同志們：
會(huì)前，中央和省、市推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化工作有關(guān)會(huì)議精神傳達(dá)提綱和5家單位書(shū)面交流發(fā)言材料已印發(fā)給大家，請(qǐng)大家務(wù)必認(rèn)真領(lǐng)會(huì)、學(xué)習(xí)借鑒。下面，我講三點(diǎn)意見(jiàn)。
一、提高政治站位，增強(qiáng)政治自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，深刻領(lǐng)會(huì)中央和省委、市委決策部署
第一，要深刻認(rèn)識(shí)到推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化是堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威的必然要求。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是推進(jìn)思想建黨、組織建黨、制度治黨的有力抓手，是全面從嚴(yán)治黨的基礎(chǔ)性工程，要堅(jiān)持不懈抓下去。陳敏爾書(shū)記強(qiáng)調(diào)，全面從嚴(yán)治黨首先要從政治上看，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育教育常態(tài)化制度首先要從講政治的高度來(lái)認(rèn)識(shí)把握。推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，就是要堅(jiān)持把思想政治建設(shè)擺在首位，不斷增強(qiáng)堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書(shū)記核心地位的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，做到思想上充分信賴(lài)、政治上堅(jiān)決擁護(hù)、組織上自覺(jué)服從、感情上深刻認(rèn)同、行動(dòng)上始終跟隨。
第二、要深刻認(rèn)識(shí)到推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化是思想建黨制度建黨的重要體現(xiàn)。從嚴(yán)治黨靠教育，也靠制度，二者一柔一剛，要同向發(fā)力、同時(shí)發(fā)力。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育全面開(kāi)啟了黨的思想政治建設(shè)新的偉大征程，尤其是把黨章、黨規(guī)、黨紀(jì)納入到學(xué)習(xí)內(nèi)容中去。注重建章立制，要求通過(guò)貫徹落實(shí)“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員等制度規(guī)定的方式實(shí)現(xiàn)常態(tài)化、制度化，體現(xiàn)思想建黨、政治建黨和制度治黨緊密結(jié)合的重要原則。
第三、要深刻認(rèn)識(shí)到推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化是提升基層黨建工作水平的重要抓手。當(dāng)前,我縣黨建工作也取得了一些成績(jī)，特別是呈現(xiàn)出了抓黨建工作的思路更加清晰、抓黨建工作的機(jī)制更加完善、抓黨建工作的措施更加務(wù)實(shí)和抓黨建工作的載體更加豐富的“四個(gè)更加”特點(diǎn)。在肯定成績(jī)的同時(shí)，工作中也暴露出了一些問(wèn)題和短板。要解決這些問(wèn)題和短板，就是要以推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化為契機(jī)，要培養(yǎng)和鍛造一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部隊(duì)伍，不斷提升我縣基層黨建工作水平。
第四、要深刻認(rèn)識(shí)到推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化是貫徹落實(shí)省、市、縣黨代會(huì)精神的現(xiàn)實(shí)需要。省、市、縣黨代會(huì)確立了未來(lái)五年的發(fā)展目標(biāo)，全力實(shí)施大扶貧、大數(shù)據(jù)、大生態(tài)三大戰(zhàn)略行動(dòng)，奮力實(shí)現(xiàn)“六區(qū)”新余慶建設(shè)目標(biāo)，關(guān)鍵還得看干部、看支部，只有把學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化抓好了，各級(jí)黨組織建設(shè)好、建設(shè)強(qiáng)，黨員干部隊(duì)伍建設(shè)好、建設(shè)強(qiáng)，我們才能真正開(kāi)創(chuàng)余慶“百姓富、生態(tài)美”的炫爛篇章。
二、明確目標(biāo)任務(wù)，突出重點(diǎn)抓關(guān)鍵，高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化
立足我縣實(shí)際，就是要圍繞“五個(gè)堅(jiān)持、四個(gè)結(jié)合”推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。
第一，堅(jiān)持在“學(xué)”中筑牢思想。“學(xué)”是學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)和前提，真學(xué)真懂才能真信真做。要學(xué)好“必修課”。深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，深入領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)的基本精神、基本內(nèi)容、基本要求，進(jìn)一步錘煉黨性。要選好“選修課”。在抓好黨章黨規(guī)、系列講話(huà)學(xué)習(xí)的同時(shí)，要組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的歷史，注重用好我縣紅色資源，傳承紅色基因。要上好“警示課”。認(rèn)真對(duì)照黃大發(fā)、劉孝剛、王宜堂等身邊先進(jìn)典型，領(lǐng)悟敬業(yè)修身、奉獻(xiàn)為民的真諦；從周永康、薄熙來(lái)、徐才厚等違紀(jì)違法案件中，汲取違法亂紀(jì)、貪腐妄為的教訓(xùn)。
