七年級升八年級教學方案與計劃

　　科目：語文

　　針對學生：

　　針對年級：初一升初二(七年級升八年級)

　　學生學習現(xiàn)狀：語文成績一般，在班級位于中等水平

　　教學方案：

　　1.讓孩子的書寫能力得到提高。

　　2.幫助孩子夯實基礎。

　　3.不斷訓練孩子的寫作水平。

　　課時安排：十二天為一期課程，一天一課時，一課時兩小時。

　　主要安排：1.以孩子的語文、英語暑假作業(yè)為基礎，先讓孩子認真完成暑假作業(yè)(課下任務)，批改暑假作業(yè)(備課期間)，講評暑假作業(yè)(課上)，針對暑假作業(yè)中出現(xiàn)的問題進行輔導，講授做題的思路和方法。(課上)

　　2.讓孩子臨摹字帖，通過這種方式不斷練習孩子的硬筆書寫能力，培養(yǎng)孩子的書寫習慣，修煉孩子的心性。(主要練習任務安排在課下，老師主要負責前期的方法指引和每天課前的定時檢查。)

　　3.作文單講。每天(或隔天，視實際情況而定)給孩子布置短篇日記、短篇隨筆、當堂作文(根據(jù)實際情況而定)之類的寫作任務，在孩子完成習作后對孩子進行作文的批改，通過邊練邊講，不斷訓練，不斷修改，不斷總結，讓孩子學會如何寫好一篇作文(議論文寫作(應用類寫作)、記敘文寫作(命題類作文、半命題類作文)、散文寫作(抒情類)、說明文寫作(狀物類)，高級要求是讓孩子靈活掌握各類文體的寫作方法，并學會實際應用。

　　4.詩歌鑒賞。根據(jù)中高考硬性規(guī)定的內容，結合初中生學習實際，每天給孩子布置一篇古代詩歌，要求孩子會背誦，會默寫。通過每日講解一首詩歌的方式，逐步培養(yǎng)起孩子對美的把握和感知，讓孩子領略到詩歌之美，教會孩子如何審美。

　　授課計劃：第一課時：讓孩子認識到什么是美，什么是真正的美，什么是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，什么是真正的語文。通過給孩子講解暑假作業(yè)中的錯誤習題來交給孩子正確的做題方法和應試技巧。(開放性課堂)

　　第二課時：議論文寫作(應用類)、暑假作業(yè)輔導、練字方法指導

　　第三課時：記敘文寫作(命題類、半命題類)、暑假作業(yè)輔導、詩歌講解

　　第四課時：短篇散文寫作(抒情類)、說明文寫作(狀物類)、詩歌講解

　　第五課時：詩歌鑒賞(講授做此類題的一般套路和方法)

　　第六課時：閱讀理解、詩歌講解

　　第七課時：文言文(文言文基礎知識、文言文翻譯、)、詩歌講解

　　第八課時：中考基礎知識(字、詞、音、標點符號)、詩歌講解

　　第九課時：語言表達(如何寫出一段優(yōu)美的文字)、詩歌講解

　　第十課時：回歸教材(集中處理學生在語文學習中遇到的各種問題與疑惑)、詩歌講解

　　第十一課時：中國古代文化常識、詩歌講解

　　第十二課時：回顧和總結。此時，英語、語文暑假作業(yè)輔導已經告一段落，通過這十二堂課的學習，交給了學生應試技巧和總體策略(硬性)，通過作文的輔導和古詩詞的講解，以及將中國古代優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在授課過程中的潛移默化，讓孩子對語文學科有一個更加全面的主觀認知。

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