黨的十七大提出要建立“學習型政黨”、“學習型組織”，而這一結(jié)果的實現(xiàn)，一個首要的前提是：組織中的每一個人，都要成為名副其實的“學習型個人”。因此，每一個黨員，每一個干部，都要將學習的精神融匯在每一個工作任務當中，融匯在自己的思想和血液之中。

當前，仍有少數(shù)黨員、干部懶讀書、怕讀書，現(xiàn)有知識儲備不足以勝任工作中的新挑戰(zhàn)，舊的思路眼界不足以應對實踐中的新問題，貧血、營養(yǎng)不良的現(xiàn)象時有發(fā)生；有的黨員、干部跟不上形式的變化，對目前實施的各項政策措施不熟悉不了解，工作難以入手，難以突破；有的黨員、干部重實踐輕理論，理論水平提不高，角度低，看問題不全面，想對策不高遠。這些現(xiàn)象的存在，更說明我們廣大的黨員干部亟待加強學習，做“學習型個人”。

有人說:一個成功的人必須從他律到自律。確實，一個人要想取得成功就要不斷學習，不斷進取,樹立終身學習的決心。作為一名教師，要隨時隨地的學習，學習應該像平時不可或卻的習慣一樣，一旦學習成為一種習慣，那么學習也必然成為了生活中的一種樂趣。

雖然我教了幾十年的書，應該說幾十年的教學實踐經(jīng)驗應付教學綽綽有余，但是面對新教材，我還是經(jīng)常認真的與同組教師交流研討，分析教材的重難，交流試教的體會。教得越來越有勁。

人要想不斷地進步，就得活到老、學到老。在學習上不能有厭足之心。正所謂：吾生也有涯，而知也無涯。尤其在當今這個時代，世界在飛速發(fā)展，知識更新的速度日益加快。

以前光聽人們常說：“活到老，學到老，八十五歲還學巧。”現(xiàn)在回想起來這句話很有道理和哲理的。

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