幼兒園教師黨員個(gè)人總結(jié)及小結(jié)

　　有人說：一個(gè)人經(jīng)常有什么樣的行為，就會(huì)有什么樣的習(xí)慣，有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的態(tài)度，有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的習(xí)慣，有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格，有什么樣的人生。從這個(gè)意義上說，經(jīng)常反思我們的言行是何等重要，特別作為一個(gè)共產(chǎn)黨員。 融融嚴(yán)冬，即將過去，這一年來，在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)和各位黨員同志的幫助下，本人通過收聽、閱讀黨報(bào)、黨刊等一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)黨有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。在平時(shí)的工作和生活中，本人性格活潑開朗，平易近人，和同事，領(lǐng)導(dǎo)相處愉快，樂于助人。我思維活躍，能創(chuàng)造性地開展班級(jí)各項(xiàng)工作。善于開展家長工作，充分調(diào)動(dòng)家長積極性，班級(jí)工作開展有特色。

　　但是回顧自己一年來所做的工作，對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)要求，我感到，自己還有許多的不足之處，有些方面還將有待于進(jìn)一步提高，但自己的精神狀態(tài)應(yīng)該說是良好的，工作作風(fēng)應(yīng)該說是務(wù)實(shí)的，思想觀念應(yīng)該說是能夠與時(shí)俱進(jìn)的。反思自己一年來的工作，我感到自己主要在以下幾個(gè)方面還存在不足：

　　認(rèn)真分析自己，發(fā)現(xiàn)需要改進(jìn)的地方還很多，距離一名優(yōu)秀的黨員的標(biāo)準(zhǔn)還有一定距離!

　　一、樹立終身學(xué)習(xí)思想，嚴(yán)格要求自己，提高業(yè)務(wù)能力。

　　教師愛學(xué)生，還必須表現(xiàn)在教師是否有淵博的學(xué)識(shí)和精湛的業(yè)務(wù)能力。因?yàn)閻鄄皇且痪淇赵�，教師必須盡可能讓孩子多學(xué)一點(diǎn)，學(xué)得好一點(diǎn)，成長得快一點(diǎn)。我們常說：要給學(xué)生一杯水，自己就要有一桶水這個(gè)嚴(yán)于律己的學(xué)習(xí)精神在新時(shí)期尤需發(fā)揚(yáng)，做為新時(shí)代的黨員，這點(diǎn)我做得還不夠，我應(yīng)進(jìn)一步解放思想，更新觀念，積極地投身到終身教育和終身學(xué)習(xí)中去，不斷樹立現(xiàn)代教育意識(shí)，刻苦鉆研，從而提高自己的教學(xué)質(zhì)量，真正地把博大的愛傾注在教學(xué)中去!

　　二、家長工作還應(yīng)更細(xì)而實(shí)!

　　對(duì)于班級(jí)插班生的家長工作，我覺得我應(yīng)該更主動(dòng)細(xì)致。學(xué)會(huì)換位思考，特別是家庭環(huán)境不太好的家長，他們或多或少有自卑心理，偶爾他們會(huì)偏激地戴著有色眼鏡看待教師的處事。因此，我應(yīng)該主動(dòng)和他們熱情交流，打消他們的某些顧慮。以心換心，以誠相待，對(duì)他們的孩子更用心，細(xì)心，讓家長和孩子都從內(nèi)心體會(huì)到班集體的溫暖，喜歡老師，喜歡同伴!

　　三、積極參加幼兒園的一切公益和工會(huì)活動(dòng)。

　　我是一滴水，只有融合到大幼這個(gè)溫暖的集體，才會(huì)折射出自己的光芒!因?yàn)樽约菏钦{(diào)入不久的老師，在心理上或多或少有一定顧慮，是否能象以前同事打成一片?后來想明白，自己應(yīng)主動(dòng)走進(jìn)新同事的世界，自己多主動(dòng)付出愛和交心，才能收獲別人的信任和親密。因此，我會(huì)積極參加幼兒園組織的一切活動(dòng)，把自己當(dāng)幼兒園的主人，營造和同事親如姐妹的工作，生活氛圍!