第二，堅(jiān)持在“做”中踐行合格標(biāo)尺。去年開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，突出強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)在學(xué)、關(guān)鍵在做、成效在改。推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，還要重申這個(gè)基本要求。要在“精”上做文章。強(qiáng)化分類(lèi)指導(dǎo)，總結(jié)學(xué)習(xí)教育工作中的成果，結(jié)合村（社區(qū)）、機(jī)關(guān)和事業(yè)單位、企業(yè)、社會(huì)組織不同領(lǐng)域、不同行業(yè)、不同黨員的實(shí)際，搭建不同平臺(tái)，引導(dǎo)黨員切實(shí)發(fā)揮先鋒模范作用。要在“細(xì)”處下實(shí)功。要圍繞“四講四有”合格黨員標(biāo)準(zhǔn)和“爭(zhēng)當(dāng)六大尖兵·爭(zhēng)做六大表率”的目標(biāo)，進(jìn)一步細(xì)化并完善黨員日常表現(xiàn)積分評(píng)價(jià)體系，將黨員教育管理落細(xì)落小，引導(dǎo)黨員從具體事情做起、從具體問(wèn)題改起，切實(shí)做到政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格。要在“優(yōu)”中顯成效。要結(jié)合基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，圍繞我縣基層黨建工作陣地規(guī)范化建設(shè)，強(qiáng)化爭(zhēng)先意識(shí)，堅(jiān)持卓越標(biāo)準(zhǔn)，以精益求精的態(tài)度推動(dòng)黨的工作標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量、水平不斷上層次、上臺(tái)階。
第三、堅(jiān)持在“改”中勇于自我革命。精準(zhǔn)查找問(wèn)題。堅(jiān)持學(xué)做結(jié)合，突出針對(duì)性，敢于直面問(wèn)題，勇于自我革命，把查找解決問(wèn)題作為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的規(guī)定要求。要對(duì)照黨章黨規(guī)，檢查理想信念堅(jiān)定不堅(jiān)定；對(duì)照系列講話(huà)，檢查適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的水平高不高；對(duì)照先進(jìn)典型，檢查發(fā)揮先鋒模范作用充分不充分；對(duì)照崗位職責(zé)，檢查履職能力強(qiáng)不強(qiáng)等問(wèn)題。建立問(wèn)題清單。突出問(wèn)題導(dǎo)向，按照“四對(duì)照四檢查”要求，采取上級(jí)點(diǎn)、自己查、群眾說(shuō)、服務(wù)對(duì)象評(píng)等方式，從各級(jí)黨組織及班子成員和黨員三個(gè)層面，分別列出問(wèn)題清單，實(shí)行臺(tái)賬式管理，建立問(wèn)題分解機(jī)制，將收集的意見(jiàn)建議和問(wèn)題，分類(lèi)進(jìn)行梳理匯總，歸口下發(fā)問(wèn)題清單，根據(jù)自身職責(zé)進(jìn)行一對(duì)一認(rèn)領(lǐng)，限期整改，并形成常態(tài)。精準(zhǔn)解決問(wèn)題。要建立解決問(wèn)題的長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)思想問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題、新問(wèn)題和老問(wèn)題、個(gè)性問(wèn)題和共性問(wèn)題、黨組織問(wèn)題和個(gè)人問(wèn)題一起解決。
第四，堅(jiān)持發(fā)揮好“關(guān)鍵少數(shù)”的示范作用。推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，還需抓住“關(guān)鍵少數(shù)”。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要充分發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，在學(xué)習(xí)教育中做表率，帶頭聯(lián)系實(shí)際學(xué)、帶著問(wèn)題學(xué)，根據(jù)自身工作實(shí)際制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。帶頭到基層上好黨課，帶頭跨部門(mén)、跨行業(yè)、跨系統(tǒng)、跨領(lǐng)域上黨課。帶頭參加黨內(nèi)生活，認(rèn)真查擺問(wèn)題，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，時(shí)刻牢記自己第一身份是黨員，無(wú)論職務(wù)高低，都要以普通黨員身份參加黨的組織生活，組織部門(mén)要將黨員領(lǐng)導(dǎo)干部參加雙重組織生活情況作為年度述職的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
