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開發(fā)區(qū)地稅“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化動員部署會講話稿

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推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,是中央做出的重大決策部署,各基層黨組織要統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,從三個方面深刻領(lǐng)會推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的重大意義。

一是從講政治的高度,切實抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。要堅持把思想政治建設(shè)擺在首位,堅持思想建黨、組織建黨、制度治黨同向發(fā)力、同時發(fā)力,增強(qiáng)向黨中央看齊、向習(xí)總書記看齊的自覺性、堅定性,把思想和認(rèn)識統(tǒng)一到中央部署、省委和省局要求上來,不折不扣地做“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的推進(jìn)者。

二是牢牢把握目標(biāo)任務(wù),堅持學(xué)思踐悟,知行合一。要把思想教育作為首要任務(wù),把融入日常作為基本要求,把學(xué)做結(jié)合作為規(guī)定動作,把支部建設(shè)作為有效抓手,通過推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,切實把學(xué)習(xí)、領(lǐng)會、運用習(xí)近平總書記系列重要講話精神作為履職盡責(zé)、指導(dǎo)實踐的看家本領(lǐng)。

三是認(rèn)真貫徹基本要求,持之以恒抓落實。各分局“一把手”要牢固樹立“抓好黨建就是最大政績”的觀念,切實履行起“第一責(zé)任人”職責(zé),一方面在以上率下、精準(zhǔn)推進(jìn)上形成常態(tài)、抓出長效,突出問題導(dǎo)向,建立完善發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的有效機(jī)制;另一方面,對黨建工作常抓不懈,與業(yè)務(wù)工作同部署落實、同檢查考核,堅決防止和克服緊一陣松一陣、表面化形式化等不良傾向。

推動“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,關(guān)鍵在于加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),著力在細(xì)化方案、強(qiáng)化措施上下功夫,抓住“關(guān)鍵少數(shù)”,堅持以上率下、問題導(dǎo)向,讓干部職工在參與學(xué)習(xí)和黨建活動中堅定信仰、增長才干、體現(xiàn)價值,從思想、作風(fēng)、工作、管理等層面進(jìn)行整改提高,把“四講四有”落實在行動上、體現(xiàn)在工作中,特別是在組織稅費收入、營改增、資源稅改革等工作中,以釘釘子精神抓好各項任務(wù)落實,這樣才能達(dá)到學(xué)習(xí)教育與業(yè)務(wù)工作“兩促進(jìn)、兩提高”的效果。

一是強(qiáng)化責(zé)任落實。要把推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化納入系統(tǒng)各級黨組織管黨治黨責(zé)任清單,納入述職評議考核和綜合考核重要內(nèi)容。各級黨組織要切實履行主體責(zé)任,專門研究部署,主要負(fù)責(zé)同志要親自抓謀劃、抓推動、抓落實,班子成員要落實“一崗雙責(zé)”。機(jī)關(guān)黨委要結(jié)合省局《實施方案》抓緊制定我局《實施方案》,要統(tǒng)籌做好整體謀劃、組織協(xié)調(diào)、督查指導(dǎo)等工作。

二是強(qiáng)化分類指導(dǎo)。要充分考慮各級黨組織和黨員的實際狀況,體現(xiàn)具體化、精準(zhǔn)化、差異化要求,凡是有利于調(diào)動黨員參與學(xué)習(xí)教育積極性的做法都予以鼓勵,凡是有利于提升學(xué)習(xí)教育效果的措施都予以提倡。要通過督查調(diào)研、情況通報、重點約談等方式,更好地推進(jìn)學(xué)習(xí)教育和問題整改。

三是強(qiáng)化典型引路。要把選樹、宣傳、學(xué)習(xí)先進(jìn)典型作為推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的重要抓手,結(jié)合迎接、宣傳、貫徹黨的十九大和省十三次黨代會,加大對先進(jìn)典型的宣傳力度,既要有“學(xué)”的典型,又要有“做”的楷模,既要樹立優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部的榜樣,又要宣傳基層優(yōu)秀黨員,引導(dǎo)黨員見賢思齊,使學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)成為時代風(fēng)尚。

四是強(qiáng)化統(tǒng)籌兼顧。要做到抓學(xué)習(xí)教育不能“空對空”“兩張皮”,不能坐而論道、開清談館,必須與稅收中心工作深度融合,與正在做的工作有機(jī)銜接,與履行崗位職責(zé)相得益彰,切實做到“兩手抓”“兩促進(jìn)”,真正把廣大黨員干部在學(xué)習(xí)教育中激發(fā)出來的工作熱情,轉(zhuǎn)化為忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)木唧w實踐。

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