　　今后在工作中，我要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，為人師表。以強(qiáng)烈的責(zé)任感和個(gè)人主人翁精神，埋頭苦干，扎實(shí)工作，無私奉獻(xiàn)，黨員教師尤其要發(fā)揮模范作用，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，做出表率，把我園的工作帶上一個(gè)新臺(tái)階，為幼兒園整體發(fā)展工作創(chuàng)造新亮點(diǎn)，做出新貢獻(xiàn)。

　　延伸閱讀：

　　幼兒園教師黨員個(gè)人總結(jié)

　　黨員幼師DD集黨員和幼師雙重身份于一身，意味著更高的追求目標(biāo)、更高的要求標(biāo)準(zhǔn)、更高的使命期望┅┅

　　在教育改革的今天，幼兒教育事業(yè)的發(fā)展面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，以幼兒為主體的教育理念的轉(zhuǎn)變給每位幼師的發(fā)展帶來了機(jī)遇；面對(duì)新的形勢(shì)，面對(duì)教育改革飛速前進(jìn)的步伐，黨員幼師要率先解放思想，用新觀念、新方法研究教育教學(xué)中的新情況、解決新問題，用與時(shí)俱進(jìn)的意識(shí)和大膽開拓的精神來擔(dān)負(fù)時(shí)代所賦予的歷史使命。于是，我在思索：今天如何做一名與時(shí)俱進(jìn)、新時(shí)代的新型黨員幼師。

　　一、黨員幼師必須加強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)

　　黨員幼師首先要始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，這是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性最本質(zhì)、最集中、最典型的表現(xiàn)，缺少這一條就不可能是真正的共產(chǎn)黨員，動(dòng)搖淡化理想信念，政治頭腦就不清醒，政治方向就不明確，也就無所謂先進(jìn)性。

　　其次，要自覺學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，提高自己的黨性素養(yǎng)和理論水平，確立科學(xué)的世界觀，以發(fā)展的、辯證的眼光看待新形勢(shì)、新任務(wù)、新考驗(yàn)。黨員幼師的綜合素質(zhì)是黨員先進(jìn)性的最大體現(xiàn)，所以，黨員幼師保持極高的黨員先進(jìn)性關(guān)鍵在于要加強(qiáng)日常思想修養(yǎng)，認(rèn)真履行黨員義務(wù)、執(zhí)行黨的決議、服從組織安排要在教育實(shí)踐中"捧著一顆心來，不帶半根草”堅(jiān)定教育信念，好學(xué)樂教；執(zhí)著追求，從善如流；做一天教師，為一天師表；學(xué)無止境，虛其心胸；寬容理解，尊重善誘，把黨性原則滲透在人格素養(yǎng)中，貫徹在教育生涯中。

　　二、黨員幼師必須成為愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的一面旗幟

　　冰心曾說：“有了愛，就有了一切。”新時(shí)代的黨員幼師首先要擁有對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛。只有了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，那份崇高的使命感和責(zé)任心才會(huì)油然而生；只有了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，才會(huì)熱愛幼兒，用師愛建立與幼兒間崇高、無私、美麗的情感，用自己的人格力量和情感力量來引導(dǎo)、愛護(hù)、教育幼兒；只有了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，才會(huì)成為愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的一面旗幟。正是有了這樣的感受，我時(shí)刻激勵(lì)自己把全部的熱情和精力，把所有的智慧和愛心無私地奉獻(xiàn)給我愛的及愛我的孩子們。因此，每當(dāng)班上孩子做壞事很(來自: 海 達(dá):幼兒園教師黨員個(gè)人總結(jié))生氣的時(shí)候，我會(huì)