第五，堅(jiān)持抓實(shí)黨支部的基本建設(shè)。推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，把集合號(hào)吹起來(lái)，把黨員、群眾組織起來(lái)，黨支部是核心、是堡壘。要強(qiáng)化組織功能。要落實(shí)好基本制度，把“兩學(xué)一做”納入“三會(huì)一課”，作為基本內(nèi)容固定下來(lái)、堅(jiān)持下去，突出政治教育、突出黨性鍛煉，堅(jiān)決防止表面化、形式化、娛樂(lè)化、庸俗化。抓好組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員等制度落實(shí)，進(jìn)一步固化“黨員活動(dòng)日”，增強(qiáng)“黨味”，強(qiáng)化政治性、體現(xiàn)莊重感，讓黨員從中得到鍛煉、受到熏陶。要發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì)。扎實(shí)推動(dòng)黨建帶工建、帶婦建、帶團(tuán)建工作，創(chuàng)新基層組織設(shè)置模式，建立支部引領(lǐng)、群眾參與、利益共享機(jī)制，充分發(fā)揮黨組織的組織優(yōu)勢(shì)，把各行各業(yè)、各種經(jīng)濟(jì)社會(huì)組織凝聚起來(lái)，實(shí)現(xiàn)支部強(qiáng)、產(chǎn)業(yè)興、生態(tài)美、群眾富、跟黨走。要提升組織力量。黨支部在教育管理好黨員的同時(shí)，要把做好群眾工作作為“看家本領(lǐng)”，作為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的基本工作，當(dāng)好群眾“主心骨”。要積極為群眾辦實(shí)辦好事，為群眾提供差異化、個(gè)性化服務(wù)，把工作做到群眾心坎上，讓群眾切實(shí)感受到“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育帶來(lái)的變化。
做到“五個(gè)堅(jiān)持”的同時(shí)，還要做到“四個(gè)結(jié)合”。
一是與建設(shè)“六區(qū)”新余慶緊密結(jié)合。去年黨代會(huì)上，我們提出了建設(shè)“六區(qū)”新余慶的奮斗目標(biāo)，目標(biāo)提出來(lái)了，涉及六個(gè)區(qū)的各個(gè)項(xiàng)目謀劃得怎么樣、推進(jìn)得怎么樣，政府要加強(qiáng)調(diào)度。推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，在余慶首先要與“六區(qū)”新余慶建設(shè)緊密結(jié)合，我們只有繼承發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、敢為人先的優(yōu)良傳統(tǒng)，勇于擔(dān)當(dāng)、干字當(dāng)頭、快字為要，加快轉(zhuǎn)型、加快發(fā)展，我們的“六區(qū)”新余慶建設(shè)目標(biāo)才能夠逐步實(shí)現(xiàn)，才能真正成為遵義向東挺進(jìn)長(zhǎng)三角的先遣隊(duì)！
二是與脫貧攻堅(jiān)緊密結(jié)合。脫貧攻堅(jiān)作為全面建成小康社會(huì)最突出的短板、最艱巨的任務(wù)，最緊迫、最需要的是真抓實(shí)干，我們要通過(guò)“兩學(xué)一做”，進(jìn)一步深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記扶貧開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略思想，下好“繡花”功夫，圍繞扶貧抓黨建,抓好黨建促脫貧,真正把基層黨組織建設(shè)成帶領(lǐng)群眾脫貧致富的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。
三是與小康創(chuàng)建達(dá)標(biāo)驗(yàn)收緊密結(jié)合。當(dāng)前，我縣全面小康創(chuàng)建達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作已經(jīng)進(jìn)入沖刺階段。各級(jí)各部門(mén)必須把推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化與達(dá)標(biāo)驗(yàn)收結(jié)合起來(lái)，切實(shí)抓好滯后指標(biāo)。各相關(guān)責(zé)任部門(mén)要認(rèn)真對(duì)照目標(biāo)任務(wù)分解表，強(qiáng)化調(diào)度、務(wù)實(shí)推進(jìn)，確保全面小康社會(huì)建設(shè)高效、快速推進(jìn)�？h小康辦要認(rèn)真做好驗(yàn)收資料準(zhǔn)備，查缺補(bǔ)漏，確保全面小康創(chuàng)建實(shí)現(xiàn)程度x%以上，順利通過(guò)省市達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。
四是與縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密結(jié)合。前幾天，省小康辦通報(bào)了全省201*年第一季度全省縣域經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況監(jiān)測(cè)分析情況，我縣的情況不容樂(lè)觀。x個(gè)第二方陣的縣：地區(qū)生產(chǎn)總值縣均x億，我縣僅x億，還未達(dá)到平均數(shù)，且比正安少x億，增速在第二方陣中排名到數(shù)第三。規(guī)模以上工業(yè)增加值縣均x億，我縣x億，縣均增速x%，我縣僅為x%，在第二方陣中遵義其它四個(gè)縣，正安、道真、務(wù)川、鳳岡分別增速為x%，x%，x%，x%，增速都比我們快，差距不小。固定資產(chǎn)投資縣均x億，我縣x億，縣均增速x%，我縣x%。地方稅收x億，增速為-x%。農(nóng)村常住居民人均可支配收入增速為x%，在27個(gè)縣中排名末位。從這些指標(biāo)來(lái)看，與我們“保四爭(zhēng)三”的目標(biāo)不相符，與我們201*年經(jīng)濟(jì)工作會(huì)確立的“穩(wěn)中求進(jìn)”的基本思路不相符，集中暴露了速度不穩(wěn)、投資不穩(wěn)，導(dǎo)致發(fā)展陣營(yíng)不穩(wěn)。所以我們?cè)谕七M(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的過(guò)程中，務(wù)必牢牢抓住發(fā)展的“牛鼻子”，找準(zhǔn)制約指標(biāo)、制約發(fā)展的癥結(jié)，把縣域經(jīng)濟(jì)搞上去。
