近年來，xx縣委高度重視理論武裝工作，始終把縣委中心組學習擺在重要位置，健全機制、拓寬載體、學以致用，努力把中心組學習變成深化認識、統(tǒng)一思想、推動工作的重要抓手，為促進全縣經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展提供堅實思想支撐。xx縣委理論學習中心組被評為“201*-201*年度全省先進縣級黨委中心組”。

示范帶動，將中心組學習擺在突出位置�？h委中心組成員帶頭遵守學習制度，確定“三定一請”學習模式，即定學習時間、定學習內(nèi)容、定中心發(fā)言人員，邀請上級有關部門領導、國內(nèi)知名專家學者作專題報告；帶頭個人自學，根據(jù)工作需要和本人情況制定自學計劃，帶頭學習思考；帶頭作學習輔導，主動領學、帶學、幫學，帶頭上黨課、講專題、做輔導；帶頭發(fā)表理論文章和撰寫心得體會，兩年來共撰寫心得體會120多萬字，發(fā)表理論文章70余篇；帶頭調(diào)查研究，中心組成員每年拿出三個月時間到基層調(diào)查研究，進行解剖麻雀式調(diào)研，幫助研究解決實際問題。

健全機制，推進學習制度規(guī)范化常態(tài)化。嚴格定量制，開展“五個一”學習活動，中心組成員每天堅持學習一小時，每年精讀一本理論書籍，每年做好一本4萬字以上的學習筆記，每月寫一篇心得體會，每年發(fā)表一篇理論文章�？记诳己酥�，每次集中學習進行考勤登記，耽誤的學習要及時補課。檔案管理制，學習檔案每人一檔，學習計劃、考勤登記、學習記錄、學習心得、讀書筆記等整理歸檔，統(tǒng)一保存。督導檢查制，組長對成員的讀書筆記、調(diào)研文章和心得體會每半年進行一次調(diào)閱并通報情況，每年年底對全體成員學習情況進行一次檢查驗收。

創(chuàng)新載體，切實增強中心組學習吸引力。加強學習互動研討，兩年來舉辦專題報告會、理論務虛會、讀書會、交流研討、主題調(diào)研等50余次，學習次數(shù)一直位居全市前列。舉辦“祥城大講堂”，每年年初圍繞縣委、縣政府中心工作做好專題策劃，積極邀請有關領導和專家學者作專題輔導。廣泛開展理論普及活動，成立縣委十八屆五中、六中全會精神宣講團、“中國夢·小康情”百姓宣講團、“兩學一做”宣講團等，兩年來共開展各類宣講活動120余場，受眾人次達5.2萬余人次。

學以致用，不斷推動理論學習成果轉(zhuǎn)化。把學習的著力點放在成果的轉(zhuǎn)化上，力促理論工作在指導實踐、推動工作上發(fā)揮重要作用，思路目標更加清晰，黨群關系更加和諧，發(fā)展成效更加顯著。xx縣先后榮獲全國糧食生產(chǎn)先進縣、全國國土資源節(jié)約集約模范縣、全國科技進步先進縣及xx省電子商務示范縣等榮譽稱號。

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