　　及時(shí)控制住自己的情緒，因?yàn)楹⒆觽兿褚幻婷娴男＄R子正照射著我！這時(shí)我就會(huì)用平靜的語氣與孩子們講道理；當(dāng)班里的孩子用渴望的、委屈的、氣憤的、求助的、俏皮的目光看我時(shí)，我不會(huì)簡(jiǎn)單的扔給孩子一句話，做出短、平、快的處理，而是蹲下來傾聽，用我的真心去融入孩子的世界，用得當(dāng)?shù)姆椒ㄈヌ幚�，結(jié)果一切都迎刃而解。工作十幾年來，我都能用自己的愛獲得了孩子們的信任，孩子們都很喜歡親近我；曾記得有個(gè)叫張雪穎的小朋友，小班剛?cè)雸@時(shí)每天都在沒停的哭，滿臉都是淚水和鼻涕，弄得像小貓咪一樣；還一直往門口跑，吵著回家�？吹竭@種情況，我總是把她抱在懷里，給她更多的愛，總是耐心地跟她交流，慢慢地我發(fā)現(xiàn)雪穎小朋友原來不會(huì)聽普通話，之前我跟她講的那些她根本聽不懂，她滿嘴嘰哩咕嚕講的都是福州話.于是，我就試著用福州方言與她溝通，這招很管用，她慢慢地停住了哭聲，我又用糖果、好玩的游戲慢慢地吸引住了她的注意力，漸漸地她不哭了.過了一個(gè)星期后，有一天她奶奶對(duì)我說“早晨雪穎爸爸叫她今天不要上學(xué)去公園玩”，可雪穎說“不行，我要去幼兒園跟鄭老師玩”??雪穎奶奶眼角泛著淚花向我表達(dá)感謝時(shí)，我的眼角也濕潤了，那一刻我充分感受到孩子給我的 “愛”的甜蜜。

　　作為一名黨員幼師，我的心時(shí)刻牽掛著我的孩子。孩子們的心靈就像一塊塊綠洲，需要陽光雨露，需要關(guān)懷與溫暖。在教育教學(xué)中，我能根據(jù)不同年齡幼兒的身心發(fā)展和教育要求進(jìn)行創(chuàng)造性的教育工作,在一日活動(dòng)中, 積極探索與解決教育實(shí)踐中的問題， 以整合的觀念靈活調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容、調(diào)整課程目標(biāo)，有機(jī)地結(jié)合集體教育活動(dòng)、小組活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)等形式靈活開展，細(xì)心地觀察孩子的表現(xiàn)、傾聽孩子的心聲、了解孩子的發(fā)展水平，從而挖掘出促進(jìn)幼兒發(fā)展的新的價(jià)值點(diǎn)，努力做教育的有心人。還堅(jiān)持保教結(jié)合的原則,關(guān)心愛護(hù)每一位幼兒,尤其是體弱及調(diào)皮的幼兒；記得有一次，我正在組織幼兒開展區(qū)域活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)平時(shí)調(diào)皮好動(dòng)的王翔小朋友呆呆得坐在一旁，我的直覺告訴我這種情況很不正常，于是，我蹲下來拉起他的手溫和地問：“王翔，我哪里不舒服？”王翔搖搖頭，可我的手心告訴我這孩子發(fā)燒了，我立馬用體溫計(jì)量了一下DD39.8，我隨即與家長取得了聯(lián)系，在等家長來接的同時(shí)我把他抱在懷里喂他喝開水，還用濕毛巾進(jìn)行了冷敷，家長趕來時(shí)一直道謝??但耐心觀察、關(guān)愛每個(gè)幼兒是我們幼兒教師應(yīng)盡的責(zé)任。

　　也許有人會(huì)說：“教師太清貧，付出的太多，回報(bào)的太少”。我想作為一名黨員幼師，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的孩子、為祖國的發(fā)展輸送優(yōu)秀的棟梁是我的天職。既然我選擇了我所熱愛的幼兒教育事業(yè)，既然我選擇了為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，即便清貧，即便辛苦，我都將無怨無悔。

