聽(tīng)2020年中考數(shù)學(xué)試卷分析講座有感

　　2020年x月xx日，有幸聆聽(tīng)了xxx老師的關(guān)于2020年xx中考數(shù)學(xué)試卷分析的講座《xxxxxx》。穩(wěn)：難度穩(wěn)定，題型穩(wěn)定，心態(tài)穩(wěn)定。新：呈現(xiàn)形式，設(shè)問(wèn)方式，解題策略。x老師深度剖析中考試卷，還提到了試卷具有如下幾個(gè)特色：1.體現(xiàn)基礎(chǔ)性和導(dǎo)向性;2.體現(xiàn)能力立意，突出理性思維;3.體現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程，關(guān)注數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn);4.體現(xiàn)解題思路的多元，為不同的學(xué)生提供可能。

　　講座過(guò)程中，x老師理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)大量的例子輔助解讀了中考卷的特點(diǎn)。我們?cè)诼?tīng)的過(guò)程中深受感觸，一個(gè)感觸是x老師的用心研究，另一個(gè)感觸是為自己今后的教學(xué)指明了方向。

　　研究中考試題是可以為我們的教學(xué)指明方向的，針對(duì)我們xx的中考方向，我覺(jué)得在今后的教學(xué)中應(yīng)注重以下幾個(gè)方面：

　　一、注重基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)關(guān)。中考60%的容易題，30%中檔題，所以我們從初一就應(yīng)抓好學(xué)生的基礎(chǔ)，讓絕大多數(shù)學(xué)生能夠?qū)⒒�礎(chǔ)分全部或盡量拿到。初一主要攻克的是計(jì)算大關(guān)，例如19年和20年xx中考的第17題就是計(jì)算的一個(gè)基礎(chǔ)題，只要算理清晰就可以輕而易舉發(fā)現(xiàn)題中的錯(cuò)誤步驟。當(dāng)然基礎(chǔ)的鞏固不是一朝一夕就能完成的，它需要我們持之以恒的重視。

　　二、注重解題思路的多元化。20年中考22題第(2)問(wèn)x老師給我們展示了29種解法，像這種一題多解的問(wèn)題我們平時(shí)經(jīng)常遇到，如何讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)找到最優(yōu)解法那完全在于教師平時(shí)的引導(dǎo)和積累。對(duì)于優(yōu)等生來(lái)說(shuō)應(yīng)做到又快又對(duì)的解法，對(duì)于一般的學(xué)生來(lái)說(shuō)掌握問(wèn)題的一般方法顯得尤為重要。學(xué)生都是一個(gè)個(gè)不同的個(gè)體，他們有著不同的考慮問(wèn)題的方法，所以注重解題思路的多元化就是為不同的學(xué)生提供可能。我們?cè)谌粘＝虒W(xué)中就應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)腦，多質(zhì)疑，多研究。從而使學(xué)生的思維能力得到提升，這才是數(shù)學(xué)給學(xué)生最大的財(cái)富

　　三、注重對(duì)課標(biāo)、教材、學(xué)生的研究。對(duì)課標(biāo)的研究就會(huì)讓我們教學(xué)的方向更明確;對(duì)教材的研究會(huì)讓我們的課堂教學(xué)更得心應(yīng)手;對(duì)學(xué)生的研究會(huì)讓我們的教學(xué)事半功倍。所謂因材施教，我們要充分研究“材”才能更完美地完成“教”，所以我們要為成為一個(gè)研究型教師而努力。

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