三、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化工作取得實(shí)效
推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，是各級(jí)黨組織必須肩負(fù)的政治責(zé)任。全縣各級(jí)黨組織要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密安排，精心組織，確保學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)落地。
一要突出責(zé)任落實(shí)，層層傳導(dǎo)壓力。黨委（黨組）要切實(shí)擔(dān)負(fù)起主體責(zé)任，把推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化作為重要政治任務(wù)，盡好責(zé)、抓到位、見(jiàn)實(shí)效。把推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度納入管黨治黨的責(zé)任清單，專(zhuān)門(mén)研究部署。要加強(qiáng)對(duì)基層黨組織學(xué)習(xí)教育的經(jīng)常性督促指導(dǎo)，落實(shí)好的黨支部“黨員活動(dòng)日”活動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”等制度。各級(jí)黨委（黨組）書(shū)記要認(rèn)真履行第一責(zé)任人職責(zé)，既要牽頭抓總，又要精準(zhǔn)調(diào)度。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要切實(shí)落實(shí)好“一崗雙責(zé)”，履行好分管領(lǐng)域的學(xué)習(xí)教育和指導(dǎo)責(zé)任。把每名黨員的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)，讓每名黨員都參與進(jìn)來(lái)、發(fā)揮作用。“兩學(xué)一做”辦公室要統(tǒng)籌謀劃、組織協(xié)調(diào)和督促指導(dǎo)，縣委組織部要做出具體安排、切實(shí)抓好工作落實(shí)，相關(guān)部門(mén)要主動(dòng)配合、全力參與、形成合力，形成上下聯(lián)動(dòng)、內(nèi)外互動(dòng)的工作格局。
二要強(qiáng)化督促指導(dǎo)，形成督查機(jī)制。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是抓基層、打基礎(chǔ)的戰(zhàn)略性工程、基礎(chǔ)性工程、引領(lǐng)性工程，必須真督實(shí)查、扎實(shí)推進(jìn)、務(wù)求實(shí)效。要通過(guò)調(diào)研督導(dǎo)、隨機(jī)抽查、情況通報(bào)等方式，加強(qiáng)督導(dǎo)調(diào)研，加大對(duì)下級(jí)黨組織的督促指導(dǎo)力度，把問(wèn)題清單、整改清單、責(zé)任清單“三張清單”落到實(shí)處，更好地推動(dòng)學(xué)習(xí)教育和問(wèn)題整改。要把重點(diǎn)放到基層、放在支部，各級(jí)都要建立聯(lián)系點(diǎn)，加強(qiáng)調(diào)研指導(dǎo)，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，及時(shí)解決傾向性問(wèn)題，確保學(xué)習(xí)教育始終在正確軌道上健康推進(jìn)。
三要堅(jiān)持典型引領(lǐng)，放大帶動(dòng)效應(yīng)。先進(jìn)典型是一面旗幟，也是一面鏡子，開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，離不開(kāi)典型的力量。去年，我們成功選樹(shù)了劉孝剛的先進(jìn)典型，為唱響余慶的正能量、好聲音注入了新的力量。在推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化過(guò)程中，大家要經(jīng)常深入基層調(diào)查研究，挖掘經(jīng)驗(yàn)、樹(shù)立典型。宣傳部門(mén)要充分發(fā)揮各類(lèi)媒體的作用，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，創(chuàng)新宣傳的手段載體和方式方法，為推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化營(yíng)造良好的輿論氛圍。要注意總結(jié)可學(xué)、可用、可推廣的經(jīng)驗(yàn)做法，結(jié)合余慶“紅色教育”，不斷豐富“學(xué)”“做”“改”的實(shí)踐，形成學(xué)習(xí)教育的余慶特色。
同志們，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，是黨中央在新形勢(shì)下加強(qiáng)思想政治建設(shè)的最新部署，是加強(qiáng)黨的建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)。我們要更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周?chē)�，以高度的政治�?zé)任感和優(yōu)良的工作作風(fēng)，扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化取得更多更大的成效，以促進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定的新成果，喜迎黨的十九大勝利召開(kāi)！
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