在第32個教師節(jié)來臨之際，我們召開慶祝教師節(jié)暨全國教育系統(tǒng)先進集體和先進個人表彰大會。今天上午，習近平總書記、李克強總理和劉云山、張高麗等中央領導同志親切會見了受表彰代表，體現(xiàn)了黨中央、國務院對全國廣大教師的高度重視和鼓勵鞭策。會見后，習近平總書記又到北京師范大學考察，看望慰問師生，同師生代表座談并發(fā)表重要講話，提出期望和要求。剛才，4位全國教育系統(tǒng)先進集體和先進個人代表的發(fā)言感人至深，聽后很受教育和啟發(fā)。在此，向受到表彰的先進集體和先進個人表示熱烈祝賀和崇高敬意!向全國廣大教師和教育工作者致以節(jié)日問候和良好祝愿!　

黨和國家始終高度重視教師隊伍建設。毛澤東同志強調(diào)，教育者首先要受教育；要做好先生，首先要當好學生。鄧小平同志強調(diào)，要提高人民教師的政治地位和社會地位，不但學生應該尊重教師，整個社會都應當尊重教師。江澤民同志強調(diào)，各級黨委、政府要關心教師的工作和生活，千方百計地為教師辦實事、辦好事，尊重教師的勞動。胡錦濤同志強調(diào)，尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標志，是尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的具體體現(xiàn)。黨的十八大以來，以習近平同志為總書記的黨中央堅持將教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，大力加強教師隊伍建設。習近平總書記強調(diào)，教師是立教之本、興教之源，承擔著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。在今天上午的講話中，習近平總書記充分肯定了廣大教師為國家發(fā)展和民族振興作出的巨大貢獻，強調(diào)做一名好老師要有理想信念、道德情操、扎實學識和仁愛之心，要求各級黨委和政府從戰(zhàn)略高度來認識教師工作的極端重要性，讓尊師重教蔚然成風，使教師成為最受社會尊重的職業(yè)。李克強總理指出，教師永遠是天底下最受人尊敬的職業(yè)，廣大教師燃燒自己、照亮別人，為國家和民族帶來希望；同時，希望廣大教師增強責任感，努力提高師德修養(yǎng)和教學水平，真正做到為人師表、授業(yè)解惑�！�

中央領導同志的一系列重要講話和指示精神，內(nèi)涵豐富、思想深刻，飽含對廣大教師的深情和厚望，既是巨大的鼓舞，也是巨大的鞭策，對于在新的歷史起點上全面加強教師隊伍建設、推進教育事業(yè)科學發(fā)展、辦好人民滿意的教育，都具有極其重要的指導意義。我們要認真學習領會，全面貫徹落實�！�

32年來，在黨中央、國務院的高度重視下，在各級黨委、政府及社會各界的共同努力下，教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，教師隊伍建設取得顯著成績。一是師德建設不斷加強。先后頒布了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》，逐步實現(xiàn)了師德建設長效機制各級各類教育全覆蓋，加大了優(yōu)秀教師表彰力度，樹立了一大批教師典型。二是教師素質(zhì)整體提升。教師學歷水平明顯提高。201*年，普通小學專任教師中具有大專及以上學歷的約占87.3％，初中專任教師中具有本科及以上學歷的約占74.9％，高校專任教師中具有研究生學歷的占54.9％。各級各類學校中具有中、高級職務教師的比例均有較大提高，高層次人才隊伍不斷擴大。農(nóng)村教師隊伍得到優(yōu)化。創(chuàng)新農(nóng)村學校教師補充機制，實施農(nóng)村教師“特崗計劃”、師范生免費教育等政策，大批優(yōu)秀高校畢業(yè)生走進農(nóng)村學校，為農(nóng)村教育發(fā)展注入了新的活力。三是教師培養(yǎng)體系基本完備。本科師范院校數(shù)顯著增加，全日制和在職攻讀等不同模式的教育碩士培養(yǎng)全面展開，教育博士試點工作穩(wěn)步實施，教師教育形成了師范院校為主體、綜合性大學共同參與的教師培養(yǎng)格局。四是教師待遇明顯改善。中央和地方各級財政投入持續(xù)增加，義務教育學校教師工資全額納入財政保障，特別是實施績效工資、連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補助等政策，有效保證了教師收入水平穩(wěn)步增長。“廣廈工程”、筒子樓改造和周轉(zhuǎn)房建設等措施，使教師住房和生活條件得到切實改善。五是管理制度逐步健全。全面推進教師資格和定期注冊制度，深化職稱制度改革。加快構建教師隊伍建設標準體系，《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等相關法律法規(guī)陸續(xù)出臺，教師法律法規(guī)體系框架初步形成，為依法加強教師隊伍建設、保障教師權益提供了有力支撐�！�

32年來，廣大教師不負國家和人民的重托，堅守信念、恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)、默默耕耘，支撐起共和國教育的巍巍大廈，為學生成長、教育發(fā)展和現(xiàn)代化建設作出了不可替代的重要貢獻。在那些春風化雨的日子里，教師們一支粉筆染雙鬢，三尺講臺度春秋，用愛心、知識和智慧滋養(yǎng)著一代又一代學生的心靈。在地震突發(fā)、洪水襲來、汽車撞向?qū)W生的危急時刻，總有教師挺身而出、舍生取義，用自己的熱血和生命譜寫著新時代的教師之歌。那些扎根農(nóng)村的教師們，不計名利、無私奉獻，在偏僻山區(qū)、海島漁村、戈壁大漠、雪域高原傳播著現(xiàn)代文明，讓知識的陽光照耀共和國的每一個角落。過去這些年，教師隊伍中涌現(xiàn)出了以于漪、李吉林、馬芯蘭、殷雪梅、孟二冬、霍懋征、葉志平、譚千秋、侯伯宇、石秋杰、張麗莉等為代表的一大批優(yōu)秀教師典范。今天受到表彰的先進集體和先進個人，也是廣大教師和教育工作者中的優(yōu)秀代表。大家的事跡和言行，很好地詮釋了學為人師、行為世范的內(nèi)涵，體現(xiàn)了社會主義核心價值觀的要求，引領著時代風氣和社會風尚，贏得了全社會的普遍尊重和廣泛贊譽。　

當前，我國正處在全面深化改革的新時期，實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、推進中國特色社會主義“五位一體”總體布局和“四化同步”，對教育改革發(fā)展提出了新的要求。面對新形勢新任務，教師隊伍整體水平還有待進一步提升，城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際之間教師資源配置不均衡，農(nóng)村教師隊伍總體依然薄弱，教師管理體制機制仍不夠完善，我們要高度重視，切實解決�！�

時代呼喚好教師，黨和人民需要好教師。做一名讓學生健康成長、終身受益并永遠銘記的好教師，應當成為每一位教師的崇高目標和畢生追求。借此機會，我對廣大教師提幾點希望：　

第一，為人師表，做社會主義核心價值觀的自覺踐行者。社會主義核心價值觀是凝聚和引領全體人民團結(jié)奮進的精神旗幟。廣大教師要做培育和踐行社會主義核心價值觀的表率，準確把握社會主義核心價值觀內(nèi)涵，善于從中汲取豐富營養(yǎng)。要努力提高思想道德修養(yǎng)，知行合一、身體力行，嚴于律己、做好表率，以自己的模范品行影響學生、教育學生。要把社會主義核心價值觀融入教育工作各個環(huán)節(jié)，引導學生以社會主義核心價值觀為尺度，正確看待自我、評價他人。要引領學生在價值多元和價值沖突時代健康成長，讓社會主義核心價值觀的種子在青少年的心中生根發(fā)芽。要發(fā)揮教師化育天下的優(yōu)勢，用實際行動帶動身邊人踐行社會主義核心價值觀，積極引領社會風氣�！�

第二，愛崗敬業(yè)，做熱愛教育事業(yè)的無私奉獻者。選擇做教師，就是選擇了高尚和奉獻。廣大教師要樹立崇高職業(yè)理想和堅定職業(yè)信念，長期從教、終身從教，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業(yè)，做愛崗敬業(yè)的模范。要把追求理想、塑造心靈、傳承文明當作人生的最大樂趣，甘為人梯，在奉獻中體現(xiàn)價值，在平凡中成就偉大。要樹立高尚的道德情操和精神追求，淡泊名利、志存高遠，靜心教書、潛心育人，努力成為學生心中的好教師，成為無愧于時代和歷史的好教師�！�

第三，關愛學生，做學生健康成長的忠誠守護者。愛是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。觸動靈魂的教育必然是充滿愛的教育。教師對學生真摯的愛是感染學生、教育學生的情感魅力，應當貫穿教書育人全過程。要真正做到一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生，關心關愛每一名學生的成長進步，努力成為學生的良師益友。要遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，積極探索創(chuàng)新教育教學方法，做到以優(yōu)良的品質(zhì)影響學生、以高尚的情操熏陶學生、以淵博的學識培育學生，做學生的指導者和引路人，促進學生健康成長、全面發(fā)展�！�

第四，教學相長，做終身學習的不懈追求者。“學然后知不足，教然后知困”。只有“教”才能成為“師”。當今時代，知識更新周期大大縮短，各種新知識新事物層出不窮。廣大教師要牢固樹立終身學習的理念，讓學習成為一種信仰，成為一種習慣。要自覺學習古今中外的各種科學文化知識，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構，成為熱愛學習、善于學習、終身學習的楷模。教育是一門科學，好的教育是一門藝術。特別要增強對教育規(guī)律和業(yè)務工作的學習鉆研意識，研究學生成長階段特點，研究教育教學內(nèi)容體系，研究每一個孩子的個性特征和發(fā)展需求，不斷提高教書育人的本領。

第五，勇于創(chuàng)新，做教育改革的探索實踐者。實踐是教育家成長的豐厚土壤。古今中外的教育家，無不是從教育教學的實踐中汲取營養(yǎng)、積累經(jīng)驗而逐漸成長起來的。那些優(yōu)秀的教師，無不是教育改革發(fā)展實踐的行家里手。在當前全面深化教育領域綜合改革的形勢下，廣大教師要積極站在教育改革前沿，勇于投身教育改革創(chuàng)新實踐，敢于沖破傳統(tǒng)觀念束縛，樹立先進教育理念，探索新的教書育人模式，改進教學內(nèi)容、方法和手段，激發(fā)學生的學習興趣和動力�！�

各級政府要從推進教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的高度，充分認識進一步加強教師工作的重大意義，采取更加有力的措施，努力打造一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍�！�

一要把培育高尚師德放在首要位置，進一步健全師德建設長效機制。要加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。完善師德教育機制，將師德教育納入教師教育課程體系，創(chuàng)新師德教育內(nèi)容、模式和方法，切實增強教育效果。健全優(yōu)秀教師表彰獎勵制度，大力宣傳優(yōu)秀教師事跡，發(fā)揮榜樣的示范引領作用。嚴格師德考核機制，實行“一票否決”，將師德表現(xiàn)作為教師考核評價、聘任聘用的首要內(nèi)容。

二要加大培養(yǎng)培訓力度，進一步提高教師教書育人的本領。要不斷完善教師教育體系，充分發(fā)揮師范院校的主體作用，加強養(yǎng)成教育和教學能力訓練，提高教師培養(yǎng)的前瞻性、針對性和適應性，鼓勵綜合性大學畢業(yè)生進入教師隊伍。改革教師培養(yǎng)模式，進一步強化實踐環(huán)節(jié)，探索建立高校與地方政府、中小學幼兒園聯(lián)合培養(yǎng)教師的新機制。進一步完善教師培訓制度，促進職前職后教育一體化，深入實施中小學教師國家級培訓計劃，不斷提升教師培訓實效。要采取特殊支持政策，充分運用信息化手段，切實做好農(nóng)村貧困地區(qū)教師專門培養(yǎng)培訓工作，繼續(xù)實施師范生免費教育，提升農(nóng)村貧困地區(qū)教師綜合素質(zhì)。　

三要改革管理制度，進一步激發(fā)廣大教師的積極性主動性創(chuàng)造性。要通過改革不斷釋放制度紅利，向存量要效益。積極探索教師資源配置城鄉(xiāng)一體化的機制，探索推進義務教育教師“縣管校聘”等管理模式，讓名師名校長流動起來。要加快形成覆蓋各級各類教師的專業(yè)發(fā)展標準體系，嚴格教師準入制度。擴大中小學職稱制度改革實施范圍，逐步提高中小學教師正高級職稱比例，為教師職業(yè)發(fā)展提供更好平臺。推進中小學校長職級制改革，促進校長專業(yè)化發(fā)展，鼓勵教育家辦學。推進現(xiàn)代學校制度建設，賦予教師在學校管理、教學、科研中更多的自主權，讓廣大教師的智慧和創(chuàng)造力得到充分體現(xiàn)�！�

四要保障合法權益，進一步提高教師職業(yè)地位和吸引力。要加大教師權益保障力度，強化教師工資保障機制，吸引和鼓勵優(yōu)秀人才長期從教、終身從教。對長期在農(nóng)村基層和艱苦邊遠地區(qū)工作的教師實行工資傾斜政策，進一步做好連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補助工作，使他們下得去、留得住、干得好。重視解決教師住房困難，落實好農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房政策，努力解決高校青年教師住房問題，為改善教師工作生活條件多辦好事、實事。大力宣傳優(yōu)秀教師事跡，讓全社會了解教師工作的重要性和特殊性，了解教師的辛勞和奉獻，進一步弘揚尊師重教的良好風尚�！�

實現(xiàn)中國夢，離不開教育夢，也離不開教師夢。讓我們緊密團結(jié)在以習近平同志為總書記的黨中央周圍，按照黨中央、國務院的決策部署，奮發(fā)有為、開拓創(chuàng)新、扎實工作，為一代又一代學生的健康成長，為全面建成小康社會和實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢作出新的更大貢獻！

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