　　三、新時(shí)代的新型黨員幼師應(yīng)該成為終身學(xué)習(xí)的一面旗幟

　　xx大報(bào)告中提出“要優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國”、“要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先”。它把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，指出要讓孩子們讀得起、讀好書，人人享受優(yōu)質(zhì)教育。作為知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者、連接著文明進(jìn)步的歷史、現(xiàn)在和未來的幼兒教師，更應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，不斷以新的知識(shí)充實(shí)自已，成為“熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模”，為國家的教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　教育在發(fā)展，幼兒在提高，未來在挑戰(zhàn)，新的知識(shí)不斷撲面而來，舊有的知識(shí)體系被不斷地刷新、被淘汰，只有通過不斷地學(xué)習(xí)，才能獲取更新的知識(shí)，才能站在時(shí)代的前沿因此黨員幼師應(yīng)在自身幼教業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面狠下工夫：一是注重開拓視野，多翻閱幼教專業(yè)雜志，瀏覽幼教網(wǎng)頁，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考；二是不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間刻苦練習(xí)幼教技能、技巧和教師基本功，不斷地使自己具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)的專業(yè)技能技巧和教育教學(xué)能力，努力使自己成為能隨時(shí)供給幼兒一杯水的自來水。

　　同時(shí)，要虛心請(qǐng)教、取長補(bǔ)短。積極爭(zhēng)取機(jī)會(huì)外出聽課，觀摩前能明確自己的觀摩目的，觀摩中帶著問題，觀摩后認(rèn)真思考、認(rèn)真反思同行們?cè)诨顒?dòng)中體現(xiàn)出來的新教育理念，并把它內(nèi)化為自己的教育行為，用來指導(dǎo)自己能更好地開展好各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，使自己在教育教學(xué)活動(dòng)中能更大膽、更開放地為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、自由的學(xué)習(xí)氛圍、觀察幼兒的需要、及時(shí)提供材料鼓勵(lì)幼兒在主動(dòng)參與、積極探索的過程發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、交流發(fā)現(xiàn)，努力做幼兒的合作伙伴與引導(dǎo)者，共享成功的快樂。

　　不僅如此， 面對(duì)新時(shí)代的幼兒，需要我們不斷探索工作的新途徑，不斷創(chuàng)新工作的方法，以幼兒為主體，與幼兒的思想俱進(jìn)，與幼兒的需求俱進(jìn)，與幼兒的發(fā)展俱進(jìn)。新時(shí)代呼喚著復(fù)合型的新型黨員幼師，唯有終身學(xué)習(xí)，有效學(xué)習(xí)，

　　才能在不斷提高自我，完善自我的過程中，用自己的人格魅力來滋潤幼兒的心田，活躍幼兒的思維，提高幼兒的人文素養(yǎng)，塑造幼兒的完美人格。

　　做新時(shí)代的新型黨員幼師除了應(yīng)該具備以上三點(diǎn)外，我覺得還必須堅(jiān)持做到以下"三個(gè)結(jié)合"：

　　第一，把黨員幼師個(gè)人理想信念，人生態(tài)度，價(jià)值取向，治學(xué)方法等與全面提高幼兒素質(zhì)相結(jié)合。

　　素質(zhì)教育以全面提高全體幼兒的基本素質(zhì)為根本目的，以尊重幼兒主體性和主動(dòng)精神，注重開發(fā)人的智慧潛能，注重形成人的健全個(gè)性為根本特征的教育。因此，在推進(jìn)素質(zhì)教育中，黨員幼師要把自身思想政治素質(zhì)提高擺在首位，以師德的表率作用促進(jìn)幼兒道德素質(zhì)的形成。把道德教育滲透到一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，以自己的人格力量全面關(guān)照、影響幼兒發(fā)展，滿足幼兒理性及情感需求，促進(jìn)幼兒身體和心靈的階段性、持續(xù)性、均衡性和協(xié)調(diào)發(fā)展。從而體現(xiàn)出黨員幼師的先進(jìn)性。

