhèn)“無邪教創(chuàng)建”工作，準(zhǔn)確掌握重點(diǎn)疑似“地下宗教”人員的活動(dòng)動(dòng)態(tài)，有效維護(hù)我鎮(zhèn)社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)鎮(zhèn)黨委、政府研究，決定成立“無邪教創(chuàng)建”幫教工作領(lǐng)導(dǎo)小組其組成成員名單如下：

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在鎮(zhèn)綜治中心，由xx同志兼任辦公室主任，xx同志負(fù)責(zé)日常事務(wù)工作。

　　三、工作目標(biāo)

　　“無邪創(chuàng)建”活動(dòng)要以反邪教宣傳，特別是《刑法》xxx條等為主要內(nèi)容，通過法治宣講、案件剖析等形式，深入開展反邪教警示教育，使廣大干部群眾進(jìn)一步提高識(shí)別和抵制邪教的能力，讓受騙群眾脫離邪教。要嚴(yán)厲防范和遏制“法輪功”、“門徒會(huì)”等邪教組織的搗亂破壞和滋生蔓延，切實(shí)做到“四不”（不失控、不反彈、不失幫、不蔓延）最終達(dá)到“兩無一防止”（無反彈現(xiàn)

　　象、無新增人員，有效防止外來邪教人員串聯(lián)活動(dòng)），xxxx年底

　　實(shí)現(xiàn)“無邪教家庭”創(chuàng)建率達(dá)xxx、“無邪教單位”學(xué)校、企業(yè)

　　創(chuàng)建率達(dá)xxx%、“無邪教村（居）”創(chuàng)建率達(dá)xxx%、創(chuàng)建覆蓋率達(dá)xxx%的工作目標(biāo)。

　　四、工作措施

　　1、按照“進(jìn)村、入戶、面對面”的要求，開展各種宣傳教育活動(dòng)，包括發(fā)放宣傳品，廣播宣傳、會(huì)議宣講、懸掛標(biāo)語、開

　　展文體活動(dòng)等。重點(diǎn)抓好村（居）、組干部和基層積極分子的培訓(xùn)教育。

　　2、以反邪教警示教育基地為陣地，繼續(xù)抓好中小學(xué)校“五

　　個(gè)ー”（上一次警示教育課、開展一次警示教育主題班隊(duì)活動(dòng)出一期關(guān)于警示教育的班級(jí)刊物和校園黑板報(bào)、組織四年級(jí)以上學(xué)生寫一篇警示教育心得體會(huì)、將心得體會(huì)向父母做一次宣講）工程。

　　3、積極引導(dǎo)轄區(qū)群眾積極開展健康向上的文體活動(dòng)，擠壓

　　邪教活動(dòng)的空間，用正確的思想文化占領(lǐng)廣大群眾的思想陣地

　　使廣大群眾認(rèn)清“法輪功”等邪教的反動(dòng)本質(zhì)，有效防范電話

　　短信、傳真、郵件騷擾的方法，抵制邪教組織反動(dòng)宣傳活動(dòng)。

　　4、適時(shí)舉辦形勢報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，加強(qiáng)對黨員干部進(jìn)行意識(shí)

　　形態(tài)教育，使廣大黨員干部堅(jiān)定正確的政治立場，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，

　　嚴(yán)密防范邪教滲透。

　　5、建立健全轄區(qū)未轉(zhuǎn)化涉邪教（含非法宗教）人員管理臺(tái)帳，確保登記在冊率達(dá)xxx%，并嚴(yán)格落實(shí)包保責(zé)任，嚴(yán)防涉邪教（含非法宗教）人員失控、漏管，造成現(xiàn)實(shí)危害。對xxxx年已解脫（脫離）人員要加強(qiáng)教育與鞏固工作，竭盡人力、物力、財(cái)力和智力，確保教育轉(zhuǎn)化成效。

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