2020年秋季第一次月考總結(jié)班會模板三篇（1）

　　高一本次月考的考查范圍是必修一第一專題和第二專題的知識，也涉及到第三專題的一些知

　　識。對于這次月考，我感慨頗多�，F(xiàn)把本次月考情況分析如下：

　　一、成績方面：

　　我教的三個班中，學(xué)生成績從62分到111分不等。二班考得較好，及格率在四個重點班中名

　　列第一，平均分也超過四個重點班平均分0.61分;四班成績和二班相比稍差，這大概和班級

　　調(diào)整有關(guān)，班內(nèi)一次進(jìn)了十名學(xué)生，老師和同學(xué)一時還不能適應(yīng);一班成績最不理想，相當(dāng)一

　　部分學(xué)生考試不及格。

　　二、存在問題：

　　從這次月考中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題很多，有些學(xué)生選擇題失分較多;有些學(xué)生不會做筆

　　答題，特別是不會運用文學(xué)術(shù)語;有些學(xué)生作文字?jǐn)?shù)不夠;有些學(xué)生上課不會聽課，不會做筆

　　記，卷面不整潔等等。

　　三、具體應(yīng)對措施：

　　面對這種種問題，我該如何去應(yīng)對?我知道養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣絕非一日之功，首先還是要

　　從思想入手，解決思想問題，讓他們對語文足夠重視。只有重視了語文學(xué)科學(xué)習(xí)，才能投入

　　課堂聽課，才能主動學(xué)習(xí)。目前學(xué)生還是缺乏這種勁頭。

　　基于這種現(xiàn)象，在未來的教學(xué)中，我要及時對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)，通過考查了解學(xué)生的學(xué)

　　習(xí)情況，及時調(diào)整授課進(jìn)度。課堂內(nèi)巧妙引入能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的內(nèi)容，有效利用時間。

　　還要多做個別學(xué)生的思想工作，避免因為這一次考試的失利而失去學(xué)習(xí)興趣!

　　下一步用什么方法讓學(xué)生學(xué)習(xí)語文，而且使他們愿學(xué)語文?我想采用鼓勵法：當(dāng)看到學(xué)生有點

　　進(jìn)步時，我大加表揚;當(dāng)看到學(xué)生生字、生詞和詩文記得好時，我在全班鼓勵;當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生能

　　夠齊答問題時，我也要大加贊揚??

　　我以后盡量用課件上課，在每一個幻燈片上盡量多打內(nèi)容，將課講細(xì)講透，減少寫粉筆字的

　　時間消耗，多增加課堂練習(xí)。語文成績的提高關(guān)鍵靠平時的積累。對此，我有一些想法：

　　1、一定要讓學(xué)生動手寫，尤其是重點與難點。通過這種形式把應(yīng)掌握的知識梳理一遍，同時

　　也達(dá)到了記憶的目的。

　　2、重視教學(xué)反饋，及時了解學(xué)生對課堂教學(xué)內(nèi)容的掌握情況，以及作業(yè)完成情況。

　　3、鼓勵他們拓展積

　　累課外知識，提高閱讀分析能力和寫作能力，以適應(yīng)當(dāng)今高考。

　　我要用老師的“勤”

　　來彌補學(xué)生的“惰”，對他們多督促。我相信只要努力，學(xué)生的成績一定會提高!

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2020年秋季第一次月考總結(jié)班會模板三篇（2）

　　這次試題感覺不是很難，但是考試下來，學(xué)生成績卻不是很好，優(yōu)秀率比上次有所降低。我

　　就想，是平時工作做的不到位?復(fù)習(xí)不到位?還是其他原因。

　　這次的聽力失分率

　　比較高，說明學(xué)生平時的聽力訓(xùn)練不到位。英語能閱讀懂，不一定能聽懂，這就要求我們英

　　語老師注意平時聽力的鍛煉和培養(yǎng)。國培英語學(xué)習(xí)中，講到了一位北京優(yōu)秀教師的聽力課，

　　給我感觸挺深。他們的學(xué)生也是餐桌式，六人一組，老師講課大家都是身體坐正對著老師，

　　認(rèn)真聽課，老師講完，活動時大家坐回來，而不是我們的學(xué)生背對老師，把脖子扭過來聽課。

　　聽力教學(xué)該老師的處理方式也很有新意，做聽力前先處理生詞，并激發(fā)學(xué)生興趣，布置任務(wù)，

　　叫學(xué)生有目的的去聽;聽聽力的時候，第一遍只聽，第二遍邊聽邊做題，然后翻開聽力材料，

　　叫學(xué)生劃出未聽出的句子，大聲朗讀。第三遍合上書，再聽，聽出來就擦掉剛才畫的句子。

　　我感覺這個方法不錯，計劃今后運用到課堂中。希望對我們的孩子也適用。但餐桌式我無法

　　接受，班級容量太大，少20個人就可以施行。

　　這次試卷的完形填

　　空失分率較高，這就要求我們初二學(xué)生，要如何完成從初一的單詞句型的簡單記憶，到閱讀

　　能力的轉(zhuǎn)化。如何做好這個轉(zhuǎn)化工作?我感覺是不是多做一些這方面的練習(xí)?具體怎么實施，

　　比如每周練習(xí)一篇?還是每兩天練習(xí)一篇?