　　其次，為對(duì)幼兒實(shí)施更有效的素質(zhì)教育，黨員幼師非常有必要有意識(shí)地、自覺地鍛煉、提高自己組織教育內(nèi)容的能力，做到強(qiáng)化目標(biāo)、教育內(nèi)容緊密結(jié)合并來自幼兒發(fā)展和生活經(jīng)驗(yàn)等，以保障最大限度地適合和滿足幼兒成長的需要和取得最佳的教育效果。

　　第二，把黨員幼師個(gè)人新的教學(xué)觀與課改相結(jié)合。

　　黨員幼師應(yīng)成為新課程改革的中堅(jiān)力量。首先，應(yīng)做到角色的轉(zhuǎn)化：由傳授者轉(zhuǎn)為促進(jìn)者，由管理者轉(zhuǎn)為合作者，由灌輸者轉(zhuǎn)為支持者，只能對(duì)自己角色進(jìn)行如此的定位，才可能在實(shí)際教學(xué)中更多地關(guān)注幼兒的實(shí)際情況和主體發(fā)展，關(guān)注幼兒的情感需要。

　　還要探索和實(shí)踐新的組織形式，特別要突出幼兒是學(xué)習(xí)的主體，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)通過自己的探索去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，支持鼓勵(lì)他們大膽地發(fā)表不同意見，讓幼兒不斷在多維度，多階段中感受成功的喜悅，從而促進(jìn)每個(gè)幼兒獲得最大程度的發(fā)展。

　　第三，把自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)相結(jié)合

　　每個(gè)幼兒都有自己的文化積淀和辦學(xué)特色，也有自己的辦學(xué)目標(biāo)。黨員幼師是幼兒園改革發(fā)展的中堅(jiān)力量，應(yīng)把個(gè)人發(fā)展納入幼兒園總體發(fā)展中，緊緊盯住幼兒園發(fā)展目標(biāo)，與時(shí)俱進(jìn)，身體力行，發(fā)揮示范效應(yīng)。

　　總之，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、新時(shí)代新型的黨員幼師，是我畢生追求的目標(biāo)。我將始終堅(jiān)持在教育的廣闊舞臺(tái)上充分發(fā)揮自己的聰明才智，用先進(jìn)的思想武裝自己的頭腦；學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念，用先進(jìn)的理念來提升自己的工作；學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，用先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐；學(xué)習(xí)先進(jìn)的文化，用先進(jìn)的文化來滋潤自己的生命，渲染自己的氣質(zhì)，提升自己的境界；學(xué)習(xí)廣博的知識(shí)，用自己豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)敞開與幼兒心靈對(duì)話的窗口。成為教育教學(xué)實(shí)踐中的一面旗幟，成為走在時(shí)代前列，體現(xiàn)時(shí)代要求的一面旗幟，讓自己的生命在事業(yè)中閃光，努力創(chuàng)造出無愧于時(shí)代和人民的業(yè)績。

　　閱讀拓展：

　　幼兒園教師黨員自我評(píng)議

　　做為一名幼兒教育工作者在工作中我能吃苦，以集體利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，不遲到、不早退，堅(jiān)持出滿勤，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，在不同崗位上盡到自己的職責(zé)。服從領(lǐng)導(dǎo)分配，不計(jì)個(gè)人得失，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，除了努力做好自己的本職工作以外，還能服從領(lǐng)導(dǎo)分配，幫助學(xué)校做好工資調(diào)級(jí)工作。工資調(diào)級(jí)任務(wù)急，工作量大，一點(diǎn)也不能出差錯(cuò)，我能認(rèn)真核查，仔細(xì)查對(duì)，保證了工資調(diào)級(jí)的順利完成，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。這一年期間，我分別擔(dān)任大班老師工作，我根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異制定教養(yǎng)工作計(jì)劃，協(xié)調(diào)班級(jí)工作，管理好班級(jí)財(cái)務(wù)，作好家長的聯(lián)導(dǎo)溝通工作，擔(dān)任各科教學(xué)時(shí)，以幼兒為主體，不斷提高教學(xué)能力積極開展主題探究活動(dòng)，創(chuàng)造適合幼兒操作與主題活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境，在教學(xué)活動(dòng)中根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇適合幼兒并為他們所喜歡的學(xué)習(xí)內(nèi)容，注重幼兒個(gè)性與語言的發(fā)展，積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真觀察、學(xué)習(xí)和借鑒好的教學(xué)形式，逐漸改變老的教學(xué)模式，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)及幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以幼兒為主體，給幼兒自由發(fā)展與想象的空間。

　　我以新《綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真完成教學(xué)活動(dòng)，堅(jiān)持超周備課，寫好效果檢查，認(rèn)真總結(jié)工作中的得失。作為一名幼兒教師，我能做到言傳身教，作孩子的楷模，做他們的知心朋友，在課堂上傳授他們知識(shí)，在生活中關(guān)心他們飲食起居，在日常生活我注觀察每一個(gè)幼兒的特點(diǎn)，做到對(duì)每一個(gè)幼兒的情況心中有數(shù)，特別是對(duì)相對(duì)較差、性格特殊或比較調(diào)皮的幼兒，更是傾注了更多的愛心和耐心，余鵬飛小朋友剛轉(zhuǎn)入我班，由于到了一個(gè)陌生的環(huán)境，陌生的老師，陌生的小朋友，他變沉默了，對(duì)老師和小朋友表現(xiàn)得不親近，象一個(gè)長滿刺的小刺猬，誰碰他他就扎誰，愛期負(fù)小朋友。面對(duì)這樣的孩子我首先親近他，消除他的陌生感，鼓勵(lì)小朋友主動(dòng)與他交往，對(duì)他愛犯的小毛病批評(píng)時(shí)也要講究方式方法，多表揚(yáng)，活動(dòng)時(shí)盡量鼓勵(lì)他多發(fā)言，如他不愿意也不強(qiáng)求，慢慢地他開始轉(zhuǎn)變了，對(duì)待老師和小朋友不再拒絕，現(xiàn)在他已逐漸地融入班級(jí)這個(gè)大集體中，健康快樂地成長。徐天益小朋友不愛說話，我就經(jīng)常找她談心，聊她感興趣的話題，鼓勵(lì)她大膽與小朋友交往，現(xiàn)在她進(jìn)步多了，能主動(dòng)找老師說話，與小朋友交流了。

　　要對(duì)幼兒實(shí)施完整的教育，家長的配合是分不開的，也更需要老師和家長之間的交流與溝通。開學(xué)時(shí)，我們召開家長會(huì)，向家長匯報(bào)計(jì)劃及要求。家訪中，及時(shí)反饋幼兒在園內(nèi)的生活情況，共同商討育兒方法，有針對(duì)性的密切配合。家長開放活動(dòng)中，認(rèn)真準(zhǔn)備教育活動(dòng)，讓家長看到幼兒的情況，了解幼兒園的教學(xué)水平，對(duì)家長提出有益建議我積極采納，家長提出意見我虛心的接受，家長對(duì)我們的工作非常支持和滿意，為此，在本次家園聯(lián)系表問卷調(diào)查中，家長對(duì)我們工作滿意率達(dá)100%，徐天益小朋友的家長說：“我們對(duì)幼兒園的老師表示感謝，她們教會(huì)了徐天益許多知識(shí)，幫助徐天益培養(yǎng)好習(xí)慣”潘宋義小朋友的家長說：“自從把潘宋義轉(zhuǎn)到鐘家村幼兒園，我們覺得他的性格變得開朗多了，在家里愛說愛笑，也愛找小朋友玩了” 付哲小朋友的家長說：“小孩交給你們幼兒園的老師，我們家長十分放心，感謝老師對(duì)小孩的培養(yǎng)”家長們的話言句句都傾注了對(duì)我的信任，同時(shí)也給了我極大的鼓勵(lì)。