　　如何拓寬學(xué)生的英語學(xué)習(xí)面也是這次考試給我的一個啟示�？荚囍谐霈F(xiàn)一句：randagsand

　　cats.學(xué)生不會翻譯。好多都寫的下貓下狗。以前曾經(jīng)實行過英語每日一句，在八中監(jiān)考曾經(jīng)

　　看過一個教室里滿滿貼的都是英語經(jīng)典句子，英語諺語。我們班主任也可以參考一下這種方

　　法，拓寬我們孩子們的英語知識面。

　　其次，說下班主任

　　方面，在這方面，我也是新手，今年第二年當(dāng)班主任，沒有經(jīng)驗。從初一開始，一直是劉老

　　師在幫助我，班主任的表格比較多，這樣那樣的天天都有一堆，劉老師都幫助我完成這些艱

　　巨的工作。跟劉老師我也學(xué)到了很多班級管理的經(jīng)驗。很感激她。

　　班主任事情比較多，

　　也比較瑣碎。有時候需要跟學(xué)生談心。但是自己不善言談，這方面自己比較欠缺。賈老師，

　　王老師，劉老師，雖然是代課老師，卻經(jīng)常跟我們164的學(xué)生談心，教給他們知識的同時，

　　給他們講道理，教他們做人，把我這個班主任該做的都做了，我要向大家學(xué)習(xí)。成績是各位

　　代課老師的功勞。是和大家平時辛勤的工作分不開的。而我們這些人都是在咱學(xué)校沒有績效，

　　原學(xué)校拿著最低績效并且被扣著工資的人，在這里只有區(qū)區(qū)的幾百塊的班主任費，并且還被

　　拖欠著。盡管如此，大家還是一如既往，兢兢業(yè)業(yè)的工作著，每天早出晚歸，呆在辦公室，

　　有時候忙的在辦公室批作業(yè)批的忘了簽到簽退，我想，這不會成為學(xué)�？畚覀儍H剩的幾百塊

　　班主任費的理由吧?如果這樣，那就太打擊大家的工作積極性了。我們初二，十位班主任，大

　　家的辛苦也是有目共睹的，學(xué)生的素質(zhì)，入校的成績大家也都清楚，能有今天這樣的成績，

　　確實很不容易。大家都盡力了，并且還在努力奮斗著。我們學(xué)校的未來靠老師的辛勤工作，

　　更靠領(lǐng)導(dǎo)的人性化的管理，希望我們學(xué)校有個光明的未來。我就說這么多，謝謝大家的耐心

　　聆聽。謝謝。

　　韓式格言：我罵的

　　最狠的學(xué)生，畢業(yè)了，在校門口跟我擁抱，被我差點揚言要卸條腿的學(xué)生，扶著我的肩膀，

　　給我揪掉衣服上的頭發(fā)，我就感到，當(dāng)老師，真好，幸福埃開心生活，每天都想著孩子們，

　　而不是把教師這個職業(yè)當(dāng)做一種養(yǎng)家糊口的工作。樂在其中。人格魅力不是能演戲演出來的，

　　身體力行也不是說出來的。

　　篇二：高二第一次月考小結(jié)會上的發(fā)言稿

　　正視

　　差距、全力以赴迎學(xué)考明確目標(biāo)、破釜沉舟全合格

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2020年秋季第一次月考總結(jié)班會模板三篇（3）

　　上上周我們高二年

　　級進(jìn)行了本學(xué)期的第一次月考，本周各科各班成績已經(jīng)揭曉，年級對各班和各科的成績進(jìn)行

　　詳細(xì)分析后發(fā)現(xiàn)了很多的問題，其中有些問題與我們的每一位同學(xué)息息相關(guān)，亟待需要我們

　　每位同學(xué)認(rèn)識到這些問題的嚴(yán)重性，并要求我們同學(xué)在最短時間內(nèi)加以解決。

　　首先，我想粗線條

　　式簡單的向各位同學(xué)公布一下我們這次月考成績：

　　文科美術(shù)類：年級

　　第一名是1002班趙媛媛同學(xué)，總分472分;折算成高考750分后是590分，(考慮高考題目

　　的難度等因素)打一個85折是502分;