　　(1)我園領(lǐng)導(dǎo)始終把安全防護(hù)工作放在重中之重的位置，落實(shí)在幼兒園園務(wù)管理工作中，有幼兒園安全檢查領(lǐng)導(dǎo)檢查組織機(jī)構(gòu)，幼兒園各部門安全組織機(jī)構(gòu)。做到責(zé)任分解到具體的人，不斷增強(qiáng)保教人員的安全意識(shí)。堅(jiān)持每周一小查，每月一大查，做到有布置、有檢查、有記錄，班級(jí)做好每周兩次教育及記錄，園級(jí)做好每周一次教育與記錄并每月五號(hào)前上報(bào)學(xué)區(qū)一份綜治匯報(bào)表。此外通過國旗下講話、社會(huì)與健康活動(dòng)教育、談話活動(dòng)及教職工大會(huì)經(jīng)常性地對(duì)師生進(jìn)行安全教育，不斷增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。同時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整頓，把可能引發(fā)事故的因素消滅在萌芽狀態(tài)中。

　　(2)我園重視衛(wèi)（《巡視利劍》觀后感及心得）生保健工作。因它是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，提高保教質(zhì)量重要組成部分。本學(xué)期，經(jīng)驗(yàn)豐富的蔡延茹兼職保健員負(fù)責(zé)下，期初制定保健計(jì)劃，重新建立各種表、冊(cè)、卡，如：建立新生免疫內(nèi)卡、晨檢記錄和全日觀察冊(cè)等。組織幼兒配合保健站做好體檢和齲齒保健工作。對(duì)全園幼兒測(cè)身長、體重及對(duì)中、大班測(cè)視力并進(jìn)行評(píng)價(jià)。每月保持與保健站聯(lián)系，匯報(bào)幼兒的疾病情況。

　　為了更好的投身于幼教改革中去，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，寫好，學(xué)習(xí)幼兒教育新觀念，結(jié)合我國十五科研課題，認(rèn)真開展課題研究，在活動(dòng)中我還注意面向全體，注意個(gè)別差異，因材施教，使每個(gè)孩子都得到良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的培養(yǎng)，為培養(yǎng)幼兒自信開朗，愿意交往合作的性格，我嘗試開展各種主題活動(dòng)，在活動(dòng)中我以集體的形式讓每個(gè)幼兒都參加，讓每個(gè)孩子都能盡情展示自己的才能，讓每個(gè)孩子都能在原有水平上得到發(fā)展，滿足他們自信心的需要，活動(dòng)得到家長和老師的一致好評(píng)。

　　為了提高自己的教學(xué)研究水平，參加了市教研活動(dòng)及金華地區(qū)的教研活動(dòng)，學(xué)到了不少的知識(shí)，對(duì)我受益非淺。

　　在工作實(shí)踐中，我越來越感覺知識(shí)的不足，于是我克服工作繁忙、家庭負(fù)擔(dān)重的困難，利用休息時(shí)間參加大專的學(xué)習(xí)，已期提高自己的專業(yè)知識(shí)和文化水平更好的工作。20xx年來，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助下，在自己的努力下，我取得了一定的成績，設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)“美麗的樹葉”獲市三等獎(jiǎng)，主題活動(dòng)“玩紙板”獲市區(qū)域活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比三等獎(jiǎng)，美術(shù)作品“國粹”獲市校園文化藝術(shù)節(jié)教師繪畫比賽二等獎(jiǎng)。在指導(dǎo)的幼兒當(dāng)中，蔡詩思小朋友在市講故事比賽中獲三等獎(jiǎng)，朱紫憶小朋友獲市藝術(shù)節(jié)幼兒現(xiàn)場(chǎng)做畫評(píng)比二等獎(jiǎng)。指導(dǎo)的七名幼兒參加全國“素質(zhì)杯”幼兒繪畫比賽銀杯獎(jiǎng)四名、銅杯獎(jiǎng)三名的好成績。

　　作為一名幼兒教育工作者，我熱愛自己的職業(yè)，始終以踏實(shí)的工作態(tài)度，對(duì)待每一天，雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績卻在幼教這塊廣闊的土地上以一個(gè)主人翁的精神默默的耕耘著，在今后的工作中我將揚(yáng)長避短，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的光和熱。

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