　　文科文化類：年級

　　第一名是1009班劉艷同學(xué)，總分489分;折算成750分是611分，打85折后是520分;

　　音樂類：年級第一

　　名是1006班陳靜同學(xué)，總分446分;折算后是473分;

　　理科文化類：年級

　　第一名是1013班胡勇同學(xué)，總分512分;折算后是544分;

　　理科美術(shù)類：第一

　　名是尹小松同學(xué)，總分471分;折算后是500分;

　　以上各位同學(xué)可以

　　說是代表我們六中最高水平的，而歷年的高考各類分?jǐn)?shù)線相信大家也是非常清楚的，我們離

　　高考還有很大的差距，特別是文科文化類的所有同學(xué)更要清醒的意識到這一點。更何況我們

　　各類別中還有不少學(xué)生的成績只有兩百多分，這不得不讓我們每一位有責(zé)任心的同學(xué)反思。

　　且不說一年零兩個月之后的高考，就拿我們本屆高二兩個月之后的學(xué)考來講，我想先請大家

　　仔細(xì)聽下面一組數(shù)據(jù)：文科美術(shù)班全合格人數(shù)是7人、文科文化班全合格人數(shù)是6人、音樂

　　班全合格人數(shù)是0人、理科文化班全合格人數(shù)是0人、理科美術(shù)班全合格人數(shù)是0人、全年

　　級全合格人數(shù)總共只有13人，全合格率只有百分之1.5。多么觸目驚心的數(shù)據(jù)啊!大家聽后

　　有什么感受?全年級845人參考，只有13人，13人哪!這是莫大的恥辱!當(dāng)然，本次考試

　　全合格率低，有的同學(xué)可能會說個別科目的題目偏難才這么低的，那你怎么不說我們這次考

　　試中也有不少科目的題目是相當(dāng)相當(dāng)容易吶!“不為失敗找理由，只為成功找方法”，我想題

　　目難易這個影響因素就應(yīng)該可以排除了，也就是說以某科題目難為借口來回避自己在學(xué)考復(fù)

　　習(xí)中存在的問題，我認(rèn)為是不妥當(dāng)?shù)�，也是不科學(xué)和不全面的，這個道理大家都懂。所以我

　　們必須借助本次考試及時帶給我們每一位同學(xué)的啟示和教訓(xùn)，認(rèn)真反思一下開學(xué)一個多月來，

　　我們都做了些什么?到底做了沒有?做好沒有?

　　通過平時觀察我發(fā)

　　現(xiàn)了我們同學(xué)在學(xué)習(xí)生活中存在的如下現(xiàn)象和問題，在這里列舉一下：

　　1、早上6:35分時，

　　高一學(xué)生都已開始跑操了，但我們高二仍有極少數(shù)學(xué)生從寢室里跑過來，特別是天氣不好的

　　當(dāng)天，不能按時趕到教室進(jìn)行早讀，對早上貪睡戀床的同學(xué)在這里我想對你說：“黃昏的陽光

　　不溫暖，短暫的安逸不幸福”，這是我父親經(jīng)常教導(dǎo)我的一句話，

　　我把它也送給你，希望你不要為了幾分鐘的睡眠而耽誤了自己的一輩子。

　　2、每天早上早自習(xí)

　　前20分鐘時間段，年級已安排到具體科目復(fù)習(xí)，但是我們不少學(xué)生仍不能按要求按計劃認(rèn)真

　　背記有關(guān)內(nèi)容，而是在那里發(fā)呆、睡覺、講小話、梳頭發(fā)、照鏡子或做其它與學(xué)習(xí)無關(guān)的事

　　情。

　　3、早自習(xí)時間50

　　分鐘分兩段進(jìn)行，語文英語各占25分鐘，俗話說的好：“一日之計在于晨”，早上的時間是大

　　腦記憶的黃金時間，但我們不少班級的不少同學(xué)認(rèn)識不到這一點，他沒有大聲讀書，沒有去

　　背記我們各科的知識點和考點內(nèi)容，白白的浪費了這些寶貴的時間，辜負(fù)了大家的父母和老

　　師的一片良苦用心。

　　4、早餐到第一節(jié)課

　　上課之前，各教室?guī)缀蹩諢o一人，即使有三兩個同學(xué)，都是在玩手機或看小說，就是沒看到

　　同學(xué)看與學(xué)考復(fù)習(xí)有關(guān)的書或做作業(yè)，上課預(yù)備鈴聲已不是做課前準(zhǔn)備的鈴聲了，儼然變成

　　了打掃衛(wèi)生的鈴聲，甚至有不少的同學(xué)上課鈴聲后還不能進(jìn)入教室，在走廊上跑來跑去，這

　　些現(xiàn)象的確與我們現(xiàn)在緊張的學(xué)考復(fù)習(xí)氣氛極不相稱。

　　5、課堂中還有不少

　　學(xué)生玩手機、照鏡子、看小說、打瞌睡、傳紙條聊天、下五子棋、下象棋、講小話、吃東西、

　　聽音樂等，幾乎每堂課每個班中都有這樣的同學(xué)，只是多少而已。

　　6、課間休息時間仍

　　有不少同學(xué)在走廊里追趕打鬧，大聲喧嘩，甚至上課鈴聲后遲遲不進(jìn)教室，特別是不跑操的

　　第二節(jié)課下課時間段

　　還有學(xué)生私自離開教室。

　　7、中午午睡過程中

　　有少數(shù)學(xué)生仍要離開教室，有的躲在廁所里吸煙，還有的在教室里沒有休息而是在做其它影

　　響他人休息的事，并且午睡后仍有不少班級的少數(shù)學(xué)生不能及時打掃衛(wèi)生，而耽誤下午的上

　　課。

　　8、晚飯后的提前時

　　間仍有少數(shù)學(xué)生不能按時趕到教室，即使到教室里后，也沒有按照年級安排馬上進(jìn)入復(fù)習(xí)狀

　　態(tài)。

　　9、晚自習(xí)時間若沒

　　老師在教室，仍有個別班級不能保持安靜，甚至是絕大多數(shù)學(xué)生都沒有學(xué)習(xí)，而是大吵大鬧。

　　10、晚三節(jié)后只有

　　5分鐘時間，仍有很多班級的學(xué)生不能自覺的按時進(jìn)入教室自習(xí)，而是在走廊里吵吵鬧鬧，

　　并且教室里也是吵吵鬧鬧，老師不進(jìn)去，學(xué)生就不能安靜。

　　11、下晚自習(xí)后，

　　仍有少數(shù)學(xué)生不能在規(guī)定的20分鐘時間趕到寢室，有的女生甚至還將方便面等食品帶入寢室。

　　以上12個問題只

　　是我們同學(xué)中出現(xiàn)的一些不好的表面現(xiàn)象，雖不夠全面，但也足夠通過這些表面現(xiàn)象反映出

　　我們同學(xué)目前一種不健康的學(xué)習(xí)心態(tài)和不正確學(xué)習(xí)習(xí)慣的本質(zhì)問題。

　　為了幫助大家在有

　　限的兩個多月時間內(nèi)搞好學(xué)考復(fù)習(xí)，這里給大家提出三點希望：

　　一是要有明確的目

　　標(biāo)。目標(biāo)是前進(jìn)道路上的燈塔，只有樹立明確

　　的目標(biāo)，才能擁有積極的心態(tài)，才能邁向成功的彼岸。美國耶魯大學(xué)曾經(jīng)進(jìn)行了一項調(diào)查，

　　當(dāng)研究人員問參與調(diào)查的學(xué)生是否有自己的目標(biāo)時，只有10%的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)，而當(dāng)

　　研究人員要求他們將自己的目標(biāo)寫下來時，只有4%的學(xué)生能夠明確地寫出來。20年后，耶魯

　　大學(xué)的研究人員回訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生后發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年能夠把自己的人生目標(biāo)清楚的寫出來

　　的學(xué)生，無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了那些沒有寫下目標(biāo)的同齡人。這4%的

　　人擁有的財富居然超過那96%的人總和。希望同學(xué)們馬上鎖定自己在學(xué)業(yè)水平考試中的具體

　　目標(biāo)，行動起來，用行動來實現(xiàn)目標(biāo)，拼搏起來，用拼搏來贏得成功。

　　二是要有百倍的努

　　力。學(xué)習(xí)不是一件輕松愉快的事情，也不是一朝一夕就能學(xué)好的事情，它必須付出辛勤的汗

　　水和艱苦的勞動。河北衡水中學(xué)有一句非常響亮的口號，那就是“兩眼一睜，開始競爭;兩

　　眼一睜，學(xué)到熄燈。”正是憑著這樣一股拼勁，他們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量在全國都是響當(dāng)當(dāng)?shù)模��?/p>

　　年都有一大批學(xué)生考入北大、清華等名校。與他們相比，我們?nèi)钡牟皇欠椒ǎ��?/p>

　　是經(jīng)驗，而是努力。想想即將來臨的高中學(xué)業(yè)水平考試，看看我們還有多少時間沒有完全利

　　用，還有多少知識沒有完全弄懂，還有多少方法沒有完全掌握。我希望大家從現(xiàn)在開始就加

　　倍努力，不是盡力而為，而是全力以赴、不遺余力，充分利用好每一天的學(xué)習(xí)時間，多記幾

　　個公式，多背一段文章，多溫習(xí)一遍知識重點，用自己的努力把遺憾變成欣慰，把空虛變成

　　充實，把時間變成力量!

　　篇

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